西師大版四年級下冊《生活中的小數》數學教案

　　作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的西師大版四年級下冊《生活中的小數》數學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、通過創設情境，使學生感受小數在生活中的廣泛應用，進一步認識小數的意義。

　　2、使學生進一步理解“單名數”和“復名數”的概念，掌握把低級單位的單名數改寫成高級單位的單名數的方法；掌握復名數改寫成用小數表示的高級單位的單名數方法。

　　3、通過觀察、比較等活動，培養學生思維的靈活性，以及多種方法解決問題的意識。

　　教學重點：

　　掌握把單名數改寫成小數的方法

　　教學難點：

　　掌握復名數改寫成用小數表示的高級單位的單名數方法。

　　課前準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、預習提綱

　　1、直接寫出答案

　　4×10= 2.85×100= 6.02×1000= 7.5×100= 0.76×100= 0.374×1000=

　　4.2÷10= 5÷10= 0.3÷100= 4.04÷100= 20÷1000= 0.6÷100=

　　2、請你說出一些生活中的小數

　　3、填空

　　2千克=（ ）克 3米=（ ）分米 4厘米=（ ）毫米 2米4厘米=（ ）厘米

　　二、新課引入

　　前幾節課，我們共同研究了小數的意義，小數的性質，小數點的移動引起小數的大小變化的規律，也了解到小數在生活中的應用。今天我們進一步了解、認識生活中的小數。（出示課題）

　　生活中的小數

　　三、匯報交流

　　1、先看課件的圖片，請學生說說圖片上小數表示的意義

　　（1）運動會上老師為同學們記錄了成績：“我的50米賽跑成績是7.98秒。”

　　（2）體育老師給大家測量體重：“我的身高是1.35米。”、 “我的體重是39.4千克。”

　　（3）醫生替小紅量體溫：“你的體溫是38.5℃，發燒了。”

　　（4）面包的價格0.90元、火腿的價格2.85元、牛奶的價格5.98元。

　　2、為了參加學校舉行舞蹈比賽，四（1）班選了4名同學參加，他們需要根據身高排成一隊，下面是他們的身高，給他們排排隊（出示圖片）

　　討論：有什么比較好的方法進行解決這個問題？

　　匯報交流后得出：把它們改寫成相同計量單位的數

　　師：80厘米，1米45厘米，0.95米，1.32米這幾個數，有的只有一個單位名稱，如80厘米， 0.95米，1.32米，叫做單名數；有的有兩個單位名稱，如：1米45厘米，叫做復名數。

　　80厘米用米作單位應該怎樣改寫呢？

　　3、小組討論后匯報總結

　　（1）直接利用計量單位的關系，如：1米=1/100米，80厘米里面有80個1/100米，所以80厘米=80/100 米=0.80米。

　　（2）另一種利用低級單位改寫成高級單位的數要除以它們之間的進率，因為1米=100厘米，80厘米=（80÷100）米。

　　80÷100根據小數點位置移動引起小數的大小變化的規律，80除以100只要將80的小數點向左移動兩位就可以了。得出80厘米=0.80米，并根據小數的性質最后得出

　　80厘米=0.8米。

　　4、你喜歡哪種方法？你是怎么想的？

　　小結：把低級單位的書改寫成高級單位的數，我們可以把低級單位的數除以它們之間的進率，如果進率是10，100，1000，·····，只要把小數點向左移動相應的一位，兩位，三位，····。

　　用自己喜歡的方法討論1米45厘米是多少米？

　　獨立思考，完成后匯報總結

　　小結：復名數中高級單位的數不動，作為小數的整數部分；把復名數中的低級單位改寫成高級單位的數，作為小數部分，而且可以通過小數點的移動來實現。

　　總結：由低級單位向高級單位轉化要除以它們之間的進率。（板書）

　　5、給剛才這四名同學按高矮順序排隊。（學生練習，巡視輔導）

　　四、反饋檢測

　　1、完成課本70頁 練習十一 第1，2，3題

　　學生獨立完成后師講評，讓學生說一說思考過程

　　2、補充練習

　　在括號里填上適當的數

　　35厘米=（ ）米 450米=（ ）千米 41公頃=（ ）平方米 72克=（ ）千克

　　8平方分米=（ ）平方米 97千克=（ ）噸 5千米250克=（ ）千克 2米6分米=（ ）米

　　3千米700米=（ ）千米 23分米=（ ）米 1350克=（ ）千克 7450米=（ ）千米

　　9020千克=（ ）噸 1米5厘米=（ ）米 19元5分=（ ）元

　　學生獨立思考完成后，說一說思考的過程。

　　3、拓展延伸

　　如果讓你把10萬張一元的人民幣每張首尾想來擺成“長龍”，這條“長龍”最多能擺多遠？，先估一估，再計算。（一元的人民幣的長度為0.138米，寬為0.063米）

　　五、課堂小結

　　這節課你有什么收獲？還有什么問題？

　　六、作業

　　課本71頁 練習十一 第4題、8題、10題。

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