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工作年度計劃

時間:2023-12-27 07:27:40 年度計劃 我要投稿

工作年度計劃

  時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的工作年度計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

工作年度計劃

工作年度計劃 篇1

  (一)工作目標

  強力推進作風建設,著力解決"四風"問題,進一步優(yōu)化服務環(huán)境,嚴格管理,使全所干部職工統(tǒng)一思想認識,提高服務意識,自覺按照縣委、縣政府及住建局工作總要求,全面完成各項工作任務。

  (二)工作重點

  1、進一步強化職工隊伍建設,加大對干部職工責任意識的培養(yǎng),一是加強業(yè)務培訓,提高業(yè)務水平;二是加強組織紀律管理,規(guī)范上下班秩序;三是加強作風建設,轉(zhuǎn)變工作態(tài)度,突出整治工作中存在的"庸懶散浮拖"問題。

  2、繼續(xù)做好房屋登記規(guī)范管理工作,嚴格各類辦證程序,規(guī)范業(yè)務辦理權(quán)限。著力抓好房屋確權(quán)遺留問題工作,及時為老百姓辦好事,辦實事。認真落實關(guān)于農(nóng)村房屋所有權(quán)確權(quán)登記頒證試點工作,汲取經(jīng)驗,為下一步農(nóng)村房屋所有權(quán)確權(quán)登記頒證工作全面開展打下基礎。

  3、著力關(guān)注民生,全力做好住房保障工作。一是進一步加快建設進度、規(guī)范建設程序。對列入建設計劃的工程項目,在確保工程質(zhì)量安全的前提下,加強施工力量,加大續(xù)建項目進度,確保工程按照國家規(guī)定既定工期有序推進。二是進一步強化配租管理。按照"三審三公示制度,"進一步健全綜合審查制度,嚴把保障性住房受理、審核、調(diào)查核實、公示等環(huán)節(jié),確保分配的'公平、公正、透明。同時健全動態(tài)管理機制,落實好住房保障年度審核制度,嚴格退出管理,做好保障性住房的后期管理,完善保障性住房檔案管理制度。三是加快棚戶區(qū)改造。強化規(guī)劃,采取多方式加以推進,堅持"政府主導、群眾自愿、市場參與、政策支持"的原則,因地制宜,合理采取改造方式加以推進。進一步加大棚戶區(qū)改造融資力度、改造力度,把棚戶區(qū)改造工作納入民生工程考核管理,精心組織,周密安排,細化措施,一級抓一級,層層抓落實。四是進一步完善信息公開。按照省、市加強信息公開的要求,加快構(gòu)建住房保障對象、資金、建設、分配、管理等數(shù)據(jù)庫和住房保障信息化平臺,建立健全信息公開長效機制,進一步明確信息公開內(nèi)容,細化公開項目。落實專人,落實責任,確定各類住房保障信息及時更新,主動接受社會和群眾的監(jiān)督。

  4、繼續(xù)做好維修資金的歸集、管理、使用工作。有條不紊地開展好商品房預(銷)售監(jiān)管、白蟻防治、房屋安全鑒定、房產(chǎn)檔案管理、房產(chǎn)測繪成果審查一系列工作。

工作年度計劃 篇2

  新學期開始,我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級二班的班主任,雖不是首次,但感覺卻完全不同。現(xiàn)針對一(2)班的實際情況,我制定了如下的工作計劃。

  一、抓好學生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的學習習慣

  養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個適應的過程,在這個過程當中,就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育,時刻提醒學生,讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,對他們進行常規(guī)訓練。

  小孩子剛?cè)雽W,什么都不會,這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應,這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,在開學的前幾天,我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校園整潔等等。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強班級管理

  一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學,并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。

  三、開展四人合作學習,增進學生合作意識

  古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的群體風氣能產(chǎn)生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此,我計劃等學生稍能適應學校生活,養(yǎng)成良好學習習慣后,根據(jù)學生情況,在班級里開展“一幫一”活動,讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用,幫助和帶動本組其他成員,完成預期的學習任務,并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下,制約下,很容易形成關(guān)心集體,體貼他人的主動意識。同時,在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力,促進他們健康發(fā)展的競賽題,如:說話比賽,書寫比賽、口算比賽等,提高他們的語文、數(shù)學水平,發(fā)展團隊意識。

  四、加強安全工作,強化安全管理

  在本學期內(nèi),我將會全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求,利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,如家長會、家訪等形式,與家長進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。

  雖然,班主任的'工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,做一名受學生愛戴的班主任。

  一、常規(guī)教育方面

  1。充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗“,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  2。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

  二、一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1。課堂紀律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

  2。課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展各種活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

  1個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部團隊(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

工作年度計劃 篇3

  一、指導思想

  物理教研組緊緊圍繞學校教科研創(chuàng)品牌的工作目標,利用泰州市教科研基地這塊平臺,以主體參與課堂教學改革為核心,以提高教學質(zhì)量為根本,搞好課題研究,為泰州實驗中學更快、更好地發(fā)展貢獻力量。

  二、工作目標

  深入推進物理主體參與課堂教學模式,切實提高課堂教學的有效性,做好課題研究,鼓勵教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文,做好校本化教學案和校本教材的整理開發(fā)工作。爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

  三、具體工作

  (一)、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)

  1.高中教師認真學習《江蘇省普通高中物理課程標準教學要求》,初中物理教師應具備“四大件”、高中物理教師應具備“五大件”并深入研究,體會新課程基本理念,并進行教學實踐,努力達到新課程三維目標。

  2.組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文,參加各類論文評比活動,努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表,本學期每人爭取達到一篇的要求。

  3.強化師德師風建設,在全組范圍內(nèi)開展師德師風建設大討論,提高全組學生的師德水平,進行德育工作研究,為學校的市級德育課題研究貢獻力量。

  (二)、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益。以課改為抓手,教科研為特色。

  1.各個備課組共同研究,深化主體參與課堂教學模式、校本化、教學案一體化、周練。

  2.加強教學常規(guī)調(diào)研,協(xié)助教務處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3.組織教師上好各種示范課、教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

  4.關(guān)注教師成長,明確目標。

  加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來。主要抓課堂教學,指導其管理學生,指導其做優(yōu)秀生、學困生的輔導工作,真誠幫助,指出不足,多鼓勵,讓其充滿自信地站穩(wěn)講臺,取得好成績,獲得好口碑。

  工作五年左右的教師要壓擔子,要指導年輕教師,要撰寫教學論文、做課題研究,提高教師的'理論學習及應用能力。

  工作十年以上的教師則要充分發(fā)揮其骨干教師的引領輻射作用,通過結(jié)對的方式,相互學習,共同成長,形成積極上進的教研氛圍。

  5.組織并強化課題研究

  (1)參加學校的相關(guān)課題研究

  (2)組織本組市級課題的申報和研究

  (3)指導本組教師如何進行課題研究

  (4)將課題研究成果應用于課堂教學

  6.加強畢業(yè)班物理教學工作,提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量,畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用主體參與課堂教學模式,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆高考卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,努力提高物理成績。

  7.“三進”活動初中必須按要求扎扎實實的搞,高中也要動起來。

  8.新課程開發(fā)、特色課程建設。校本教材的編寫(每學科3本,5-16課時)

  三、各年級工作重心:

  初二:通過上學期聯(lián)考的成績分析,做好總結(jié)工作。繼續(xù)完成初二物理的教學,打好基礎。

  初三:盡快完成新課的教學,進入復習工作,爭取中考中取得良好的成績。

  高一:主要研究新教材的使用和研究性學習課程,做好學生物理選修科目的工作。特別重視初、高中物理的銜接問題,可以進一步做這方面的研究,爭取在這方面有研究課題(校級或市級),因為我校是完中,這方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。本學期進行高一物理競賽(省級或校級)

  高二:主要研究高二物理學業(yè)水平測試說明,組織好學業(yè)水平測試的復習工作,爭取在三月份學業(yè)水平測試中保持去年的好成績。學業(yè)水平測試后,選修科目加快教學進度,爭取本學期結(jié)束時跟上大市教學進度

  高三:主要研究3+x高考復習工作,目前高考對選修科目的要求降低,這方面應注意,先要保證學生語數(shù)外的學習,再強調(diào)選修科目的必要性,切不可占用語數(shù)外的時間,所以平時要做好復習研究工作,嚴格按照高考考試說明教學,不追求難怪偏,畢竟我校成績較好的學生物理高考達到B級以上就達到要求了。

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