中班英語詞匯語法活動——short or tall,fat or thin
作者：聚優(yōu)時間：2017-07-08
（一）教學目標 1.復習單詞：short/tall/fat/thin 2.學習新句子：He/she is tall/short/thin/fat.3.培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗比賽的快樂（二）教學準備 圖片、單詞卡片、大白紙兩張上面畫了蘋果、梨子。
(三)教學過程
一、開始部分
熱身活動：聽音樂復習歌曲： 歌詞為：Mommy mommy ,where is mommy?Kitchen, kitchen ,she is in the kitchen.Daddy daddy,where is daddy?。Bedroom,bedroom,he is in the bedroom.(讓幼兒通過復習歌曲，鞏固he 和she 的用法。為下面的活動環(huán)節(jié)進行鋪墊。)
二、基本部分
1.出示單詞short/tall/fat/thin卡片，幼兒讀出單詞。并與教師一起用肢體動作夸張表現出高、矮、胖、瘦。
2.游戲：Passing game.教師說：Let’s play a game.Pass this card one by one ,and read it one by one.(請幼兒一個一個傳卡片，同時大聲的把單詞讀出來)
3.請兩個不同性別的幼兒上來比高矮、胖瘦、教師提問：who is short?who is tall? Who is thin? who is fat?幼兒學習用he is…….或she is…..來回答。
4.依次請兩個兩個幼兒上來比高矮、胖瘦，全班幼兒集體用he is…….或she is…..回答教師的提問“who is short/tall/fat/thin?。”然后可以幼兒問：“who is short/tall/fat/thin?”教師用he is…….或she is…..回答。
5.游戲：Which group is better?將全班幼兒分成兩隊：蘋果隊和梨子隊。請五對男女家長上來對比高矮，然后請幼兒互相問話，蘋果隊提問：”who is short/tall/fat/thin?”梨子隊用he is…….或she is…..回答。然后梨子隊提問，蘋果隊回答。提問和回答正確的組都可以得到貼紙獎勵。教師在白紙上畫的蘋果隊和梨子隊下面根據幼兒比賽情況分別貼上貼紙。最后看哪隊小朋友得到的獎勵最多。
三、結束部分
1.教師：Let’s count !兩組幼兒分別點數得到貼紙的個數，教師宣布apple team or pear team is better.同時鼓勵沒有獲勝的隊加油。
2.教師：Class is over!Good bye everyone! 小朋友：Good bye Miss
Xu!活動結束。
活動反思：
今天是家長開放日，我們開展了英語活動《short or tall,fat or thin》，活動亮點環(huán)節(jié)是請全班小朋友的父母自由搭配，上來對比高矮。給幼兒創(chuàng)造了一個具體的英語運用情景。在活動過程中，幼兒踴躍發(fā)言，家長積極參與，活動氣氛熱烈，由于是給爸爸媽媽比高矮，極大的吸引了孩子們的好奇心、注意力，他們覺得游戲有趣又快樂。通過這個親子游戲，幼兒不僅達到了學習新句子：He/she is tall/short/thin/fat.的英語能力目標，而且通過對家長的高矮、胖瘦比較，鍛煉了數學思維，同時體驗到親子互動、比賽的快樂。而家長通過與其他家長的自由配對比較，增進家長之間、家幼之間的親密關系，全班家長和幼兒其樂融融的度過了快樂的時光。
(三)教學過程
一、開始部分
熱身活動：聽音樂復習歌曲： 歌詞為：Mommy mommy ,where is mommy?Kitchen, kitchen ,she is in the kitchen.Daddy daddy,where is daddy?。Bedroom,bedroom,he is in the bedroom.(讓幼兒通過復習歌曲，鞏固he 和she 的用法。為下面的活動環(huán)節(jié)進行鋪墊。)
二、基本部分
1.出示單詞short/tall/fat/thin卡片，幼兒讀出單詞。并與教師一起用肢體動作夸張表現出高、矮、胖、瘦。
2.游戲：Passing game.教師說：Let’s play a game.Pass this card one by one ,and read it one by one.(請幼兒一個一個傳卡片，同時大聲的把單詞讀出來)
3.請兩個不同性別的幼兒上來比高矮、胖瘦、教師提問：who is short?who is tall? Who is thin? who is fat?幼兒學習用he is…….或she is…..來回答。
4.依次請兩個兩個幼兒上來比高矮、胖瘦，全班幼兒集體用he is…….或she is…..回答教師的提問“who is short/tall/fat/thin?。”然后可以幼兒問：“who is short/tall/fat/thin?”教師用he is…….或she is…..回答。
5.游戲：Which group is better?將全班幼兒分成兩隊：蘋果隊和梨子隊。請五對男女家長上來對比高矮，然后請幼兒互相問話，蘋果隊提問：”who is short/tall/fat/thin?”梨子隊用he is…….或she is…..回答。然后梨子隊提問，蘋果隊回答。提問和回答正確的組都可以得到貼紙獎勵。教師在白紙上畫的蘋果隊和梨子隊下面根據幼兒比賽情況分別貼上貼紙。最后看哪隊小朋友得到的獎勵最多。
三、結束部分
1.教師：Let’s count !兩組幼兒分別點數得到貼紙的個數，教師宣布apple team or pear team is better.同時鼓勵沒有獲勝的隊加油。
2.教師：Class is over!Good bye everyone! 小朋友：Good bye Miss
Xu!活動結束。
活動反思：
今天是家長開放日，我們開展了英語活動《short or tall,fat or thin》，活動亮點環(huán)節(jié)是請全班小朋友的父母自由搭配，上來對比高矮。給幼兒創(chuàng)造了一個具體的英語運用情景。在活動過程中，幼兒踴躍發(fā)言，家長積極參與，活動氣氛熱烈，由于是給爸爸媽媽比高矮，極大的吸引了孩子們的好奇心、注意力，他們覺得游戲有趣又快樂。通過這個親子游戲，幼兒不僅達到了學習新句子：He/she is tall/short/thin/fat.的英語能力目標，而且通過對家長的高矮、胖瘦比較，鍛煉了數學思維，同時體驗到親子互動、比賽的快樂。而家長通過與其他家長的自由配對比較，增進家長之間、家幼之間的親密關系，全班家長和幼兒其樂融融的度過了快樂的時光。