【活動目標】

 

　　1.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible

 

    2.創(chuàng)設游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應用能力。

 

　　3.激發(fā)幼兒感受英語學習的樂趣，快樂學英語。

 

　　【活動準備】

 

　　課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片活動過程:

 

　　一、動畫片：熱身運動（warm up）老師和幼兒一起做《How Are You？》律動。

 

　　《How Are You？》

 

　　Hello！Good morning！How are you？

 

　　Hello！Good morning！Not bad，thank you！

 

　　Hello！Good morning！How are you？

 

　　Hello！Good morning！I'm great，thank you!

 

　　二、主題活動

 

    1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞（詞組）的圖片，正音；請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個貼展版。

 

　　2.通過教學，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

 

　　3.句型活動：How are you？Not bad/Great/Terrible。

 

　　老師和幼兒對話，加強理解。

 

　　三、游戲活動

 

       1.《開火車》 ：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應快。

 

　　2.《心情問候》 ：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉三圈，右轉三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

 

　　（剪子、包袱、錘）輸?shù)南蜈A的問候：How are you？

 

　　贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible

       四、總結叮嚀

       1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學新知識。

 

　　2.看VCD，聽錄音。