中班英語詞匯語法活動——short or tall,fat or thin
作者：聚優(yōu)時間：2017-07-08
（一）教學(xué)目標 1.復(fù)習(xí)單詞：short/tall/fat/thin 2.學(xué)習(xí)新句子：He/she is tall/short/thin/fat.3.培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗比賽的快樂（二）教學(xué)準備 圖片、單詞卡片、大白紙兩張上面畫了蘋果、梨子。
(三)教學(xué)過程
一、開始部分
熱身活動：聽音樂復(fù)習(xí)歌曲： 歌詞為：Mommy mommy ,where is mommy?Kitchen, kitchen ,she is in the kitchen.Daddy daddy,where is daddy?。Bedroom,bedroom,he is in the bedroom.(讓幼兒通過復(fù)習(xí)歌曲，鞏固he 和she 的用法。為下面的活動環(huán)節(jié)進行鋪墊。)
二、基本部分
1.出示單詞short/tall/fat/thin卡片，幼兒讀出單詞。并與教師一起用肢體動作夸張表現(xiàn)出高、矮、胖、瘦。
2.游戲：Passing game.教師說：Let’s play a game.Pass this card one by one ,and read it one by one.(請幼兒一個一個傳卡片，同時大聲的把單詞讀出來)
3.請兩個不同性別的幼兒上來比高矮、胖瘦、教師提問：who is short?who is tall? Who is thin? who is fat?幼兒學(xué)習(xí)用he is…….或she is…..來回答。
4.依次請兩個兩個幼兒上來比高矮、胖瘦，全班幼兒集體用he is…….或she is…..回答教師的提問“who is short/tall/fat/thin?。”然后可以幼兒問：“who is short/tall/fat/thin?”教師用he is…….或she is…..回答。
5.游戲：Which group is better?將全班幼兒分成兩隊：蘋果隊和梨子隊。請五對男女家長上來對比高矮，然后請幼兒互相問話，蘋果隊提問：”who is short/tall/fat/thin?”梨子隊用he is…….或she is…..回答。然后梨子隊提問，蘋果隊回答。提問和回答正確的組都可以得到貼紙獎勵。教師在白紙上畫的蘋果隊和梨子隊下面根據(jù)幼兒比賽情況分別貼上貼紙。最后看哪隊小朋友得到的獎勵最多。
三、結(jié)束部分
1.教師：Let’s count !兩組幼兒分別點數(shù)得到貼紙的個數(shù)，教師宣布apple team or pear team is better.同時鼓勵沒有獲勝的隊加油。
2.教師：Class is over!Good bye everyone! 小朋友：Good bye Miss
Xu!活動結(jié)束。
活動反思：
今天是家長開放日，我們開展了英語活動《short or tall,fat or thin》，活動亮點環(huán)節(jié)是請全班小朋友的父母自由搭配，上來對比高矮。給幼兒創(chuàng)造了一個具體的英語運用情景。在活動過程中，幼兒踴躍發(fā)言，家長積極參與，活動氣氛熱烈，由于是給爸爸媽媽比高矮，極大的吸引了孩子們的好奇心、注意力，他們覺得游戲有趣又快樂。通過這個親子游戲，幼兒不僅達到了學(xué)習(xí)新句子：He/she is tall/short/thin/fat.的英語能力目標，而且通過對家長的高矮、胖瘦比較，鍛煉了數(shù)學(xué)思維，同時體驗到親子互動、比賽的快樂。而家長通過與其他家長的自由配對比較，增進家長之間、家幼之間的親密關(guān)系，全班家長和幼兒其樂融融的度過了快樂的時光。
(三)教學(xué)過程
一、開始部分
熱身活動：聽音樂復(fù)習(xí)歌曲： 歌詞為：Mommy mommy ,where is mommy?Kitchen, kitchen ,she is in the kitchen.Daddy daddy,where is daddy?。Bedroom,bedroom,he is in the bedroom.(讓幼兒通過復(fù)習(xí)歌曲，鞏固he 和she 的用法。為下面的活動環(huán)節(jié)進行鋪墊。)
二、基本部分
1.出示單詞short/tall/fat/thin卡片，幼兒讀出單詞。并與教師一起用肢體動作夸張表現(xiàn)出高、矮、胖、瘦。
2.游戲：Passing game.教師說：Let’s play a game.Pass this card one by one ,and read it one by one.(請幼兒一個一個傳卡片，同時大聲的把單詞讀出來)
3.請兩個不同性別的幼兒上來比高矮、胖瘦、教師提問：who is short?who is tall? Who is thin? who is fat?幼兒學(xué)習(xí)用he is…….或she is…..來回答。
4.依次請兩個兩個幼兒上來比高矮、胖瘦，全班幼兒集體用he is…….或she is…..回答教師的提問“who is short/tall/fat/thin?。”然后可以幼兒問：“who is short/tall/fat/thin?”教師用he is…….或she is…..回答。
5.游戲：Which group is better?將全班幼兒分成兩隊：蘋果隊和梨子隊。請五對男女家長上來對比高矮，然后請幼兒互相問話，蘋果隊提問：”who is short/tall/fat/thin?”梨子隊用he is…….或she is…..回答。然后梨子隊提問，蘋果隊回答。提問和回答正確的組都可以得到貼紙獎勵。教師在白紙上畫的蘋果隊和梨子隊下面根據(jù)幼兒比賽情況分別貼上貼紙。最后看哪隊小朋友得到的獎勵最多。
三、結(jié)束部分
1.教師：Let’s count !兩組幼兒分別點數(shù)得到貼紙的個數(shù)，教師宣布apple team or pear team is better.同時鼓勵沒有獲勝的隊加油。
2.教師：Class is over!Good bye everyone! 小朋友：Good bye Miss
Xu!活動結(jié)束。
活動反思：
今天是家長開放日，我們開展了英語活動《short or tall,fat or thin》，活動亮點環(huán)節(jié)是請全班小朋友的父母自由搭配，上來對比高矮。給幼兒創(chuàng)造了一個具體的英語運用情景。在活動過程中，幼兒踴躍發(fā)言，家長積極參與，活動氣氛熱烈，由于是給爸爸媽媽比高矮，極大的吸引了孩子們的好奇心、注意力，他們覺得游戲有趣又快樂。通過這個親子游戲，幼兒不僅達到了學(xué)習(xí)新句子：He/she is tall/short/thin/fat.的英語能力目標，而且通過對家長的高矮、胖瘦比較，鍛煉了數(shù)學(xué)思維，同時體驗到親子互動、比賽的快樂。而家長通過與其他家長的自由配對比較，增進家長之間、家幼之間的親密關(guān)系，全班家長和幼兒其樂融融的度過了快樂的時光。