活動目標：1、復(fù)習以前所學句型以及單詞 2、學用身體動作還表達3、學習新單詞脖子、肩膀等
活動準備：1、Foods 2、Pictures 3、Box
活動過程：
一、Making Friends——“熱身”引導幼兒，活躍課堂氣氛
1、教師與幼兒進行對話，say hello to everyone, good morning
采用一問一答形式進行對話：How is the weather today? How are you ? how old are you? Are you happy? What is your name? What color is it?
（通過對話可復(fù)習以前的內(nèi)容，也可達到師幼互動的目標）
2、Sing a song : how are you song?。
二、TPR——用肢體創(chuàng)造表現(xiàn)
1、Ok ,please stand up ,sit down,反復(fù)兩次可以當做游戲互動，英語律動，通過肢體表演出A\O\C\E不同的字母形態(tài)，教師引導幼兒用肢體變字母。提問：不同的小朋友變成不同的字母，你是哪個字母？（幼兒變）
2、走、跑、跳、Fly like a bird Jump like a frog
3、Follow me。
三、Review——出示道具，游戲化復(fù)習所學
1、出示道具——禮物盒子，吸引幼兒的注意力。There is a gift box提問：你們想知道盒子里面都有什么嗎？ Do you want to know what in the box?
2、請幼兒親自用手摸進行嘗試 Who want to try?。
四、News——出示圖片，引出新授內(nèi)容。
1、出示卡通頭部圖片——先復(fù)習以前所學的臉部器官。
2、擬化人物，提出問題：大頭兒子缺少什么部位呢？
3、引出缺少的部位，教授新授內(nèi)容Neck Shoulder Legs Arms Feet。
4、打亂器官位置，請幼兒幫忙歸位。Where is my neck?\where is my shoulder? where
五、Game——鞏固記憶。
1、Please point to your neck\please point to your shoulder。
鞏固記憶，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。