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教師勞模事跡材料

時間：2024-09-05 12:28:24 事跡材料我要投稿

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教師勞模事跡材料

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，根據事跡材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編收集整理的教師勞模事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師勞模事跡材料

教師勞模事跡材料1

　　xx鎮x中的xx老師自參加工作以來，就與書、與生、與教育結下了不解之緣，有孜孜探尋高效課堂的艱辛，有默默付出的汗水與淚水，有學生、家長認可的幸福與滿足……種種情愫交織、匯凝，更加堅定了她對教育的一片癡情和赤誠。

　　從教以來，x老師在平凡的崗位上努力實踐著自己所憧憬的教育事業。她聽課堂、訪學生、閱資料、學名家、撰教案、寫反思，記錄自己的成長之路。為了讓讀書成為學生學習生活中的主旋律，用經典閱讀凈化學生的心靈，她帶領全體語文教師進行“晨誦午讀暮省”課改項目和經典誦讀與語文整合教學的實驗探究。每一次的學習和鍛煉都讓她的大腦得到了充實，也使她更加堅定了用最好的教育成就最美自己的理想。特別是參加xx省20xx年國培xx縣送教下鄉教師工作坊的研修活動，讓她完成了一次完美的蛻變。面對這次新的挑戰，她義無反顧的投入到繁重而有意義的工作中，示范引領、研課磨課，校本教研有聲有色;從縣級優質課一等獎到縣優質課大賽的評委，從縣級骨干教師到市級學科帶頭人，從一名普通農村教師到主持完成市縣級四項課題，以及隨之而來的國家省市縣優秀輔導教師、縣優秀教師、縣杰出班主任、縣優秀工作坊坊主、縣教師培訓師、省級優秀學員等榮譽稱號，就是最好的見證。

　　“沒有愛，就沒有教育。”只有關心學生，才能得到他們的認可和愛戴。對于農村孩子，留守兒童較多，缺少父母關愛。課堂上給她們特別的關注和鼓勵，課下找她們聊天談心。學生失去至親，她積極募捐，成為孩子最大的精神支柱;對于病情加重的學生，x老師四處奔波，為她籌集醫藥費;走訪精準扶貧戶，落實教育扶貧政策，為貧困孩子完成學業保駕護航。家長深情的一躬，是對她最好的回敬;學生燦爛的笑容，是對她最大的褒獎。

　　學生朗朗的讀書聲，滿滿的榮譽，是對她工作的最好肯定。專業過硬德自高，點滴行動敬業心，以愛育人筑師魂，x老師用行動詮釋著責任與師愛，讓每一個生命健康幸福成長!

　　教師勞模先進事跡材料

　　我不是詩人，無法用漂亮的詩句來贊美教師；也不是歌手，沒有動聽的歌喉來謳歌教師。然而，我要無比驕傲、無比自豪地喊出——我是教師。

　　記得填報高考志愿時，班里同學報師范的寥寥無幾，而我，三個志愿全是師范院校。是的，我喜歡這個職業。我選擇做一名普通教師。沒有別的原因，因為熱愛，所以選擇；我選擇，我熱愛。

　　20xx年8月，我來到鄢陵二高，做了一名高中英語教師，才切實體會到了做教師的艱辛和不易。至今清楚地記得：第一次被學生當眾頂撞時的委屈、第一次遇到學生打架時的'慌亂、第一次把得急病的學生匆忙送往醫院時的緊張；還清楚地記得，懷著八個月身孕登上講臺的笨重；還清楚得記得，把無人看管、年僅三歲的兒子撇在教室外的寒風中，一站九十分鐘的心痛。這十幾年，每當遇到困難，想要退縮的時候，我都會問自己：當初為什么要選擇這個職業？如果說選擇是因為熱愛，那么堅守更需要愛。十二年，四千多個日日夜夜，我快樂著學生的快樂，悲傷著學生的悲傷。我和他們的故事，一件件，一樁樁，歷歷在目……

　　那是20xx年，生完孩子剛剛四十天，我就返回了講臺，把嗷嗷待哺的兒子撇在老家。此時的我體態臃腫，刨宮產留下的傷口還在隱隱作痛，但我顧不上病痛折磨和思兒心切，毅然決然地接手了兩個快班的英語課。為看一眼孩子，我時10常在下班后，騎自行車，抹黑趕回三四十里外的老家。第二天早上，天不亮就趕回來，給學生上早自習。冬天，趕回學校時，全身冰涼，手凍得拿不起粉筆。每逢這時，學生總會遞過來一杯熱水，關切地說：“老師，您暖暖手吧”。

　　20xx年，我帶復習班的英語課，自感責任重大，容不得絲毫馬虎和半點懈怠。也是在這一年，兒子開始上幼兒園，但是婆婆要在老家照顧老人，不能來看孩子。為了扮演好媽媽和教師的角色，我每天起早貪黑，忙里忙外，沒請過一天假，沒耽誤過一節課。每周末的聯排是我最難熬的時候，兩個班，兩個聯排，一上就是一上午。為了不耽誤上課，我常常把年僅三歲的兒子關在教室外面，讓他獨自玩耍。一天，天氣特別冷，我像往常一樣上完第一個聯排課，出去找他時，卻發現兒子卷縮在教室外的墻角里，睡著了，小臉和小手凍得通紅。我伸手一摸，孩子全身發燙，怎么叫都叫不醒。我嚇得失聲痛哭，不知所措。學生們看到后，提醒我打120。孩子爸趕到醫院，二話沒說，上去狠狠地甩了我一個耳光。我的眼淚奪眶而出，可我一句話都沒說，返回了學校，接著上第二個聯排課。我很想做個好媽媽，但我也想當一個好老師。這節課，學生們是含著眼淚聽得，氣氛熱烈，沒有一個學生搗蛋，連那幾個經常睡覺的學生也搶著回答問題。從此，每逢英語課，沒一個學生遲到，他們一個個變得乖巧懂事，刻苦努力。這年高考，班級英語及格率達到90%以上。

　　20xx年，我遇到了人生中最困苦的時期，孩子爸到外地工作，把年幼的兒子、剛滿三個月的女兒和年邁多病的婆婆撇給我一個人。從此，我便獨自一人帶著這個上有老，下有小的家庭，負重前行，一邊要照顧好老人和孩子，一邊還要搞好教學，帶好學生。我幾乎每天都是五點起床，做好早飯，送完兒子，再匆忙趕往學校，備課、上課、批改作業。下了班，又匆忙去接孩子，做家務……忙的時候，就在孩子脖子上掛個鑰匙，讓他自己回家。遇到孩子或老人生病，想方設法把課上完，再去照顧他們。恰逢這年，我接了一個特快班，但是學生英語特別差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。為帶好這幫學生，我傾我所有，付出了全部的熱情、耐心、時間和精力。每節課，都提前十分鐘進教室，檢查學生的默寫和背誦。下了班，晚幾十分鐘回家，批改當天的默寫和筆記，遇到需要額外輔導的學生，還要再延遲幾十分鐘，為其講解疑難。實在批改不完的作業，備不完的課，帶回家，等孩子睡著了，再批，再備。就這樣，一做就是兩年多，班11里每個學生用過的默寫本，都有厚厚的一摞。由于學生基礎差，底子薄，幾乎每節課，都要從頭講到尾，沒有休息的機會。碰到重點，難點或學生不理解的知識，還要找時間、擠時間給學生反復講，直到他們弄明白。兩年前，由于過度用嗓，我的聲帶出了問題，長了很多小結。醫生建議手術，還要禁聲半年。我怕耽誤上課，拖到現在，只能靠藥片和擴音器維持。朋友和同事都說，我是個女漢子。其實，只有我清楚，自己偷偷哭過多少回。功夫不負有心人，經過兩年多的努力，大部分學生都能考及格了，有些學生能考一百多分。此刻，我覺得所有的付出和努力都是值得的，沒有辜負自己當初的選擇，對得起自己對英語教學的那份熱愛和執著。

　　泰戈爾說：“愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”大愛如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少教師，把散發著生命芳香的大愛，獻給了所鐘愛的教育事業，卻將苦澀的生活一口吞下。我想他們的無私和奉獻，執著和堅守也都有著和我同樣的原因吧——因為熱愛，所以選擇；因為有愛，才能堅守。

教師勞模事跡材料2

　　“人生在世就要讓自己活得有價值，應把自己的一切獻給對國家對人民有利的事業。”這是xxxx的座右銘。xxxx年，年僅16歲的他，來到樂清（縣）實驗小學代課，擔任學校體育教師兼游泳教練。沒想到，教師這份工作，一干就是35個年頭。

　　為了教育，籌資建泳池

　　上世紀80年代，面對一個月只有20來塊錢的代課工資，是“走”還是“留”的問題曾在xxxx腦中反復糾結。經過激烈的思想斗爭，他選擇了留下，選擇了這份清貧與奉獻，更是選擇了自己熱愛的教育事業。

　　起初，他利用校門口的xxxx帶領學生學習游泳。但是，xxxx深知自然水域搞游泳不是長遠之計，河水污染，活動安全等問題逐漸凸顯出來。要創造好成績，硬件一定要跟上。于是，他多次與學校領導商討，想要建設一座室內游泳館，學校也表示支持，但建泳池的經費依然是個難題。

　　“那就我來！”他主動請纓，歷經三年，四處奔波為建池募集經費。除了上課，他就忙在修建泳池的`工地上，既當監工也做粗工。xxxx年6月10日，一座25米四泳道的游泳館終于建成。xxxx百感交集：“我寧愿餓死也不會向人家要錢，但為了這夢寐以求的游泳館資金，我愿意當‘乞丐’。”在他的努力下，去年，又一座集現代化國際短池標準的室內游泳館在濱海校區拔地而起。

　　在學生面前，xxxx是體育教師，可在泳池里，他又變換了身份，當維修工、清潔工。在實驗小學銀溪校區，他每天完成各項教學工作外，幾乎每晚都要進行2個多小時的游泳訓練，1個多小時的池水消毒、衛生打掃等，1天工作時間都達12小時左右。游泳館的水管斷裂、泳池漏水、馬桶堵塞等等，也都是他主動充當維修工。他說，這一切都是源自對這一池碧波的熱愛。

　　為了學生，鐵漢也柔情

　　長期在教育教學一線，xxxx把學生當做自己的孩子一樣培養與呵護。為確保學生們的訓練時間，避免不必要的時間消耗，他每天中午就餐時，都拎著飯盒再打一份飯菜，晚飯在學校匆匆用餐就奔赴訓練池和學生打成一片，每晚10點多到家是常事。

　　在認真教研同時，他還創編了一套《陸老師教你學游泳》的校本游泳教材，在實踐中取得了良好的效果。由他成立的“溫州市xxxx體育名師工作室”，重視對體育學科骨干教師的培養。即使雙休日，他也閑不下來，積極倡導和組織樂清市中考體育游泳公益性指導培訓活動。

　　學生們提起xxxx，總是很欽佩，“陸老師可是個硬漢！”

　　可這樣的寒來暑往，夜以繼日，即便是身體硬朗的他，也終于體力不支，兩度積勞成疾，嚴重咯血病倒在訓練場上。哪怕是住院的兩個多月時間里，他也時常惦記著學生們，甚至還偷偷地逃出醫院去組織學生訓練。

　　當然，硬漢也不乏細心的一面，每逢比賽，xxxx都會帶上一些常用藥，以備不時之需，睡前對隊員巡查，用餐為隊員打飯添菜等，處處關愛學生。連他的愛人、女兒都忍不住抱怨：“你這個人，對待學生勝過自己的孩子。”

　　從教35年來，xxxx始終堅持在教育教學第一線，他共為國家培養和輸送了150多名游泳人才，所指導和輸送的隊員在國際和區域性的比賽中，共獲9項冠軍、3項亞軍和3項第三名；在全國性的比賽中，共獲75項冠軍，284項省級第一名，并打破20項全國年齡組紀錄。

教師勞模事跡材料3

　　婁山中學教師：付相欽

　　我叫付相欽，男，生于年，年走上教師工作崗位。時光荏苒，轉眼之間自己已在教學崗位上工作了三十五年。

　　自參加工作以來，我一直工作在教育教學第一線，我就是一位極其平凡而又普通的數學教師。我沒有驚人的業績，也沒有令人感動的事跡。今年有幸被預推“市級勞模”，這是學校領導和同事對我工作的肯定和鼓勵。我也由衷地感到高興，同時我還得一如既往地做好本職工作，因為我與勞模相比甚遠現就為個人的工作狀況給我的上級和同事做簡要的匯報，希望給我指導和鼓勵。

　　一、錘煉思想，提高境界

　　在三十幾年的教書育人生涯中，我一向熱愛祖國、擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線；模范遵守法律、法規、規章，社會公德和職業道德；認真學習黨的政治和理論，把踐行黨的群眾路線落實到實處細處，以一個共產黨員的高標準嚴格要求自己，以教書育人為已任，忠誠黨的教育事業，在工作中認真貫徹和落實黨的教育方針。我一心為公，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明。我一向服從領導安排工作，并主動承擔重擔，任勞任怨，同時以高度的責任感和事業心保質保量的完成所承擔的各項工作任務。我一貫出滿勤，出勤率是百分之百。

　　二、用愛育人，用心教書

　　自參加工作以來，一直擔任班主任工作，直到五十五歲時才卸下班主任的擔子。在班主任工作中，我始終抱著一個信念：班級就是自己的家，隨時用這樣的心態提示自己：如果我的孩子是這個班級里的成員，我該這樣管理？正是有了這個原始的也是最基本的基點，我把自己的心交給了我所帶領的班級，交給了我的學生。作為班主任，關心學生就應該像關心自己的孩子一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習方法，更重要的是關心他們懂得怎樣做人。我每次新接班主任，總是從全面了解學生開始工作，我對班里的每一個學生至少要家訪一至二次平時在學校里我也常常找學生談心。通過了解我就更有針對性地教育每一個學生。用愛心感染學生，用寬容轉化學生是我做班主任工作的立足點。愛心是具體的，是具有濃厚感情色彩的。例如每天的早讀課，首先要看是否到齊，遇到天冷天熱的時候，總是要囑咐他們增減衣服，早上是否都吃過了早餐，學習用具是否都帶齊了等等。課堂是學生最易“犯錯誤”的地方。對待學習有困難的學生，我從不挫傷他們的自尊心，而是本著循循善誘，誨人不倦的態度，做到人格平等，相互尊重，用真誠換取他們的信賴，用寬容讓他們樹立自信。我所帶領的班級歷來都是班風正，學風濃。

　　在教學工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型，研究型的教師，樹立終身學習的理念，活到老，學到老。在新課改繼續深入推進的今天，我隨時緊跟形勢，不斷學習更新教學理念，學習最新教學理論，鉆研最新的教材教法，不斷創新，不斷完善，充實自己。在學校推行“四步制”教學模式中，我首先帶頭示范。我校推行多種教學手段輔助教學，我帶上老花鏡仔細認真地聽著，觀看著培訓老師對“班班通”的使用過程和講解。課堂教學中，我總是以新課標為準繩，教材為依據，結合學生實際傳授知識，并把情感教育和法制教育融入其中，當然更重要的是啟發學生的思維，激發學生的學習興趣，挖掘學生的潛力，引導學生自主學習，探究學習和合作學習。積極探索有效教學方法。多年來我總結出的最有效的方法是：用愛心的教法符合教學=規律的教法有效教學方法。 “親其師，信其道”，學生喜歡你，才會喜歡上你的.課，你的教學效果才會好。一直以來，我總是早出晚歸，陪著學生一起早讀，陪著學生一起生學習，陪著學生一起解決問題。在和學生一起學習的過程中去觀察學生的變化。發現問題及時糾正，發現閃光點及時表揚，優秀學生需要表揚，學困生更需要表揚。與學生接觸的時間長了，他們就喜歡和我交流，自然地我就知道從哪些方面去幫助他們學習，我的教學成績也就提高了。從教以來，我所任課的班級學生的數學成績在歷次期末統考和歷屆中考在學校同級里都位于前列。

　　三、我與同事共同進步

　　我一直擔任年級組長工作，工作中總是事先根據學校工作計劃第一時間制定出年級工作計劃，并能落實到平時的年級組工作中。我對組內教師要求嚴格，能做好學校工作的上傳下達，對學校布置的工作能在年級組里積極宣傳，及時鋪開。我嚴格要求自己，以身作則為組內教師做表率。遇到評優評先我就讓，推薦同事上。一直以來，我所帶領的年級總是具有凝聚力，團結向上，責任心強，充滿朝氣。在近幾屆20xx的中考中都超越了本校其他年級的中考成績，特別是年畢業班學生升入高一級中學的學生人數為我校歷史以來最多。作為老教師，指導和培養中青年是責任所在。我與他們共同學習，相互促進，共同進步。我通過和他們一起“互相聽課，互相評課，兩人合上一節課”等方式進行課堂教學切磋。給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力把新課標的理念轉化為他們的教學實踐，促進他們課堂教學水平的提高。我所指導過的教師有的成為數學骨干，有的已經成長為數學教研組長。

　　四、我收獲，我快樂

　　從參加工作到至今，我一直都是超負荷工作。現在我年近六旬，但仍然擔任兩個班的數學教學，并兼任年級組長，這是學校領導的信任，我很樂意我的工作。一輩子做一個好老師是我的選擇。我也收獲許多，我曾獲得過市級先進工作20xx者，獲得過縣級首批骨干教師等稱號。近幾年在年，20xx、20xx、20xx年，年連續三年考核為“優秀”；年被評20xx為校級優秀工作者；年被婁山關鎮教育總支委員會評為“優秀共產黨員”，同時被婁山關鎮黨委評為“優秀共20xx產黨員”；年被學校評為“優秀年級組長”；在

　　20xx年實施推門聽課的課堂技能考核中（優質課）獲中學20xx組三等獎；年撰寫的論文《淺談如何進行新課改的初20xx中數學總復習》獲縣級二等獎；年所撰寫的論文《淺談七年級數與小學數學之間的過渡與銜接》獲縣級三等獎；

　　成績不能滿足，名譽催人奮進。學無止境，教無止境。我取得的這點成績算不了什么，我還得加倍努力工作，把畢生的精力獻給我選擇的教育事業。

教師勞模事跡材料4

　　與學生共奮斗

　　自從高三以來，我幾乎每天早晨5：18分起床，第一個到操場，只有我堅持早起，那么學生也很自覺地早起。我的目的有兩點:第一：早晨是學生記憶力最強的時間段。最重要的一點，我就是培養學生：我能早起，我能行的堅強意志。培養學生們在以后的人生道路上無謂的精神。每天跟學生跑操，說實話，冬天早晨是我最怕的時候，我也喜歡睡懶覺，但是我時刻記得這是高三。

　　走進課堂

　　我的性格是比較浮躁，但是我到獻縣一中任教三年來，我的性格變了，變得比較穩重了，心靜了。因為我面對的是學生，是孩子。只有我穩了，學生才能坐得住，才能塌下心來投入到學習當中去。自從高三以來，無論是白天還是晚上的自習課，我都在教室里備課，批改作業。這樣做，學生踏實了，我的知識層面也達到了一個臺階。

　　作為一個班級的班主任，作為一個畢業班的班主任，我敢說我是肩負著每個孩子的未來和每個家庭的希望，我深感自己責任的重大。高三前幾次考試，我班成績一直不太理想，但是我時刻記住我是這個家的頂梁柱，如果我倒下了，沒有了斗志，我的學生就會泄氣。這就是責任，是這個家的支柱。我積極找任課老師交流班內每個學生的`情況，于是我走進了課堂，陪伴學生們一起聽課。這樣我能及時了解了每個學生上課情況，又學到了每個任課老師的教學風格，豐富了自己的教學。在這即將聽完高三這一學年的課，說實話：回想著高三這一年來的點點滴滴，我真的無怨無悔；面對著這一年來充實的生活，我真的無怨無悔！

　　善意的謊言

　　高三，使學生們最焦慮的時候，每次考試，有的學生成績不太理想，我及時找他們座談。因為他們最需要幫助。一句安慰、鼓勵的話，可能影響孩子的一生。善意的謊言也可以鼓勵一個學生。有時候心理素質差的學生，成績下來以后，我暗自把分提高上去，暗地里關注他們的弱科，及時和任課老師溝通，給予他們無形的幫助。

　　愛是沒有邊界的

　　可能我們生物老師教的班級比較多，所認識的學生也比較多，只要是我認識的學生，我基本上碰到了問一下他們的學習情況以及其他事情，鼓勵他們，當學生們說一聲：“謝謝老師”，感覺心里特美，學生，沒有了班級之分，沒有了年級之分，都是我們一中的學生。

　　記得高一以來，我班的一個學生燙傷了，腿上全是泡。到了醫院，用藥水一洗，疼的趴在我身上哭了，此時我感覺到了作為一名老師是孩子的第二個父母，是孩子的支柱，是可以依靠的臂膀，我深深地記得那個學生沒有了父母，醫藥費都是我出的。因為我感覺我值得，因為他是我的學生。自那一刻起，我下定決心要用“愛心”管理班級。我時常告誡自己別把工作當工作，而是當事業。

　　嚴格管理

　　我要求完美，什么事情都要完美，所以我在管理班級上比較嚴格。因為管人管不住心，只有讓學生信服了，學生才死心塌地的聽你的，所以我一向堅持的是學習上不要和我討價還價，生活上我是他們的父母。

　　還有20天我的孩子們就要走進沒有硝煙的高考考場，我堅信，在校領導的關心和帶領下，我們高三420班通過師生的共同努力，讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇，用蛇年六月的驕人的答卷，來報答所有關心我們、支持我們、愛護我們的人，也為正在騰飛的獻縣一中做出我們應有的貢獻！

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