幼兒園中班體育游戲《聰明的小公雞》教學設計

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。那么什么樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班體育游戲《聰明的小公雞》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動目標

　　1、學習單腳站立，并掌握其動作要領。（難點）

　　2、能聽到指令后，快速的躲閃跑，提高身體動作的靈活。（重點）

　　3、愿意參與游戲，感受同伴之間躲閃、追逐跑的快樂。

　　二、活動準備

　　1、幼兒課前了解狐貍與公雞的特點，學習兒歌

　　2、場地四周圍方代表小公雞的家，狐貍頭飾1個，積木若干、音樂、課件

　　三、活動過程

　　（一）創設情境“小公雞晨練”，進行準備活動。

　　（二）游戲：“選拔放響員”引導幼兒自主探究單腳站立的動作要領。

　　1、初次探究金雞獨立的動作，掌握單腳站立的動作要領。

　　提問：你們知道放哨員是干什么的嗎？什么是“金雞獨立”？怎么做“金雞獨立”會站的穩穩的？

　　2、游戲：闖關。運用“倒計時”闖關練習，引導幼兒進行不同時長的單腳站立練習。

　　（三）游戲：狐貍來了。練習躲閃跑，掌握躲閃跑的動作要領

　　1、引導幼兒進行躲閃跑的練習，探究躲閃跑的動作要領。

　　提問：放哨員在放哨的時候，狐貍來了怎么辦？我們應該怎樣跑就會避免碰撞？怎樣跑就不會被狐貍提住？

　　2、再次進行躲閃跑練習，加強對躲閃跑的練習。

　　（四）游戲：“狐貍和小公雞”

　　掌握游戲玩法，體驗游戲樂趣。游戲玩法：大公雞和小公雞一起邊念幾歌“我是一只小公雞。每天早上喔喔啼，喔喔喔，哪哪喔”邊巡邏，當聽到“放哨”指令時，小公雞做“金雞獨立”的動作，當聽到“狐貍來了”的指令時快速跑回家（四個正方形），被捉到的小公雞要停止一次游戲。

　　1、第一次游戲：重點了解游戲規則和玩法。

　　2、第二次游戲：能根據指令快速做出相應的動作。

　　3、第三次游戲：進一步熟悉規則，體驗同伴共同游戲的快樂。

　　4、第四次游戲：增加狐貍數量，加大游戲難度。

　　5、嘗試新挑戰：鼓勵幼兒站到6CM高的“小石頭”上進行平衡練習，體驗挑戰的樂趣。

　　五、游戲：“小公雞洗洗澡”進行放松活動，在洗澡的過程中放松身體的各部分。

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