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《太空生活趣事多》課文
《太空生活趣事多》課文1
教學目標
1.認識“航、宇、宙”等14個生字，正確、美觀地書寫“宇、宙、杯、失”等9個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容，初步了解一些太空生活的常識。
4.激發學生了解新科技的興趣，初步培養學生愛科學、學科學的意識。
教學重點
識字學詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容
教學難點
感受太空生活的樂趣，激發學生了解新科技的興趣。
教學準備
多媒體課件 詞語卡片 有關太空生活的視頻及圖片資料
教學過程
第一課時
一、激發興趣，導入新課
1.激趣：同學們請看，這是哪兒?(課件出示美麗的太空景色圖)對，這就是美麗的太空。千百年來，人們一直有著“飛天”的夢想。而今，這一夢想已經成為現實，“飛天”不再是什么新奇的事情了。20xx年10月，中國航天第一人楊利偉叔叔就在這美麗的太空中生活了二十多個小時。(板書：太空生活)現在，老師要邀請同學們和我一起去了解了解咱們中國的航天史。
2.課件播放中國航天的經典圖片，教師講述從“神五”到“神十一”的發展過程。
3.創設質疑情境。
師：今天，楊叔叔來到了我們的課堂，你們高興嗎?(出示楊利偉的照片)見了楊叔叔，你們都想問他一些什么問題呢?
4.課件播放視頻：楊利偉鼓勵學生的話。
5.多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面，引導學生談感受。(板書：趣事多)
6.過渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢?課文給我們做了詳細的介紹，讓我們一起走進課文吧!
二、初讀感知，自主識字
1.出示兒歌，引導學生自己讀文。
兒歌：①做到圈畫生字，認讀生字;②做到讀通句子，標清段落序號;③做到心中有疑、有感皆記。
2.同桌互讀，互相檢查生字的讀音。
3.組織學生拿出字卡，自由讀、同桌互相指讀、小組內識字比賽、小組內開火車讀。
4.說一說自己認為哪些生字比較難記，全班交流識字方法，教師相機點撥。
(1)圖片識記：出示“宇宙”圖片，識記“宇、宙”。出示“宇宙飛船船艙”圖片，識記“艙”。
(2)用加一加的方法識記：杯、板。
(3)換一換識記：密——蜜。
(4)想象記憶法：一座古城，四周完全被包圍，是那么的堅固。(固)
(5)聯系生活識記：去浴池洗浴時見過“浴”，在超市的飲料銷售處見過“飲”，在學校校長室見過“室”。
5.檢查對生字的掌握情況。
(1)課件出示帶有生字的詞語，請“小老師”領讀。
航天員 宇宙 安穩 杯子 飲水 稍微 船艙 地板 一件事 難題 浴室 密封 浴桶 固定
(2)去掉詞語中的熟字，開火車認讀生字。教師相機強調重點字的讀音。
航 宇 宙 穩 杯 飲 稍 艙 板 件 題 浴 室 密 固
(教師強調：“飲”的讀音是yǐn，“宙、稍、室”都是翹舌音，“艙”是平舌音。)
(3)完成教材80頁的“讀一讀，記一記”。
宇 宇宙 宇宙飛船
航 航空 航空公司
員 隊員 少先隊員
6.指導讀好含有生字的句子。
(1)要想睡上一個安穩覺，航天員必須把自己綁在睡袋里。
(2)即使把杯子倒過來，水也不會往下流。
(3)為了解決這個難題，科學家把淋浴室做成一個密封浴桶，或是一個密封浴罩。
(4)航天員還需要把雙腳固定起來，否則水一沖，就得翻跟頭。
7.檢查課文朗讀情況，指名分自然段朗讀，其余同學思考：課文寫了太空生活的哪些有趣的事情?
三、自主發現，指導書寫
1.出示本節課要寫的生字，組織學生認讀，口頭給生字組詞。(課件出示：宇、宙、室、容)
2.觀察本課要求會寫的這4個生字，說一說你有什么發現，書寫時需要注意什么。
3.學生匯報，教師相機指導書寫要點。
宇 第五筆是長橫，最后一筆要在豎中線上起筆。
宙 下邊是“由”，第七筆豎要寫在豎中線上。
容 上放下收，“谷”的捺要寫得舒展，下面的“口”要寫得小些。
室 第四筆橫要寫得短一些，最下邊的“土”寫得扁一些，最后一筆橫宜長。
4.先描紅，后臨寫。
學生自主描紅，然后在教師的引導下臨寫。學生臨寫時注意三點：一看，二寫，三對照。
第二課時
一、復習字詞，激趣導入
1.教師聽寫本課生字，然后展評。
2.教師出示生字卡片，組織學生開火車認讀生字并組成詞語。
3.回顧課文內容，說一說：課文寫了太空生活的哪些有趣的事情?
二、細讀品味，感悟趣味
1.過渡：這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事呢?
2.學生再次自由朗讀課文，把自己喜歡的段落多讀兩遍。
3.說話練習，理解文本。
(1)師：太空中的趣事都哪里有趣呢?請你用下邊的.句式來說一說你喜歡的趣事吧!
課件出示：在太空中，宇航員______________必須__________，不然______________。
(2)小組交流。(在太空中，宇航員做什么事必須怎么樣，不然會發生什么情況)
4.全班匯報，教師相機進行指導。
(1)睡覺——必須把自己綁在睡袋里——不然，翻一個身，就會飄到別處去了。
①指名讀，把有趣的現象讀出趣味來。
②“沒法睡覺，睡得不安心”，在課文中就有一個詞跟這個意思是相反的，你能找出來嗎?(安穩覺)
③如果不綁在睡袋里，就沒法睡個安穩覺。我們一起來看看，宇航員在太空睡覺的情景。(出示課件圖片)
④齊讀第2自然段。
(2)喝水——用帶吸管的飲水袋。
①指導朗讀第3自然段。
②課件出示圖片，展示宇航員在太空艙中用帶吸管的飲水袋。
③指導學生用“即使……也……”來說話。
(3)走路——鞋底帶鉤的鞋子，鉤住帶網格的地板。
①指名匯報有趣之處。
②出示相關圖片，指導朗讀第四自然段。
(4)洗澡——特殊的淋浴室。
①指導朗讀，突出淋浴室的特殊。
②教師介紹世界首位太空游客蒂托回到地球后講述洗澡的趣事：蒂托于20xx年5月6日離開國際空間站安全返回地面時說，太空淋浴是一件非常麻煩的事，洗15分鐘的澡，準備工作要做幾個小時。太空人首先要把自己罩進一個密封的帆布罩里，防止洗澡水到處飄飛。然后把雙腳固定起來，不然，飄浮的身體被水一沖，會不停地翻跟斗。在失重狀態下，水呈一顆顆圓圓的小水珠狀，它們飄在四周對人的安全威脅極大，一滴水就會嗆傷人。沐浴前，太空人還要戴上呼吸罩和保護罩。洗完澡后，水不會自動流走，人身上的水連同洗過的污水都要用泵吸走，沾在帆布罩上的水，也得用吸塵器一點點吸干。
《太空生活趣事多》課文2
你知道航天員在太空中怎樣生活嗎？說起來還挺有趣呢！
在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡個安穩覺，航天員必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里。不然，一不小心就會飄到別處去。
在宇宙飛船里活動也需要技巧。跟在地面上用腿腳行走不同，航天員在艙體里移動主要靠手臂。為了方便航天員在艙體中活動，艙壁上安裝了很多特制的扶手。平時，航天員會依靠這些扶手或其他設施穩定自己的`身體。
在宇宙飛船里，是沒有辦法用普通的杯子喝水的。因為水處于失重狀態，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。航天員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲水袋，直接把水擠到嘴里。
航天員在太空中洗澡可不是一件容易的事。從噴頭噴出的水總是飄浮在空中，為了解決這個問題，科研人員做了一個試驗。他們設計了一個密封浴桶，在下邊安裝吸管，它可以把噴頭噴出來的水朝一個方向吸。但洗完澡以后，航天員還要花很長時間清理身體上和浴桶里的水，實在太麻煩了。所以，現在航天員通常只用免洗濕巾擦試身體，這就簡單省事多了。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？
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