一、教學目標：1、熟識種種小動物，領會單詞tail(尾巴)tiger(老虎)，開展簡易的數學匹配成對。2、培育孩子的觀測和察看能力、辨別能力。3、培育孩子熱愛、關愛、愛惜、保護動物的感情

二、教學要點：

區別種種小動物的尾巴，開展簡易的匹配成對。

領會tail，tiger。

三、教學難點：

孩子能與教師互動，領悟教師的問題并做出對應的答復。

四、重點和難點處理方式：

通過教學課件及小動物圖片，幼兒教師演示，啟發孩子重復跟讀領會發音，理解意思。

五、教學預備：

課件、自制小動物的圖片

六、教學過程：

1、Greeting

T：Goodmorning，boysandgirls。Howareyoutoday?Areyouhay?(孩子回答)

2、Warm—up

Let’shaveawarmup，ok?“FollowMelody。”(與孩子一塊兒做熱身運動)

3、Newlearning

通過重復運用小動物教學課件學習單詞tail。

Today，Melodywillintroducefivefriendstoyou。Look!Who’scoming?(展示教學課件)Thisismytail，Icanswim。WhoamI?Yes，I’mfish。Hello!

按順序展示狗(Icanwoof。I’mdog。)、小兔子(Icanjump。I’mrait。)、孔雀(I’mbeautiful。I’mpeacock。)

完好無損展示四個小動物，進而加深印象。與此同時導出tiger。

點數后：Who’snothere?Oh，tiger。Where’stiger?(tiger……)展示哭鼻子的tiger。

協助tiger找尾巴，進而學習tail、tiger。

展示小動物教學用具，孩子操作，為小動物找尾巴。

4、ENDING

幼兒教師做出點評，小動物向小孩們講Thankyou。