大班英語歌曲欣賞活動(dòng)： Unit1學(xué)習(xí)《how old are you》
作者：聚優(yōu)時(shí)間：2017-07-04
活動(dòng)名稱：英語—— Unit1學(xué)習(xí)歌曲《how old are you》 活動(dòng)目標(biāo)：1、聆聽兒歌，培養(yǎng)幼兒的語感。2、能夠跟著音樂哼唱歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、CD碟片活動(dòng)過程：Step 1：Warm-up(熱身運(yùn)動(dòng))
1、師生問好，開始課堂。
T：Good afternoon everyone!
C：Good afternoon Miss Liu。
T：It’s time for class，Let’s play English.
T：Are you happy?(yes, we are happy)what’s your name? what day is it today?(與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話)
2、教師帶領(lǐng)幼兒聽英語指令做動(dòng)作。
T：Clap your hands。(拍手)stamp your foot。(跺腳)show your hands。(搖手)close your eyes。(閉眼) stand up.(起來)
3、復(fù)習(xí)上堂活動(dòng)中的知識(shí)點(diǎn)。
T：Look，what’s this?Do you Speak in English?(教師分別出示單詞圖片Tree/leaf/flower/grass。邊做動(dòng)作提示幼兒)
T：yes ,very good !there are Tree/leaf/flower/grass。
Step 2：Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))
1、引出歌詞內(nèi)容。
T: Big tree ， How old are you ? ( I am four )
T: Hello ,little tree , How old are you ? (I am one )
T: Hello , XX ，How old are you ? ( Hello , Miss Liu , I am seven)
2、聆聽歌曲
T：lets listen music, listen carefully! Can you follow the music for action?(你能跟著音樂做動(dòng)作嗎?)
3、鼓勵(lì)幼兒編出動(dòng)作。
Step 3：Practice(活動(dòng)操練)
1. 教師用教學(xué)VCD播放單句，讓幼兒跟讀并學(xué)唱每句每句歌曲。
2. 教師播放動(dòng)畫教學(xué)VCD，讓幼兒再次聆聽歌曲。
第一遍：幼兒以欣賞為主。第二遍：教師分解動(dòng)作并讓幼兒模仿。第三遍：幼兒跟隨TV一起跳整首TRP律動(dòng)。
Step 4：Production(創(chuàng)造鞏固)
Game：who is super star!(誰是超級(jí)明星)
T：現(xiàn)在老師要請(qǐng)最積極的孩子來表演!Who can try? Come here!(請(qǐng)幼兒到前面進(jìn)行表演，游戲進(jìn)行3、4遍后看看哪組的小朋友表現(xiàn)的最積極，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。)
T：Ok ,time up .Class is over. Good bye everyone。
TC：Good bye Miss Liu!效果分析：
1、師生問好，開始課堂。
T：Good afternoon everyone!
C：Good afternoon Miss Liu。
T：It’s time for class，Let’s play English.
T：Are you happy?(yes, we are happy)what’s your name? what day is it today?(與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話)
2、教師帶領(lǐng)幼兒聽英語指令做動(dòng)作。
T：Clap your hands。(拍手)stamp your foot。(跺腳)show your hands。(搖手)close your eyes。(閉眼) stand up.(起來)
3、復(fù)習(xí)上堂活動(dòng)中的知識(shí)點(diǎn)。
T：Look，what’s this?Do you Speak in English?(教師分別出示單詞圖片Tree/leaf/flower/grass。邊做動(dòng)作提示幼兒)
T：yes ,very good !there are Tree/leaf/flower/grass。
Step 2：Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))
1、引出歌詞內(nèi)容。
T: Big tree ， How old are you ? ( I am four )
T: Hello ,little tree , How old are you ? (I am one )
T: Hello , XX ，How old are you ? ( Hello , Miss Liu , I am seven)
2、聆聽歌曲
T：lets listen music, listen carefully! Can you follow the music for action?(你能跟著音樂做動(dòng)作嗎?)
3、鼓勵(lì)幼兒編出動(dòng)作。
Step 3：Practice(活動(dòng)操練)
1. 教師用教學(xué)VCD播放單句，讓幼兒跟讀并學(xué)唱每句每句歌曲。
2. 教師播放動(dòng)畫教學(xué)VCD，讓幼兒再次聆聽歌曲。
第一遍：幼兒以欣賞為主。第二遍：教師分解動(dòng)作并讓幼兒模仿。第三遍：幼兒跟隨TV一起跳整首TRP律動(dòng)。
Step 4：Production(創(chuàng)造鞏固)
Game：who is super star!(誰是超級(jí)明星)
T：現(xiàn)在老師要請(qǐng)最積極的孩子來表演!Who can try? Come here!(請(qǐng)幼兒到前面進(jìn)行表演，游戲進(jìn)行3、4遍后看看哪組的小朋友表現(xiàn)的最積極，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。)
T：Ok ,time up .Class is over. Good bye everyone。
TC：Good bye Miss Liu!效果分析：