社會實踐總結必備(15篇)
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的社會實踐總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會實踐總結1
在當今競爭激烈的市場環境中，銷售一直被視為企業成功的關鍵因素之一。作為與客戶直接接觸的重要環節，銷售人員承擔著推動產品和服務銷售的重要責任。本文將結合社會實踐經驗，探討銷售工作的重要性以及對個人和企業的意義。
首先，銷售工作不僅是企業收入的主要來源，也是市場營銷活動的核心。銷售人員通過與客戶的溝通和交流，促成了產品和服務的交易，直接影響著企業的盈利能力。通過實踐經驗，我發現銷售工作需要具備良好的溝通能力、產品知識和市場洞察力，同時還需要靈活的應變能力和快速的決策能力。這些技能的發展不僅有助于提高個人的職業競爭力，也能夠為企業帶來更多的商機和增長機會。
其次，銷售工作也是一項極具挑戰性的工作，需要銷售人員具備堅韌不拔的品質和積極的心態。在實踐中，我遇到了許多拒絕和挑戰，但通過不懈的努力和持久的耐心，最終找到了有效的銷售方法和策略。銷售工作的挑戰性激勵著我不斷學習和成長，培養了自信和適應能力，這些品質在社會實踐過程中得到了鍛煉和提升。
另外，銷售工作也是一項能夠培養團隊合作精神和領導能力的工作。在團隊合作中，我學會了傾聽他人的建議、協調團隊的.資源和共同完成銷售目標的重要性。而在領導能力方面，我也逐漸學會了如何激勵團隊成員、制定銷售策略和解決問題，這些都是在社會實踐中逐漸形成的領導者素養。
綜上所述，銷售工作是一項既具有挑戰性又充滿機遇的社會實踐活動。通過這份實踐報告，我深切體會到了銷售工作的重要性和多方面意義。在未來的職業生涯中，我將繼續努力學習和提升自己，為企業帶來更多的價值和成長空間。同時，也希望通過自己的努力和經驗，能夠為更多有志于從事銷售工作的人提供一些參考和幫助，共同促進銷售行業的發展和進步。
社會實踐總結2
我們的社會實踐時間不長，結果與自己初的預計也相差甚遠，但是就是這個不算成功的社會實踐卻讓我真正地成長不少，學到了不少的東西。
一、想和做的區別
一直以來，我都是屬于空想派的，經常會有很多種想法，自認為也還是很不錯的，但是卻少有幾個真正實施過。因此也很難體會到真正將一件事情做好和想象的不同。這次社會實踐源于自己的一時興起，在上通識課時老師講到中國的老齡化問題很嚴重，而上海市中國老齡化問題嚴重的一個城市，后來又陸續了解了一些養老問題，因此萌生了在上海做一個調研老齡化問題的實踐。在實踐項目提交前的周末臨時找了一組人，能在這么短的時間找到人需要感謝高樹華學長的支持。策劃做好后就一直放在那兒，直到即將做社會實踐前兩天才發現其中有很多問題。首先，我們的人手畢竟有限，所以要得到足夠的分析數據是不可能的；第二我們的資源有限，因此真正要深入小區去調研在實踐上基本不可行，而且之前也沒有考慮到要和政府聯系其實在當今國情下是蠻困難的；后我們畢竟不是專業人士，要想得到真正專業的結論基本是不可能的。鑒于此，我們不得不改變初的策劃方案和目標。
于是我提議大家抽樣調查幾個養老院，把實踐目標定為了解養老院里面老人的狀況。組員們認為這個方案不可行，和初的想法差距太多，而且得到的數據也不夠全面，堅持應該到政府、小區、公園等公共場所采訪。后，大家協商，決定到養老院、政府和公園采訪調研。
我以為采訪養老院應該是容易的，但是實際上這邊遇到的困難確實大的。有些養老院根本不接受采訪，而有的養老院雖然接待但是其中能夠自主交流的老人卻很少，這兩方面的困難讓我們的實踐效果大打折扣。然而意外的是一直認為問題蠻大的公園采訪和采訪政府卻很成功。出現這種狀況，雖說是想與做的區別，但是究其根源還是自己看問題不夠準確，不能夠正確全面認識問題造成的。
二、團隊的力量
在社會實踐開始的前兩天，我一直在憂慮我們實踐的可行性問題，甚至有過放棄的想法。但是在團隊第一次開會后我的.疑慮就被完全打消了。我真切地體會到自己不是一個人而是一個團隊，一個人不能完成的事情一個團隊卻可以。我們對工作進行了分工，大家自主選擇自己所喜歡的工作。問卷制作，聯系政府，聯系養老院，工作的分工使工作明確而高效，各發揮優勢也使原本看來困難的任務被各個擊破。在社會實踐動員大會上，顧希老師曾說，一個團隊如果只有團長在工作那么這個團隊是不成功的。真正成功的團隊是團長安排而大家一起完成任務。相信你的伙伴也是在實踐中獲得的一個經驗，一個人不可能做完所有的事情，更多的時候我高估你個人的力量而輕視了團隊的力量，做好自己的工作并將其他工作放心地交給值得信任的伙伴，相信他們能將任務完美地完成，而不是奢望每件事情都能自己獨立完成。
領隊的作用在一個團隊一個集體中的作用到底是什么？這也是在本次實踐中引發我思索的問題。在怎么決定進行實踐時，領隊是綜合各方的意見，并決定佳的方案；在具體安排時，領隊必須安排好整個團隊的工作，使其能夠正常的運作，在活動中不僅要顧全大局，更要考慮好細節，防止整個隊伍出紕漏；在團隊工作出現問題時，不應責備具體的人沒有干好事，而是應當站出來承擔責任，在人員安排上是否本身就有問題，在工作安排上自己是否沒有安排清楚；在考慮問題上是否不全面，細節上是否沒處理好。作為領隊，整個團隊任何一個環節出錯了其實錯的根源都在領隊上。
三、和不同的人溝通交流的技巧
本次社會實踐的一大特點就是需要大量的和人溝通，溝通的對象也大不相同，不同年齡，不同層次，從隊友到政府和養老院的工作人員到老人，而老人的背景也各不相同，需要采取不同的溝通方式。在實踐中自己和企事業單位的工作人員的溝通比和老人溝通困難許多，因為自己一直沒有太多這方面的經驗，沒有掌握怎么和這些人進行有效溝通的技巧。
四、現實的殘酷
本次實踐帶我們大家走出象牙塔到社會中去，了解到世界的運轉和我們想象真的很不一樣。曾經聽起來遙遠而不管痛癢的問題實際的擺在我們的面前，比如房價、物價、就業、國家醫保等政策，這些看起來和大一校園生活有些脫節的實際讓我了解到大學表面的短暫的輕松安逸后埋藏的是巨大的現實的危機。一直被父母學校呵護得太好的我還無法了解當真正面對事關生存的壓力時是什么樣的感覺，但卻明白在四年后真正直面社會的方方面面時如果沒有自己的核心競爭力那么很快將被社會淘汰掉。不進則退，是當代社會的生存法則。
社會實踐總結3
自寒假到來以后我便積極投入到社會實踐之中，作為大二學生的我能夠實踐經驗的積累對自身成長的重要性，由于平時擔心影響到自身學習的緣故導致我沒有參加過校外兼職，因此我很重視這個假期的鍛煉并在一家電子廠打寒假工，雖然假期里的工作的確比較艱辛卻讓我成長了許多，至少吃過苦以后能夠更珍惜現在的美好從而變得努力許多，現簡要總結寒假期間電子廠工作中的表現。
在寒假初期由于經驗不足的緣故吃過不少虧，對我來說這是適應職場的過程從而付出不少努力，與之對應的'則是我在工作中進步不少，畢竟無論是學習生產技術還是產品的組裝都讓我加深對職責的理解，再加上廠領導也安排了老員工在電子廠工作中指導自己，所以我能通過和同事的交流來發現平時工作中的不足，尤其是思想上不引起重視很容易因此吃虧，所以我在受挫幾次以后便將這部分教訓牢記在心，至少現階段的我已經不會再犯寒假初期的低級錯誤了。
能夠沉穩地做好領導安排的工作量從而履行好職責，我明白這次參加社會實踐的主要目的是為了提前熟悉職場環境，為今后的實習乃至正式工作打好相應的基礎，因此用心做好基礎性的工作并改正自身的不足才是我需要做到的，至少有些錯誤犯過以后能夠讓自己牢記這方面的教訓，這樣的話在自己畢業以后便不會再犯任何基礎性的錯誤了，所以我很用心地學習職場規則并積極融入其中，合理安排自身的時間從而讓自己在工作中獲得成就感，而且現階段多積累些經驗也能夠為自己的職業規劃奠定基礎。
細心對待電子廠工作從而較好地完成每月的生產指標，對于電子廠工作的完成來說任務量與產品質量是要得到保證的，這便需要自己加快生產與組裝的速度從而完成每個階段的生產指標，而且對自己經手的每個配件都要進行認真查看，這種細心的態度也是為了避免出現不合格的產品，對電子廠的發展來說任何次品都會嚴重影響到聲譽，這方面的考慮也讓我通過生產任務的完成獲得領導的認可，我相信有了這次的經驗能夠讓今后的自己取得更多進展。
寒假的結束意味著這次社會實踐已經走到了盡頭，我會重視這次在電子廠工作的經歷并在今后更嚴格地要求自己，希望能夠通過經驗的積累與平時理論知識的學習形成互補。
社會實踐總結4
20xx年7月10日，我以個人分散實踐的形式到家鄉的黔江區鄰鄂鎮政府開始了為期一個月的實踐活動。雖然曾經在這里有過實踐經歷，但是卻沒有得到太多經驗，所以便懷著忐忑不一的心情向政府大樓走去。只想靠著自己的能力，信心滿滿，充滿希冀，盡量更多的接觸社會，長才干，開闊視野、。
眾所周知，鄉鎮政府是最基層的國家行政機關，直接解決的是老百姓的實際問題，事務繁多，實際實在。在這段時間里，收獲了許多學習生活、學校中無法學到的東西。學到了許多生活常識、獨特的經驗、處事方法、工作流程等等。
經過幾番周折，終于找到陳主任說明來意，便被安排在事務最多的黨政辦公室。他告訴我，這里短時間可以相對學到最多東西的地方。雖然大多數時間是跟著領導一起開會，幫助領導修改文章和批注，但是還是有許多親臨實踐的下鄉活動。比如剛到的第一天便恰逢一個學習的好機會，領導們組織去下鄉進行產業視察調研活動。接過主任給的工作記錄本和筆便出發了。在視察、發言、會議、總結等方面，我切身感受到，和老百姓打交道最重要的便是實在和效率。雖然我不善交際，但是仍然能夠感受一種濃烈的熱情和淳樸，而且整個過程中也在各方面給了我鍛煉機會。這些都讓我意識到，很快適應新環境、做實事是很有必要學會的能力。在這個環節中，得膽識和才能兼備。細心、抓重點、有條理、有卓識遠見等都是干工作的核心素質。會如魚得水、效益倍增，給工作極大的促進作用。當然，那得積累，循序漸進。
接下來便是在辦公室學習。首先是熟悉工作環境，空閑時看看歷年資料、各類黨報之類的，以便對一些大政方針和時事要聞都有一定的了解。我的工作也是同大家熟知的一樣：
一是幫助完成工作，像采集信息、錄入、編輯、排版、打印等。二是創造良好的工作環境，為領導提供相應的輔助。
三是為來訪群眾引導，熱情大方的給他們的所需提供服務。 四是接聽和撥打電話，完成上級交代的事項、匯報自己的工作等。
五是學會像收發傳真這類根據需要的辦公自動化器具的使用。 鄉鎮黨政辦是黨委政府日常事務的集中地，因此又有幸讓我接觸了城鄉養老保險工作，讓我有機會更好的接觸社會、學到更多。到位的宣傳和給人民做思想觀念轉變的工作是很鍛煉人的，它可以直接提高你的綜合能力和素質，同時關系到工作效益問題。會議記錄和會議報告、發言，對我們提高文字功底和口語技能提出了更高的要求。各項工作都得細心、認真、負責，不得半點疏忽。因為直接為人民群眾服務，就得親身感受、細心體察。更多的了解民情、征集民意，是工作順利的重要環節，才可能事半功倍。在檔案工作時，必須全面、周密的進行，這些更能鍛煉各方面的才能。在職場中，才干是非常重要的。但才干和知識結合才更完美，學歷在這時就顯得尤為重要。 實踐才能是很重要，但加上有思想的東西才更有價值。就像石林因神話更有意義、大理因金庸文化更是遠近聞名。因為學歷也可以說明一些問題。擁有這“敲門磚”能讓你給使自己擁有更多的機會，讓自己的能力、才干有更好的展現平臺，那才能真正的學有所成。社會和學校區別很大，學校通常是理論性的。實踐才是檢驗真理的唯一標準，因此理論聯系實際才可以真正地掌握，才能叫學到了。
在辦公室整理檔案、文件，公文的審核、收發，傳達信息、報告等工作，根據學到的理論覺得都不難，但當實際工作起來就會問題多多。若不多實踐學習，突發事件會使你不知所措，從中獲得的能力，那才叫做真本事。而且即使有能力，僅僅相信是金子總會發光的就大錯特錯了。當今社會，千里馬過剩，而伯樂卻相對短缺。因而要適時適當的展現自己，甚至推銷自己。領導有需要你便有必要展現自己的真才實學。我在他們需要時幫他們寫了一篇報告宣傳文，給了很多領導和同事的好印象并得到認可，也使我更受歡迎了。所以，我總是主動接受領導交代的公文寫作，利用這一機會向領導學習我交流意見。
無論在哪里，效率都是特別重要的，這也是考驗一個人能力的重要因素。能夠在最短的時間內出色的完成本職工作，那才叫效率，這也是我今后更應該注重的方面。所以，每當領導布置的任務是，我總是積極的在有效時間內完成。而且在每日繁瑣的工作中，感受到工作方法重要，思想亦是同等重要的。自己要有主見、思路清晰，時刻保持靈活的思路，會提高工作效益、得到意外收獲。
在工作中特別要虛心謹慎，決不可心高氣傲。虛心請教也是一門很深的學問。就像產業宣傳文一樣，本來是一天之內要寫好交給主任指導的，由于各種原因，他沒及時看，我也沒有檢查就交了。和主任討論時，他指出了一些不足，但我覺得自己在文中已體現了他說的，便談了許多觀點和看法，確切說是爭論。后來，自己在完善時發現，雖然自己是這樣想的`，但未全面體現，使得我羞愧。還好，主任就是有領導的范兒和氣度，在他身上也學到很多氣質。使我明白，隨時隨地向資深的領導、同事學習尤為重要。好的工作環境，特別是和同事的關系，會決定你的生活態度，甚至影響你的生活性質。要多聆聽、多思考。說話講究方式、場合，注意分寸。待人接物要有方式方法，要大方得體、隨機應變。行事要低調，不要討人厭惡，要保持良好的人際關系。
和上次的工作差不多，以下就是實習期間的主要工作了。
基層政府辦公室的辦文工作主要包括起草工作計劃報告、總結，對需上報或下發的文稿進行政策和文字上的把關，另外還要及時將來文轉交相關領導，接受領導的授意。有時還要幫助部分村民撰寫材料。 在實習中我發現辦公室的同事們雖然都已經參加工作很長時間了，但是對于辦公軟件還是不能熟練的應用，特別是一些非常有用的小竅門，小技巧都沒有注意到。例如在EXCEL表格中應用凍結窗口，在WORD中的添加表格和在表格中應用公式進行計算等。在實際的工作中，我可以把在課堂上和在NIT中學到的東西用上，指導老師對我能夠比較熟練的運用辦公軟件提出了表揚，連夸我聰明。
社會實踐總結5
七月烈日，我們學校又迎來了一年一度的暑期社會實踐。社會主義高校辦學的宗旨是培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代接班人，達到和實現這一宗旨的途徑和方法是教育與生產勞動相結合。因此，各高校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以希望通過開展此類活動達到提高大學生適應社會能力的目的，同時也希望達到服務社會的目的。學院組織的大關小區義務維修實踐小分隊由我們學校志愿者協會和電子協會的一些成員組成
我們一行共十余人，與七月十日上午八點半，統一著裝（服裝上印有學院的名字這意味著我們這四十余人不光代表著自己本人而更代表著學院，所以我們在活動中的行為更要嚴格要求自己，注意行為），在老師的帶領下，向著目的地進發。大約步行了半個小時，我們順利到達了大關小區。
聯系好小區相關負責人以后，我們在大關小區進行了一系列的服務活動。如社區家電小維修,為社區拔雜草，除牛皮癬，給社區居民宣傳環保知識，為社區居民送茶水，進行有關于中國居民生活滿意度的問卷調查，等等。電子協會的成員主要負責維修電器方面，志愿者進行各種義務活動，在部分同學的大力宣傳工作下。我們正式開始了暑期實踐。我們待在自己的`位置上，一個個居民都慕名而來，我們不遺余力的為他們維修小家電，為他們送上一杯杯涼茶，雖然一開始感覺有點壓力，但被人肯定的心情還是蠻欣慰的。就這樣，我們一件一件的修理，它們一件一件的“復活”來為人民服務，當然對于一些電視機。電腦等高端電器我們也無能為力，一是我們的技術不夠，二是我們的器件不足，無法維修。
這次的活動總體給我們的感覺是辛苦但又是值得的，我通過親身實踐，學到了，看到了很多平時被我們在課堂上所忽略的細枝末節。同時還增加了我與社會的正面接觸，了解社會，走進社會，不至于我身在校園就沾沾自喜，對校外的生活卻是一無所知，無法很好的適應社會。我覺得很多事情都是有第一次的嘗試所開始的，過程中的摸索，第一次的成功，這樣增加了我自己對這方知識的自信心。以后遇到類似的事情或情況我心中有數，不至于害怕了，就憑這一點我覺得我比別人有了一點優勢。這次活動對我自身的能力也是一次關鍵的考驗，在失敗中不斷總結，不斷豐富，不斷加強，面帶微笑，最終走向成功。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。真的，通過實踐，你會發現你所學到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍，通過實踐你把自己的知識也好，思想也好，都和實踐相聯系，并不從實踐中學得的東西真正轉化成自己的一部分了。我想實踐與認識的辯證關系在高中我們就已學過了，就沒必要贅述了，我想強調的是，通過親自實踐你會更加明白實踐與認識的關系的！
社會實踐總結6
暑假時間過得好快，短短的五天社會實踐結束了。這段時間里，對于我來說，好長！其間有著太多的感受。我想，這是一個過程，一個學生走向社會的過程！我們學習到了很多東西。
實踐前期，我與陶奎關于申報社會實踐之事進行了討論，并向學校遞交了申請。學院那邊批下來后，我們小組成員就活動內容細節進行了詳細的討論。學院里舉辦的出征儀式上，當我手里扛著隊旗，我雄心壯志！一切準備充分后，我們于7月13號晚出發，開始了一段不尋常的旅程。
我們來到了漢中門，因為去鹽城射陽的汽車是明早6點走，所以提前在車站準備好。當天晚上，我們在車站里海闊天空。一下子，我們的距離就拉近了。
隨著車子一路顛簸，我們終于來到了鹽城。然而同學家是在射陽縣的一個山村里，我們又驅車來到了陳陽鎮開洋村一個偏僻的地方。剛進村，映入眼簾的是一片廣闊的田野，綠油油的。在陶奎家安營扎寨后，我才了解到這邊的簡陋。凹凸的路面、極差的信號、連上網都得跑到10幾里外的鎮上，我開始尋找著解決的辦法。然而，這些與我們的`想象相差如此之大，我該怎么辦我們已經到期山窮水盡
當天晚上，我們小組組織了一次緊急會議，對原先做的計劃做出了相應的調整。熱門思想匯報情況還好，我們克服了一些困難，做出了應對策略。休息過后，我們開始了真正的實踐。
這是我們社會實踐的第一天，我們早早地起來，天才朦朦亮，然而我們發現田地里早已人聲鼎沸。看看手表，才5點半，這時我想起我們在學校時，起床時哪次早于7點跟他們相比，我們真的是生活在幸福中。當天上午，按照計劃，我們采訪了村長鄧秀委。村長的一身樸素衣著把我們的緊張情緒一掃而光，村長熱情地接待我們，并向我們介紹村里近幾年來的變化和目前存在的問題，并向我們講述了丹頂鶴保護區建立后村中發生的變化。
這是我們的第一次采訪，初次的生澀，慢慢地變成了輕而易舉的事。當天下午，我們來到了村中老教師陳老師家中，陳老師現已70高齡，然而依舊健壯。陳老師為村里教育事業做出了杰出貢獻，他在那個簡陋的小山村里，一教就是30幾年。陳老師穿著樸素的襯衫向我們講述了農村教育存在的問題，他對村里小孩的關愛令我們感動。下午3點，我們告別陳老師家，深入農田與農民叔叔們進行了訪談。對于我們的到來，在田間引起了不小的風波，大媽們紛紛放下了手頭活，與我們親切的談開。他們一一地回答了我們的問題，之后，我們幫他們做些農務活，雖然有點累，但看到勞動成果，心里好開心！
我們實踐小組一行驅車至射陽縣城。首先來到了射陽迎賓館，迎賓館是射陽縣第一家賓館，與丹頂鶴保護區有著密切的聯系。迎賓館董經理親切接見了我們，并熱情地配合我們完成了本次采訪。董經理告訴我們很多縣里丹頂鶴保護區對相關企業帶來的經濟效益。采訪結束后，我們來到了射陽縣環保局，環保局工作人員對我們的到來表示歡迎，并為我們講述了環保局近年來所采取的一些切實可行的環保政策，及環保工作的開展情況。為了進一步了解到環保政策的落實情況，我們來到了環境監督大隊，大隊們熱情的接待了我們，向我們展示了前幾個月來各地考察的環境成績。這些對于從小生活在學校環境里，從小在課堂里長大的我們來說，是一個考驗。這里是一個全新的環境，我們必須學會與他們交往。好在他們都是非常熱情，讓我們活動的開展順利好多。今天奔波了整個縣城，雖然有些疲憊，但是收獲不小。
終于來到了向往已久的丹頂鶴保護區，首先我們到了鎮上的辦公室進行丹頂鶴保護區旅客管理制度，及相關政策的了解。下午，我們來到了鶴樂園實地考察，對鶴研究所的工作人員進行了一個采訪。實踐進行的很順利，這三天來，可以看出我們越來越熟練。從剛開始的羞澀，到現在的落落大方。這些無不體現著我們的成長！
時間過得好快，我們必須返校了。當看到車外前來相送的老人小孩時，我的心震撼了。這幾天來我們之間的相處，慢慢地培養出來的友誼，真得很濃厚。我知道，我必須回去，我還有好多事要做，暫時告別吧，大叔大媽們，可愛的小朋友們。
社會實踐接近尾聲，但這段記憶，我一定會永遠記住。我想，這段時間里所學到的知識，我一定會受益終身！
最后，還是讓那句詩概括我的感受：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
社會實踐總結7
這個暑假，我參加了黃江大學生社會實踐的活動。時間飛逝，很快，一個月的社會實踐活動就結束了。在這一個月里，我學到了許多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學們聊天等等。在這一個月里，鎮政府組織了許多活動。例如，組內交流活動，由各小組組織一個內部活動；大學生志愿服務活動；社會調查活動；興趣培訓活動；第一桶金活動。
組內交流活動中，我們三黃組組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，推動各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎。玩累了，我們就一起去麥當勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學里的生活，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經驗。這次的組內交流活動，使我的交際網擴大了不少，認識了許多同學。
接著，7月25號這天，我們進行大學生志愿服務活動。那天，我張文樂，陳勇同學和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據張老人說，他5歲的時候就盲了，現在已經86歲了。可以想象他這81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的困難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。確實，他們需要的就是社會的關心。我由衷的盼望，隨著社會經濟的開展，我們能夠為這些孤寡老人做更多東西，使他們都能夠過上幸福的生活！
在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班里，我們男生比女生還多，所以，我們的`舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學習時間，但是，我們每一個人都十分認真的學習。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學習到了怎樣和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學彼此之間的認識。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動的邀請女同學一起練習舞蹈。
社會實踐總結8
經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
高中是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
此刻，離走進社會越來越近了。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的.大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！
一回到家鄉在一家超市找了一份臨時工，做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。
在學校，每一天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，這天該干什么，明天又有什么事情要做。而在那里，你能夠無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。但是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。
社會實踐總結9
時間里，我在河南省南召縣人民檢察院參加社會實踐活動。在社會實踐活動中，我主演負責院辦公室的日常文件整理，協助打印記錄以及一些其他的基礎性文書
工作。
在此次的社會實踐期間，我利用這次難得機會，認真工作，嚴格要求自己，虛心想領導和檢察人員的經驗學習，認真聽從領導的批評指正。與此同時注意留心觀察，閱讀一些法律實踐技能。在時間的同時嘗試著用自己的相關知識思考在
法律實踐中的的應用。
此次時間活動雖然只有短短的十天時間，但在這十幾天的時間里所體會和領悟感受到的遠遠超出十幾天時間的價值。在不斷的學習和實踐過程中越來越多的
發現自己的不足之處。
在大一的一學年內，我以為專業知識不多，但基礎性專業知識足以讓我有能力去應對一些簡單的案例。但是，在剛剛開始時，我對一些平時的工作感到無從下手，茫然不知所措。在學校的理論知識一旦接觸實際才發現自己對它深層理解根本不夠。漸漸的明白法學教育和時間是很不相同的兩種事務。法學理論必須有大量的時間工作才能發揮去最佳的效果，必須通過實踐不斷的將理論深化通俗
化。
與此同時，我也很深刻的遇到并體會到另外一個問題：專業知識不專業，綜合素質不綜合。在看到些相對經典的案卷時學過的專業知識在運用到其中時總是有些漏洞，運用不準確；在法律條款明確的案件中因為綜合知識的要求又對案件事實認識不清楚。十幾天的實踐觀察中，我認識到法律實踐要求的不僅僅是法學理論，更有一半來自于綜合知識的積累。在豐富的實踐活動中，大量的法律事實和現場證據都需要綜合性的概括性知識來進行去偽存真，去粗取精。面對嚴峻的
就業形勢把握好綜合素質是成才和成功的必要保證。
多年以來，我過政府不斷的'推進這法制建設的工作，普法教育工作也得到明顯的進步，各種數據資料也表明工作取得了相當大的成就。但是，這十幾天的所見所聞告訴我；普法的深度和廣度都需要加大力度。比如有些人對法條是知道的的，但是對具體的如何運用仍然是一知半解。例如我在和一些領導外出時聽到一些人講：“一切權力屬于人民這一標語到處都是，我們都知道。”可是當真正問起來具體的人身權利和選舉代表權利時他們卻迷惑不解，認為可有可無。這其實還是對發條深度的理解不夠。這其實也在一個方面反映出我國普法教育工作中存在的一些問題，不能只是在做表面工作，要深入實際。考慮到低文化群體的適用水平，真正讓人們懂得法律法規的含義。并在這個基礎上逐步確立
人們對法律的信仰，確立法律的權威和神圣地位。
雖然我還是大一，對本專業或許沒有更深層次的認識，但是此次社會實踐活動將起到一個橋梁作用，這是我人生中相當重要的經歷，對將來的實習和參加工
作有很大的幫助作用。虛心求教，遵守組織紀律和單位規章等一些基本處事原則讓我在實踐學習中不管進步。這段時間內的社會參與更加深了我對社會的認識，
更好把握現代社會做人的一個度。
學習法律的最終目的是要面向群眾服務于大眾，為建設法治，為我們的依法治國的國策服務的。因此，我們的本科和專科法學教育在推薦法治建設富哦城中起著重要作用。著眼看我國當今的現況可以發現現代社會是一個開放的社會，日益增長的物質文明對于高素質的法律人才要求更是不可避免的。所以我們學習法律理論應當采用理論結合暑寒假實踐相結合的方法，面對現實，面對社會。在以后是學習中努力想社會輸送全面，合格，優秀的高素質法學和法律實踐人才。早社會實踐的活動中我還認識到一個細節性的問題。這次實習中我處理，查閱的大部分文件都是通過計算機和網絡進行的，辦公自動化的程度遠遠超過了我的想象，很多犯罪嫌疑人的口供都是以錄音和錄像形式出現的。因此，我以為面對日益提高的司法文明，在大學期間必須掌握更好的計算機應用技術，這樣在應
以后的辦公自動化時做到應用自如。
我認為社會實踐安的驀地就是讓我們在正確認識社會的同時若有所思。在這次實踐活動中我看到了我自身應對社會時的不足，但同時可能也有仍熱沒有認識到的一方面，所以我會更加珍惜以后的幾次實踐活動機會，并多做總結報告。
社會實踐總結10
窗外此起彼落的鞭炮聲震耳欲聾，處處都洋溢著過年的喜慶祥和氣氛。
轉瞬間，已經是元宵節了，回想去年年末為期末考奮戰的辛苦及對放假回家過年的期盼，不禁感慨時間消逝之飛速。
很快，我們又要結束寒假，回到學校連續學習了。假期的末尾，是時候對這個寒假做個總結了。
我們究竟是四年級的同學了，還有一年半，我們就要畢業，走向社會，寒假不能再跟以往一樣，連續渾渾噩噩地過，每天就只是吃飯睡覺看電視。
所以，在上學期將結束時，我已經為我這個寒假要怎么過做了一個比較具體的方案與支配。
這個寒假我過得有意義，又難忘。以下便是我對這次寒假的.一個總結——
在為期末考復習時，我很清晰地了解了自己的弱項，每次考試，我的綜合英語及英語聽力這兩科的成果總是不高。
通過此次復習，我也找到了導致我兩科主要專業課程成果不抱負的緣由所在：不夠勤奮，練不夠！
平常在學校，除了英語聽力課程及老師所布置的聽力作業外，你若盛開，蝴蝶自來。
幾乎沒有付出其他時間去聽別的材料，而導致我對不同的語音語調適應不了，在做聽力考試試題時，經常由于誤聽、錯聽而丟掉了不該丟的分。
針對這樣的毛病，在這個寒假，我給自己開了個藥方：聽不同的聽力材料，每天一次，每次半個鐘。
而我也做到了，什么voa新聞英語，英語廣播劇，英語故事，英語短篇小說能聽的我也盡量聽了，一個月下來，效果還挺好，詞匯量擴大了，聽力技巧也把握了不少。
至于綜合英語，根據聽說讀寫的原則，學英語以聽為先，我信任，聽力聽多了，詞匯量大了，語法也順便把握了，這綜英的問題也就不成問題了。
之前聽老師說，要學英語就必需了解西方文化，而了解西方文化的最好途徑就是閱讀《圣經》。
可我卻始終沒機會看，趁著這次寒假，我打算要把圣經看完，好好了解西方的文化背景。圣經的有些故事，在上課時已經聽老師講過，所以閱讀起來會比較簡單理解；可是有些單詞不簡單懂，我就從文章整體理解。一個月下來，收獲還是很大的。
另外，我在學校學了那么多跟教育有關的課程，為了學以致用，這次寒假，我做了兩個家教，以對我所學進行實踐。之前已經有過一個月的家教閱歷，所以兩個家教對于我來說，還是比較輕松的。家教對象之一是一個初二小男孩。
可能出于放假和對英語沒愛好等緣由，一開頭，小男孩在學習時總是心不在焉，馬虎應付。可到了后來，我通過了解，將他感愛好的動畫片和英語結合起來教，這樣，小男孩更加對英語感愛好，并且能千里之行，始于足下。
很好把握國際音標，看到生詞，也能自己通過音標把單詞拼讀出來。
從一開頭的英語成果班里倒數到現在看到音標就能自己拼單詞，我看出小男孩有很大的成就感，我也對教學產生了更大的愛好和決心。
另外一個家教對象是一個成人。她是一位年輕的母親，想學英語是怕自己將來跟不上時代的進展，怕將來孩子上學，問到自己英語題目而自己卻不懂。她有這種好學精神，真讓我鄙視，她的母愛卻更讓我感動！
這么多年的寒假，就這次讓我覺得最沒有鋪張時間，過得最充實。由于我幫了別人也提升了自己，他人滿足自己也快樂。
社會實踐總結11
實踐主題：為了響應全國建設社會主義新農村的號召，為了使校內里的莘莘學子能深化農村，了解農村，體驗農村，思索農村，真正的服務于農村，本次實踐活動以“社會主義新農村”為主題，并結合當下熱門話題“奧運”綻開。
從上高校到現在的探討生以來，從家鄉小城鎮的鄉土生活到外面的大城市里生活，一年又一年，看到家鄉在自己在外漂流求學的日子里所發生的巨大變更，心中不由的為之一振！變更太大了，這不僅要歸功于領導，還有這些年來從外上學會回到家鄉的我的高校同輩們。
我的家鄉東村是武鄉縣城旁邊，依靠縣城，交通相對要便利點，這幾年來在縣、村領導的領導下，交通得到了很大的改善，寬敞的馬路，晚上街頭的也有了光明的路燈，自己上學時的黑乎乎的還要爸媽出來接的日子一去不復返了！村里人的生活也得到了很大的改善，夏日的晚上，在公路前面的小公園里村民們學起了跳舞，家長對孩子們學習受教化的意識也有了很大的提高，暑假期間，有條件的送孩子上培訓班之類的，培育孩子的愛好、業余愛好。
在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。學校并不算大，還算光明的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，以令孩子們滿足。但與那些從小生活在城市中的學生已有著天壤之別。但孩子們那對學習特有的熱忱和細致把我深深的感動了。xx年就要舉辦奧運會了，當然大家也主動做起了準備。就連家里的5歲的小侄女都要我這個當姑姑的給她回家時帶福娃禮物！看村里的人都很主動，我也就在村里進行了自己的社會實踐，充分發揮自己的專業優勢，教村里的小孩大人們學期了奧運英語以及外國的一些文化禮儀習俗。
奧運的普及與宣揚離不開語言的溝通，英語必將在北京奧運上發揮著不行替代的作用。我教孩子們一些日常簡潔的口語對話，同時涉及一些簡潔的奧運名詞。然后，我會給他們一些簡潔的句型，讓他們寫上一兩句自我介紹，并在末尾附上口號及祝福奧運圓滿成功的標語。
除此之外，在講一些簡潔的英語的同時，也講與奧運緊密相聯的還有其文化內涵以及西方的一些禮儀。
百年奧運，風云變更，不變的.是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中，人文內涵是不朽的底蘊。它作為一種特殊的精神動力凝合著全人類向往前進的心聲。在“higher，faster，stonger”的口號下，奧林匹克運動所真正提倡的是“團結，友情，進步”。
要舉辦一屆有特色、高水平的奧運會并構建社會主義和諧社會，高水平的志愿服務尤其是志愿服務者發自內心的微笑是一個不行或缺的重要因素。村委舉辦的此次活動以“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”為重點，傳承奧運理念，積淀奧運文化，激發廣袤人民群眾關注奧運、參與奧運的熱忱，使奧林匹克精神得到更大程度的普及，從而進一步發揮大家志愿服務在構建社會主義和諧社會中的主動作用。
在和孩子們的溝通中我了解到，他們都很想成為高校生成為科學家，對外面未知的世界充溢了新穎和憧憬。他們的想法和觀點和過去相比，都發生了很大的變更。雖然一樣想“考高校，去大城市”，但不在像原來一樣，立志以后在外面發展，不想回家鄉，而是認為在哪都是發展，只要有利于自己將來的發展，假如條件可以，還是很樂意回家鄉發展的，一是回到家鄉，人員交際廣，各方面都比較熟悉，利于開展；二也能照看到家，不用在為家人擔憂，家鄉的經濟發展了，同樣也很好的改善了生活。
"人才、教化"再一次在我的腦海中回蕩著。家鄉現在發生了很大的變更，這與很多上了高校回到家鄉為家鄉的發展而做出自己應有的貢獻是分不開的。家鄉以后的發展還要靠大家尤其是現在和以后在外上學的“人才們”。但是還有一大部分人的觀點還是沒有得到變更。在他們的眼里，家鄉和外面的世界相比，恒久差一截。
一位摯友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習特殊用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農村戶口！
聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教化觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環境的壓力，幾乎用完自己全部的精力去學習考高校，以此來擺脫落后的環境，實現自己奇妙生活的幻想。但當這些村里的高傲考出去成為高校生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富有的家鄉，投身其中的建設呢？人都向往奇妙的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個高校生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才照舊缺乏，生活照舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
社會實踐總結12
20xx年x月xx日xx學院藝術分院首批青年志愿者正式走向社會服務行列。學院安排了大部分同學在暑假期間來到街道，走進社區，深入社會，為群眾在炎炎夏日之中送去了一份清涼，也帶去了一份快樂，在社會的許多崗位上留下了我們科院同學們的身影，我們科院人正用自己的實際行動來為社會作出自己的一份貢獻。
其中一支以xx等12人組成的青年志愿團隊來到了xx幼兒園。雖然今天的天氣非常炎熱，同學們的臉上都掛著汗珠，但同學們對服務社會的那份激情依然不減。一進入幼兒園的各個教室中，看著一張張掛滿了無數笑容的幼稚的臉龐，同學們的熱情不知不覺就高漲了起來，微笑著和小朋友們打著招呼。仿佛他們又回到了那個幼年的時代，就這樣開始了他們為期x天的幼兒園老師的生活。
由于專業趨向，他們學藝術的.同學對繪畫有著獨特的優勢。他們用自己在專業上所學知識，在課堂上手把手地教他們畫畫。幾分鐘過后，一張張充滿了童真的圖畫浮現在同學們的眼前。看著小朋友稚嫩的手中的圖畫，讓同學看到了幼兒園小朋友內心中那個充滿幻想的童話世界，那個只有歡笑沒有煩惱的世界，那個天真又不失活潑的世界。和他們相處了一天之后，同學們體會到了童真的真正的意義。幼兒園的小朋友永遠都是那么開心，那么可愛。在這期間，那些志愿者給小朋友們上了舞蹈課，也上了一堂別俱特色的英語課。小朋友的那副認真的那種神情深深得留在了同學的腦海里。當志愿者臨走時和小朋友揮手告別時，從他們的眼中流入出的是一種依依不舍的神情。
一天的忙碌結束了，同學們也在一天的實踐中為社會獻上了自己的一份力量，也得到了社會的一致好評。暑期社會實踐活動不僅拉進了我們大學生和群眾的距離，也讓社會看到了xx大學生的風采，同學們對于寧波創文明城市建設做出了自己的一份貢獻。在這當代大學生和群眾的一致努力下，xx這座文明城市一定會更加的美麗！
社會實踐總結13
為期一個月的社會實踐結束了，我們的這一個月的社會實踐活動也圓滿結束了，這次社會實踐是我們大學生活中的第一次社會實踐，它將是我們大學生活中不可缺少的一部分，是我們大學生必須要經歷的一項重要的社會實踐活動，是我們大學生在進一步接觸社會、了解社會、從社會實踐中鍛煉自己、提高自己的一次重要機會。
在這次暑假里，我們進行了社會實踐活動。這次活動，我們在學校的安排下去社區服務，在街上進行了社會調查。在我們走進街上的時候，我們看到了很多的街，有的街很大，有的街很長，有的街很長。
我們的行程是我自己走的，路上我們看到了很多很美的風景，我們也看到了很多很動人的故事。這些都是我們在學校沒有學到的東西，我們會好好利用這些資源，不斷地豐富自我。
在這次社會實踐過程中，我們學習到了很多書本上沒學到的東西。首先，社會實踐的內容主要是調查問卷。我們這次社會實踐分為三個階段，第一個階段是我在家鄉大酒店的工作，第二個階段是我在飯店工作的實踐。我們在家鄉大酒店做的是大廳的衛生檢查，我的工作就是負責酒店衛生的檢查，在大廳里，我們的工作是整理自己的儀容儀表和工作服，對自己儀容儀表的擺放，對大廳的衛生狀況，進行檢查，對酒店服務態度的評價，這樣一個星期下來，我覺得自己的儀表儀容和工作服是很不錯的，也很符合我在家鄉大酒店的工作態度，但是，我也不能驕傲自滿的，因為我知道我的儀容儀表和工作服是很不一樣的，我們不再是學校的學生，在家鄉大酒店工作的，我們不再是學校老師在學校，而是一個在社會上學習的大學生，不是一個單純的學生。在社會實踐中，我們可以學到很多東西。
在這一個月中，我們進行了兩次大型的社會實踐，這兩次大型的社會實踐我們都是去了飯店，我們的工作是在飯店內，我們的工作是整理酒店服務態度和工作服，對酒店服務態度和工作服的評價，這樣一個星期下來，我覺得自己的儀容儀表和工作服是很不一樣的，我們酒店是以一種禮貌和儀容儀表來對我們進行儀容儀表和儀容儀容儀表的，我們的儀容儀表和工作服是不一樣的，我們的工作服是要向客人展現在顧客眼里的，這樣才能顯得更加的親切和可親近。在整理飯店服務態度和工作服的過程中，我學到了很多。
在飯店里的工作，我們都是在飯店工作的，都是在酒店工作的，我們不能一個人在辦公室呆著，因為我們是在工作的。每天，飯店里都會有很多的老員工在值班，他們的職責就是要負責飯店的衛生打掃，每天的工作就是給客人倒茶水，端飯菜，打掃衛生。這樣一個小小的崗位就可以讓我們的工作效率大大的提高，也更好的體現了我們酒店的服務態度，讓我們在飯店里有一個舒適的`環境。
在酒店實踐的一個多月里，我們學習到了很多很多，我們的第一桶就是酒店里最好的東西，第二桶是我們酒店最美好的衣冠，每一次去酒店我們都會帶好工作服和鞋帽，每天中午都會帶上一些小禮物來到酒店，這讓我們的工作有了很大的幫助。我們酒店是一個大型的國際化飯店，每一位顧客都是不同的，這個飯店的服務態度是不一樣的，我們的服務態度也是不一樣的，我們要做好每一件事情，服務態度是很重要的，因此，我們的一個禮貌禮儀，是非常重要的，我們要時刻注意，我們每一位來到酒店的顧客都是很好的客人，都是能夠接受我們的服務，有很大的幫助。在這次的社會實踐之后，我們也學到了很多以前沒有學到的東西，對我們以后的學習都是極大的幫助。
在這次的社會實踐中，我們也學到了很多，我明白了很多以前沒有接觸過的事情，這是一件十分有意義的事情，我們要做好每一件事情。我們酒店的實踐活動，我們的工作都是圍繞我們所有來到酒店實踐的，我們的工作是在前臺，我們的工作又是在后臺，所以說前臺這一個工作是十分的重要，我們每一位來到飯店工作人員都是非
社會實踐總結14
這個寒假，我參加了社會實踐，去做教孩子學英語的家教。在家教的工作中，我感受到和學校學習很不一樣。雖然教的知識我都掌握了，但要輸出真的不容易。備課時，由于之前沒有這方面的經驗，我也發現了自己的不足之處。但是通過幾次嘗試，我找到了方法，讓我能夠把家教的工作做得很好。這個經歷給了我很多收獲。
剛開始做家教時，我有點準備不足。畢竟這是我第一次從事家教工作。但是家長非常耐心地指導我，在嘗試了幾次后，我更加了解了學生的學習狀態。通過調整教學方法，找到學生對英語學習的興趣，再去教學。在這幾次教學中，我懂得了社會工作和學習之間的差別很大。雖然家教看起來比較輕松，但想要教好并不容易。很多需要家教的學生都存在偏科或對某門課程不感興趣的情況，因此提升他們的興趣非常重要。
我也是教學中找到了讓學生對英語產生興趣的`方法。之前，我的學生雖然認真學習，但效果并不好，對這門科目也缺乏興趣。為了改變這種情況，我采用了一些視頻、音樂以及其他他們感興趣的方式進行教學。我從簡單的單詞記憶開始，逐步引導學生理解語法，在這個過程中，我也不斷總結經驗，不斷完善自己的教學方法。通過這樣的教學方式，我成功地幫助了學生掌握了英語，并且自己也加深了對英語的理解。現在，我不僅獨自學習，還可以與他人分享學習經驗，幫助更多的人學好英語。
在這次的實踐中，我深刻認識到工作和學習是有不同之處的。雖然它們也有一些相通之處，但工作更注重結果。如果我不能做好家教，家長和孩子都會不滿意，孩子也不能得到好的學習效果。因此，我的努力必須轉化為有效的成果。盡管學習也需要關注成果，但只要你付出了努力，仍然會有所收獲。工作方面則更加注重結果，這次家教實踐讓我認識到自己還需要進一步提升技能和知識。回到學校后，我將繼續改進和提升自己的不足之處，以便在下一次實踐中表現更出色。
社會實踐總結15
比起一般的大學，我們軍訓13天是算短的了，但是軍訓場上仍然遍布同學們的"哀鳴"。軍訓累是必然的，然而當中擁有我們每個人一輩子都不會忘懷的美好溫馨回憶。剛開學，軍訓便隨之而來。對于我們而言，這無非是學校荒謬的做作的行為，根本毫無意義和價值。雖然有不滿，但是想到這是每個大學生的必修課，也就"認命"了。一切的懷疑和猜忌都在軍訓結束后有了完美的回答———這是人生不可或缺的一頁。大學生軍訓的價值和意義是什么？
組織學生軍訓是多年來加強國防后備力量建設的有效手段，也是當今世界許多國家的共同做法。有利于增強青年學生的國防意識觀念，有利于國防后備力量的現代化建設，有利于青年學生的全面發展。這些。這些是從大整體上講述學生軍訓的意義的。就我本人對此次軍訓的體驗，我以學生的角度來表達自己的看法。
首先，作為大學生開始4年大學生活的第一課，它有著極重要的作用
對于多數大學生而言，大學之行都是他們的第一次離家，所以是處在一個近乎完全陌生的新環境里。多數同學會感到不適應，想家，對今后的學習生活產生極大影響，甚至于變的孤僻，內向，不融于集體，等等。而經過大學軍訓，同學們可以通過一個融洽的環境，很快的融入集體中，在軍訓過程中建立起"共患難"的情誼，開始自己又一個人際關系。
同時，軍訓的過程也是鍛煉自己的舞臺。因為軍訓的休息時間，教官會組織拉歌，游戲等等集體活動，也會給喜歡展現自己的同學建立了一個平凡而又絢麗的舞臺。都說大學是個小社會，確實不假，同時這又是讓你更適應社會的一個訓練基地，在這兒只要你敢，就沒有什么不可能。關鍵就看同學門是否能把握住機會咯。其次，軍訓可以說是大學生活開始前的.一次過渡，為你的4年大學生活做必要的準備。
大學不同于以往，其中包括生活和學業，都是全新的面貌，生活上，大多數的同學都必須在長達半年的時間里獨立處理自己的事情，再沒有父母家人在旁幫忙。這對同學們而言都是一次挑戰，也是"大學社會"的體現。通過軍訓，教官的教導和輔導員的幫助，能讓同學們很快掌握基本生活技能。學習上，同樣不再像以往：課程都是定死的，上課時間也近乎充斥了一整天的時間。大學課程多變，而且也沒有固定教室，上課也不再以班級為單位，更讓同學們"興奮"的還屬"超長的自主時間"，會讓你感覺這簡直就是天堂。也正因為大學管理松，所以同學們的自制能力，意志力迫切需要提高，才能讓大學4年過的充實而不會浪費光陰。這時候軍訓遍是必不可少的關鍵環節，在軍訓之后你才會發現，高考后的松懈已經不再，內心充滿了對未來前程的期待和向往，進而為之奮斗，努力。最后，軍訓使我們的國家民族觀念增強，同時使我們知道作為21世紀大學生應該具備的素質。
進了大學就意味著我們大家不再是小孩兒，處處都聯系著家庭，社會，民族，國家。通過軍訓中的學習使我們更了解自己的國家———過去和現在，讓我們懂的為祖國的強盛繁榮而奮斗。這是人生觀價值觀的改變，這是將影響我們一生的關鍵。軍訓教會我們"不忘國恥，努力學習，報效祖國"，而作為21世紀的大學生我們應該不斷進取，讓自己的能力達到一個新的高度，從而更好的報效祖國，服務人民。走進農村，全面了解新農村建設現狀；深入分析，為新農村建設出謀劃策。山大20xx年暑期社會實踐活動關注新農村建設，8支校級示范團隊，14支校級重點團隊，以及來自10個學院的多支院級團隊都將目光投向農村，通過開展專題調研、支農、支教等多種形式的實踐活動，在實踐中樹立與祖國共奮進、與時代齊進步、與農村共發展的新認識。
多角度，科學化，調研農村實際情況。
多支實踐團隊分別圍繞農村土地改革、鄉鎮企業發展、農村社區建設等方面開展專題調研。7月6日—12日，藥學院在德州市陵縣鎮將軍寨進行了為期七天的支農調研宣講系列活動。15—22日，法學院“守望者”社會實踐團隊通過走訪土地流轉工作最具成效的鄉鎮，深入村委會、農戶、大棚基地等進行調查訪談，開展土地流轉模式調研，將壽光市的“專業合作服務”模式，膠州市“股份合作流轉型”模式以及萊蕪市“龍頭企業經營型”模式的調查結果分析整理，最終形成《山東省土地流轉模式調研報告》，對今后土地流轉工作的完善具有借鑒意義。7月8日月3日，信息學院“信息化下鄉”政策宣講及專題調研實踐團通過“擴大內需+發展信息產業”的調研實踐，探索出利用信息化轉“危”為“機”、推進農村經濟發展的新模式，為廣大農民盡快實現由“勤勞致富”向“信息致富”轉變盡自己的一份力。自8月1日起，外國語學院“心系農貸”團隊在調研小額信貸在農村的實施狀況的同時，進行國家惠農政策宣講，以此參與到新農村建設中。
全方位，重實效，關注農民生產生活。
實踐團隊深入調研農村實際情況的同時，還積極進行支農活動，將自己的專業知識運用到實踐中，幫助農民解決生產生活中面臨的實際困難。7月5日—11日，由山東大學數學學院和生命學院的11名08級學生組成的“堅守耕地，情系農村”社會實踐小組在聊城市的部分農村進行了為期7天的暑期社會實踐活動。7月6日，機械工程學院“相約山大教育放飛求學夢想”主題社會實踐團隊與仁風鎮區管委劉書記座談，了解了該鎮“西瓜經濟”，并在劉書記的帶領下與東街村高中及部分高中家長座談，解答有關高考和大學的問題。7月7日，山東大學思源社走進山東大學東風教師家屬院為即將成立的鄉村圖書館募捐圖書，得到了山大老師的大力支持。7—14日，法學院“心心之火”實踐團隊通過派發維權手冊、律師現場咨詢會等活動為農民提供法律咨詢，解決法律問題。8日—22日，“寧夏之光”赴寧夏海原縣支農支教服務團也在寧夏海原縣開展了科學種植硒砂瓜、采摘枸杞等與農民生產息息相關的支農活動。支農團隊不僅為農民送去的農科知識，在支農生產之余，還經常開展形式多樣的文化活動，豐富當地業余文化生活。9日—12日，電氣學院“全民全運農村體育調研團隊”赴山東五地進行調研，促進農村體育設施建設，推廣全民健身。7月22日，生命科學院“生命彩虹”支農團隊在為期一周的支農活動中，向當地居民發放由隊員自己編寫的有關作物種植、傳染病預防等科學知識的手冊，受到了廣泛的好評。夯基礎，獻愛心，開展農村支教活動。
面對農村教育水平相對落后，教育資源相對困乏的現狀，山東大學多支學生支教團隊深入農村，特別是貧困地區進行支教活動，為農村地區教育發展作出自己的貢獻。7月8—16日，生命學院“愛的力量”在河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鄉韓寨村開展為期八天的支教活動；6日—23日，文學院“夢之翼”支教團在青海省西寧市的漢水溝穆斯林村進行了調研和支教活動，為漢水溝小學的學生進行課程輔導，并開展特色授課和勵志教育。此外，支教團還采訪了包括20xx年“感動中國人物”馬復興在內的西部教育工作者，了解到西部農村教育所面臨的困境。7月7日起，“西部陽光”支教團秉承“因為愛，我們存在”“我們用愛折射陽光”理念第三次走進貴州進行支教活動，幫助當地孩子解決學習生活上的困難。8日—23日，“一米陽光”實踐團走進舜玉小區采取“一對一”的方式輔導孩子學習。
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