英語(yǔ)活動(dòng): nose cap

教學(xué)內(nèi)容：英語(yǔ)

歌謠

帶著cap小娃娃，鼻子nose不見(jiàn)了

快來(lái)快來(lái)幫幫他，貼上nose好回家。

目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞nose cap 并初步學(xué)習(xí)歌謠

2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒感到學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚興趣

準(zhǔn)備：1、議長(zhǎng)正方形的紙做帽子

2、圖畫(huà)，畫(huà)有兩個(gè)可疑活動(dòng)鼻子的娃娃

3、一頂紙做的帽子，兩張鼻子卡片 有大小差別

過(guò)程：

一、 學(xué)習(xí)單詞

1、 出示正方形的紙

師：這是什么?(紙)我的本領(lǐng)可大了，我是一個(gè)魔術(shù)師。我可以把它變成別的東西，仔細(xì)看哦，看我把它變成什么? 變變變……

2、 教師制作帽子

師：變成了什么? 帽子

帽子說(shuō)：“我的名字叫cap，小朋友們一起來(lái)叫我的名字 cap cap cap

3、 游戲

(1)出示帽子戴在小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲地念 cap

(2)出示戴著cap的小娃娃，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了nose

傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的就小聲的念

4、 出示娃娃

老師：你看到了什么?

幼兒自由說(shuō)，這個(gè)娃娃頭上戴著cap。

小娃娃有個(gè)壞習(xí)慣，就是愛(ài)說(shuō)謊，有一天他又說(shuō)謊了，看發(fā)生了什么?

@_@我是分割線(xiàn)@_@

小娃娃：“嗚嗚…… 我該怎么辦呢，鼻子nose不見(jiàn)了，回家媽媽就不認(rèn)識(shí)我了。

快來(lái)快來(lái)幫幫它，轉(zhuǎn)動(dòng)你們的小腦袋，想出一個(gè)好辦法。(幼兒自由討論，引出貼上nose)

我們幫他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。

娃娃：“我的nose回來(lái)了，我真開(kāi)心，以后我再也不說(shuō)謊了。

師：那我們小朋友要不要說(shuō)謊呢?

5、 復(fù)述剛才發(fā)生的事情

師：我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學(xué)習(xí)的

老師示范一次

幼兒跟讀

6小結(jié)

游戲 貼鼻子

畫(huà)兩個(gè)沒(méi)有鼻子的小娃娃，表情各不相同，請(qǐng)兩個(gè)小朋友比比看，看誰(shuí)最先把小娃娃的鼻子貼上。