勞動實踐總結（優選15篇）

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的勞動實踐總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勞動實踐總結1

　　寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個星期就有一個星期是在過新年（另外還有一天是我的生日），而剩余的兩個星期又要被復習、做作業、預習所充配，真正屬于我們自己的時間真的是很少，因此如何合理地安排時間成了一個很重要的問題。

　　這個寒假老師布置了不少的作業（還較往年多了2/3），不想暑假，雖然作業也不少，但作業總量也不過就是寒假的兩倍，充其量是6個星期的作業，還有3個星期來供我們緩沖。而寒假的時間則被整整占得一干二凈，有時還要出去旅游（最可恨的是寒假節假日那么多，而暑假則根本沒有），所以我想經過這個暑假應該很多人都懂得了如何安排時間。

　　以前寒假天天睡懶覺（平時起床太早加天冷），現在不行了，睡到7：30就差不多了，最晚也不能超過8：00，晚上也不能早早地就上床睡覺，要到9：30才行。其間14小時，非吃飯清掃的一種手段。一部分人掃落下的落葉及樹木果子，一部分人專門清掃樹木叢中的煙頭等垃圾。在組員們的大力協作下和組長的英明指揮下，任務也完成了。

　　活動接近尾聲，有一些組提前完成，他們不約而同地加入還未完成的組，繼續清掃。整個活動體現出來的是和諧、融洽的氣氛，并且是高效地完成了本次任務。活動不止讓我們體會到勞動的'樂趣，也讓我們認識到建造一個清潔的校園從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。

　　這次活動是我班組織的打掃校園衛生，清理校園雜草、死角的義務勞動。我們也從中得到了一些啟發：

　　1、任務的順利完成同領導者的英明決策是分不開的。還是因為組長做出了正確的決定，才使我們組的保潔工作得以迅速而高效的完成。

　　2、團結力量大。正是因為我們組員間的相互協作才得以使我們每個人發揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結協作是非常重要的。

　　3、我們每個人都應該提高自己的思想道德素質，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是大人們扔的煙頭，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務保持它的干凈與整潔。

　　本次活動旨在提高全校師生愛校園，愿意奉獻自己的勞動來美化自己的校園以積極的心態對待校園的每一處，為美化各位信息交流平臺的同時，進行充分認識和意識到一個良好校園環境能為我們學生有更好的心情去學習和生活。提高大家的團結精神和奉獻精神，提高全民的素質。

　　20xx年六月份，我院組織了我院的青年志愿者到鐮刀灣進行了一席義務勞動。此次勞動的主要內容是清理鐮刀灣河邊白色垃圾和衛生死角。

　　在活動之前的準備工作非常順利，在通知發出以后，大家協調了時間，準時到達工作地點，分發好工具以后，我們開始了勞動。

　　鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋，我們就慢慢拿著垃圾袋，彎著腰把紙片，煙頭，塑料袋一一撿起的時候，身后留下的是一片干凈和有序，和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗，頓時覺得身心都輕盈起來，大家都不由自主的輕輕哼起歌，微笑起來。

　　如果我們大家都能從小事作起，能多為他人著想，心存社會公德，保持好環境的衛生清潔，這樣大家都是受益者。

　　雖然這次的勞動任務比較重，持續時間也比較長，可是整個過程中，每個青年志愿者都積極參加到這次的活動中來，而沒有一個人叫苦叫累。在勞動的過程中，青年志愿者還互相幫助，相互合作，在一定程度上很好地發揮和體現了協作精神。經過了近一天的忙碌打掃后，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了，看著干凈的河邊，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術品一樣，疲憊的眼神里透露著快樂和滿足。

勞動實踐總結2

　　為了紀念中國共產黨建黨96周年，6月22日在村支書的帶領下，全村黨員義務勞動，對村里道路進行清理。炎炎夏日下，幾位上了年紀的老黨員也投入到了這次活動中，拿出了搞集體時的干勁，幾個預備黨員也十分積極，不怕臟不怕累沖在最前面。我鎮黨委書記蒞臨現場時，對這次黨員活動給予了很高的評價，并希望黨員能夠發揮帶頭作用，推進本村“綠色家園，富麗山村”的精品村項目建設。

　　只睡了三個多小時的我，當天五點多起床趕車回老家。因為像我們在外的黨員平時為村也做不了多少事，這次義務勞動能參加就盡量趕回去，否則入黨所謂何用?作為黨員又是以什么樣的姿態面對人民群眾?黨員就是要甘于奉獻，帶動人民群眾，帶好這個頭，積極投身到集體事業中。于是我回家參加義務勞動的心情是堅定的，任憑平時這個時間是我的休息時間(由于凌晨打烊，上午休息)。

　　十來天的雨天剛過，一早太陽就出現了，我沒穿長袖和戴帽子，于是就像享受日光浴，因為平時總是呆在室內，我就不刻意躲避，就當殺殺菌。說真的我從小到大還真沒拿過鋤頭，那事不是我適合干的，不過掃地，拔草，撿樹枝枯葉我能，還好自己機靈，來前拿了手套，于是戴上，倒挺像干活的，我就先撿垃圾和樹枝枯葉吧。當我看見掃地的那大姐有些累了，我就接過掃帚，代她掃了起來，原先，我以為掃地嘛，很輕松的事，不過半個多小時下來，汗流浹背，手也酸了，拿開手套一看，出繭了，因為竹絲掃帚掃那柏油路上的黃泥和他們道路兩旁清理出來的`枯葉比較費勁，于是口也干了，就坐在路旁休息一會。我想，像我這等人在搞集體時，不崩潰才怪，謝天謝地讓我出生在了幸福年代。

　　太陽越來越烈，白花花的，我看見七八十歲的老黨員，仍然勞動著，還沒我這么會休息。真是讓我敬佩啊!而兩個多小時勞動后的我，已經走路也很累了，是從山下清理到山頂，一條通往村里的路。村支書見我也不是勞動的料，給了我數碼相機，命我把勞動場面記錄下。這個好，這才是我適合做的，于是拍照。當然書記大概忘了充電，也沒拍多少就沒電了。這個不是我的錯，沒好片就自然的了!

勞動實踐總結3

　　良好的校風是一種強大的教育力量，校風的優劣直接影響到教育的各個方面，因此，校風建設是育人的重要一環。幾年來，我校努力把育人這個著眼點滲透到學校的各項工作之中，建立起了全方位育人的優良校風，收到了可喜的效果。學校管理工作必須抓好計劃、檢查和總結三個重要環節。學期開始時要搞好學校和各個部門的工作計劃，學期中間要進行階段性的工作檢查，學期末要總結學校工作，交流教育、教學經驗，評選先進個人和先進集體，提出下學期的工作任務。

　　一、學校工作計劃是全校師生員工集體行動的綱領

　　在這方面，作為一名校長的我首先向全校提出鼓舞人心富有吸引力的共同奮斗目標，使全校人員目標一致，行動一致，確實形成了一個堅強的教育集體。我覺得這是辦好學校的重要條件。在開學初，組織全校工作人員討論和制定工作計劃，使大家明確本學年（期）共同奮斗的目標以及每個人應負的責任和要完成的任務。在統一計劃下，各組、室、班級之間協調一致地進行工作。工作計劃中規定了辦學的指導思想、工作重點、各項工作之間的關系和工作步驟。

　　學校工作計劃的種類分全校工作計劃，各組、室的工作計劃，教研組的工作計劃，班主任工作計劃，學校衛生、體育工作計劃以及課外活動工作計劃等。全校工作計劃是制定各個部門工作計劃的基礎，各個部門的工作計劃又是全校工作計劃的具體體現。制定工作計劃的要求：

　　1、深入研究黨和政府有關的方針、政策，上級機關下達的.指示和具體要求，本校的實際情況。找出本校工作的主要矛盾和薄弱環節。把上級的指示與本校的實際情況結合起來，作為提出計劃的主要依據。

　　2、工作計劃中任務要明確，方法、步驟和措施要具體。列出各個工作項目，規定質量標準，完成日期，主要負責人和物質設備條件等內容。

　　3、制定工作計劃要走群眾路線，使學校的工作目標與個人思想中的目標融為一體，把領導的意圖變成群眾自覺的行動，以提高工作計劃的可靠性和可行性。

　　二、嚴格制度，實行管理育人

　　學校工作檢查是實現工作計劃的重要保證一種良好風氣的形成，需要一個長期的教育過程，為此，我校首先強化管理，制定“團結、文明、勤奮、創優”的總方向和一系列規章制度，使學生的言行舉止都有章可循，有法可依，從而使學生形成良好的行為習慣，為了保證這些制度的實施，發揮管理在育人中的作用，我們主要采取兩種措施：

　　1、互相督查，分層負責，學校建立教師值日和學生值日制度。值日教師對學生負責，值日學生對班級負責，形成從上到下的嚴密督查體系。

　　2、扶植健康向上的集體輿論，結合各種制度的實施，學校堅持以正面教育為主，扶植正氣，打擊邪氣。為此？我校開展了爭當升旗手活動，讓表現優秀的學生輪流擔任升旗手，并設立“文明學生”“優秀學生”“三好學生”等多種榮譽稱號，在期末、年終給予評選、表彰，并設光榮榜，把照片在櫥窗中展出，以弘揚正氣。

　　檢查和監督是學校領導人的重要職責之一。檢查的主要目的是為了提高學校工作效率和教育質量，改善和加強對學校工作的管理和領導。實踐證明：只有計劃而無檢查，計劃就會落空。所以，學校工作的檢查是學校管理工作的重要一環。

　　三、注意身教，教書育人

　　教師是學校工作的主力軍，他們不僅擔任向學生傳授知識的任務，還肩負著培養學生良好意志品質和良好行為習慣的重任。教師在教育中的主導地位，又決定著其言行會對學生產生潛移默化的教育效果。因此，我校要求全體教師人人都做德育工作者，在育人過程中，不但要自覺地、有意識地在課堂上滲透思想教育內容，還要在日常生活和各種活動中，通過自己良好風范來影響感染學生。如學校清掃衛生時，校長、教師人人動手和學生們一起干，給學生留下良好的印象。另外，我校也特別注重養成教育，一切按規章制度辦事。通過教師的嚴格要求，促進了良好校風的形成。

　　四、美化校園，注重實踐，勞動育人

　　校園環境作為一種教育因素，有重要的育人意義。美化校園同樣是校風建設的一個重要方面，經過幾年努力，我校的綠化、美化取得顯著成果，使學生一走進校園就有一種清爽怡人的美感，自然就更不會有亂丟垃圾的現象了。在搞好外部建設的同時，我們還對教室和活動室進行了美化，全體教師在業余時間用彩塑紙精心刻制室內張貼物，對每一種規格、花樣都反復推敲，力求規范、大方，做到精益求精。

　　勞動教育是學校育人不可缺少的內容。要把勞動教育過程作為思想教育過程，有計劃、有目的的使學生通過勞動實踐，來增強集體觀念和紀律觀念，珍惜勞動成果，養成勤勞儉樸、艱苦奮斗的優良品質。在這方面，我們通過課堂教學和校外勞動基地進行。學生學會主管公益勞動，主要通過集體活動進行。班主任結合家長主管自我服務性勞動，主要采用小組和個人活動進行。同時，我們充分利用校外勞動實踐性強的優勢，通過聽花卉栽培技術、溫室大棚菜技術、蘑茹栽培技術講座等，結合實踐，使學生既學到了知識，又參加了生產勞動，培養了學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情。

　　五、加強領導班子建設，促進良好校風形成

勞動實踐總結4

　　勞動課結束一段時間。雖然說是幾個星期，但是由于一些特殊原因，我們班的勞動課少了幾節課。對我來說很可惜。但是，在我心里，他已經成為我大學三年里非常珍貴的時光。如果有人問我，勞動課在我的大學是什么概念，我會告訴他，不僅僅是勞動，而是同學們對我們大學發自內心的感激。三年的學習生活，三年的做人做事，我們的大學給了我們太多。我們這幾周的勞動更多的是回饋我們的校園，回報一直為我們服務的老師和后勤保潔員。

　　總之，這個勞動周對我們班和我們組是一個嚴峻的考驗。

　　可能很多同學不屑于做這種小事，總想做點大事。其實一切都需要腳踏實地，每個細節都需要做好。沒有認真負責的精神，什么事都做不好。古語有云“不掃一屋，何以掃天下”？我們要培養的就是這種做事做事的好品質。這對我們以后的工作大有裨益，也是學校勞動周的目的之一。

　　其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環境就不會是這樣的。每天水桶附近都有很多塑料袋，地上甚至還有邊角料。文明離我們只有幾步之遙！在勞動過程中，我深深體會到這種壞習慣給別人帶來的不便，痛恨這種不文明的行為，督促自己改正，養成良好的習慣。

　　衛生習慣。

　　在學校組織的勞動課上我學到了很多，也學到了很多深刻的.做人道理。以學校校園為實踐場所，讓我們參與勞動，在公益勞動的實踐中會有啟發。在勞動課上，我們組的學生不太臟，不會打掃學生的教室。這些都讓我們體會到了勞動者的艱辛，體會到了我們的快樂和自私。保潔期間，認真值班，以正確負責的態度完成任務。雖然我們在流汗，但是我們很開心，因為我們內心都有一種自豪感。而這種驕傲是在學校里體會不到的。

　　社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。它引導我們接觸和了解社會，增強了我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭激烈的今天，對于我們這些初生牛犢的中學生來說，自主培養，洗禮社會是多么重要。在超快更新的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們來說，越早接觸這個千變萬化的社會，越能適應它。

　　勞動活動結束了，但短短幾天，勞動比不上以后的工作，我們不能就此止步。我們應該把勞動看作是一項長期的、必要的、自發的任務和要求。作為一名大學生，我們不僅要努力學習，更要在生活中嚴格要求自己，努力為國。

　　為人民做榜樣，做社會棟梁，真正做對得起父母，對得起祖國，對得起時代的人！

　　我發現，勞動階級不是純粹的勞動，毫不夸張地說，是一種道德反思。有時候當我們看到一些征兆，比如:飲水思源，辛苦每一粒等等。并不能讓從小生活很好的我們去關注他們。但是通過勞動，讓我反思的不僅僅是辛苦。俗話說“從小到大”。我認為一個缺乏道德品質的人很難有所成就。在工作期間，我深刻體會到這種不良習慣給別人帶來的不便，痛恨這種不文明行為，督促自己改正，養成良好的衛生習慣。

　　參加勞動的學生被分配到這些崗位上，他們在這些崗位上要做的事情是很小很瑣碎的，需要耐心和認真。可能很多同學不屑于做這種小事，總想做點大事。其實一切都需要腳踏實地，每個細節都需要做好。沒有認真負責的精神，什么事都做不好。古語有云“不掃一屋，何以掃天下”？我們要培養的就是這種做事做事的好品質。這對我們以后的工作大有裨益，也是學校安排勞動課的目的之一。

　　其實道理大家都懂，關鍵在于怎么做。感謝學校的這個勞動課，讓我看到了自己的不足，讓我不斷成長。希望自己能從現在開始改正自己的壞習慣，提高自己的素質，不斷提升自己。

勞動實踐總結5

　　為了能讓這個暑假變得更有意義，在這個假期中我接受了我院學生會的建議前提前做好假期實踐方案，認真完成假期計劃。

　　為了使暑假實踐內容能更好的為我所學專業技術做基礎，所以在放假前我聯系了我的一位叔叔。通過他的介紹，我在臨沂天元建筑公司找到了一份假期實踐工作。

　　那是一棟六層樓高的多層建筑。我到實習工地的時候，工作已經到了尾期。雖然這次實習的內容不多，但當一個假期堅持下來我也覺得是一種勝利。

　　短短的三十天的實習，讓我從一個白白凈凈的人幾乎變成了一個黑人。尤其是最熱的那幾天，在那被太陽炙烤的工地上即使在那呆著不動汗還是不停的直往下流。雖然我的實習不用體力勞動，只是跟隨監理師傅們學習但我覺得這樣的工作還是太累了。有好幾次都打起了退堂鼓，但想到了這份工作的來之不易和那些正在工作的農民工時我又自己要求自己堅持了下來。

　　短短的十天的實習，本來和經理說好的不要工資的。但在最后一天和經理告別的時候經理夸我是個能吃苦的小伙子并且由于二叔的關系還是硬支給了我五百元的工資作為我這十天從沒遲到和在工地做打手的獎勵。拿著我這大學時期的第一桶金我還是覺得有點小小的興奮。我想這十天我堅持下來了沒有讓我失望。

　　這次實踐讓我學到了很多書上還沒有學到的內容，也讓我明白了作為一名建筑人員的不容易，尤其是農民工的不容易。通過實習，讓我了解了生活的本質和工作的基本要求。通過實習我了解到想成為一名優秀的建筑業人員要求很高，我要走的路還很長。要學習的內容還有很多很多，我認識到大學學習的重要性那就是要我們努力提高自身的.質量。這次實踐，讓我提高了對未知的興趣，讓我對未來充滿了渴望。

　　通過暑假實踐，我了解到這次學校要求我們實習的目的不在于要求我們去掙多少工資而是在于要我們去了解這個社會的工作形勢和初步了解社會上的一些基本情況有利于我們畢業以后能夠更快更好的適應這個社會。

　　假期雖然只有短短的四十幾天，我想它的目的更在于要求我們精心規劃好它的活動內容，讓我們更好的充分利用起來方便我們以后的學習和工作。

　　實踐出真知，奮斗才有目標有希望。作為一名即將走向社會的大學生，我們要充分利用好每次實踐的機會。只有這樣才能實現我們心中的那個夢。

勞動實踐總結6

　　勞動實踐的時間快而又短暫，不知不覺的時間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很高興過，而現在就是很珍惜這段經驗。馬上就要回學校了，還有很多事情等著我去做，現在重要的就是要對這段勞動實踐時間做個報告，也是對自己勞動實踐的鑒定。

　　在半年的學習生活以來。我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理。回顧半年以來，從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學習情況中，我覺得自己更應該發奮學習。我知道，在這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益一年的'學習積累和技能的培養。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。

　　在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學習的經驗和勞動實踐能力，我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。

　　因此，面對過去，我無怨無悔，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學習生活里，我會繼續努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現良好。為社會主義現代化建設，貢獻自己的力量。

勞動實踐總結7

　　作為一名大學生，有機會加入到公益項目中，我感到非常興奮和榮幸。在期待萬分的情況下，我迫不及待地前往目的地——某殘障學校，開始了近一個星期的公益實踐。

　　第一天，整理教室

　　第一天的主要任務是給這所殘障學校的教室進行打掃和整理，我和我的同伴們一起動手。我們前往校區中午的位置，用掃把和地刷清理教室的地面和墻壁角落。這雖然看似微不足道，但仔細做起來卻頗費心力。首先，我們需要保證這些殘障生的學習環境干凈整潔；其次，我們需要把每個角落都打掃干凈，以確保他們的安全。整個過程中，我一直保持著警惕性，認真負責地完成每項任務。

　　第二天，開展體育活動

　　第二天，我們為殘障學生組織了一場體育活動，包括一些跑步，足球比賽以及耐力比賽等等。為此，我們需要提前制定活動計劃，并尋找場地、工具等等東西。我和我的同伴們分別負責選購橡皮球、競走和跑步獎品等等，確保這場活動的順利開展。到了當天早上，我們早早地抵達了校區，迅速組織起來。這場活動不僅調動了學生的積極性，又為他們展示了自己的才能，樹立了正面形象。總的來說，這場活動很成功！我們感到非常自豪和滿足。

　　第三天，開展音樂活動

　　第三天，我們為殘障學生準備了一場音樂會，讓他們展示自己的音樂才華。我負責協助學生排練，選定了一些易于表演的音樂曲目。在演出進行的時候，我很感慨。我看到同孩子們享受著音樂和舞蹈帶來的歡樂和驚喜，而我們這些志愿者也深深感受到了他們心中的渴望，非常感動。

　　心得體會

　　通過這一周的公益勞動課程，我不僅學會了如何規劃計劃和組織工作，還有全面提高了自己的綜合素質。首先，我學會了如何與團隊合作，更好地交流與協作，為共同的目標貢獻力量；其次，我學會了如何處理項目中的細節，包括食物、禮品、活動管理等等；再次，我學會了如何尊重每一個參與者，包括那些殘障學生成員。這讓我更好地了解了殘障學生的'獨特表現和思考方式，并增強了我對公益和社會責任的認識。

　　在結束這一周的實踐之后，我意識到公益事業的價值和重要性，也更加愿意投身于公益事業中。通過這項公益勞動課程的實踐，我體會到了付出的價值，也感受到了公益事業的人性關懷，更重要的是，這個過程中還收獲了許多難忘的經驗和回憶。我相信，這一切都會讓我成為更加積極、樂觀、健康的人，并為社會發展作出一份貢獻。

勞動實踐總結8

　　一、前言

　　作為大學生，我們應該不僅僅是肆虐于課堂和考試之間，更應該將自己的視野放寬到社會實踐，而勞動實踐教育課程就是其中之一。這篇報告，通過介紹自身一次勞動教育實踐活動，旨在呈現出勞動實踐對于大學生的意義和價值。

　　二、實踐過程

　　在此次勞動實踐活動中，組織者為我們安排了到某企業家中學習和接受新能源知識和技能的實踐活動。一開始我也并沒有過多的安排，就是去到工廠里，看看工作流程是怎樣的，學習一些操作知識。然而事實并不是那樣的，當我們踏入工廠時，一切都變得與眾不同了。首先是環境，這是一個普普通通的工廠，但是空氣中透著股淡淡的臭味，地面也有些不干凈，顯得凌亂不堪；其次是工人，他們的臉上有些許勞累的疲憊與磨損，但并沒有失去笑容。

　　在短暫的安排時間后，組織者帶我們參觀了工廠的生產線，讓我們近距離觀察每個環節的工作操作。不像課本上的機器和工作環節，現實中這里的設備和工人都要更加粗暴、迅速和耐用，才能在復雜的條件下，完成一天的工作量。“電磁爐為什么用銅線接口？”“這種材料的導電性如何？”問題被提出，問題被解答，我們在一次次的交流中，對于理論知識有了更加深刻的了解。

　　繼續地，我們進行了實際操作。進入車間，我脫下了自己的上裝，換上了一身工裝。跟著工人的步伐，我用自己的手完成了一臺LED燈的組裝過程。每一個環節都有工人的指導。那種產生完整而有依賴性的成就感，讓我平靜而愉悅地完成了自己的工作。完成時，店長贊賞我“做得非常好，非常認真。”

　　三、感受與體會

　　在這樣的實踐中，我發現每一個工人都十分珍視他們的工作。他們把每個零件當做自己的孩子，用心地對待每一件產品。他們的要求不在理論上的嚴謹，而在對于工作品質的注重、對于實際操作的塑造和親身經歷的體會。我想，這正是勞動實踐的.價值，讓我們在工作經歷中增加思考和體驗，從而突破觀念上的束縛。

　　此外，技能是值得擁有的，深度了解這一事實讓我印象深刻。在這里我學習了LED燈的制作流程，在一次次的反復試驗和指導下，我掌握了更加細致而嚴謹的操作技巧。雖然操作和細節要求會讓人有些壓力，但也讓我意識到，這些操作的標準化和嚴謹性才是一個大型企業的應有水平，而在這樣的實踐中，我練就了自己不應有的專業技能。

　　四、結論

　　總的來說，這個勞動實踐對于我個人的價值相當大。我不僅得到了技術技能的提升，掌握了產品制作的深度知識，而且還得到了體驗生產線的親身感受，換言之，在感受工人緊密而明顯的必要性過后，我也有了不同的人生觀。如果說知識是一座寶庫，實踐則是開啟這個寶庫的鑰匙，而“勞動課”則是讓我們進入這個寶庫的門戶和窗口。所以，我們作為大學生，更應該重視實踐課程和學習，只有在學習與實踐的完美結合中，我們才能突破固有觀念的束縛，實現更高層次的發展。

勞動實踐總結9

　　暑假如期而至，這個暑假時我大學生活的第一個暑假，時間較長，俗話說要想充實自己的大學生活，必須在學習的同時積極參加社會實踐活動，這樣不僅可以增加自己的社會經驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個好機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活，因此我來到我家附近的一家印刷廠打工進行社會實踐。

　　我一開始去的那個車間是在公司里面主要負責的是設計與排版的，雖然后來我也去過別的車間學習，可是覺得還是在這個地方更有價值，他們所設計的是其實只是一些制品例如塑料標簽、塑料制品等的大小、形狀、顏色等，有時甚至還要設計出大概的產品的成本與收益。

　　可是考慮到我本身學經濟學的，對什么印刷專業知識一無所知，要讓我先學會設計的話，由于時間的關系，可能是不行的，又擔心在設計上有些問題，要明白對于印務公司來說，設計一錯，后面的可就全完了，所以我的首先崗位是側重的是排版。一般的工作過程是，客戶發到我們部門，其產品的簡單介紹和一些圖片，然后排版工人就按照客戶的要求精心排版。這種排版和報紙的排版區別還是很大，起碼每一期的報紙在編排上都會有突出主題和主流思想，而這些塑料類制品哪里有這些，都只是突出廣告價值。

　　可是這些包裝品的文字與圖片所能出現的空間要比報紙少的，更顯出對于文字與圖片審查的重要性。即使客戶自己對于發過來的作品很滿意，我們這里還是為了使得產品印刷出的更漂亮更準確，還是要對作品檢查和修改。回想當初剛來做這份工作時，可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多，學歷雖比人高，可經驗哪里有人家的豐富。但這沒什么，萬事開頭難，像那些圖片怎么簡單處理的，我也不清楚。保持積極心態，我在排版工人旁邊協助邊學習，幫助接受客戶的文字和圖片內容，并且對文字和圖片內容進行檢查。這里的文字要求簡短，格式統一，占用空間少，而圖片的選取要就有一定的廣告的宣傳效果。

　　在這里的邊工作邊學習，別人會搞的，我努力后也會弄的，時間一久，經過一段時間的練習與實踐，慢慢對于這些的排版技能也多少積累了一點，自己也會慢慢的知道如何來解決和應對這些問題，相信也會有自己的一套道理的和做法，想想排版還是太過于輕松，當然只是從勞動強度上來說，要比生產車間里的人好一點。

　　x月份剛到，公司生產任務好像多了一點，于是我就來到了有點不愿意的生產車間幫忙。這個是做塑料包裝品的車間，經過這段時間在車間里的磨練，印刷工藝的生產流程各種塑料包裝品的生產過程，見識到不少只能在書中的聽聞到的機械實物，認識了不少新朋友，這三處是我認為的收獲。當然辛苦是必然的，工作量大也是正常的，污染也是不可避免。

　　其實我并不害怕辛苦，我知道在這個社會賺錢是不容易的。我真正在意是能否和同事和上級處理好關系，這將會是我們以后必須面對的實際問題之一，也是今后所對待比較重要的人際關系之一。在這里的經歷，xx人多一點，確實就好處理的多，畢竟周圍都可以看成是自己人。在實際生活中，可以通過一些細節體現，例如能夠一上班，就能熱情的微笑和其他同事打招呼；偶爾無聊時還能談談心，說說話；沒事時還能走在一起，邊聽x劇，邊喝功夫茶等，這些看是很平常的舉動是會有良好的.影響。

　　當然人人都搞好關系是不可能的，有些同事就不太理解，似乎我們的實踐是來搶他們的飯碗的，在某些方面提出不一樣意見，但是這些人還是少數的。說到底他們都是在為公司服務，也都是在辛苦的賺錢，為他們的理想而奮斗，我也就不去計較多少。方正我在這里的時間又不是很長，他們做法又不夠過分，只要能處理好大部分人的關系就好了，我就心滿意足了。

　　通過這次實踐，初步知道印刷工藝中的排版工藝，生產流程各種塑料包裝品的生產過程，見識到不少只能在書中的聽聞到的機械實物。雖然時間不是很長，但還是要面對許多實際問題，主要的是生產上的問題，本身就對印刷專業知識一無所知，可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多。但這沒什么，萬事開頭難，像那些很普通塑料袋怎么弄來的，我也不知道。但我在這里邊工作邊學習，別人會搞的，我努力后也會弄的，時間一久，自己也會慢慢的知道如何來解決和應對這些問題，相信也會有自己的一套道理的和做法。堅信只要積極心態，盡自己的努力來做，有恒心，有毅力，沒有什么事是永遠辦不好的。

　　在這里的長達一個多月的時間里，思想端正，道德高尚，對這里的工作也比較上心，表現良好。既沒有遲到拖拉現象，也沒有缺勤早退，和他人相處良好，沒沖突，也沒吵架斗毆，盡量保持出一個大學生應該給人的那種好的印象。其實有時這個時間也是我最害怕的時間，一開始是信心滿滿，漸漸的感覺是要失去信心。在學校的時光其實是最美好的時光，可以上課，可以看書，可以上網，而不用擔心經濟來源，因為自己總是想當然的花父母的錢。如今通過自己這幾天的切身的體驗，接觸到最基礎、最平凡、最堅苦的崗位，方能體會出賺錢的艱辛，更能體會得到為人父母的令人感動那種辛苦。

　　每當提起這一段印刷公司的實踐經歷，我總是感悟良多，認識深刻，備受教育。在還有不多的大學時光里，認真的學習專業知識，掌握點實用專業技能，為不久之后走向社會做好準備。而未來不管是處在什么類型崗位，只要努力，肯刻苦，相信總會獲得成功和收獲的。

　　短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中受益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。

　　社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我會繼續努力的，在以后的暑假會使自己更加的充實，繼續在社會實踐中鍛煉自己。暑假時間比較短，然而，對時間的合理安排和對自身的合理調整，卻足以讓我認識到；暑假除了和親友團聚，還有更為豐富多彩的內容。暑假時間是xx天，在親友的幫助下，我來到xx有限公司，進行了為期兩個星期的社會實踐活動。

　　這家公司主要是進行室內外裝修工作的。由于接近過年，我沒有機會參與直接的裝飾工程，而是在該公司的辦公室中做一些實習的活動。工作期間，我得到了該公司員工的善意接待，從這兩個星期的實習中，掌握了一些辦公軟件的使用，也讓我認識到了辦公室生活的優點和一定的局限性。當剛剛來到公司辦公室的時候，不從事第一線生產的人都在一個辦公室里辦公，我沒有固定的位置，因此為了不讓自己看起來的多余，我開始看找些事情干一下。然而除了打打掃掃，似乎看不出來有什么可以讓我插手的地方。但是，隨著時間的推移，我終于發現了可以讓我有一定作用的地方了。

　　雖然如此，但是從現在看來，我并沒有深入的涉足到這家公司的真正工作中，看起來這次社會實踐并不是很深入。由于我參加了這家公司的一次工作總結會議，我于是對公司的運轉還是有了一定的了解。如下是我在這次社會實踐中總結出來的經驗。在工作中，一定要多積累平時的運作經驗，多觀察，動腦再使用技巧，才能夠制作出獨一無二的工作總結。工作者要求在平常的時候多多積累素材，為在工作中有出色的發揮做好準備工作。要多多關注工作中的主要事情，因為在工作的總結中，為了使自己的直接上司看清楚自己的工作，真的要做出來很詳細的報表，而這中間，如果不能突出工作的重點，只能讓上司提點著，是很危險的。

　　我看到一個工作人員就因為這個原因被狠狠批評了一次。工作中一定要有自己的觀點態度，要用心投入到工作中去。曾有人說：“如果只想做好一個雇員，聽到公車的聲音就可以收拾工作了，但是如果要成功的為自己的未來做出準備，這公交車的汽笛聲則僅僅是開始深入思考的信號”我想這句話是很有道理的。雖然在工作中，倒不至于每天都要拼命，但是我看到很多優秀的有效率的員工，下班之后仍在進行著很有意義的工作，我想他們也一定深深知道這個道理吧！

　　每個做出了工作報告的人，他們的報表或長或短，但是，有一個不容置喙的現象就是，他們都深深的分析著自己的工作，得與失，還有對未來工作的設想和預期，這些讓他們的工作報表至少在我看來有著很明顯的遠見性。據我所知，這家公司有員工參股，盡管他看起來更像一家合伙制的企業。每個人都很明白他們的職責，也把公司的未來前途看得很清楚，因此我想，這家公司在未來的道路一定會越來越寬闊平坦。在兩個星期的工作中，我有著太多的感受和觸動，我更加明白的看到了生活和工作兩者之間的關系，也明白了工作的重要，對工作要擔負的責任，對家人的惡人，還有很多很多，總之，在這次社會實踐中，我學到了很多知識，這些知識也將會對我以后的學習樹立起明確的目標，伴我向前進步。

　　“千里之行，始于足下”，這近半個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業后的眼高手低現象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。

　　做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學習很多知識、道理。社會實踐是每個大學生必須擁有的一段經歷，他使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名大學生來說，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫。

勞動實踐總結10

　　在“五一”國際勞動節來臨之際，我校通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區三個層面參預不同類型的勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。現將活動總結如下：

　　一、4月25日(周一)王主任在國旗下做“五一”勞動節的宣布傳達訓練

　　各班開展以勞動最光榮的主題班會。有力氣的同學“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝在節假日期間照舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機、執勤的交警叔叔等)。

　　二、低班級同學了解“五一”勞動節的由來或意義放假期間與爸爸媽媽一起對自己的居所進行一次徹底的`大掃除;知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);學會自己穿衣服;學會自己整理書包;能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

　　三、中班級同學寫出主題班會的體會

　　清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事;做兩件好事，關懷身邊遇到困難的人。

　　四、同學辦了一期以“勞動最光榮”為主題的手抄報圍繞“我勞動，我光榮;我締造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關寵愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。

勞動實踐總結11

　　關切教職工的生活，滿意教職工和學生的精神文化需求，促進師生身心健康。試驗學校以“慶祝‘五一’，創意勞動成果”為主題的慶祝活動在學校大廳拉開帷幕，全園學生主動參加，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面喧鬧，學生有組織的觀看了展覽，學校里到處洋溢著歡聲笑語。

　　一、“勞動最光榮”主題實踐活動

　　在五一國際勞動節來臨之際，xx試驗學校班級開展了“勞動最光榮”系列主題活動，熱情慶祝“五一”國際勞動節，包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務”、“我是勞動小模范”等多項主題活動。在學校里，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過活動讓學生進一步了解勞動節的真正意義，感受勞動的`歡樂，培育學生從小懂得關切他人，關切身邊的事，敬重和感謝勞動者的社會情感。

　　二、創意美術展

　　為培育學生的藝術愛好，提高學生創建美的實力，xx試驗學校，自本學期以來，在全園開展了創意美術活動，20xx年xx月xx日，實行了學生創意美術作品展示活動。學生有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫，孩子們激情創意，盡情地抒發內心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創意作品做成展板，全員學生參觀。

　　通過本次創意繪畫活動，既發展了學生豐富的想象力，又培育了繪畫技能，提高美術活動愛好，同時也呈現了孩子們內心那片漂亮的世界，此次創意美術活動取得了圓滿勝利。

　　三、開展“我是勞動小能手”競賽活動

　　學校以班級為單位組織學生開展“我是勞動小能手”活動。本次活動結合學校衛生掃除，組織學生進行擦桌子、椅子競賽。活動分組競賽。通過競賽評比出勞動小能手。

　　四、找尋春天的隱私

　　學生以班級為單位，在老師的帶領下，走出學校，走進社區和大自然。大多數班級帶學生來到田野，學生在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、欣賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風箏，學生手拿彩色的風車和塑料袋，探究感受風的力氣；有的班級在中心廣場的沙灘上嬉戲等。

　　五、實行健康講座

　　xx月xx日下午5：10全體教職工參與，有學校工會主辦，在學校多功能室實行的“遠離污染，親近美妙生活”健康學問講座。通過這次講座，讓教職工相識到身體是工作的本錢，在平常的教學中，不要遺忘了保養自己的身體。這些活動的開展豐富了老師和學生的文化生活，更調動了老師職工和學生參加活動的主動性，加強了團結，增進友情，增加了學生的合作交往實力，體現了和諧校內的理念。

勞動實踐總結12

　　綜合實踐課有利于中學生綜合能力的培養，也在很大程度上促進了教育體制的改革。這門課程的教學內容主要來源于學生的日常生活，學生根據自己的興趣愛好來進行問題的選擇和探究，從而實現學習的主動性[1]。對初中生的綜合實踐課進行教學，要注重學生在學習中的主體地位，以引導學生積極主動的完成學習為主要的教學目的，教學的形式以師生之間的互動、交流、平等的關系來實現教學，才能保證綜合實踐課對初中生成長發揮起積極作用。

　　一、初中綜合實踐課的要點釋義

　　初中綜合實踐課包括社會實踐、研究性學習、信息技術、社區服務、勞動技術等教育內容[2]。其中社區服務、社會實踐主要指初中教師引導和幫助初中生在校外通過參與社會和社區活動來獲取社會知識，增長社會技能，從而提高初中生的實踐能力和社會生活能力，增強社會責任感和服務意識；研究性學習主要指的是教師通過對學生興趣愛好的深入了解和觀察，進行有針對性的進行科學指導，使學生對社會生活進行自主探究和學習，來獲取知識和技能；信息技術教育主要指的是對初中生現代化技術學習的完善，提高學生的信息技術素養和信息技術應用能力，幫助學生將現代信息技術與學習相結合，為學生在未來的學習和工作中提供方便；最后，勞動技術教育指的則是以培養學生的技能為主，學生在技能的學習和探索過程中，將動手和動腦相結合，有利于學生將理論知識轉變為實際能力。

　　從以上課程元素中可以看出，初中綜合實踐課具有開放性、實踐性、自主性等特點，教學模式由傳統的課堂教學轉變為學校以外的整個社會范圍，學習的內容和鍛煉的技能更加豐富，更注重培養學生的能力和意識。

　　二、初中綜合實踐課教學中出現的問題解析

　　1、教師教學觀念落后，社會對綜合實踐課不夠重視

　　部分教師對綜合實踐課的認識有所偏差，社會對其對社會活動的重要性也不夠重視，認為在課業繁重的初中階段進行綜合實踐課程教學是“多此一舉”的，導致綜合實踐課在初中階段的開展面臨很大威脅。

　　2、教師的教學方式過于傳統，教學效果比較低

　　受傳統教育影響，還有很多初中教師接受不了開放自由的課外教學這種教學模式，或者，即使在教學中帶領學生參與社會實踐，也會因為教師的教學經驗不足、力不從心，而導致學生并沒有在實踐中真正獲得什么有價值的知識和技能，或者是教師為了應付檢查、完成規定的課時任務，完全以理論教學的方式向學生進行教授，使綜合實踐教學變得毫無意義可言。

　　3、教學資源匱乏，教學生機活力不足

　　初中綜合實踐課中的教學資源有限，直接導致學生對學習內容的選擇范圍狹窄，教學模式的制約建立也難以實現。在這樣的條件下，教師對學生的指導力度就遠遠不足以實現這門課程可以達到的效果，教學的方式方法不夠科學，原本豐富多彩的課程就變得枯燥乏味，實踐活動毫無生機。

　　4、評價機制不夠科學，難以達到綜合實踐的目的

　　首先初中綜合實踐課是一門特殊的課程，具有其獨特的特點，傳統的評價機制很難按照其教學特點來進行科學的評價，由于學校和社會對綜合能力培養意識的欠缺，對其評價機制的建設個改善也沒有得到人們的關注和重視，綜合實踐課的成績沒有被納入升學考試的評價范圍中[3]，所以學生對這門科目的參與性也不是很樂觀。

　　三、提高綜合實踐課教學質量的策略切入點

　　1、教師樹立正確的教學觀念，改善教學方式

　　在對初中生進行綜合實踐課的教學時，教師要認真觀察學生，對學生的特點進行深入的了解和探究，根據學生的實際情況進行教學規劃，因材施教。當然，綜合實踐課的任課教師也要清楚這門學科的特點和教學原則，首先要鼓勵學生積極主動的參與，其次要熱情的與學生的家長進行交流互動，讓家長知道提高孩子的綜合能力的重要性。另外，教師還要改變傳統的.教育觀念，將學生作為教學的主體，積極響應新課改的要求，保證綜合實踐課的順利開展，提高教學質量。

　　2、豐富教學資源，合理安排資源

　　在綜合實踐課的教學工作中，開發教學資源是教師們的重要任務之一，教師要結合初中生的實際生活狀況，針對課程內容進行教學資源開發，即安排符合實際、貼近生活的社會活動，這些活動還要符合學生的興趣愛好，激發他們的積極主動性，另外，在活動過程中，教師與學生之間也是不可分離的個體，教師和學生還要有所互動，教師要對學生進行科學合理的引導，來滿足學生的發展需求，保證學生實踐能力鍛煉方向的正確性。

　　3、完善綜合實踐課的評價機制，確保課程的實效性

　　評價教學是教學過程中不可或缺的重要元素，科學有效的評價機制可以激發學生對學習的積極性和主動性，從而提高教學的效率，在綜合實踐課的教學中也不例外。這門科目的評價體制，不僅要根據學生的年齡考慮學生的身心發育特征，還要考慮到綜合實踐課這門科目的特殊性，這項課程有著較為強烈的自由性、開放性和實踐性，所以對學生的評價要及時、具體和具有總結性等，是學生對社會活動和技能的學習不會淺嘗輒止，可以從實際的操作和感受中體會實踐活動的真正意義所在，從本質上提高學生的能力。

　　結束語：

　　綜上所述，作為一名綜合實踐課的教師，要有正確的教學觀念和強烈的社會責任感，提高自己的教學技能，必須熱衷于觀察學生的身心成長特點，進行具有針對性的教學創新，積極的探索新的教學資源，提高學生的動手動腦能力，從而提高學生的綜合能力。

勞動實踐總結13

　　勞動實踐是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”，促進學生全面發展的綜合功能。

　　目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，全面推進新課程與勞動實踐相結合的'教育體系。我校將過去一學年此項工作的具體實施狀況總結如下：

　　一、成立領導小組、夯實責任

　　學年初我校成立了勞技實踐工作領導小組，在上年的經驗基礎上編排、完善了實踐課程，并落實實踐活動的組織和相關理論教育，領導小組全面籌劃實踐基地建設及長遠發展規劃、管理制度等。

　　二、科學制定了勞技教學計劃，并有效實施

　　我們根據綜合實踐課的要求，由總務主任、教導主任結合學校的教學計劃安排，制定切實可行的多種種植技術,把培訓任務分到各組，從土地整理到栽植、施肥、澆水、鋤草、打藥、采摘等知識，再到結合書本知識進行勞技培訓，都有計劃、有措施、有經驗總結的整套方案。通過這些活動的有效組織，不但學學生了解了栽種流程，而且幫助其學會觀察、學會撰寫體會和日記，既受到勞動教育，又學得了一門實用技術，還培養了其動手動腦探索精神。

　　三、開展了勤工儉學活動

　　我們讓學生自己動手，培訓勞動習慣，形成技能，同時按勞分配進行勤工儉學。

　　四、收獲和成果。

　　1、勞動技術教育同時也為學校帶來了一定的經濟效益。學我們利用所得資金改善了辦學條件，為師生訂購了現代化教學設施、獎勵品學兼優學生，為部分特貧困學生解決生活費。

　　2、進一步提升了我校辦學內涵

　　（1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。

　　（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于農作、怕臟怕臭的不良觀念。

　　（3）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，大自然的課堂，使學生各種能力得到發展，各種實踐得心應手。

　　（5）豐富了師生的生活實踐，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。

　　總的來說一學年來我校依托勞技基地建設，實現了教書育人與勤工儉學效益的雙豐收。今后我們將鞏固已有特色，在已有基地的基礎上大力創發展勤工儉學的新路子，與時俱進，開創出山區農村勞技教育的一片新天地。

勞動實踐總結14

　　勞動社會實踐活動是指在社會中參與各種勞動力活動，了解社會和生產相互關系的過程。通過勞動社會實踐活動，可以讓學生深刻認識到勞動的重要性和勞動的價值，培養學生良好的勞動習慣，提高學生勞動技能和社會責任感。

　　在我參加的勞動社會實踐活動中，我們小組選擇了去社區公園進行環境保護活動。我們首先收集了公園里的'垃圾，揀除了其中的可回收垃圾，并對殘留在公園里的廢棄物進行了分類處理。隨后，我們集中精力對公園進行清潔，清掃了地面的落葉和雜草，并安排了廢棄物的妥善處置。

　　這次勞動社會實踐活動讓我們深受啟發。通過這次活動，我們意識到環境保護和勞動的重要性，認識到勞動的不易和付出的價值。同時，通過勞動社會實踐活動，我們也鍛煉了自己的團隊合作能力和協作能力，提高了我們的身體素質和技能水平。

　　勞動社會實踐活動讓我們更加深刻地體會到了勞動和社會之間的相互關系，學會了更多的勞動技能和社會責任感，這一次活動對我們的成長和未來發展都有巨大的影響。

勞動實踐總結15

　　本次實習時間比較短，總的來說。但由于安排充實，使我受益匪淺，同時也認識到要成為一名優秀的從業者，首先要了解工作單位的企業文化，還要學會多做事少說話，虛心學習，只要不斷提高自己，才會有更好的表現。

　　本人赴市勞動力市場服務中心為期一個月的實習。因為對業務咨詢比較熟悉，年月。所以我被安排在勞動政策咨詢部工作。短短一個月讓我有了很大的收獲，接觸到很多事情，從中學習到解決問題的方法方式，現就實習工作總結如下：

　　所以準備工作就要比較嚴密和辛苦。還好得到同事的幫助指導，因為之前對這個行業并不是很了解。使我比較快捷的市場中心的基本情況，包括方位、工作環境、內部結構、各部門的工作內容等。

　　熱線部的核心工作是接聽市民的，解之后就要真正的開始工作了工作內容大概如下：整理文件。向市民解釋政策法規。所以，各類的來文和發文都必須收集歸檔以備工作之需。工作就是把這些文件按照發文單位、文件內容等分門別類歸檔并制作目錄表。最后在熱線部網站上查漏補缺，及時把缺少的文件放上去以方便同事們工作中進行查詢；學習法規知識，熱線部的工作性質要求我要具備扎實深厚的法律知識，只要有空，就必須學習各種法規條文。還要每天閱讀報紙上與社會保險以及勞動用工方面的新聞報道。熱線部是工作與學習共同進行的特別培訓，市場中心還是適當安排同學們參加一些培訓，實習期間，有幸參加了勞動與社會保障局的`謝局長親自主持的當可培訓。

　　資料庫的文件終于整理好了使里面的內容更加完善，經過十多天的努力。從而給同事們和市民們都帶來了方便。同時也使自己積累了更豐富的專業知識，這個學習氛圍濃厚的工作環境中，求知欲望得到刺激，并且身邊有眾多學習資源，使我短期內積累了大量的專業知識。實習過程中結識了很好的同事，互相幫助、溝通交流，建立了深厚的友誼，擴展了社會關系。

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