學生干部培訓總結2篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的學生干部培訓總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生干部培訓總結 篇1
為了進一步提高我院學生干部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，促進我校學生工作更好的開展，在學院領導的關心和指導下，我院積極響應學校安排，成功舉辦了學生干部培訓會。
本次學生干部培訓主要對第十一屆學生會全體成員、社團聯合會全體成員以及各班班委、團支部全體成員進行培訓。在我院輔導員辦公室、團總支的組織下于20xx年x月27（周一）—3月2號（周五）、20xx年x月5號（周一）-3月6號（周二）下午七、八節課進行。 培訓內容主要有：2月x日（周一）培訓第一天進行學生干部培訓班開班典禮，由我院輔導員辦公室主任趙樹江老師主持，他對上學期學生干部工作進行總結，并對新學期工作作出嚴密部署，強調學生干部應具備的形象與素質，并傳達學習《中共濰坊學院委員會濰坊學院20xx年工作要點》的精神和學習學生干部應具備的基本素質、各學生組織工作章程（管理辦法）。
2月x日（周二）由輔導員馬愛群老師集中培訓，強調加強理論學習，提高政治素質。2月x日（周三）由輔導員尚超老師主持，為我們講解了學生干部的成長，同時學生干部就應具備的基本素質進行大討論，更好的實現干部之間的交流與互補。之后的幾天，由輔導員鄭秀云老師（魚和熊掌是否真的不可兼得）、朱慧爽老師（加強學習，完善自我）、張玉芝老師（大學生職業生涯規劃現狀調查）、于玲老師（淺談高校學生干部的素質要求及提高）主持，以集中培訓為模式，講解了身為學生干部所具備的義務和責任，以及工作中處理問題時的有效方法，使學生干部在以后的工作中能得心應手并以身作則。
此次培訓會從實際角度出發，依次對學生干部進行思想和能力雙方面的教育培訓，對學生干部在工作及生活上遇到的問題作了詳細解答，教育他們要嚴格律己，作出表率，用自己的實力說話，做一個合格的學生干部。同時輔導員的'親身講解，調動了學生干部的工作積極性，會議嚴格要求，制度嚴明，營造了良好的學習交流氛圍。
我院高度重視此次學生干部培訓會，周密部署，取得了良好的成效。鼓勵學生干部將所學習到的東西靈活的運用到實際工作中，使本次培訓具有更深刻的價值，充分反映出干部培訓的強大作用，從而塑造了一支工作能力較強的學生干部隊伍，為今后學生工作的順利而有效開展打下了堅定的基礎。
本次干部培訓持續時間長，內容豐富，是一次成功的干部培訓會。
同時，通過學生干部培訓，既使學生干部對過去一段時間的工作做了一次良好的總結，又進一步提高了他們的工作能力，是一次關鍵而又意義深遠的培訓。
學生干部培訓總結 篇2
班干部是班級內部的骨干,它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一個新班后，應正確的選拔和培養班干部，讓它們在班級里充分發揮作用，這樣可以促進班集體的鞏固和發展，完成班級工作任務。班干部的選拔：根據選擇依據，慎重進行挑選。
在選拔班干部時，對選擇依據要求非常高，它為班集體的形成和促進班級工作起到了一定的作用，班主任要以開拓者的行為大膽地去選拔班干部，而且所選的班干部都要：有朝氣、有熱情、敢想敢做的德、智、體全面發展的學生。這樣才能形成堅強的領導核心。因此在挑選時，一定要慎重，一般選擇對象的條件應符合一下三點：
①、學習成績較好的.。
②、團結同學，熱愛集體，關心班級。
③、要有一定的組織能力和威信。
其它可以在以后的工作中，通過老師的指導下，磨煉和提高自己的水平。全面了解學生，再逐個排除。班主任要善于通過各種途徑全面了解和選拔干部。
了解的途徑主要有：
1、與任課教師交換意見。
2、在課外活動中進行觀察。
在這一點中，要注意觀察一些品學兼優的，尤其是有組織能力和特長的學生擔任班干部。然后再通過全面的分析，用排除法來選擇最能勝任該項工作的學生。先擔任代理干部，最后由民主選舉產生。
對自己已經挑選好的班干部，先讓其擔任代理工作。以便在工作中進行考察，讓他們在臨時工作期間，用自己的能力取得同學們的信任和支持，等待同學們對代理干部有一定的了解后，以民主選舉的形式，來評選班干部。
培養班干部是組織培養班集體的重要環節。因此，在選定班干部后，班主任就要針對班干部的具體情況進行精心的培養，使他們在各方面盡快的提高成長。激發班干部搞好工作的愿望，使他們認識到班級的好壞與自己擔任的工作之間的關系,了解領導全班同學共同進步的意義。 培養班干部獨立工作的能力。要他們善于分析班級情況，熱情幫助后進生，要嚴格要求工作的進展，別指導，正確對待別人，要抓住工作的主線，來推動工作的能力。這一方面對于低年級的班干部要進行特要告訴他們做什么。還要具體教他們怎么做。教育班干部樹立 “一心為集體服務”的思想。要戒驕戒躁，與同學互相團結，以自己的模范行動去帶動同學，來換回全班同學對自己的信任和支持。班主任要嚴格要求班干部。班干部有了成績要及時的表揚，但犯了錯誤，就應該嚴肅批評，使他們了解到這是老師對自己的愛護，而且在班級內也能形成人人平等，沒有 “特殊學生”的環境氣氛。在這一點中，班主任應注意他們的年齡特征和個性特點，要因材施教，這樣才能使班干部健康的成長起來。要重視小干部的教育和培養。班主任要及時的看到他們的長處和不足，當犯錯時，應及時的予以批評和幫助，切不可放任不管或姑息袒護。這樣會不利于小干部的成長，而且也會失去廣大同學對班主任和小干部的信任。調動廣大學生的積極性，壯大骨干隊伍。
班主任要隨時發現和培養積極分子，使每個同學都得到擔任干部角色的機會，還可以減輕班干部的負擔。
對于一些不負責任的班干部，也要做出及時的改造輪換，避免其產生優越感。當選班干部,不能認為它利用時間而影響了學習。只有使用了正確的方法，不但可以培養他們的工作能力,而且還能增強集體主義思想和競爭意識。因此班主任一定要認真、仔細地選拔和培養班干部切不可忽視。
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