英語活動——ICan(中班)
作者:聚優(yōu)時間:2017-12-26
英語活動——I Can
班級: 中班
一、情況分析
本班幼兒活潑好動,基本的英語詞匯較豐富,教師將通過創(chuàng)設情景并演示教具,讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞,學習動詞,愿意用動作來表現自己所知道的動詞。
二、活動內容
在游戲的過程中復習已學過的單詞并學習新單詞,在活動中反復地練習,學習說“What can you do?”并能用“I can...” 回答。
三、活動目標
1、在游戲活動中復習已學過的動詞, 愿意跟隨教師一起念兒歌。
2、能聽懂What can you do?并能用“I ca...” 回答。
四、活動準備
蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾
四、活動過程
(一)warm up[熱身]
Follow Me :
Follow me, walk stop.
Follow me, jump stop.
Follow me, cry stop.
Follow me, laugh stop.
Follow me, stand up.
Follow me, sit down.
(二)resection[呈現主題]
1、復習單詞:fly,walk.
T:Look. What can I do? (做相應的動作)I can fly(walk). Fly, fly, fly. I can fly. Walk, walk, walk. I can walk.(邊說邊做動作)
T:Now, everybody stand up and follow me. Follow me, fly, fly, fly. I can fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動作)
2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解 what can it do的含義。
出示蝴蝶和鴨子的圖片:
T:What can it do? It can ……(做動作等待幼兒回答),Fly, fly, fly, it can fly. C:Fly, fly, fly, it can fly.
3、學習新單詞:skip, swim, run
分別出示兔子、狗、魚的圖片:
T: What can it do?
C: It can ……(邊說邊做相應的動作)
(三)practice[練習]
T:Who is it? (教師隨意出示動物圖片,幼兒說出相應的單詞)
T:What cait do? (教師出示圖片,幼兒做出相應動作并說出It can……)
(四)reduction[應用]
1、請幼兒選擇一個小動物,并說出:I’m ……,I can …….
2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組,兩人互相問答:What can it do? It can …….
五、結束放松
請幼兒戴好頭飾,放音樂邊念兒歌邊走出教室:Fly, fly, fly, I can fly. Swim, swim, swim, I can swim…….
班級: 中班
一、情況分析
本班幼兒活潑好動,基本的英語詞匯較豐富,教師將通過創(chuàng)設情景并演示教具,讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞,學習動詞,愿意用動作來表現自己所知道的動詞。
二、活動內容
在游戲的過程中復習已學過的單詞并學習新單詞,在活動中反復地練習,學習說“What can you do?”并能用“I can...” 回答。
三、活動目標
1、在游戲活動中復習已學過的動詞, 愿意跟隨教師一起念兒歌。
2、能聽懂What can you do?并能用“I ca...” 回答。
四、活動準備
蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾
四、活動過程
(一)warm up[熱身]
Follow Me :
Follow me, walk stop.
Follow me, jump stop.
Follow me, cry stop.
Follow me, laugh stop.
Follow me, stand up.
Follow me, sit down.
(二)resection[呈現主題]
1、復習單詞:fly,walk.
T:Look. What can I do? (做相應的動作)I can fly(walk). Fly, fly, fly. I can fly. Walk, walk, walk. I can walk.(邊說邊做動作)
T:Now, everybody stand up and follow me. Follow me, fly, fly, fly. I can fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動作)
2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解 what can it do的含義。
出示蝴蝶和鴨子的圖片:
T:What can it do? It can ……(做動作等待幼兒回答),Fly, fly, fly, it can fly. C:Fly, fly, fly, it can fly.
3、學習新單詞:skip, swim, run
分別出示兔子、狗、魚的圖片:
T: What can it do?
C: It can ……(邊說邊做相應的動作)
(三)practice[練習]
T:Who is it? (教師隨意出示動物圖片,幼兒說出相應的單詞)
T:What cait do? (教師出示圖片,幼兒做出相應動作并說出It can……)
(四)reduction[應用]
1、請幼兒選擇一個小動物,并說出:I’m ……,I can …….
2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組,兩人互相問答:What can it do? It can …….
五、結束放松
請幼兒戴好頭飾,放音樂邊念兒歌邊走出教室:Fly, fly, fly, I can fly. Swim, swim, swim, I can swim…….