工作年度計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的工作年度計劃8篇，希望對大家有所幫助。

工作年度計劃 篇1

　　一.人員確定及職責：

　　人員配備方面前期需要美工和客服另外兩個重要的工作崗位，人員不足需要建立彈性團隊�；�本穩定后可以考慮招聘推廣專員輔助店鋪推廣。

　　客服：前期人員不足單一客服任務比較繁重，部分任務運營會給予幫助，工作如下：

　　1.需要以良好的態度完成常規的客戶信息回復，引導客人完成訂單銷售客人收貨后不定期進行客戶的回訪，引導二次銷售或者分享等工作。堅決做好有呼必應，有求必助。

　　2.關于論壇發帖等部分需要在客服有空閑時間后完成，保證每天發2篇以上，內容需要是論壇關注度較高的內容，以及旺旺群，ＱＱ群客服的關系維護，輔助店鋪宣傳推廣。

　　3.負責每天的訂單打印以及審核，配貨等工作。后期根據銷售情況適當增加人員后實行輪班制度。

　　美工：主要負責店鋪的視覺效果，以店鋪次重優化頁面，配合促銷改良整店鋪提高訪問深度，做好商品的詳情描述以提高店鋪整體轉化率。產品攝影需要美工獨立完成，可邊做邊學。活動期間輔助每天發貨的'包裹打包完成。

　　推廣：負責不定期策劃淘寶商城營銷活動；負責公司淘寶交易平臺推廣工作；策劃并制定網絡店鋪及產品推廣方案（包括淘寶推廣、SEO、論壇推廣、博客營銷、旺旺推廣等）等營銷工作；研究競爭對手的推廣方案，向運營經理提出推廣建議；對數據進行分析和挖掘，向運營經理匯報推廣效果；負責對店鋪與標題關鍵字策略優化、櫥窗推薦、搜索引擎營銷、淘寶直通車、淘寶客等推廣工作。

　　二、引流工作五步走

　　第一步：

　　方法 ： 商品上架，自然瀏覽和鉆石展位觀察商品受歡迎程度，進行初選 流量級別 ： 30--50UV交易量 ：每天1單左右交易

　　策略：觀察店鋪流量情況，為下一步運作打好基礎

　　第二步：

　　方法：分時段商品上架，獲得基礎流量。（建議商品200以上） 流量級別 ：100UV—300UV 交易量 ：每天1—10單交易

　　策略：開源節流，一周左右集中流量打造1-3款爆款，銷量10--20

　　第三步：

　　方法：直通車、淘寶活動（試用中心等）（日消耗50-100元) 流量級別：基礎流量+（70UV—180UV） 交易量：每天3—20單交易

　　策略：流量持續攀高，集中流量打造1-3款爆款，銷量:30--60

　　第四步：

　　方法：直通車加大、鉆石展位加大、淘寶活動申報（天天特價、淘滿意、聚劃算等）。 流量級別：300UV—1000UV 交易量：每天5—50單交易

　　策略：流量繼續攀高，集中流量打造1-3款爆款、銷量200--300

　　第五步：

　　方法：直通車、鉆石展位、淘寶活動申報（天天特價、淘滿意、聚劃算等）流量級別：500UV—20xxUV 交易量：每天10—100單交易

　　策略：1-3個爆款基本成形，開始關聯營銷，會員營銷，獲得長尾流量

　　三.整體目標：

　　前一個月，主推款需要確定，以較低價格引入流量，服務好顧客，爭取高評分，進行直通車推廣，達一定銷售數量要求參加淘金幣活動，利用淘金幣提升店鋪品牌知名度，樹立良好顧客印象，集中精力打造單一爆款帶動店內其他產品，定期設計店鋪活動，作引流作用，如：一元拍，滿*減*，滿*+1元換購，店鋪VIP，單品包郵，全年包郵卡，等累積人氣活動。定期參加一定的付費推廣：鉆石展位、淘客、超級麥霸、阿里媽媽推廣、幫派廣告位（直通車長期固定推廣）等。以特殊手法引流但不可以做高虛高價格，再打低折扣銷售，部分單品折扣不低于7折，除大促等淘寶大型活動外。2月后每天發單不少于30件。雙12活動后通過各種優化以及引流作用目標定于每天50單以上！終極目標日單200！長期優化老顧客。同時保證好評率在98.5%以上。

工作年度計劃 篇2

　　本學年即將結結束，新的學年即將到來，為使新的學年我校的各項工作能正常穩步的進行，現制定我校的新學年的工作計劃。

　　一.穩步推進標準化學校建設工作

　　1.完善檔案資料

　　標準化學校建設是介休教育系統XXXX年的重點工作，是“兩基”工作的繼續和深入。新學年我們的主要工作依然是繼續完善標準化學校建設的檔案資料工作。七月初市教育局將派專人到學校進行檔案資料的初步驗收，我們會認真吸取驗收人員指出的不足并進一步改進。同時，我們還會結合學校實際，整理出具有我校特色的相關資料，使我校成為全市標準化學校建設的亮點學校。

　　總之在新的學年，我們將為進一步切實做好迎接山西省義務教育標準化建設評估驗收工作，確保高標準通過驗收。借這次驗收，更好的提高綿山鎮義務教育階段學校的整體水平，促進義務教育在普及基礎上實現新的發展和提升。

　　2.大力改善辦學條件

　　學校教育教學質量的提高離不開學校的辦學條件的改善，爭取政府增加投入，優先發展教育創造了條件;是進一步調整布局調整后基礎教育辦學水平、推進基礎教育均衡發展的有力保

　　障。

　　新的學年，我們將繼續以完善理化生實驗設備、體育、藝術教育器材、圖書資料等設施的。這些方面的實施，這將大大改善我校的基本辦學條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準備工作，確保學期結束后立即投入實質性建設階段，秋學期前基本完成校舍和場地的建設，今年底所有農村初中要全面完成建設任務。

　　3.校容校貌和校園文化建設

　　校榮校貌是一個學校的外在形象，良好的'校容校貌一定程度上能起到對學生環境育人的功能。目前，我們正將學生宿舍和師生餐廳的墻圍全面油漆，農科教展室粉刷油漆，宿舍樓前鋪磚，教學樓漏水管維修更換，圍墻進一步修整，旗桿和校牌更換，使校園面貌大大改善。新學年開學前的暑假期間，我校正在進一步籌措資金，將教學樓樓區全面粉刷油漆，將校園道路硬化或鋪磚，將操場平整，將所有木制門窗維修并油漆或包鐵皮。相信待全面付諸實施后，校園面貌將會煥然一新。

　　在校園文化建設中重抓文明和環境衛生，講文明講衛生是培養學生思想道德基本素質，政教處在制定實行量化管理標準檢查過程中做到了公平、公正客觀地對各班學生的文明衛生情況進行評估評分，并及時公布墻，

　　各班班主任掌握當天本班情況后對學生的不足之處進行改進、糾正，培養學生形成良好的學習風范。

　　二、扎實開展教改實驗，開足開全課程，全面提高師生素質

　　1.注重杜郎口、洋思、課改經驗與學校實際結合

　　上一學年，我校結合我校實際情況出臺了《綿山一中“洋思、杜郎口經驗與本地課堂教學整合實驗”課題研究實施方案》。主要研究思路是:從課堂教學入手，研究“導學案”和“堂堂清”材料。研究學生基礎知識與基本能力的提高，研究課堂改革與教學成就的關系，解決眼前利益與長遠利益的關系等。

　　新的學年，我們將在此基礎上進一步實施，在解決教師的觀念之后，從一部分老師開始推廣，然后全員推開。我們會定期如開研討會解決老師在實驗過程中的困惑。學校教研室選擇骨干教師推出示范研討課，通過深入課堂，讓老師認真分析總結，由個性的實驗上升為全校的共同的模式。

　　2.開足開全課程

　　國家課程、地方課程、校本課程是有機整體，相互補充。新的學年，我們將進一步加大地方課程的和校本課程的開設的監

　　管。我們將按照國家課程計劃，開全課程，開足課時。尤其是薄弱學科，如:綜合實踐(信息技術、研究型學習、社區調查與服務)、音樂、體育、美術、品德與生活(社會)等，想方設法去開，創造條件去開。薄弱學科都要納入期中、期末質量檢測和平時檢測之中，作為教師評優、評模、晉升職務的重要條件之一。

　　校教研室將組織專任教師上好相關課程，目前，各學科組已經有了新學年校本課程的教學計劃。開學前，我們將利用暑期，安排部分教師編寫校本課程教案。保證開學后所有課程的順利開設。

　　三、強化育人功能，建設和諧文明校園

　　1.確定“校訓三風”，加強《中學生守則》《中學生日常行為規范》

　　上一學年，我校結合學校實際確定了“修身立德博聞強識”的校訓以及“校風班風學風”，新的學年，我們將進一步利用班會組織學生深刻理解其內涵，努力所把學生培養成德智體全面發展的學生，為高一級學校和社會輸送合格人才。

　　2.繼續重視學生的安全教育

　　我們要進一步樹立學校每一位教職員工都是學校安全工作責任人，同時每天有一位校領導和男教師負責學校的安全，一天24小時不離崗，做到有問題及時解決。學校在狠抓安全隱患防范的同時，在學校負責人、分管領導、安全管理人員、各責任人之間，學校與校內各處室之間全面建立“責任目標管理防范機制”，層層簽訂安全責任書，切實使安全責任落實到學校各管理層，落實到各處室，落實到具體的人頭上;形成安全工作校長帶頭抓，分管領導親自抓，安全管理人員具體抓，學校教職員工全員共同抓落實的安全工作責任體系。

工作年度計劃 篇3

　　時光荏苒，歲月如歌，忙忙碌碌間，我們將走過充滿感動和堅強的20xx年。參加工作以后，在公司領導的關懷與愛護下，我邁著堅實的腳步走過了20xx年，在生活和工作上都重新審視了自己的態度與方式，各方面的鍛煉都讓我受益匪淺。在此，我對領導和同志們對我的肯定與支持表示萬分的謝意，感謝大家在這段時間里給予我的鼓勵與寬容。

　　一、工作任務完成

　　20xx年7月14日，我榮幸的來到了***************熱電有限公司，成為一名新員工。剛走出校園的我，沒有任何的工作經驗，而電廠的工作是專業性極強的，所以公司為了讓我們這批新入職的員工更好的工作為我們精心安排了實習。很多專業知識對我來說雖然極具吸引力，但還是非常陌生，和其他同事比起來，自知存在著太大的差距。而我也知道自己最大缺點之一就是粗心急躁，在學習上不夠踏實，不夠穩定。初來時的興奮逐漸被壓力所取代，心里充滿了自卑與自責。但是領導在看望我們時告訴我們學習方法以及給我們定下了正確的學習目標，在同事們的幫助下，我又重拾起了信心，雖然自己現在的成績還不好，但相信在不遠的將來，我一定會追上同志們的腳步，成為一名合格的電廠員工。

　　記得來公司報道的那天，我們就被拉到了部隊進行學習，學的第一節課，就是安規，后來去了*****培訓中心，集團領導除了給我們介紹了公司概況，組織機構以及發展愿景主要給我們講的還是安全教育的問題。以至于來到*****公司之后還是先進行了安規的考試�？梢娂瘓F對安全的重視程度。這一系列的安全教育以及培訓都給我留下了極深的印象，因為疏忽任何小的隱患都有可能造成今后大的事故。這在我們進行跟班實習之后有了更進一步的認識。師傅們在進行現場操作時不厭其煩重復口令以及極盡嚴格的兩票制度都是為了規避危險。這使我牢牢的.記住了“安全第一、預防為主”的方針，向老員工學習，使自己的安全意識不斷的提高和增強，才能為公司更好的服務。

　　在進行跟班實習之初，我們只是在集控室學習書本上的知識，并沒有下現場，但是幾天之后值長發現我們總是在集控室學習，就告誡我們要多下現場，我們已經工作了，工作就要注重實際的東西，課本里的東西并不是全部。于是我們拿著系統圖在現場查系統，對于我們這些新員工來說，廠房里是一個全新的世界，我們對廠房里的設備和系統流程充滿了好奇和新鮮感。給水泵的嘈雜在我們耳里是最美妙的音樂，除氧器蒸汽的涌動是我們前進的最好動力。我們什么都不懂，師傅們就是我們前進的明燈，白天我們在現場跟著師傅干活，學習實操。晚上上班時，我就在盤前問師傅各種問題，系統的流程、DCS的操作，師傅也不厭其煩的為我解答各種問題。師傅們對系統的熟悉，對系統宏觀的把握讓我折服。在閑聊的時候師傅們也經常問我問題，有時能從一個很小的設備故障引出對整個系統的影響，很多都是我沒有想到的�？梢哉f在現場實習為我打開了另一扇學習的窗戶。今后我要多向老員工學習，使自己在工作道路上少走彎路，爭取早日成為一名合格的運行人員，為公司服務。除此之外，也要多配合同事的工作，對上級以及師傅交代的工作，我仍會以積極的心態去對待，力所能及的去完成。

　　二、工作不足之處

　　通過近五個月的工作，我發現了自身存在的很多缺點與不足。例如學習工作的主動性不強，工作時缺乏思考，也不注意總結，尤其是在學習中細心不夠，又容易急躁，在很多事情的處理上都不夠成熟，做不到統籌規劃。在今后的工作中，除了一如既往的聽從領導安排，虛心向各位領導和同事們學習他們對待工作的認真態度和強烈責任心之外，也應該加強與同志之間的溝通交流，通過不斷的學習和總結來增加自己的知識面，逐步提高學習成績，努力提高工作水平。同時更應該加強個人修養，修正自己的行為，自覺加強學習。也希望大家在我做的不好的地方及時的加以糾正和批評，我都會虛心的接受并改正。

　　三、工作計劃

　　在新舊交替的時刻做出以上總結，是對自己過去的的自省也是對今后工作生活的激勵。展望臨近的20xx年，我意識到，只有行動上有方向，工作上有目標，心中才能真正有底，才能夠做到忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，逐步擺脫剛參加工作時只顧埋頭干，不知思考總結的現象。面對現今就業難的大局，能夠成為公司的一員，并且能夠結識這么多真誠、熱心的同事，我一直都倍感珍惜，也心懷感激。在這個團隊中，我時刻都在感受著她的活力與激情。賈總在帶領著前輩們用汗水鑄就了公司榮耀的同時，也為公司的發展鋪就了前進的道路。我們要繼承好這個團隊的優良傳統和作風，更要通過自身的努力為她增色添彩，成就公司美好篇章。在以后的學習工作中我要提高自己的學習積極性和主動性，讓自己盡快的成長為一名合格的運行人員，為公司未來的發展做出自己應有的貢獻。

工作年度計劃 篇4

　　一、基礎作保障，建平安校園

　　安全綜合治理是保證一切工作的基礎，充分發揮全體黨員、教代會成員、工會、團員的先鋒模范作用，明確各自的工作職責和工作內涵，率領全體教職工將安全綜合治理工作做實，幼兒園消防工消防作計劃。

　　1、從思想認識上得到高度重視，通過相關的培訓學習，人人心中安全警鐘長鳴，并提高對安全突發事件、安全隱患排查的能力。

　　2、其次就是根據幼兒園實際情況，有計劃地進行相關的教育和實踐：每個學期第一個月為安全教育月，每個月第一周為安全教育周，以充分體現安全內容的墻飾、安全游戲、安全教育活動和主題教育活動相結合的方法對教職工和幼兒進行安全教育，熟知安全防范常識，培養和提高安全防護能力。加大檢查力度，做到發現問題及時解決，假期進行集中維修整理。

　　3、每年10月份進行消防逃生演練，懂得消防基本常識、預防常識以及逃生基本技能，確保廣大師生的安全和健康。

　　4、充分發揮計生協會作用，對育齡婦女進行相關的保健常識學習培訓，做好保健體檢工作，做好計劃生育宣傳工作，確保無違反計劃生育政策現象。

　　5、充分發揮保健醫師的作用，對全園教職工和幼兒、家長進行保健知識宣傳和培訓，真正為師生健康著想，家園共同為幼兒的健康成長而努力。

　　6、充分發揮教代會作用，進一步深化提高民主管理能力，建設和睦相處愉快工作的和諧氛圍，建設平安、和諧、快樂的校園。

　　7、充分發揮黨團作用，積極做好統-戰工作; 充分發揮伙委會作用，根據幼兒平衡膳食科學依據精心調整幼兒園伙食，為孩子們提供營養豐富、色香味美、科學合理的膳食，為孩子們的健康成長奠定堅實的物質保證。

　　二、內涵作保障，建文化校園

　　可持續發展需要一個富有責任感、使命感的集體來支撐，需要這個集體帶著責任、帶著智慧、帶著熱情為自己的使命付出自己的辛勤汗水，完成使命需要不斷積淀內涵，增強技能，提高素質。根據“木桶原理”，水的高度是由最低木板而決定，為此，我園在本年度將重點放在加強內修煉上，使每一位教職工都得到成長，從而為下一個進步蘊藏能量。

　　1、成立科教導研組。以園長為組長成立城區幼兒園教科研領導小組，副園長為副組長。分管教學副園長帶領教師隊伍做好由中央教科所批準立項的《幼兒園本禮儀課程的開發與研究》以及由中國學前教育研究會批準立項的《加強幼兒教師在集體教學活動中的反思》兩個課題的結題工作;分管后勤工作的副園長帶領后勤隊伍做好《幼兒膳食平衡》課題的申請研究和《3-6歲幼兒心理健康的調查》的結題工作，幼兒園工作計劃《幼兒園消防工作計劃》。

　　2、強化技能技巧，將385工程落到實處。各組根據總計劃結合工作實際，制定確實可行的實施方案。

　　教師組：彈唱兒童歌曲、簡筆畫、故事、舞蹈。(教學組自己安排內容、方法)

　　生活教師組：幼兒保育基本常識理論、幼兒護理。

　　炊事組：食品安全法書面考試、具體實踐操作。

　　保健組：幼兒保健常識理論考試。

　　3、開展讀書活動，建書香樂園。根據工作崗位需求進行相關學習，要求有讀出筆記和反思。所有教職工讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書，重新認識和定位當前教育工作者的發展思路。聯系實際對“我眼中的幼兒自發生成活動”“教育資源的整合和利用”“教育活動與主題活動的關系”“主題活動中，教師的多種觀察方式”“健康孩子飲食與生活”等進行重新認識梳理。

　　4、為青年教師提供鍛煉平臺，注重在日常工作中放手充分發揮青年教師的作用，讓青年教師加強班級日常工作的管理，促進實踐與理論的緊密結合;老教師和青年教師互相聽課、評課、說課，在“牽手行”活動中不斷成長成熟。做好保教能手賽工作。

　　5、弘揚師德師風演講比賽。09年全園教職工弘揚師德師風演講比賽活動不僅使自己認識了自己的工作和學習，而且凝聚了不斷進取的精神。為更好地傳承良好師德師風，今年將進行弘揚師德師風演講比賽之二----《我身邊的人》。主要目的是發現和學習身邊人的閃光點，使這些閃光點聚集起來照亮我們的心田。

　　三、教學作保障，建發展校園

　　發展才是硬道理，可持續發展才是保持品牌幼兒園的根本，才能為幼兒的終身發展奠定基礎

　　1、節日與禮儀品格相結合，進行情感教育。根據每個月的實際情況有計劃地選擇部分節日結合禮儀品格內容對幼兒進行相關教育。從情感教育入手，不僅讓幼兒知道這些節日，更主要的是通過主題活動，讓孩子們了解如何做才是講文明、懂禮貌的，使幼兒的發展是全方位的綜合素質的發展。

　　2、教材與素質教育相結合，進行全面培養。充分運用山西省編教材與主題活動相結合，關注孩子們的興趣點和發展需要，注重教學內容與區域活動相結合，做到寓教于樂，在共同學習中促進師生的共同成長。

　　3、游戲與戶外活動相結合，進行體質鍛煉。根據幼兒體質結合我園實際情況，劃分活動時間段分批進行戶外體育活動和戶外游戲活動，保證活動的時間和質量，促進幼兒體智德美全面發展。

　　4、聽課與教研活動相結合，進行能力提高。教師以年齡組定時和不定時地進行互相聽課，在聽課的過程中不斷激發思維的碰撞，不斷反思教學活動，在反思中實現駕馭教育教學活動的能力和水平，不斷提高教學質量，促進幼兒園教育工作整體水平和質量的提高。

　　5、園所與社區人才相結合，進行資源共享。家長、社區中聚集了各類人才，我們的教學需要各類專業人才的支持和幫助，我園將與社區緊密聯系，樹立大教育觀，實現教育資源共享，更為孩子們的'發展提供有力的保障。

　　在新的一年里，我們將以科學發展觀的精神來發展幼兒園，保教人員要做到：精心創設環境，重點研讀幼兒;學習思辨調整，注重實踐研究;家園共育創新，團隊合作共進。讓孩子更像孩子，讓童年更像童年。后勤人員要做到：精心做好服務，重點研讀發展;注重研讀幼兒，身心健康發展;學習實踐調整，全園共育共榮。讓孩子更加健康，讓童年更加快樂。

　　為了認真貫徹上級有關部門關于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學校教育工作的正常進行，現結合本園實際情況，制定安全工作計劃：

　　一、領導重視，認識到位，建立由周佩霞為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。安全領導小組成員如下：

　　組長：周XX

　　副組長：袁XX

　　組員：周XX、何XX、鐘XX

　　二、強化安全意識

　　1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識，認真細致地做好工作，避免意外事故的發生。

　　2.在每周的園務會議上，提醒各教職工重視衛生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。

　　三、重環境安全，避免事故發生

　　1.經常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換，確保有效使用。

　　2.后勤人員每周一檢查大型玩具設施，發現有損壞脫落及被銹蝕及時處理。

　　四、認真落實安全制度和安全措施

　　1.組織員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。

　　2.園長對制度執行情況進行定期檢查分析查找原因，采取對策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。

　　五、注意幼兒的飲食安全

　　1.認真貫徹執行衛生系統有關食品衛生的規定，防止食物中毒。

　　2.粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷。

　　3.藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

　　六、組織戶外活動時，確保幼兒安全

　　1.師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育。

　　2.教師在活動前和活動結束后要清點人數。

　　3.幼兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。

工作年度計劃 篇5

　　一、教學工作：

　　1、教學目標：體育教學以培養學生的體育興趣、能力和鍛慣；體育教學中始終以"健康第一"為中心，在體育課堂教給學生鍛煉身體的原理和應用運動技術鍛煉身體的方法。在培養學生體育興趣和體育意識的基礎上，重視對學生健身知識技能的傳授和對學生健身意識、健身能力、健身習慣的培養。

　　2、教學內容：一學期以來，我以嚴密的課堂組織形式，嚴格的課堂紀律，使得學校體育教學和課外體育活動井井有條。本學期主要學生了解健康知識的途徑和方法，參加體育鍛煉的意義和身體訓練的方法，使天性好動的學生積極主動去鍛煉身體。在訓練中養成體育習慣，在掌握體育知識中培養體育興趣。

　　大學生個人總結范文3、教學評價：充分利用體育考核的良性反饋調節學生的積極性，改變在體育考核中一些學生盡管認真學習、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成績而有些學生單憑身體條件的先天優勢就可取得優異成績的不合理現象。體育成績考核應育評價出發，不但要看學生在體育課上達到的絕對水平成績，更要重視對學生在體育學習中的進步幅度和努力求知程度的評價，讓每個學生都能得到切合實際的評價，都能從評價中得到新的目標與新的動機并通過自己的努力都能獲得成功的樂趣。學生的體育成績=體質健康標準測試成績+學生考勤成績+體育表現成績+課外體育鍛績 。

　　二、期望目標：

　　1、轉變教學觀念：教學的一個重點就是要求教師變傳統的知識"遺傳型"教學為探索型教學和發展型教學，體育教學就是要改變傳統過分強調教師的主導地位，過分強調運動技術和知識的系統化；教學評價過分注重身體素質和運動成績，過分強調運動技能的評價的體育教學。為落實素質教育和健康第一指導思想，改變以"增強體質"和"技能教育"為主的傳統觀念，樹立身體、心理、社會適應性全面發展的新觀念；改變"三基"教育的傳統目標,突破以傳授競技體育項目技術為主的教學體系，樹立以終身體育為主多種體育形式并存的教學觀念。這些就需要充分發揮和營造教學氛圍，調動學生學習和鍛煉身體的主動性和積極性,培養學生的體育興趣，發展和完善學生個性，使學生在自練和自評的體育鍛煉實踐中養成經常體育鍛煉的習慣。本學期通過校本培訓和課外自學及縣農村中小學生素質提升工程的學習，本人對新課程有了進一步的認識。學生健身能力的形成是以身體為基礎，知識技能為中介，通過專門的教學、專門的教學內容和專門的方法實現的。

　　3、精選教學內容：新課程的一大新的特點就是教材由一級管理變為管理，即國家、地方、學校。運動是體育課程內容的主要素材，對它的加工就是所謂的競技運動體育教材化，這是體育教師準備教材的`重點、難點。體育教師要學會從各個角度對體育課程內容素材的競技運動進行加工改制：一是在具體的教材內容上，簡化教材的技術結構，逐步改變純競技式的、化的運動項目，滲進一些與教材項目有關又能進行游戲或比賽的內容，如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術就應簡化；球類教材也可以簡化，籃球的"三人制比賽"等內容，簡化了規則，簡化了活動形式，教學效果很好；二是根據學生的身心特征，抓住運動中的主要因素簡化規則�？傊�，在教學內容方面，要突破競技運動結構的約束，根據學生的實際情況，學校的實際情況，科學地選擇教學內容，以滿足不同層次、不同水平學生的需要。

　　4、優化教學方法：改變過去以"教"、"灌"為主的方法體系，注意引導和。體育教學要由過去學生"跟著練"轉向學生"自主練"，做到以學生為主，讓學生從"要我學"到"我要學"，完成從"學會"到"會學"的轉變。同時注意教學方法和手段的多樣性，充分調動學生的積極性，不搞簡單的"一刀切"和"強制命令"，確保學生在已有的水平上都有提高。只有真正使學生成為教學的主體、學習的主人，才可能使學生成為自身素質發展的主人，才能使學生獲得主動的發展。因此，選用教學方法時應重視學生的合理要求，提倡學生評價和相互評價，并創造條件使學生體驗運動樂趣，成功的滿足，引導學生增強體育意識和養成自覺鍛煉的良好習慣。

工作年度計劃 篇6

　　根據縣、局相關文件精神，按照“健全社會普法教育機制，增強全民法治觀念”的要求，結合我鎮實際，制定本年度普法依法治理工作計劃如下：

　　一、多種形式，不斷擴展法制宣傳工作平臺：

　　1、加強傳統法制宣傳陣地建設：

　　自我司法所在沿街位置設置法制宣傳欄以來，在宣傳法律新規、普及法律知識方面取得了切實的效果。XX年，我所將繼續扎實推進該宣傳陣地的建設。做到每月定期更新，保證宣傳內容的時效性;堅持法制宣傳教育與服務群眾相結合的指導思想，從群眾生活中最常碰到的法律問題、最想知道的法律常識著眼，以“新法速遞”、“新法解讀”、“法務指南”、“以案釋法”四個版塊展開，確保宣傳內容的實用性。定期更新XX年底建成的法制文化宣傳欄，從探討法制淵源、評議當下法制形式的角度宏揚法制文化。

　　2、深入開展各類主題法制宣傳活動：

　　抓住“124”全國法制宣傳日及其它法制宣傳月、宣傳周、宣傳日等有利時機，組織開展好專項法制宣傳活動。我們將在總結往年124法制宣傳月活動經驗的基礎上，進一步深化內容、豐富形式、拓寬渠道，組織指導各社區、轄區單位共同參與，開展形式多樣、內容豐富的系列宣傳活動，力爭12.4活動具有更廣泛的群眾參與性和更大的社會覆蓋面。

　　二、深化司法所與各村(居)委會的普法合作：

　　深化與村(居)委會的溝通、合作，結合農村、社區實際，充分利用重大節日等特殊時期，開展法制進村(居)相關活動。組織律師巡講團，采用講座、夜校等形式，把法律送到村民、居民身邊，送到基層黨員干部身邊。

　　三、突出普法重點對象，帶動社會廣泛參與：

　　1、加大青少年的普法力度，完善“學校、家庭、社會”三位一體的青少年法制教育體系：

　　普法宣傳不僅僅止于學校，還應通過“帶法回家”等形式，向學生家長及周圍人群普及法律常識，帶動社會更廣泛群體參與到學法、用法的`熱潮中來，而這又將進一步激發青少年學生的學法熱情和積極性。

　　2、加強企業管理人員及員工的法制宣傳教育：

　　打破以往法制宣傳僅面向企業的局限，面向企業管理人員以傳單、講座的形式，宣傳與企業經營相關的合同、擔保、產品質量、知識產權保護等法制法規;面向企業員工則進一步加強勞動用工、安全生產、社會治安、婚姻家庭等方面的法律法規和政策教育。

　　XX年，我所將不斷總結經驗，探索工作新思路，爭取在普法依法治理工作上有新作為、新發展，使我鎮普法依法治理工作上新臺階。

工作年度計劃 篇7

　　工作目標

　　1、 學生能養成自主學習的良好習慣;

　　2、 開展多樣多彩的主題隊會，培養學生自我發展的能力;

　　3、 保護班級的備品，避免損害;

　　4、 培養熱愛勞動的行為習慣;

　　5、 通過預習手冊的媒介，提高自學能力，把預習當成學習生活的一部分;

　　6、 本學期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法;

　　7、 能與人溝通，學會交流;

　　8、 能查閱與課文有關的資料;

　　9、 習作獨立完成，不照抄。

　　10、 每月進行單元測試，做好批閱，評價，總結。

　　11、 這學期盡量應用多媒體教學，豐富學生的學習興趣;

　　12、 學困生的輔導堅持不懈，爭取順利畢業。

　　采取的措施

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。

　　2、按時批改學生作業，針對作業完成情況查缺補漏，作業不拖欠。

　　3、利用班會即使解決班級普遍出現的問題，促進學生共同提高。

　　4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　5、加強對學困生和后進生的幫助，采取手拉手的形式，實行一幫一。

　　6、深入到學生中了解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。

　　7、按學校要求檢查督促落實學生的作業規范性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。

　　8、做好家訪工作，密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

　　9、學情教育：面臨即將畢業的.學生，我要加倍的努力，學初提出三點建議(1.早自習按時完成任務，當天第一節課檢查。2.作業不許即使上交，過期不與批改。3.不行打架，要向大哥哥的樣。)

　　10、課堂教學。

　　每天學習的新知識必須夯實，當堂完成堂清。每節課必須做到及時二次加工，講課抓住關鍵，出現問題即使解決。方法要得當，語氣要和氣，課標指出“要關注學習的結果，更要關注學習的過程”，教學時要留給學生足夠思考的時間，避免直接傳授，讓學生自己觀察得出結論。

　　11、作業批改，學困生的作業要因人而易，不要強行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語激勵學生。

　　12、課外閱讀：每天第八節課為讀書時間，除了學校發給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學習奠定堅實的基礎。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動，在活動中突出者給與鼓勵，以激勵其他學生的閱讀興趣。

　　13、單元測試：為檢測學生對知識的理解、掌握情況，每學完一組課文都進行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，根據反饋彌補教學的不足，把知識學好、學牢。

工作年度計劃 篇8

　　一、教材分析

　　本學期的教學內容共計四章：

　　第一章：有理數

　　本章的主要內容是有理數的有關概念及其運算。首先，從實例出發引入負數，接著引入與有理數有關的一些概念，在此基礎上，介紹有理數的加減法，乘除法和乘方運算的意義、法則和運算律。

　　本章的重點是有理數的運算。難點是對有理數運算法則的理解，尤其是對有理數乘法法則的理解。

　　第二章：整式的加減

　　本章的主要內容是單項式、多項式、整式的概念，合并同類項、去括號以及整式加減運算等。

　　本章的重點、難點是合并同類項、去括號

　　第三章：一元一次方程

　　本章的主要內容是一元一次方程及其相關概念，一元一次方程的解法，利用一元一次方程分析和解決實際問題。

　　本章的重點、難點是列方程。

　　第四章：圖形認識初步

　　本章的主要內容是基本的幾何圖形的初步認識并學習最基本的平面圖形——直線、射線、線段和角的'知識。

　　本章的重點、難點是對圖形的表示和畫圖、作圖，對幾何語言的學習、運用

　　二、教學目標

　�。ㄒ唬┲�識與技能

　　1，獲得數學中的基本理論、概念、原理和規律等方面的知識，了解并關注這些知識在生產、生活和社會發展中的應用。

　　2學會將實踐生活中遇到的實際問題轉化為數學問題，從而通過數學問題解決實際問題。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用。

　　3,初步具有數學研究操作的基本技能，一定的科學探究和實踐能力，養成良好的科學思維習慣。

　�。ǘ�）過程與方法

　　1采用思考、類比、探究、歸納、得出結論的方法進行教學；

　　2發揮學生的主體作用，作好探究性活動；

　　3密切聯系實際，激發學生的學習的積極性，培養學生的類比、歸納的能力.

　　(三)情感態度與價值觀

　　1，理解人與自然、社會的密切關系，和諧發展的主義，提高環境保護意識。

　　2，逐步形成數學的基本觀點和科學態度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎。

　　三、學情分析

　　本學期我擔任七年級（3,4）班的數學教學工作，這兩班共有學生104人。七年級學生的實踐探究能力不是很好，還有待于提高與培養以及加強訓練。同時本學期內還將加強訓練學生的邏輯思維與邏輯推理能力，尤其是運用語言對幾何問題進行推理論證，并培養學生從形象思維過渡到抽象思維等。其次，抓好學生課前預習，課堂上記筆記的習慣，讓學生及時復習，總結前節課知識的好習慣，表揚和鼓勵學生閱讀與數學有關的課外讀物，引導學生自主拓展和加深自己的知識的廣度與深度；在學習方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，從對稱的角度思考問題，用不同的方法檢驗答案。

　　七年級學生常常因守小學算樹術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業成績好壞相關，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。

　　四、教學策略

　　1，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，讓學生學會認真學習。

　　2，興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家、數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

　　3，引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

　　4，引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

　　5，運用讀新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來不同的教育效果。

　　6，培養學生良好的學習習慣，有助于學生進步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　7，進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。

　　8，站在系統的高度，使知識構筑在一個系統，上升到哲學的高度，八方聯系，渾然一體，使學生學得輕松，記得牢固。

　　9，開展課題學習，把學生帶入研究的學習中，拓展學生的知識面。

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