【活動(dòng)目標(biāo)】

 

　　1.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible

 

    2.創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說(shuō)多練中提高口語(yǔ)表達(dá)及應(yīng)用能力。

 

　　3.激發(fā)幼兒感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣，快樂學(xué)英語(yǔ)。

 

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

 

　　課件動(dòng)畫片、VCD光盤、電腦、圖片活動(dòng)過程:

 

　　一、動(dòng)畫片：熱身運(yùn)動(dòng)（warm up）老師和幼兒一起做《How Are You？》律動(dòng)。

 

　　《How Are You？》

 

　　Hello！Good morning！How are you？

 

　　Hello！Good morning！Not bad，thank you！

 

　　Hello！Good morning！How are you？

 

　　Hello！Good morning！I'm great，thank you!

 

　　二、主題活動(dòng)

 

    1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個(gè)新單詞（詞組）的圖片，正音；請(qǐng)個(gè)別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個(gè)貼展版。

 

　　2.通過教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

 

　　3.句型活動(dòng)：How are you？Not bad/Great/Terrible。

 

　　老師和幼兒對(duì)話，加強(qiáng)理解。

 

　　三、游戲活動(dòng)

 

       1.《開火車》 ：請(qǐng)會(huì)說(shuō)單詞的幼兒上臺(tái)與教師一起接火車，看誰(shuí)反應(yīng)快。

 

　　2.《心情問候》 ：請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)，說(shuō)新對(duì)話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

 

　　（剪子、包袱、錘）輸?shù)南蜈A的問候：How are you？

 

　　贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible

       四、總結(jié)叮嚀

       1.回家讀英語(yǔ)書，教爸爸媽媽學(xué)新知識(shí)。

 

　　2.看VCD，聽錄音。