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寶寶初次入園的注意事項
寶寶初次入園需要注意什么？寶寶初次入園該如何引導？人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他就已經受到了教育了。寶寶初次入園，這里有你一定不能錯過的東西。
寶寶初次入園需要注意什么？寶寶初次入園該如何引導？人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他就已經受到了教育了。寶寶初次入園，這里有你一定不能錯過的東西。
二寶從爺爺奶奶家回來后一直吵著不要去上學了。
我納罕，為了讓他上學順利，早早地就做好他的思想工作。
前幾天報完名后，一直背著小書包，整天嚷著“我要上學了，我要上學。”
我再三追問，小家伙才告訴我原因——爺爺奶奶告訴他上學就不會像在家里那么舒服了，天天早起，做得不好還會被老師罵，老師可厲害了。
緊著，我就打電話問兩位老人，可老人說他們只是開玩笑隨口一說。無言以對，只感覺額前有一群烏鴉飛過。
許多人都誤以為孩子還小，什么都不懂。其實不然，孩子和大人相比只是心智不成熟而已，不意味沒有心。
七情六欲，恐懼就是他們最先懂得的，甚至可以說是天生。孩子一出生就哭滴，除了醫(yī)學解釋外，我深信與離開了子宮的溫暖與踏實是密不可分的。
其實，孩子初入園和參加高考同樣重要。總結大寶入學經驗，入園前家長千萬禁忌以下3點：
1.恐嚇孩子：學校沒有家里好，或是不聽話就不來接你了
我相信像我家兩位老人這樣思想的大有人在，有意無意，甚至是為了逗孩子玩說學校不好，要守這樣那樣的規(guī)矩，沒有家里想吃就吃想玩就玩想樂就樂的自在。
俗語，說者無心聽者有意。家長們可能是無意說出這樣的話，但孩子不僅入耳還入了心。
且不說孩子，換做大人在將要面臨一個新環(huán)境時，被告知新環(huán)境有這樣那樣的弊端，心里自然是抵觸的。就像一團黑棉花窩在胸口處，堵得難受。
說起恐嚇，“不聽話我就不來接你”比“學校沒有家里好”更讓孩子覺得沒有安全感。
孩子會產生“我要是上學了，就是爸爸媽媽不要我了。”這時，孩子就會打心底排斥學校，厭惡老師。
法國十八世紀偉大的啟蒙思想家盧梭就說過，人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他就已經受到了教育了。
所以家長的一言一行都在影響著孩子，請別讓你的無所謂交給孩子買單。
2.推卸責任，上學了我就舒服了
說實話，這樣的想法我還真的有過。我是一個代賬會計，雖然不用坐班，每天的事情也有很多。
每到月初便會有數不清的財務報表要申報，孩子一鬧，心就煩。總會冒出來：快點開學吧!上學了我就不用伺候你們了。
一過申報結束期，我又總會自責：
孩子是自己的，這個責任永遠也推不掉，更不能推。有這樣推卸責任的想法，我真不是一個稱職的媽媽。
從孩子住進子宮起，母親的責任就比父親多許多。孩子不是皮球，傳給誰就是誰的事。上學，是孩子人生第一交接處，但絕對不是家長的責任交接點。
3.心痛孩子，孩子教室里鬧，家長教室外哭。
記得我家大寶初入園時，我偷偷離開后，他在教室里哭，我在教室外哭。那個難受的滋味簡直了，絞肉的痛。
當時還有家長忍不住了，直接沖進教室把孩子抱走，還甩一句“孩子哭成這樣，不是老師的孩子，當然不知道心痛。”
事后想來真沒必要，入學，是孩子邁開人生的第一步。管你難受與否，這是必然。試想，如果孩子連這第一關都不能過，以后當又如何。
如果說學校和家真有什么區(qū)別，那就是哭鬧。孩子在家里，總會以哭鬧來達到自己的目的。而學校，就是告訴孩子哭泣不能解決任何問題，哭泣是軟弱的表現。
面對初入園的孩子，做為家長有不應該做的事項自然就有應該做的準備。
1、孩子入園前，溝通重之更重。
準備讓二寶上學，我就和他聊天，問他愿不愿意上學。剛開始時，他也是不同意還振振有詞：“哥哥上學，我就不用上了。”
讓我哭笑不得，再多說點，他比我還不耐煩。要么捂住耳朵，要么說別的話題打岔。
好幾次，我都有打他的沖動，但還是壓住了火一遍又一遍地和他說。此時的孩子就是一張白紙，想要畫一幅上等畫第一筆很重要。
為了不讓他是在我威逼下屈服，我盡可能的把所有他感興趣的話題往上學方向引。
他喜歡看動畫片，我就告訴他《汪汪隊立大功》里面的小狗都是因為在學校才學到那么多有用的東西，才能每次解救別人。
他喜歡聽音樂，我就告訴他學校里的老師不但唱歌都好聽而且還會跳好看的舞蹈。
他喜歡玩滑滑梯，我干脆就帶他到要入園的學校里來一次“實地體驗”。但，這里面有個小心機——只帶他玩一次，讓他體驗，然后告訴他只有這個學校里的小朋友才能盡情地玩。
就這樣潛移默化，孩子更容易接納。愛因斯坦曾說過，最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。
2.與老師配合，讓孩子愛上起跑線。
每個家長都不希望孩子輸在起跑線上，可從來沒有換個角度想想孩子到底愛不愛這個起跑線。
家庭條件不同，孩子們的起步自然不一樣，但每個家長的心都一樣的。
有些家長明知家庭條件不允許，省吃儉用也要把孩子送到條件比較高的學校去。為此，情愿自己離開家把孩子交給老人，外出尋找待遇高的工作。
更讓孩子難以接受的是，總是把工作累等負能量以都是為了孩子好而灌輸給孩子。與其讓孩子起跑線高不如讓孩子愛上起跑線，而幼兒園就是孩子的起跑線。
其實，只要與老師配合好，比讓孩子入高級學校更有利。
父母愛孩子是天性，老師，尤其是幼師愛孩子就是天職，是專業(yè)性的愛。父母給孩子的愛是一心想孩子好，而老師愛孩子是讓孩子自己做的好。
家長把孩子交給老師，就是一份信任。老師接收到信任，便更會全力以赴。
做人之根本就是從幼兒園開始，所有的規(guī)矩習慣，獨立能力，學習愛好，堅強果斷，面對現實，適應能力，都是從這里開始。
一個孩子的人生開掛，就是從幼兒園開始。所以，決定孩子起點的不是一定要上條件高的學校。讓孩子愛上這個起點，才是真真最重要的。
就像跑步，即使孩子在最前面，跑得不穩(wěn)不快一樣會落在后面。哪怕是在最后面，只要掌握跑步技巧總會超越前方。
授之以魚不如授之以漁。所有的孩子都是父母的掌上珠心頭肉，愛孩子不是要給他最好的，而是告訴他怎么樣才能自己得到最好的……
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