初中生物教師年度考核工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的初中生物教師年度考核工作總結，希望對大家有所幫助。

　　一學期來，適應新時期教學工作的要求，仔細學習新課程理念，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人的教學閱歷及反思。

　　一、在教學方面

　　1、提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前預備：備好課。

　　①仔細鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。

　　②了解學生原有的學問技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施等。

　　③考慮教法，解決如何把已把握的學問傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的狀況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使學生保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意激發學生學習生物的興趣。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　在講授新課的同時，我著重抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作。和學生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，學生就有了學習生物的熱心和動力了。

　　3、積極參加聽課、評課。

　　一學期來，我虛心向同事請教課堂教學中的每一個細節，力爭在課堂教學中不消失不應有的失誤。為此，我屢次聽課，屢次請同學科的教師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學中的“刺”、擇出我在課堂教學中的“癟谷”，取別人之長、補自己之短。并留意創新，形成自己的教學風格和特色。教學思路明白、教學模式先進了，學生更加喜愛上我的生物課了。

　　二、成績與反思

　　在教學中，大局部的學生上課仔細，學習積極，也把握了一些學習生物的方法和生物試驗技能。在學校組織的期中考試中大局部學生的成績有了大幅度的提高。但有局部同學上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業；有些同學考試不仔細，成績很差也沒有恥辱感。由此，導致局部同學學習成績很差。但本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

　　通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調動了學生的學習積極性和自主創新力量，提高了學生學習生物的興趣。學生把握了學習生物的方法，自學力量得到了進一步的提高，爭取到初一學業水平考試中取得了良好的成績。

　　隨著課程改革的推動，對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作更上一層樓。

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