教師：星辰

教 學 設 計

教學設計

教學目標

基礎性目標：鞏固學習UNIT2《TO GRANDPA’S HOUSE》的內容：
①句型：I go to Grandpa’s house by…./ The …are…。
②韻文：《DOWN BY THE STATION》、《I’M A LITTLE AIRPLANE》。
發展性目標：在游戲中鞏固UNIT1和UNIT2的內容，體驗進行游戲的樂趣。


教學重點
教學難點

鞏固UNIT2的內容。
活動材料

教具：UNIT1和UNIT2的單詞卡，大骰子一個、兩個不同顏色的磁鐵、自制海陸空圖一張、交通工具貼紙若干、VCD。

教學流程

教 師 指 導

學 生 活 動

預計時間

分析


活動1

Warm-up：《DO LIKE ME》、《DOWN BY THE STATION》、《I’M A LITTLE AIRPLANE》。

師生互動。
5活動2

老師逐一拿出單詞卡：plane, motorcycle, metro, ship, train。帶領幼兒復習UNIT2的單詞。老師拿任一張單詞卡，說：I go to Grandpa’s house by plane.提問：What about you?引導幼兒用該句型作出回答。

復習單詞和句型。

3重點
活動3

老師出示任一交通單詞卡，提問：Where is the plane?

@_@我是分割線@_@

引導幼兒回答：The plane is in the sky.并做出相應的動作。依次復習句型：The …are…。老師出示自制海陸空圖，進行簡單提問：Where is the sky? Point at the sky. Do you see the water? Where is the ground?請部分幼兒把交通工具的貼紙貼在相應的位置并提問幼兒：Where are the cars?引導幼兒回答：The cars are on the ground.

幼兒積極參與。

重點

活動4

游戲：老師將游戲掛圖固定在黑板上，把幼兒分成a le team和banana team。用兩個不同色的磁鐵分別代表，看誰先跳到對岸。游戲規則：依照所頭骰子數移動磁鐵的位置，老師進行相應的提問。最先到終點的隊獲勝。

游戲聽清游戲規則并進行小組對抗賽。Where shall we start? Where’s the end? What’s this? May I help you? You need to sing a song. You must sing a song. What would you like? How does he go to Grandpa’s house? What do you need to do? And so on.