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工作年度計劃

時間:2024-01-06 07:33:29 年度計劃 我要投稿

工作年度計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的工作年度計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

工作年度計劃

工作年度計劃 篇1

  一、指導思想

  我校安全管理工作將繼續堅持“安全第一,預防為主,綜合治理”的工作方針,以科學發展、和諧發展、安全發展為主題,以“構建和諧校園”目標,全面貫徹落實國家、省、市、縣、局有關安全生產法律法規,夯實基礎、狠抓落實、完善制度、健全機制、創新舉措,不斷增強全校師生員工安全防范意識和防范能力,最大限度消除校園及周邊安全隱患,全面提升學校安全管理水平,杜絕重、特大安全事故和責任事故,有力防范一般事故,確保校園平安穩定。

  二、主要工作目標

  1、杜絕重特大安全事故和責任事故。

  2、強化安全宣傳明確安全工作職責,落實學校各級管理人員的安全工作責任,形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的學校安全工作格局。

  3、建立和完善學校安全工作制度。在‘精、細、實”狠下功夫,用制度和扎實工作來保證師生生命安全和財產安全。重點要建立和完善學校校舍、場地、設備設施檢查制度;食品飲水衛生安全管理制度,消防安全管理制度,交通安全管理制度,女生安全教育保護制度,門衛管理制度,學生在行課期出校門的請假登記制度、小學低年級學生實行上學放學家長或監護人接送制度、安全責任追究制度等制度,加強突發公共事件應急預案體系建設。

  4、全面落實“一崗雙責”構建安全責任體系。做到安全工作層層設崗,崗崗有人,人人有責,檢查及時,整改到位。學校與學校內部各部門安全責任人、全校教育職工簽定“安全目標責任書,構建責任承諾體系。

  (二)廣泛宣傳,強化教育,科學規范管理,層層夯實基礎

  1、利用學校一切宣傳資源,廣泛宣傳抓好安全工作的重要意義,使安全工作人人皆知,“珍愛生命、關注安全”。做到安全工作與學校管理工作相結合;安全工作與教育教學工作相結合;安全工作與各項活動相結合;安全工作與各項評比競賽相結合;安全工作與家長教育相結合。全校上下形成“知安全,懂安全,守安全”的良好局面。

  2、要根據教育部《中小學公共安全教育指導綱要》要求,繼續開展好“平安創建”、“警校共有”、“安全日”等活動。

  (1)告誡和警示學生乘座合格車輛,不搭乘“三無”車和超員車。

 。2)通過各種方式、渠道嚴禁學生搭乘摩的,防止。

 。3)加強每天上、下午放學的`路隊管理;

 。4)全校各班要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防等知識作為安全教育的主要內容。

 。5)學校通過安全知識競賽,“珍愛生命、關注安全”演講賽、安全知識宣傳單發放等方式,提高安全教育的針對性、實效性。

工作年度計劃 篇2

  一、 指導思想:

  在主管副校長、教務主任的領導下,具體負責、組織、管理教務工作。圍繞學校的辦學目標。堅決貫徹落實學校學期工作要求,精細管理。規范行為,以人為本,從嚴治教,從嚴治學,提高課程實施水平,努力實現學校教學工作各項目標,是學校教育教學工作再上新臺階。

  二、 本學期中心工作:

  1、 加強對教學常規的檢查。及時了解并檢查各教師教學計劃,執行情況,特別要加大對上課規范的督查力度,堅決杜絕上課遲到、拖堂、早退的現象。

  2、 認真輔助組織本學期的期中期末考試工作。精心組織考試各環節,要通過考試,發現問題,尋找差距,并通過我們的`積極工作,提高各學科的教學質量。

  3、 加強課改力度,堅持以學生為中心教學法的推廣使用,使我校的課改工作再上一個新臺階。

  三、主要職責:

  1、 協助主任配合各年級的工作,負責分管有關方面的工作,處理教務處的日常工作。分管的工作做到有計劃、有布置、有檢查、有請示、有匯報。對于各年級或教師的有關問題和意見及時處理,做出答復。對于一些重大問題及時向主任通報并報告主管副校長。

  2、 做好教務主任的助手,定期不定期的向教務主任匯報工作,對有些問題要提出具體思路和解決的辦法,并付諸實施。

  3、 對承擔的每一項具體工作,要周密思考,做到工作有計劃有布置、有檢查、有分析、有總結,并要規范地做好檔案建設。

  四、具體工作

  協助主任做好教務處工作,側重做好以下幾方面工作:

  1、編寫課程表、早讀晚自習下班表、作息時間表,以及調課安排;

  2、管理學科教學計劃、課堂教學秩序;

  3、組織教學常規檢查;

  4、管理學生學籍檔案,辦理、發放畢業證書;

  5、管理考務及成績統計上報工作;

  6、組織開展公開課教學活動;

  7、督導科組開展教研活動,以及撰寫論文;

  8、做好每月教學津貼的核算;

  9、完成學校交辦的其他工作。

工作年度計劃 篇3

  工作目標

  德育工作最終目標要體現在學生行為規范的改變,創設行為規范清新宜人文明校園。具體來說要體現如下方面:

  1、學生舉止文明、禮儀規范。

  2、公共場合不大聲喧嘩,文明用語不說臟話。

  3、熱愛學校班級,愛護環境衛生,愛護桌椅等學校設施物品,維護班級紀律和聲譽。

  4、團結友愛,助人為樂。

  5、遵守校規、履行每人要做到的25件事。

  6、做一個有道德的好公民。

  7、減少打架罵人等不良行為直至為零。

  8、保持犯罪率為零。

  9、落實及完善激勵制度“班級之星、年級之星、桂園之星”。

  10、激勵全校學生會唱校歌。

  11、建立與完善學校心理咨詢室。

  12、落實及完善家委對全區示范開放工作。

  具體措施

  1、以培養學生好習慣著手,規范升旗儀式、提升學生的校園文明行為。

  2、繼續加大桂園小學學生須做到的“25”件事的宣傳和實施力度,適時開展檢查評比活動,促進“公共場合不大聲喧嘩,文明用語不說臟話”。

  3、指導大隊部培養學生骨干:培養好大隊干部、文明勸導員、值日生三支隊伍。定期集中開會,指導訓練、加油鼓勁,表揚獎勵。

  4、協助音樂組進行各項活動。

  5、堅持正面教育,適時向學生播放《桂園小學一日行為規范》。

  6、加強問題學生教育。德育處創建學生“行為矯正室(心理咨詢室)”。創設軟硬環境,建立問題學生檔案,包括問題學生有哪些、各自特征、矯正過程記錄等等。

  7、組織“好習慣、班級之星、年級之星、桂園之星”展示及評價活動。

  8、樹立榜樣,表彰先進。開展優秀班主任經驗交流活動、評選文明少年、禮讓模范、孝心少年、優秀班隊干部、優秀少先隊員。

  9、加強學生安全意識,組織參學生參觀安全教育基地。發揮警校共建育人作用。加強與我校法制輔導員的.聯系,邀請進行后進生教育、安全教育(人身侵犯、交通、禁毒)等,確保學生安全,遏制不良行為。

  10、組織好家委及家長義工隊伍,充分發揮家長的作用,做好家校的橋梁工作。

  經費預算

  (除日常經費之外需要特別開支的經費)

  1、家委會、家長義工相關費用(家委辦公室的布置、聘請專家講座相關費用、家委牌、義工服、證書、聘書)

  2、請相關班主任、家委會工作方面的專家講座費用。

  3、心理咨詢室設備及裝修費用。

  人力支援

 。ㄐ枰馄傅膶I技術人員)

  禮儀課授課老師(給家長義工、學生禮儀隊授課的專業老師)

工作年度計劃 篇4

  本學期,中學教研室將繼續以教科研工作為重點,積極推進素質教育,全面提升教育質量,根據市教研室工作安排的要求和學校教學工作實際,現結合中學教育科研發展的現狀,特制定宮里鎮中學教研室XX--XX學年度下學期工作計劃如下:

  一、工作目標及思路

  以提高教育教學質量為核心,通過開展形式多樣的教科研活動,進一步完善教科研管理制度,轉變教師教科研觀念,加強校本教研、高效課堂建設,推進課堂教學改革的創新發展,完善教學模式,提升教科研水平,努力開創教研工作新局面,為教師專業化成長提供施展的舞臺,努力使中學教學質量再上一個新臺階。

  二、工作目標

  1、樹立正確的質量觀。全面實施素質教育,學校開足開齊國家規定課程,以正確的質量觀來評價教與學。加強教學質量監測,抓質量強校工作。深入開展質量提升工程,抓好每次的階段性診斷檢測,中考模擬測試,確保教育教學質量穩步提升。

  2、狠抓XX年中考備考。督促好畢業年級教學管理,為高中學校輸送優質生源;大力宣傳職業類教育,力爭年后職高升學率有較大的提高;加強中考備考方式的創新與精細管理研究,爭取XX年中考有大幅度的.提升。

  3、繼續強化教學管理,提升教學質量。加強學科教研組建設,指導學校建立和完善校本教研制度。督促好各級教學管理,體衛藝工作呈現新亮點。

  4、加強教學視導,大力開展教學研究,組織相關人員深入學校進行教學視導,通過教學常規檢查,深入課堂,舉辦學科研討和集體備課等活動,以迎接好四月份的教學視導。

  5、打造高效課堂。繼續推進新泰市教研室課堂教學改革,以“三四四三”高效課堂為載體,不斷提高中學教師的課堂教學水平。

  6、加強課題研究的管理和指導,積極進行課題申報,做好到期課題的結題工作,督促立項課題按時完成各階段的研究工作,促進科研更好地為教育教學服務。

  7、加強教師隊伍建設。引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動,不斷提高教師的教學業務水平。

  8、完成上級教研部門和市教育局交給的其它任務,并做好督促工作。

  三、工作措施

 。ㄒ唬﹪雷ソ虒W管理,為質量提升提供保障

  1、以教學常規管理為抓手,規范教學管理。認真執行教學常規管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式,全面了解教師教學工作情況,及時推廣先進經驗,限期整改存在的問題。以備課組活動為載體,發揮群體優勢,備課要重點圍繞課堂學習目標的界定,注重學生主體地位的落實,教學環節的處理,教學方法的運用,學習方法的指導,學習興趣的指導,師生情感的溝通,學生探究活動的開展等方面進行探討。認真開展“一課多議,多課一評”活動,要立足于把每堂課都要上成精品課;要以“課型研究”為主線,整合各類課堂教學研討活動,有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。

  2、抓好學法指導,培優轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量,針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對各方面相對落后的學生,主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。要牢固樹立“為了每一個學生的發展”的思想,使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高,有所發展。

  3、定期召開教學調度會。通過調度會的形式,加強交流,指導學校強化教學過程管理。在各重要節點組織召開各學段教學工作調度會,不斷強化質量意識,調整工作思路,改進工作措施。

  (二)繼續實施“3443”高效課堂教學模式,持續推進課堂教學改革

  認真實施“3443”課堂教學模式,進行有效教學,打造高效課堂。針對學科、學段特點,以目標教學為課堂原型,以學案導學為基礎,深入研究“自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略,構建“3443”高效課堂。以學科通模為基礎,各學科根據學科特點,考慮不同學段學生的思維特點、知識水平及接受能力,設計符合本學科教學實際的課型。

  3、組織下學期優秀教案、學案、課件“三統一”評選。

  4、期末業務檢查

  5、督促各學科教學進度,迎接學業水平測試。

  七月份

  1、組織六七八年級期末考試

  2、期末考試閱卷、成績統計與分析。

  3、組織各學科學業考試模擬試題評選

  4、安排暑假放假和假期研修培訓工作

  以上是本學期的工作計劃,在實施過程中,我們會根據學校的安排和需要隨時調整與完善,同時完成領導交辦的其他工作,以保證教育教學活動高質高效的得到實施。

工作年度計劃 篇5

  西河中學*班40人,男生25人,女生15人。面對這樣一個集體,我通過觀察發現,確實有一批自我管理意識很強的同學,學習積極主動,勞動時踏實細致,但也有些學生缺乏合作意識,自我管理能力較差。有相當一部分學生是通過高密度的培優班強化訓練得來的高分,有些學生缺乏強烈的學習動機和刻苦學習的自覺性。雖然目標遠大但缺乏具體的切實有效的學習方法。基于此我班確定了以培養學生健全人格為宗旨,以培養學生自主合作能力和良好學習習慣為目標的工作方針,培養合作精神,張揚創新個性,塑造全面發展的優質人才。

  一、培養健全人格,打造優質人才。

  在班級樹立做人第一,做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式,培養學生追求卓越,樂觀向上的人格品質,使學生能客觀地認識自我,自覺管理自己的學習生活,自信、合作、誠信、責任,追求健康高尚的精神生活。激發學生強烈的學習動機,孜孜以求,勤奮好學,培養品學兼優、全面發展的優質人才。期望學生“做一個由于自己的存在,而使別人生活更幸福的人”,不僅學業優秀,同時更要人格健全。創品牌管理,出優質人才。

  二、形成文明班風,凝聚集體合力。

  文明向上的班風是良好習慣養成的基礎,樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發向上班級風尚。班級以一艘 “飛帆”航船號作喻,激發學生集體意識,比喻整個班級就像一艘航船,需要大家齊心協力,用非凡的意志、非凡的努力才能駛向成功的彼岸。在開學第一天,就在黑板上寫出“81是我家,用心去愛它”的口號,一進入教室就有歸家的溫馨感覺。班級構架以隊為單位,將40位學生分成四個小隊,每個小隊自己設計隊標、隊訓,鼓勵學生在合作中發展自我、溝通情感、培養自信,增強團隊意識和班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體,更重要代表集體、代表團隊。將“我榮隊榮,隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中。力量從團結來,榮譽從集體來。

  三、分層目標管理,捆綁綜合發展。

  按照學生能力和學業成績將學生分成三層,按好中弱分配到各小隊,優化組合,捆綁發展,在團隊中,使優生更優,潛能生提高,弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯,確定自己的發展目標,在自己規定的時間內,達到理想的目標。在層級式團隊中,使學生能力得到綜合發展。班級管理結構以小隊為單元,隊長和班長負責制,每周評比星級小隊。班級設班級總監,代理班主任監督班委會行使老師權利。班級管理思想主要發揮學生主體作用,民主平等地與學生對話溝通,培養學生自我管理意識和規則意識。由班級總監和班長定期召開班委會,確定召開班會主題。主題班會由學生自行組織,自己主持,將班會搭建成學生展示才華,鍛煉能力的舞臺。近期主題班會計劃:

  l 我是誰?(自我介紹)

  l 打架斗毆事件的討論――用什么心態對待周圍的人?如何培養自己文明的`行為?

  l 細節——決勝的關鍵

  l 記錄成長檔案培訓

  l 討論:優秀的人才應具備什么樣的素質?

  l 信念的力量――成功人士、科學家、名人事跡的啟發

  l 自信以自知為基礎,以自強為動力

  四、建立成長檔案,評價促進發展

  在班級分別建立班級、小隊、個人評價檔案。通過過程性評價,記錄團隊和學生個人成長軌跡。發揚優點,矯枉過正,通過發展性的積極評價,在同伴、家長、老師的共同關注和期待下,約束自己的行為、自覺管理時間、主動反思學習,積極進行合作。檔案是成長過程,也是成長導航。

  在成長檔案中,采用多元評價的方式,每周將學生在校表現以過程記錄和師生評價的方式,反饋給家長,通過家長評價結合學生個人反思,總結上一周學習生活情況,制定下一周努力計劃。每月進行評比,并頒發成長賀卡。通過這種過程性的質性評價,期望有效促進學生的全面發展。

  五、質量分析總結,調控平衡發展

  定期召開質量分析總結,及時監控學生學業成績。每次單科單元測試過后,均要進行質量分析評價,及時對學生的成績起伏進行分析,分層開會,個別訪談,不讓一個學生掉隊。

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