怎么培養(yǎng)寶寶的藝術(shù)感

　　從小培養(yǎng)寶寶的各種能力是現(xiàn)代年輕家長(zhǎng)都比較在意的一種教育方式，也希望自己的孩子日后能成為更加有實(shí)力的人才，所以很從小時(shí)候開(kāi)始就對(duì)寶寶進(jìn)行各種能力的培養(yǎng)，其中藝術(shù)作為一種特殊的技能，并且對(duì)寶寶的身心發(fā)育有良好的影響，所以家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能掌握藝術(shù)、了解藝術(shù)，當(dāng)然更加希望孩子將來(lái)能成為藝術(shù)家，那就前途無(wú)量了。從小開(kāi)始家長(zhǎng)有意識(shí)地培養(yǎng)寶寶的藝術(shù)感知，可以為日后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　玩發(fā)聲玩具

　　現(xiàn)在的玩具都比較有特色，能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，還能隨著聲音的節(jié)奏產(chǎn)生一些動(dòng)作。這些玩具的動(dòng)作可以刺激寶寶的小手，使寶寶手的動(dòng)作變得更加靈敏。比較適合三個(gè)月齡寶寶。

　　用手抓食物吃

　　平時(shí)多鼓寶寶用手去抓東西吃，爸爸媽媽可能會(huì)覺(jué)得這樣會(huì)弄臟寶寶的小手、不衛(wèi)生，但在抓食物吃的過(guò)程中，能鍛煉寶寶手的觸覺(jué)。適合六個(gè)月齡以上的寶寶。

　　涂鴉

　　平時(shí)讓寶寶隨意地畫(huà)畫(huà)，可以畫(huà)在能畫(huà)出東西的物品上，這樣不僅有助于提高孩子的表現(xiàn)力，還能幫助他體會(huì)不同畫(huà)筆、不同繪畫(huà)材料間的差異，適合一歲以上的寶寶。

　　里里外外都看到

　　給寶寶買(mǎi)一件玩具或平常的物體時(shí)，把物體的里面和外面都給他看看，給寶寶展示一下物體里面的結(jié)構(gòu)，這樣做可以幫助孩子了解和掌握物體的屬性，提前培養(yǎng)寶寶對(duì)各種物品進(jìn)行分類(lèi)的能力。適合8個(gè)月齡以上的寶寶。

　　聞聞味

　　把一些不同味道的東西給寶寶聞一聞，比如水果、花等，這樣可以加深寶寶對(duì)這些物品的印象，使他不僅能記住物體的外形，還能了解這些物品的氣味。這對(duì)于刺激寶寶的視覺(jué)和嗅覺(jué)都有好處。適合1歲年齡以上的寶寶。

　　玩小貼畫(huà)

　　給寶寶準(zhǔn)備一些可以貼的小貼畫(huà)，教他把小貼畫(huà)撕下來(lái)，再貼到圖畫(huà)紙上，或貼在自己的手背上、衣服上，這些小貼畫(huà)可以反復(fù)進(jìn)行，這可以鍛煉寶寶手的精細(xì)動(dòng)作能力。適合1歲以上的寶寶。

　　以上這些看似非常平常的動(dòng)作，都有可能影響到寶寶對(duì)藝術(shù)感知的發(fā)展，如果從寶寶出生后三個(gè)月開(kāi)始家長(zhǎng)有意識(shí)地教寶寶這些知識(shí)，寶寶以后對(duì)藝術(shù)方面的興趣就會(huì)大大地提升。

　　寶寶學(xué)畫(huà)畫(huà)的好處

　　處一：增長(zhǎng)兒童各方面知識(shí)。

　　兒童開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，會(huì)關(guān)注自己生活中的事物，然后在涂鴉的時(shí)候表達(dá)出來(lái)。而美術(shù)課堂講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)以及生活中的各種常識(shí)。比如帶孩子去觀(guān)察公園里筑巢的小鳥(niǎo)，觀(guān)察鳥(niǎo)窩的樣子；然后跟孩子說(shuō)先把鳥(niǎo)窩和小鳥(niǎo)畫(huà)在紙片上，再告訴孩子快要刮大風(fēng)了，鳥(niǎo)窩不結(jié)實(shí)了，寶寶快給鳥(niǎo)窩加上更多的保護(hù)吧！這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)饒有興趣地發(fā)揮他的創(chuàng)意，用各種圖案、線(xiàn)條把鳥(niǎo)窩包圍起來(lái)。這樣不但達(dá)到了讓孩子動(dòng)筆動(dòng)腦的目的，又培養(yǎng)了寶寶愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　好處二：鍛煉兒童的感知能力。

　　學(xué)畫(huà)畫(huà)提供給兒童更多的機(jī)會(huì)去接觸大自然和生活，孩子拿起作畫(huà)工具在涂鴉的過(guò)程，能大概表達(dá)出自己的感受。學(xué)畫(huà)畫(huà)應(yīng)該是孩子距離客觀(guān)世界最近、最直接的一種活動(dòng)。畫(huà)畫(huà)的孩子每天都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，專(zhuān)門(mén)研究不同的觀(guān)察方法，并切實(shí)對(duì)不同的事物進(jìn)行有目的的觀(guān)察與描述。這樣長(zhǎng)期積累，兒童就可以越來(lái)越完整越來(lái)越細(xì)致地觀(guān)察身邊的事物，孩子的感覺(jué)就會(huì)越來(lái)越敏感。換句話(huà)說(shuō)，就是孩子的感知能力越來(lái)越強(qiáng)，也就是越來(lái)越聰明。

　　好處三：鍛煉兒童的動(dòng)手能力。

　　據(jù)相關(guān)專(zhuān)家介紹，讓孩子動(dòng)手制作能更好更快地發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和無(wú)限的智慧。學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程能讓孩子接觸到不同的畫(huà)筆、顏料、紙等各種各樣的工具材料，孩子們能利用這些有限的材料制作出完全屬于自己的藝術(shù)作品。

　　畫(huà)畫(huà)可以陶冶情操，寶寶學(xué)點(diǎn)東西很重要，多一項(xiàng)技能，在步入社會(huì)之后都是一份保障，而且寶寶如果確實(shí)感興趣的話(huà)，還可以以后往這方面發(fā)展，畢竟興趣是最重要的，寶寶掌握了別人不會(huì)的技術(shù)，大家都會(huì)想要和他交朋友。還可以鍛煉寶寶的交際能力。

　　三歲寶寶的教育

　　三歲寶寶的特點(diǎn)的充分發(fā)揮想象力培養(yǎng)寶寶的繪畫(huà)能力和一些抽象的藝術(shù)感的開(kāi)發(fā)，它的主要是根據(jù)三歲寶寶的興趣還有一些藝術(shù)特色作為寶寶興趣的培養(yǎng)，同時(shí)日常生活中，可以進(jìn)行一些數(shù)學(xué)以及邏輯上的培養(yǎng)。

　　3歲寶寶對(duì)周?chē)�的一切事物都很關(guān)心，興趣很濃。對(duì)所有事物要刨根究底地問(wèn)個(gè)沒(méi)完。這是由于孩子對(duì)這些事物懷有極大的興趣，所以就努力觀(guān)察、學(xué)習(xí)、詢(xún)問(wèn)和盡力想理解。可以說(shuō)，智力的發(fā)達(dá)與否全在于興趣如何。3歲兒時(shí)期正是對(duì)什么都有極濃厚的興趣的時(shí)期。我們應(yīng)該根據(jù)寶寶成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)對(duì)寶寶進(jìn)行興趣培養(yǎng)

　　3歲，孩子肌肉控制和集中注意力技能正在發(fā)育，這是掌握許多精細(xì)手指運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。他可以獨(dú)立或合并運(yùn)動(dòng)自己的每一根手指，這意味著他從以前用拳頭抓蠟筆的方式發(fā)育成與成人更加相似的方法——拇指在一側(cè)，其他手指在另一側(cè)。現(xiàn)在他能夠畫(huà)方形、圓形或自由涂鴉。媽媽爸爸們可以根據(jù)這樣的特點(diǎn)發(fā)揮寶寶的想象力培養(yǎng)寶寶的繪畫(huà)能力以及抽象藝術(shù)感的開(kāi)發(fā)。

　　因?yàn)樗�的空間感知能力也有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)育，現(xiàn)在他對(duì)各個(gè)物體之間的關(guān)系更加敏感，因此在玩耍時(shí)，他會(huì)更仔細(xì)地確定玩具的位置、模型。多給寶寶不同形狀的玩具可以幫助寶寶觀(guān)察能力以及數(shù)學(xué)邏輯興趣的發(fā)展。