工作年度計劃

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的工作年度計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作年度計劃 篇1

　　一、指導思想

　　我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規范意識、質量意識、發展意識”， 以“清雅”校園創建為目標，以“輕負擔高質量”為主線，以加強實效課堂研究、提高教師業務能力為抓手，扎實推進我校教學質量的穩步提升。

　　二、工作目標

　　1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

　　2.重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“輕負擔高質量”的研究專題，開展校內教學研討活動。

　　3.積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業水平。

　　4.繼續教研課、抽簽聽課、隨堂聽課等形式，關注教師的業務成長。

　　5.積極開展教育科研活動。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級教育科學“十二五”規劃20xx年度課題的申報工作，提升教師的教科研水平，積極做好“星級”校本教研學校評估平臺的使用工作。

　　6.加強特色建設，促進學生全面發展，爭創“清雅”校園。

　　三、具體措施

　　㈠規范教學行為，抓好教學常規管理

　　在教學管理過程中，以“輕負擔高質量”為指導思想，落實常規管理細節，提高精細管理水平。

　　1.全面落實課程計劃。嚴格按照上級有關規定，開設國家課程和地方課程，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，上足、教好每一門課程，并不得任意調課，嚴禁發生隨意增減課時、擠占課程現象，教導處加強隨堂檢查。

　　2.進一步規范和強化教學常規工作。根據學校的要求及學生的實際情況編寫好教案;嚴格按照課程表、教學進度及內容上課;作業設計上能抓重難點、關注個性差異并及時批改、訂正;認真輔導學生、及時總結教學心得。

　　⑴每位教師期初定好各學科的教學計劃。各教研組長根據學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導處。

　　⑵抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現教法和學法;練習作業要有針對性;及時寫出課后教學評價。

　　⑶每雙星期組織教師分學科進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解學科知識之間的聯系等形式互相交流、共同探討。

　　⑷抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業布置精當適量，書寫格式要求統一、規范，以及愛護好作業本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真，學生作業有錯要及時訂正。

　　⑸落實教學工作檢查制度。

　　①繼續實行“月檢”制，加強過程管理。對教師的備課、聽課及學生作業、課外輔導等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，檢查情況及時向教師反饋，并做好書面記錄，并將檢查結果納入教師績效考核之中。

　　②抓實課堂主陣地。繼續實行抽簽聽課、隨堂聽課制，教導處經常深入課堂聽課，確保課堂40分鐘高質高效。

　　㈡抓好教研組建設，扎實有效開展校本研修

　　1.積極開展教科研活動。本學期充分用好校本教研“星級學校”評估平臺，每周三下午三節課后，分教研組扎實開展集體備課、評課等網上教研活動，并及時上傳教研材料。

　　2.以“輕負擔高質量”為主題，開展校內研討活動，提高課堂時效。3.加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內聽課、評課活動。一學期每位教師聽課不少于20節。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。

　　4.積極開展校本研修活動，以教研課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業水平。本學期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網，積極做好“星級學校”評估平臺的使用工作。

　　5.為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業水平，不斷促進教師專業成長。

　　㈢學科教學質量，堅持常抓不懈

　　1.各學科教師認真抓好教學質量關，利用教師集體的智慧取長補短，并做好培優補差工作，確保質量穩中有升。

　　2.抓學生基本能力的形成，積極打造“清雅”校園

　　。①各年級認真上好書法指導課，培養學生良好的書寫習慣，提高學生識字、寫字的能力;②重視課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書室，擴大學生閱讀量。充分利用經典誦讀時間，激發學生讀經誦典的興趣，豐富學生的語言積累，培養學生文雅的品位。

　　㈣加強特色建設，促進學生全面發展

　　1.繼續認真貫徹落實體育、衛生工作精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、開足、上好體藝課，開展好體育大課間活動，提高“兩操”及活動課質量。

　　2.充分挖掘教育資源，因地制宜地開展經常性的、豐富多彩的象棋特色活動，上好“三棋”課，不斷培養學生的.思維能力，積極為學生提供展示自我的舞臺。通過棋藝活動陶冶學生的情操，提升學生的文化品位。

　　3.重視“特殊學生”教育。重視潛能生、“學習暫時困難學生”及“留守兒童”等特殊學生的教育工作，對他們堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，師生結對，利用空余時間，給他們做好輔導、提升、轉化工作，做好輔導記錄，切實做好幫扶轉化工作。

　　㈤做好幼教工作

　　督促幼兒教師加強學習，落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，依據幼兒身心發展的特點和幼兒教育規律，積極探索幼兒教育的新方法，注重早期幼兒潛能開發和個性發展，培養幼兒良好的行為習慣，保護和啟發幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂中游戲、在游戲中學習，促進幼兒健康、快樂地成長。

工作年度計劃 篇2

　　一、指導思想

　　正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策，我校將繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點, 結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展多樣活動，,使學校語言文字工作再上一個臺階。

　　二、主要工作

　　（一）建立組織

　　新學期，我校將建立語言文字工作領導小組，群策群力，分工協作，確保此項工作扎實有效的開展。

　　組長：毛炎鋒

　　副組長：焦小闖

　　成員：韓躍偉韓曉昌常曉婷劉舜曉韓小倩張素敏

　　（二）強化管理

　　學校將繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

　　1、定期召開學校語言文字工作領導小組會議,根據學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。

　　2、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。

　　3、學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規范，不使用不規范漢字。

　　4、加強校園網語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強內容的建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的`平臺。

　　5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓,特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,從而為爭創語言文字示范校奠定基礎.

　　（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動，打造我校語言文字規范工作的教育氛圍，新學期的活動安排如下：

　　教師活動

　　1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優課和年終考核的標準之一。

　　2、利用校會時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規范字意識。

　　3、要求每位教師在備課書寫教案時，必須使用規范的語言文字，不得寫簡化字，將使用規范語言文字納入學校的常規檢查中，并把在此方面做得好的教師的教案在全體教師中間進行觀摩。

　　4、加強全體教師的推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字。

　　5、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力。

　　6、開展教師課堂教學用語規范化調查。（推門聽課）

　　學生活動

　　1、培養一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍,特別是對低年級學生推普員的培養。要求每班設有推普員，起示范與督促作用。

　　2、校園、班級均有長期的宣傳和環境布置。

　　3、將語言文字工作的有關要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字規范化的表率；

　　4、加強傳統節日舉行活動的語言文字規范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，包括詩朗誦比賽、書法比賽、征文比賽、演講比賽等。

　　5、積極開展好推普周系列活動，組織宣傳隊到社區、街道設立宣傳站，廣泛宣傳普通話。

　　（四）發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養

　　學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規范意識和語言文字的應用能力。為了充分發揮語文課在普及普通話和規范用字中的主渠道作用，學校對語文組教師和語文教學提出如下要求

　　1、語文教師普通話要求達到二級甲等。其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上。

　　2、為進一步提高學生的語文素養，除在語文課中加強語言文字規范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓練和書法寫字訓練。

　　總之，語言文字工作是我們教學中重要的組成部分，也是提高學生基本素質的重要載體。新學期，我校將不斷提高師生規范使用語言文字的意識，不斷提高學生應用語言文字的能力和表達水平，確保我校語言文字工作再上新臺階。

工作年度計劃 篇3

　　工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

　　以下是工作計劃頻道為大家整理的網絡編輯個人年度工作計劃結尾，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。

　　來到公司也有半年年時間了，在領導和同事的幫助下，我成長了，也收獲了很多，不僅是工作能力的提升，行業的熟悉，知識的積累等，還有一群可愛的同事，與他們在一起工作很開心，就算是加班都是充滿歡聲笑語的。

　　可以說選擇網絡編輯這一職業是誤打誤撞的，在沒進入這一行時我對網絡編輯沒有一個很全的概念，以為網絡編輯就是做的就是復制粘貼。當我加入房樂網這個大家庭后，隨著對自己工作的加深，我覺的網絡編輯與自己想的相隔萬里，它不是局限于復制粘貼，而是需要具備各方面豐富海量的知識，超強的信息資源整合、寫稿評論、組織策劃能力……等。

　　通過在房樂網這半年的工作，讓我對網絡編輯有了一個全面的了解，下面我概述一下自己在這半年中對網絡編輯這一職位的認識，只有對這一職位有一個很好的認識，才能把自己的工作做的更好，才會有自己想要努力的方向。

　　1、做網絡編輯這一行我們大部分做的是文字內容的工作，首先細心是很必要的，細到一個標點符號都要注意。在心理上也要戰勝自己，不要小瞧他們。

　　2、其次是要對信息的撲捉能力，把自己所發的`新聞與熱點新聞、熱點詞結合起來。

　　3、新聞標題要新穎有特色，能夠吸引眼球。

　　4、做網絡編輯并不是所有的新聞都要自己一個字一個字的去敲打出來，更多的時候是去把別人的東西變成自己的，所以我們必須要具有綜合能力，有自己的想法。

　　5、做網絡編輯這一行或多或少要接觸一些圖片，有時甚至要學會做一些比較簡單的圖片，所以在圖片設計處理這一方面必須加強，多學習一些設計軟件，最常用的就是ps。

　　6、要想把網站做的更出色提高網站的權重，專題是必不可少的，所以作為網絡編輯的我們必須懂得了一些簡單代碼。

　　7、網絡編輯真的是一種高素質復合型人才，有時我們還會接觸一些視頻，這就需要我們懂的一些基本的視頻剪切技能。

　　8、還有一點很重要，就是團隊精神，與推廣及微博等要相互配合，相互合作。加強與個部分及部門的每個人溝通。

　　9、策劃能力，想提高網站的知名度及美譽度，策劃是不能避免的，這方面的能力也是舉足輕重。

工作年度計劃 篇4

　　一、電網建設與改造:

　　主網部分:

　　1、完成35kv高莊變電站新建工程。

　　2、完成35kv白王變電站新建工程。

　　配網部分:

　　1、配合開發公司完成用戶工程。

　　2、完成高莊變電站和白王變電站10kv出線工程。

　　3、逐步完成隱患線路、設備改造工作。

　　二、安全生產方面：

　　實現全年的安全奮斗目標：

　　1、及時完成上級和局下達的各項生產任務。

　　2、加強設備運行維護管理，確保主、配網、變電安全運行。

　　3、實現全年安全生產,不發生主網、變電事故。

　　4、實現主網、變電、配網事故率低于部頒標準。

　　5、不發生五類惡性事故。

　　主網部分:

　　1、加強設備、線路的巡視力度，確保設備、線路的.安全運行。

　　2、制定各單位的安全生產“雙措”計劃和本年度安全生產工作要點。

　　3、今年三月份對設備進行預防性試驗。

　　4、搞好春秋、秋檢工作，做好設備的清掃工作。

　　配網部分:

　　1、繼續嚴格執行線路工作計劃、審批、監護制度，確保全年安全生產無事故。

　　2、加強線路、設備的巡視工作，及時消缺。

　　3、繼續抓好反習慣性違章工作。

　　4、完善生產規章制度，加大考核力度，健全生產資料。

　　5、各單位制定本部門的“雙措”計劃和安全工作要點。

　　三、職工培訓：

　　1、2月份對我局工作負責人和工作票簽發人進行新版工作票、操作票、事故搶修單填寫培訓。

　　2、5月份對各單位線路主管進行崗位技能業務培訓、考核。

　　3、7月份對全局生產運行人員進行技術、理論知識培訓。

　　4、9-11月份組織一次青工技術比武。

　　5、對變電職工每月進行一次業務考核。

工作年度計劃 篇5

　　一、工作目標

　　實際利用外資較去年同比增長20%以上，總量確保位居全市前五位；實際到位內資較去年同比增長25%以上，總量確保位居全市前四位。

　　二、工作措施

　　1、突出重點招商

　　圍繞宜章“十二五”規劃和七大戰略性新興產業，加強招商項目庫建設，由“撿到籃子便是菜”向“不是好菜不進籃”轉變，增強招商選資的針對性。堅持內外資并舉、大小項目并重，加強與世界500強和大型央企、省企、民企的對接合作，著力引進戰略投資者和戰略合作伙伴，著力瞄準世界500強、中國500強及民營500強企業以及東部產業轉移地區上市公司、知名企業，著力引進產業配套項目和優勢資源深加工項目，力爭在引進戰略投資者上實現新突破，同時又要把引進大項目與發展中小項目結合起來，注重現有重點優勢產業的'上下游配套，延長產業鏈，增強配套能力，著力引進產業關聯度大、帶動力強、產業鏈長、財政貢獻率大的綜合項目，帶動上下游關聯產業配套跟進。

　　2、創新招商方式

　　將小分隊招商、點對點招商、產業鏈招商等行之有效的做法法制化、規范化的同時，不拘一格采取產業鏈招商、中介招商、駐點招商、網絡招商、以商招商、敲門招商等多種方式，廣開招商引資門路，推進招商信息國際化、招商引資產業化、招商運作機制多元化和招商隊伍專業化。

　　3、提高招商質量

　　力求招商引資“三大轉變”，即堅持外資引進從數量為主向量質并重轉變；從招商引資向招強引優轉變；從依賴優惠政策引資向優化投資環境引資轉變。重點引進新材料、新能源、新裝備、新技術、節能環保、生物醫藥等戰略性新興產業項目，力促優質工業領域引資取得新突破；依托宜章優質溫泉資源、莽山國家級森林公園、紅色旅游、湘南君悅物流等現代服務業項目，加快引進知名跨國公司和行業龍頭企業地區總部、功能性機構，力促現代服務業領域引資取得新突破；依托現代農業示范園，積極引進先進種植、養殖、農產品精深加工等項目，力促現代農業領域引資取得新突破；充分發揮各類企業招商平臺作用，深化“以企引商”、“以商招商”，力促現有企業通過嫁接優質外資帶動企業轉型升級，推動重點企業項目續建和增資擴股。

工作年度計劃 篇6

　　新學期伊始，為了更好的把握語文教育的特點，體現語文學科“文以載道”的功能，通過組織學生學習課文涵養學生的語文素養，提升人格品質，根據語文新教材的特點及學生的實際情況，特制定了本學期本學科德育工作計劃，內容：

　　一、指導思想

　　語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，因此，在語文教學教程中應該重視教學的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，通過扎實有效的教學全面提升學生的語文素質，陶冶學生的情操，培養學生做一個高尚的人。

　　二、德育內容及目標

　　1、教育學生關愛生命，樹立正確的人生觀。

　　第一單元的內容寫的是作者對于人生的'憧憬、體驗和思考，如《在山的那邊》、《紫藤蘿瀑布》等文章，可以讓學生在品味課文的過程中體味生命，并思考自己應該如何對待生命，進而樹立正確的人生觀。

　　2、對學生進行美的教育

　　第三單元向我們展現了色彩斑斕的大自然，這里有美的景物，美的情感，美的語言，利用這些篇章陶冶學生愛美的心靈，鍛煉學生發現美的眼力，培養學生美的情感，使學生在領略美的同時熱愛大自然，熱愛生活。

　　3、培養學生的科學精神

　　《看云識天氣》《月球上的足跡》等文章向我們展示了豐富多彩的科普世界，自用這些文章的教學，豐富學生的科學知識，激發學生的求知欲望，培養他們的科學精神。

　　4、進行親情教育

　　濃濃親情，動人心弦，親情是人間真摯而美好的感情，在第五單元中，作者以自己的切身體驗，寫出了親情的豐富和多樣，利用這幾篇文章讓學生領悟親情的可貴，并讓他們在實際生活中親自去體會感悟這些親情，培養他們的孝心、愛心，培養他們善良的本性。

　　5、培養學生的想象力

　　第六單元的課文，都是想象力極為想為豐富的作品，作者以種種奇思妙想，描繪出一個個亦真亦幻的世界，令人驚嘆，引人遐思。利用這些文章激活學生的想象力，并聯系自己的生活體驗，深入理解生活和社會。

　　三、德育策略

　　1、深挖德育因素，通過研討交流，潛移默化地提高學生的情商指數。

　　2、靈活開展活動，寓教于樂，循序漸進地提升學生的人文素養。

　　3、加強寫作指導，借助體驗反思，真正有效地落實學生的德育教育。

工作年度計劃 篇7

　　學年度第二學期在各位領導的指導下已經全面深入地展開。本學期我們初二級部教學工作計劃堅持以市教育局關于年教育教學工作和學校教育教學計劃為指導，以關心學生的終身發展為核心，以強化教學常規管理為抓手，以強化課堂教學改革為重點，努力實現教育教學質量的全面提升，為此特制定本學期工作計劃如下：

　　一、 加強班主任工作的管理。

　　通過組織班級管理經驗交流活動，優秀班主任經驗介紹，共同學習和研討班級管理的方法，定期與不太理想的班主任進行交流，建立健全班會制度，將主題班會同師德教育相結合，使師生共同受益，并且每月組織一次班級管理經驗交流理論學習等活動，逐步提高班級管理能力，為適應新形勢下班主任管理班級工作的需要打下堅定的基礎。

　　二、 進一步抓好行為規范和養成教育。

　　通過各任課教師的幫助指導和班主任的強化教育多種途徑，齊抓共管，使學生養成良好的行為習慣。

　　1、利用辦墻報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規范的養成教育，增強學生自我管理、自我監督意識，重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣的教育和訓練。

　　2、組織全年級學生認真學習《中學生守則.》和《中學生日常行為規范》等。

　　3、細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養成習慣，使學生在活動中受教育。

　　三、繼續突出教學質量這個中心。

　　抓住新課程實施和校本培訓兩個重點，努力實現教學工作的上檔升級，具體做法是：

　　1、靈活多樣強化新課改的通識培訓。通過聽、評、講新課改剖析課，真正提高教師的業務能力，切實適應新課改的需要。

　　2、抓好教師的備課活動，各學科要以校級教研課題“分類指導、分層施教”為基本要求，突出實用性和創新性，教師提倡備詳案，認真落實每次集體備課，科學合理的設置作業，及時批改總結講評。

　　3、加強教學研究。通過互相聽評課，提高集體備課質量，實現全組教師教學水平的共同提高。

　　4、充分發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍，鼓勵教師為輔導學生開展創造性工作。

　　5、狠抓學生綜合能力的培養。要真正提高教學質量，就必須在教學的各個環節，強化學生的書寫能力、運算能力、閱讀寫作能力、聽力與口語表達能力。本學期重點抓好以下幾項工作：一是強化學生的書寫訓練。每天定時訓練并安排班主任和教師值日，同時在每節課上都要對學生進行訓練和指導，并進行家庭作業展評等形式及時反饋學生的訓練水平，并組織班主任每周檢查一次學生的書寫情況，并將結果列入辦班級考評。二是進行語文閱讀寫作訓練，利用語文教師上課對學生進行訓練并且留有閱讀筆記，對教師學生兩個層面進行強化訓練，每月進行一次學生閱讀寫作比賽來提高學生的寫作能力，切實提高學生的.閱讀、寫作水平，為學生的終身學習奠定基礎。三是提高學生外語的聽力閱讀能力。通過早晨和上課15分鐘來提高學生的聽力閱讀能力，激發學生參與的積極性，并要求教師將基本能力貫徹到課堂教學中，級部每月舉行一次“如何提高學生聽力與閱讀理解能力”的經驗交流，已確定教師個人成績，列入教師業務考評。四是提高學生的運算能力。根據教研中心《關于進一步加強學生運算能力培養意見》，具體提出了加強學生運算能力訓練途徑方法等，我級部將開展數學計算能力競賽活動，每月進行一次，將結果列入班級考評，以此來推動學生計算能力的提高，并以此來督促教師在平日的課堂上更重視學生運算能力。

　　年第二學期教學工作計劃,標簽：小學班主任工作計劃,初中班主任工作計劃,

　　四、加強安全教育，樹立安全意識。

　　在學校政教處對學生進行安全教育和法制教育的基礎上，把工作做硬、做細，具體做法如下：

　　1、進行深入扎實地宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

　　2、建立健全各項規章制度，責任到人，嚴格按制度辦事，堅持每日值日檢查制度，并做好記錄，對查出隱患存在的問題及時講明情況，限期整改，提出整改措施。

　　3、班主任不定時對學生所帶的管制刀具、違規物品進行檢查，杜絕一切也隱患。

　　4、班主任做好少數違紀學生的管理，杜絕瘋打追鬧現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。

　　總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期，本學期工作的好壞直接影響到下一年的教學質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實，我深信經過全組的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的目標一定會實現。

工作年度計劃 篇8

　　一、20xx年工作思路和目標

　　（一）基本思路

　　堅持科學發展觀，緊緊圍繞加快工業發展這個中心任務，以保持工業經濟繼續持續穩定快速增長和不斷提高經濟運行質量為目標，加強運行分析，實施重點突破，促進產業結構調整，搞好綜合協調，進一步提高工業經濟運行的質量與效益，促進國民經濟持續、快速、健康發展。

　　（二）調控目標

　　全市規模以上工業企業工業增加值在20xx年完成實績的基礎上增長21；實現銷售收入同比增長20％；工業產品產銷率不低于98；實現利潤預計增長10；企業虧損面控制在20％以內。

　　二、20xx年工業經濟運行工作要點

　　（一）加強運行分析，把握工業經濟運行走勢。要重視統計數據采集工作，把綜合統計數據和重點行業、重點企業的信息等有機結合起來，確保采集渠道暢通，數據及時準確。堅持監測分析和預測預警并重，加強對相關市場形勢和變化趨勢的研究，逐步由事后分析轉向超前預測，準確把握工業經濟運行走勢，增強工作的主動性和前瞻性。要深入實際調查研究，及時發現經濟運行中的新情況和新問題，密切關注煤炭、電力、運力、土地和資金等要素供求變化情況，分析對工業發展和生產經營帶來的制約和影響。

　　（二）做好綜合協調，保障工業經濟正常運行。繼續加強經濟運行的綜合協調力度，努力化解經濟運行中出現的新情況、新矛盾、新問題，尤其要切實做好煤電運等重要物資的供應保障協調工作，以減少生產要素的制約對經濟發展的影響。認真做好化工、熱力、機械、建材等重點用煤行業的供應組織協調，為經濟快速發展提供能源保障.要繼續加強電力需求側管理，加大電力供求的運行協調，引導電力用戶移峰填谷，通過完善峰谷電價和規范高耗能企業電價政策，合理引導電力消費。

　　（三）圍繞"1468"戰略計劃，促進工業結構優化升級。以發展壯大我市優勢產業為方向，以提高工業經濟的整體素質和經濟增長的.質量和效益為目的，依據有關法律、法規和產業政策，加大淘汰落后生產能力的力度，切實鞏固關閉"五小"成果，防止已被淘汰關閉的企業死灰復燃，防止新的重復建設，消除環境污染。更加注重結構調整，推動產業結構升級和產品更新換代，加快推進經濟增長方式的根本性轉變。

　　（四）進一步整治和優化企業生產經營環境，切實減輕企業負擔。繼續清理各類行政收費項目，清理對企業亂檢查、亂評比、亂培訓和強制企業訂購書報刊物、音像制品，抓好重點部門和重點項目的專項治理，整頓中介服務收費；繼續治理向機動車輛亂收費和整頓道路站點；加大非公有制企業治亂減負工作力度。設立企業治亂減負聯系點，及時了解企業負擔新情況；加大治亂減負宣傳力度，使企業自覺抵制亂收費行為。

　　（五）進一步做好鐵路道口安全監護工作。結合安全生產大檢查，每季度對改建的鐵路道口人員在崗情況進行督查。

　　（六）加強企業和行業的調查研究。進一步完善我市改裝車行業規劃，特別是做好幾個改裝車企業產品申報目錄工作，大力推動我市機械行業發展壯大。

工作年度計劃 篇9

　　本學年我擔任了七年級90班的班主任工作。在長期的班主任工作中，我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：

　　一、本班學生基本情況分析：本班共有位學生，其中男生人，女生人，這些學生在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

　　二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的`學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列。

　　三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

　　1、抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。

　　2、提高宣傳欄、板報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過各種的校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

　　4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。

　　8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　9、切實抓好本班的衛生保潔工作和責任區的清潔工作。重視學校的大掃除和值日工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

　　10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

　　11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

　　12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

　　13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

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