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寶寶學(xué)說話的教育方法

時間:2022-05-23 15:35:20 母嬰 我要投稿
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寶寶學(xué)說話的教育方法

  幼兒的語言學(xué)習(xí)從什么時候開始的呢?其實幼兒的語言學(xué)習(xí)從一歲開始就已經(jīng)在發(fā)育了,那么父母要怎么做才好呢?

寶寶學(xué)說話的教育方法

  在寶寶的成長過程中,有很多發(fā)育關(guān)鍵期不容錯過。目前已經(jīng)有研究指出,寶寶的大腦神經(jīng)突觸連結(jié)在3歲前達(dá)到高峰,而語言發(fā)展的高點出現(xiàn)在11個月大時。因此,父母應(yīng)掌握發(fā)展關(guān)鍵期,給予寶寶充分的語言刺激!

  及早提供語言刺激

  很多家長并不會在寶寶未滿1歲時就開始提供認(rèn)知學(xué)習(xí)的素材,而多半以生活照顧為主,但是相關(guān)研究指出,在寶寶11個月大時,語言發(fā)展已達(dá)高峰。所以,我們應(yīng)該掌握這個學(xué)習(xí)效率最高的階段,及早給寶寶提供語言刺激。

  據(jù)Dr.Titzer介紹,寶寶學(xué)會說話的主要方式是“傾聽”和“模仿”,多半是從環(huán)境中耳濡目染地學(xué)習(xí),并且進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用詞語和句子,而閱讀和語言更是未來寶寶學(xué)習(xí)成長的重要媒介。所以,有效掌握語言關(guān)鍵期,給予寶寶豐富的刺激,對寶寶未來的學(xué)習(xí)將大有助益。

  TIPS:雙語學(xué)習(xí)可行嗎?

  雙語學(xué)習(xí)是很多家長非常關(guān)心的話題。Dr.Titzer表示,學(xué)習(xí)是寶寶的本能,只要家長不在同一個句子里面同時出現(xiàn)兩種語言,寶寶就不致混淆,雖然因為同時接收到兩種語言訊息,寶寶可能會晚一點才開始講話,但卻學(xué)得更多。最近有研究發(fā)現(xiàn),寶寶從小開始學(xué)習(xí)3種語言,其第一語言字?jǐn)?shù)和只學(xué)兩種語言的第一語言字?jǐn)?shù)一樣多,也就是說,學(xué)習(xí)第二語言并不會影響第一語言的學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)是天生的本能

  Dr.Titzer強調(diào),對寶寶而言,任何事物都是新鮮的,所有的感官接觸都是學(xué)習(xí)。因此,學(xué)習(xí)對寶寶而言是天生的本能,就像在玩一樣,充滿樂趣。而家長要做的,就是提供豐富多元的刺激,讓寶寶充分學(xué)習(xí),但無須馬上要求寶寶展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。

  有些家長學(xué)習(xí)會給寶寶造成壓力,Dr.Titzer則表示,提早學(xué)語言對未來的學(xué)習(xí)大有幫助,反而會減少未來的壓力。因為對年幼的寶寶而言,他是很自然地在學(xué)習(xí),他從出生后就憑借感官接觸、認(rèn)識世界,并不會感到什么壓力。

  通過感官認(rèn)識世界

  寶寶總是通過感官來學(xué)習(xí),即視覺、聽覺、味覺、觸覺和動覺,這就是為什么寶寶在拿到一個新玩具時,在手上把玩一下后,常常會塞到嘴里。因此,Dr.Titzer也希望父母能把握這個原則,在提供語言刺激學(xué)習(xí)時,除了提供字卡,也一定要用聲音讓寶寶對發(fā)音和字形做連結(jié),并且進(jìn)一步展示該字的圖片或真實物品,讓寶寶摸、聞等。

  TIPS:父母的陪伴很關(guān)鍵

  在寶寶學(xué)習(xí)語言時,最珍貴的還是親子互動的過程?墒牵芏嗉议L總是忙于工作,所以就希望挑選到合適的教材,讓寶寶自己去進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。對此,Dr.Titzer表示,無論寶寶學(xué)習(xí)什么,父母的陪伴都十分關(guān)鍵。即便是再科學(xué)的教具,也不如父母這個“教具”來得有效。

  語言學(xué)習(xí)的3個“W”

  When:何時開始

  在寶寶2~3個月、視線可追蹤物體后就可以開始。每次給予5~10分鐘的語言學(xué)習(xí),每天至少累積1個小時的學(xué)習(xí)時間。

  hoW:如何引導(dǎo)

  以“蘋果”為例,媽媽可以讓寶寶看著“蘋果”的字卡,同時念出正確的發(fā)音,重復(fù)2~3遍后,可以拿一個真實的蘋果給寶寶,并再次重復(fù)發(fā)音,讓寶寶把玩蘋果。

  而最常見的身體部位,通常也是寶寶認(rèn)字的開始,Dr.Titzer表示,當(dāng)寶寶摸到自己的頭發(fā)的時候,就可以把握機會,跟寶寶說“頭發(fā)”,如果身旁有紙,應(yīng)將“頭發(fā)”寫下來,由左至右指著“頭發(fā)”念出正確的聲音,并拉著寶寶的手摸自己的頭發(fā)。

  What:提供哪些素材

  我們提供的語言學(xué)習(xí)素材,必須是寶寶感興趣的、在生活中能接觸到的事物。語言學(xué)習(xí)應(yīng)該落實于生活之中,當(dāng)寶寶接觸到某項物品時,就可以利用各種方式提供語言學(xué)習(xí)的機會。比如在學(xué)習(xí)了一些字詞之后,就可以和寶寶玩簡單的配對或?qū)ぷ钟螒。可將物品和字卡放在一起,請寶寶選擇和物體相配的字卡。或是請寶寶模仿媽媽的動作,先摸摸自己的頭發(fā),再找出“頭發(fā)”的字卡。

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