學生護理實習總結（通用15篇）
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的學生護理實習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生護理實習總結 1
時光飛逝，轉眼間實習期即將結束。這幾個月來，在單位領導老師們的培養和幫助下，我通過自身的不斷努力，在思想、工作和學習等各個方面都受益匪淺。良好的表現得到了領導和老師們的好評。
我遵守法律法規和院紀院規，堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應新的護理模式，適應社會發展的新形勢，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。我在工作期間始終以“愛心、細心、耐心”為基本，“想病人之所想，急病人之所急”。我還認識到，依法維護自身合法權益已成為人們的.共識，這要求我們豐富相關法律知識，我陸續學習了《護士法》、《醫療事故處理辦法》、《侵權責任法》等等相關法規，在實際工作中認真體會。
實習的主要目的是培養良好的操作技能以及提高各種護理工作能力。我按時參加護理查房，熟悉病人病情，規范進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格三查七對操作。我積極努力地爭取每一次鍛煉機會，了解各科常見病多發病及其常用治療藥物。在工作中，體會與病患交流的方式和技巧。我要求自己做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄，將理論與實踐相結合。
實習過程中，我越發感受到護理事業的崇高而神圣，我為自己是護士隊伍中的一員而感到自豪。今后我將加倍努力，提高自己，做出更大的貢獻。
學生護理實習總結 2
本人在20xx年初開始通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的.醫德醫風。在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。
學生護理實習總結 3
在暑假社會實踐期間，我在高邑縣腦癱康復中心參加了臨床護理實踐。在臨床的護理工作中有很多的收獲和感受。具體的有下面就個方面。
（1）對康復中心的醫療環境和工作流程的了解
第一天進入康復中心，我內心有些迫不及待，希望快點進入臨床的實踐。護士長讓我做的第一件事情就是了解康復中心的環境、腦癱患兒的基本資料以及護士工作的流程。剛開始我還有些不解，后來我才明白這些腦癱患兒和其他的病人相比有很大的差異，作為一名醫務工作者我們所給予這些孩子們的不僅僅是對疾病的治療，更多的是關愛，是支持，是理解。
剛進入臨床有很多想去嘗試，可是還是有些茫然，不知道做什么，怎么做，在護士長的指導下，我了解了康復中心的環境，并隨帶教老師開始進入臨床實踐。幾天下來基本對康復中心的環境熟悉，簡單的了解了一些關于腦癱患兒的病情以及恢復狀態，做起事情來也方便的多，而且從護士長那里我學到了很多的東西，如果說護理管理是一門藝術，那么能和這些腦癱孩子一起來完成這門藝術是對人生的一次升華。對于我們來說極其簡單的一個動作讓這些孩子來做是相當困難的，反反復復十幾遍仍然達不到效果也是很正常的，很多次我想要放棄了可孩子們仍在堅持，他們那種堅持不懈的精神感動著我，也給了我堅持下去的信心，一遍一遍，反反復復，這個孩子站起來了，那個孩子能坐了，每一個極其微小的進步都是整個康復中心的春天。
（2）康復中心護理的管理和工作方式
現在大多數醫院都采用網絡體系管理，建立信息網，醫療工作效率也得到了提高。我所在的科室推行的是以整體護理為目標，主要是結合功能制護理和責任制護理的優點進行護理，針對腦癱患兒的具體病情特點進行不同的康復訓練，形成一套實用的工作方式。在工作中我感覺科室工作的特點主要是責任分明、人力資源分配合理、工作效率高。
（3）護士與患兒極其家屬的關系
我覺得腦癱患兒在臨床康復醫療工作中，護患關系極其與家屬的溝通對治療有很大的影響，護患溝通的效果好壞直接影響康復訓練的進度。因此在康復中心護士的工作很多，護士要關心病人尊重病人，維護病人的權利和安全，保護病人的隱私，更重要的是能夠和家屬很好的合作配合。護士不僅僅要有細心、耐心和責任心，更重要的是愛心。
康復中心的護理工作是護士幫助腦癱患兒做康復訓練，不僅僅需要患兒的配合也需要家屬的參與，讓孩子在輕松的環境下達到更好的訓練效果。由于護患雙方不同的文化背景、人格特征，以及社會地位的不同，使護理過程出現了一些問題。因此人員必須了解病人，建立良好的護患關系，應用溝通技巧給病人給以幫助，滿足其需要。
（4）我們需要做什么樣的護士
要做好護士就要先了解護士，該做什么樣的護士？人們習慣把護士比作白衣天使，多么高尚的稱呼呀，我不禁為我是一個護理學生而驕傲。護士扮演著很多的角色，護士既是護理活動的計劃者、護理活動的管理者、護理的研究著和改革者，同時護士還是病人健康的教育者、咨詢者、病人利益的維護者。所以護士需要扮演好各種角色。
在臨床中，護士需要運用專業知識，收集護理對象的生理、心理、環境、社會狀況等資料，評估護理對象，運用護理程系，實施相應的滿足病人健康需要的護理措施。目前在醫院開始實行健康教育、整體護理的方針。護士與醫生的目標具有一致性，根據專業特點的不同，醫護人員所關注的重點不同，醫生主要關注如何確診和治療，在治療上負有主要的治療角色責任；護士主要關注的是確診和治療的反應，如何減輕病人的不適和并協調其適應病人角色，在護理上有重要的責任。
其次，護士需要協調有關人員及部門，以使診斷、治療、救助和有關的衛生保健工作得以相互配合、協調。每個護士都需要依據護理對象的不同特點進行健康指導，向病人和家屬傳授日常的生活保健知識，預防疾病、恢復健康，以改善護理對象的'健康態度和健康行為。用治療性的溝通來了解答護理對象的問題，提供有關信息，給以病人情緒支持與健康指導，澄清護理對象對疾病的疑惑，使護理對象清楚的認識自己的健康狀況，并積極的采取有效護理措施。
我覺得現在醫院更重要的是啟發護理人員積極的參與護理研究工作，擴展護理理論和護理實踐，改革護理服務方式，發展護理新技術，推動護理的發展。其實護士要做的很多，遠遠不止是上面的這些，希望廣大的護士能做好護理工作，發揚南丁格爾精神。
（5）在康復中心護理實踐中的發現
我在康復中心實踐期間，針對腦癱患兒的不同病情特點，在查閱搜索大量醫學書籍之后，我認為腦癱患兒的治療主要是康復訓練，只是我們醫生、護士、孩子來完成還遠遠不夠，他們需要的是關愛是親情，這就要求我們不妨短的與家長溝通，了解孩子的特點，根據不同的特點來實施不同的康復訓練，把每一個孩子都看作是自己的孩子，給孩子們一個輕松快樂的康復環境。
總結這次社會實踐，最大的收獲也就是上面的六點，這次進入臨床使我成長了許多，對護士職業有了更深的認識，護士并不是只會機械的操作護理技術就可以，也不是象別人說的那樣，護士就是打針發藥的，我希望我們所有的護士生都要去發覺我們職業的美，去做好這項工作。護士生在剛開始進入臨床要學會眼勤，手勤，腳勤，腦勤。認真去實施每項護理實踐，對病人關心、熱誠，對工作細心、耐心。在空閑時間書寫護理札記，工作中同樣寫好護理病歷。
在學校的課程是很重要的，進入臨床你才會發現自己的知識太少，醫學是沒止境的學科，需要我們不斷的探索和學習。作為一個本科護生我們要站在一個高度去學習思考，做出屬于我們自己的特點，學習護理、發展護理、創新和探索護理新天地。
學生護理實習總結 4
我在此次護理實習中，不僅學到了專業的護理技能，更深刻體驗到了醫護人員的職業精神和人道關懷。在實習的這段時間里，我在帶教老師的悉心指導下，完成了日常的護理工作，并從中收獲了許多寶貴的經驗。
在實習之初，我對于護理工作還停留在書本知識的層面上，對于實際操作和臨床情況的處理非常生疏。但在實習過程中，我逐漸了解到護理工作的復雜性和挑戰性。每天面對不同的患者，處理各種突發狀況，需要我具備扎實的理論基礎和靈活的應變能力。
我在實習中主要參與了患者的日常護理、病情觀察、醫囑執行以及與患者的溝通交流等工作。其中，我特別注意到了護理工作中的細節問題。例如，為患者測量體溫時，需要提前核對患者身份，確保準確無誤；為患者輸液時，要仔細核對藥物名稱、劑量和用法，防止出現用藥錯誤。這些看似微不足道的細節，卻是保障患者安全的重要環節。
除了日常的護理工作外，我也參與了一些特殊病例的護理。例如，在心血管科室，我接觸到了許多心臟病患者，他們需要格外細致的護理和關注。通過與帶教老師的交流和自己的實踐操作，我逐漸掌握了心血管患者的護理要點，如嚴格控制患者的飲食、定時記錄患者的心率、血壓等生命體征。
在這次實習中，我最大的體會是護理工作需要高度的責任心和敬業精神。每一次為患者測量體溫、每一次為患者輸液，都需要我們用心去做，確保患者的安全和舒適。同時，我也體會到了團隊協作的重要性。在護理工作中，經常需要與其他醫護人員、藥師等密切配合，共同為患者的健康負責。
經過這次實習，我對自己的專業有了更加清晰的認識。我明白了理論與實踐之間的聯系與差異，也意識到了自己在專業知識和技能方面的不足之處。為了更好地為患者服務，我決心在未來的學習和工作中繼續努力，不斷提高自己的專業素養和實踐能力。
在未來的'護理工作中，我將更加注重細節和患者的體驗。我會努力提升自己在護理工作中的溝通技巧和服務意識，爭取為患者提供更加專業、貼心的護理服務。同時，我也將不斷學習和探索新的護理理念和技術，以適應護理行業的快速發展和變化。
我也將積極參與各類學術交流和實踐活動，與同行們共同交流和學習。我相信，通過不斷的學習和實踐，我能夠成為一名優秀的護理人員，為患者的健康和福祉貢獻自己的力量。
這次實習經歷是我人生中一段寶貴的時光。它不僅讓我更加深入地了解了護理工作的內涵和價值，更讓我堅定了為患者服務的信念和追求。在未來的日子里，我將繼續努力，不斷進步，為實現自己的職業理想和人生價值而奮斗。
學生護理實習總結 5
在這段寶貴的實習時光里，我有幸踏入了醫療護理這個神圣而充滿挑戰性的領域。通過與各個科室的護士長和護士們的密切合作，我積累了豐富的實踐經驗和專業知識，也更加深入地了解了護理職業的意義和責任。在此，我愿意分享我在實習期間獲得的經驗和成果，以期能夠對未來從事護理工作的學生有所幫助。
我要感謝實習期間的導師們，他們無私的指導和悉心的教誨是我進步的動力。通過與他們的交流和學習，我深刻認識到了患者的需求和關懷的重要性。每一位患者都值得我們給予最好的照顧和關注。在實習期間，我學會了如何與患者建立起信任和良好的溝通，以便更好地理解他們的需求和合理安排工作。
我學到了與團隊成員合作的重要性。在醫學領域，護理和醫療工作往往是緊密相連的。與其他同事進行有效的'溝通和協作非常關鍵。通過實習，我親身體驗到了團隊合作的力量和效益。我學會了與其他護士和醫生進行良好的合作，共同制定病人的護理計劃和治療方案，確保患者能夠獲得最合適和高質量的護理。
另外，我也學到了專業知識和技術的應用。在實習期間，我有機會親自參與不同種類的醫療操作和護理技術的實踐。我學會了如何正確地給予病人靜脈針插管、導尿以及各種藥物的正確使用方法。在這個過程中，我深刻認識到掌握專業知識和技術是醫護人員的基礎和核心能力之一。我始終保持謙虛學習的態度，積極向導師和同事請教，并不斷完善和提高自己的專業技能。
在實習期間，我也遇到了一些挑戰和困難。護理職業的性質決定了它是一項需要經驗和耐心的工作。有時候，緊張和疲憊會影響我的工作效果，但是我學會了控制自己的情緒和情緒化，保持冷靜和專注。我始終記得每個患者都需要我的關懷和照顧，這成為我戰勝困難的動力和助力。通過與導師和同事們的交流和支持，我逐漸克服了困難，不斷成長和進步。
通過這段寶貴的實習經歷，我對護理職業有了更深刻的認識和理解。護理工作是一項充滿挑戰和責任的職業，但也是一種宣泄著善意和溫暖的工作。通過對每位患者給予最優質的照顧，我們能夠幫助他們獲得健康和快樂。這也加深了我對護理職業的熱愛和執著。
我感謝學校和醫院給予我實習的機會，也感謝導師和同事們的悉心指導和關懷。這段實習經歷對我個人和職業發展都起到了積極的推動作用。我會始終懷著感恩之心，不斷追求進步和提升自己。未來，我將繼續努力，為每一位患者提供更好的護理服務，為醫護事業做出自己的貢獻。
學生護理實習總結 6
xx年金秋，我滿懷著憧憬的心情來到了流溪河畔的醫院實習。剛踏入這片熱土，就讓我很快融入了這個溫暖的大家庭，我深深地知道自己為何而來，來了以后應該做什么？做完之后應該想什么？想完之后應該再做什么？經過近8個月的學習和老師的教誨，我已具備了步入社會的基本條件，以下就是我的幾點體會。
一、注重實習“方法”
xx醫院以成人康復為主，分為骨科康復、神經康復和燒傷康復三大版塊。由于我的實踐經驗，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓練，找出相同病種不同病歷的共同點（如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子），并且可以普外科醫生專題學習法，針對一種病，從康復評定、治療再到評定，系統的結合基礎醫學、臨床醫學和康復骨科，勤學好問、舉一反三，還可以寫好實習日記和科室小結。xx醫院血管外科治療師的一對一訓練給了我在學習中工作，在工作中求進步的護理實習小結。醫院的圖書館的專業書籍和資料給我提供了良好的xx醫院腦外科場所和求知的平臺，而我則應該充分利用資源，學會善于把握。
二、具備康復治療師應有的素質
經常會有病人問我：“你們康復醫生跟臨床醫生真不一樣，你們天天幫我們動手動腳難道不累嗎？”我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫生的目標是一樣的，愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師”，這點在醫院康復治療師的身上得到了很好的體現。所以首要的是要熱愛自己的專業，每一次康復部的業務學習基本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學的態度，嚴謹的工作作風和求是的.科學態度。都是值得我學習和去做的。在8個月里我沒看到有一個治療師上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個，認真對待，還要給我們講知識，充分體現了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質。
三、學會能夠解決問題的能力
在實習中我們擁有實習生和醫生的雙重身份。對于醫院病人的現狀和預后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫院的病人以青壯年居多，還會把我們當成好朋友，說些心里話。面對這些患者，我們要清楚自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞？卻值得我們去思考，說話就要負責任。這是做醫生的原則。因此，在老師的教導下和自己的切身體會，我們一定要學會善于察顏觀色，與病人的交流能力和處于突發事故或情況的應急能力，以及邏輯思維能力。更應該懂得這方面的知識、法律法規等。如工傷病人咨詢工傷認知和賠償等問題。說明要學會正確處理好醫患關系，使患者得到最大的康復。
四、勇于嘗試和創新
xx醫院是全國第一家xx醫院，是一個大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們在工作中創新，去嘗試用新的方法去治療病人，當然這是經驗積累和通過理論的結果，這種方法對患者沒有副作用和負面影響。年青人正值創業和學習能力的高峰階段。我應該抓好專業基本功，理論聯系實踐，結合現狀，提高科研能力和技術水平。
學生護理實習總結 7
臨床實習是護理教學的重要組成部分，是護生將所學的理論學問與實踐相結合并鞏固加深的重要環節，護理臨床實習效果關鍵在于臨床教學的組織和管理。所以，為了進一步加強臨床實習教學環節的管理，護理部從多年的帶教閱歷中不斷總結完善，確保了帶教工作質量的不斷提高。詳細做法如下：
1、護理部合理支配實習科室，專人負責實習帶教工作，結合實習大綱要求制定具體的實習（進修）帶教工作規定、實習帶教安排、實習輪轉表及實習生業務講座支配。
2、同實習學校簽訂實習帶教合同，與實習學生簽訂實習（進修）生平安紀律職責書，有違紀者，按規定條款賜予相應處理，以確保工作有章可循。
3、護理部統一組織對實習（進修）生進行為期3天的院級崗前教化，資料包括醫院概況、醫德醫風、護士素養、規章制度、勞動紀律等；培訓結束后嚴格進行崗前培訓考核，合格后方可入科實習；入科第一天由護士長或帶教老師進行科室崗前教化，資料包括護理工作制度、病區的環境、專科特點等。
4、院級由全院護士長擔當教學組成員；科室指定閱歷豐富、職責心強、具有良好職業道德、較強表達本領及溝通溝通本領的護師實行一對一帶教，對實習學生全面負責。
5、護理部每月組織業務講課1次，資料為專科護理學問，要求實習（進修）生仔細做好學習筆記；各護理單元每月組織護理查房、每周小講課1次。
6、護理部不定期檢查學生的實習情景，同時檢查帶教安排的落實情景，做到層層落實，使教與學到達和諧、一樣，保證教學質量，防止差錯出現。
7、實習（進修）期間定期征求帶教老師、實習學生的看法，雙向反饋，并在實習結束時發放帶教工作評價表，要求實習（進修）生仔細填寫，以便不斷改善工作，提高帶教工作質量。
8、實習結束時，各護理單元由護士長及帶教老師對實習學生組織考核，記錄成果并作出鑒定，完成教學手冊；同時護理部進行護理基礎學問等資料的考核，記錄成果并存檔，合格者，出具實習鑒定。
臨床教學質量的凹凸與嚴格的教學管理有干脆的'關系，僅有經過我們規范、有力的護理臨床實習管理，才使得實習護生的綜合本領明顯提高，到達理論與實踐的緊密結合；才使臨床實習教學質量得以保證，同時也促進了我院護理質量的不斷提高，并受到了醫院、實習學校及實習學生的一樣好評，取到了令人滿足的工作成效。
學生護理實習總結 8
今年寒假我來到了醫院進行為期1周的護理見習。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。
見習周，感受最深刻的是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理？背了對我有什么用？好像知道了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統攬了，但學過后總的感覺是，一直只為考試而學習，沒有幾分屬于我自己。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重，沒有人問我這種病有什么臨床表現，我也沒有真正見到過這些臨床表現，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等…… 半個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養了動手能力，增強了信心。
第一、一周的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全展現在病房內外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
交—班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交—班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的`交—班。我個人認為交—班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。
第二、一周的見習使我開拓了眼界，增加了見識。
見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。
第三、一周的見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。
這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。
學生護理實習總結 9
時間過得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自我的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的教師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位教師表示衷心的感激。
20XX年7月踏進了醫院，那一天我們穿上潔白的護士服進入醫院的時候，情緒是多么的激動，那一刻告訴我們――保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責，作為一名實習護士，我們就應在醫院認真努力學習，使自我獲得扎實的專業理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎!帶著彷徨與緊張的情緒，開始了為期8個多月的臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的訓練。
盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的'鍛煉和自我提高的機會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自我在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經驗，讓我們能夠較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這就應算的上是實習階段的個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作潛力。所以在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。
xx院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨教師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用潛力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的潛力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、ICU、急診，等各個科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執行查對制度，培養著良好的工作方式，同過自我親身經歷到，從發現到及時報告，及時和醫生和教師參與搶救雖然在這過程中我不能起到什么大作用，可是經過自我親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠及時處理突發事件。這就應算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是十分重要，不可或缺的收獲。
護士實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自我的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫院我們要處理好自我和同學，帶教教師，護士長，醫生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創造性活動，護士不僅僅要幫忙患者恢復健康，還要幫忙和指導恢復健康的人維護健康。
在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅僅影響我們每個人的生活，并且也影響我們的工作。與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫忙。僅有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。僅有在信任的基礎上，患者才會充分表達自我的所思所想，僅有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
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隨著實習生活的逐漸深入，我深刻體會到了護理工作的艱辛與偉大。從踏入醫院的那一刻起，我便開始了從學生到實習護士的身份轉變，這段經歷不僅讓我學到了許多專業知識，更鍛煉了我的實踐能力和職業素養。
一、專業知識的鞏固與提升
在實習期間，我深刻感受到了理論與實踐之間的差距。在學校學習的理論知識為我的實習打下了堅實的基礎，但在實際操作中，我遇到了許多新的挑戰。通過帶教老師的悉心指導和自己的不斷努力，我逐漸掌握了生命體征監測、靜脈輸液、導尿、灌腸等基礎護理操作，對內科、外科、婦產科等常見病、多發病的護理也有了更深入的了解。
二、職業素養的養成
護理工作不僅需要扎實的專業知識，更需要良好的職業素養。在實習過程中，我始終保持著積極向上的工作態度，嚴格遵守醫院的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，對待病人耐心細致，盡心盡責。我深刻認識到，作為一名護士，不僅要關注病人的'生理健康，更要關注他們的心理健康，給予他們足夠的關愛和支持。
三、溝通能力的鍛煉
護理工作離不開與病人、家屬及醫護人員的有效溝通。在實習過程中，我不斷鍛煉自己的溝通能力，學會了如何與病人建立良好的護患關系，如何向家屬解釋病情和治療方案，以及如何與醫護人員協作完成工作任務。這些經歷讓我更加自信地面對未來的護理工作。
四、實習感悟與展望
回顧這段實習經歷，我深感收獲頗豐。雖然過程中充滿了挑戰和困難，但正是這些經歷讓我更加堅定了成為一名優秀護士的決心。我深知自己還有許多不足之處需要改進，但我會繼續努力學習，不斷提升自己的專業素養和綜合能力。展望未來，我希望能將所學知識和技能應用到實際工作中去，為病人的健康貢獻自己的一份力量。
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轉眼間，我的護理實習生活即將結束。回顧這段時光，我經歷了從陌生到熟悉、從緊張到從容的轉變過程，也收獲了寶貴的知識和經驗。
一、臨床實踐的深入體驗
在實習期間，我有幸在多個科室進行了輪轉學習。從內科到外科，從婦產科到兒科，我見證了不同疾病患者的治療過程，也親身體驗了護理工作的繁瑣與艱辛。通過參與病人的日常護理、病情觀察、治療操作等工作，我深刻體會到了護理工作的重要性和挑戰性。同時，我也學會了如何根據病人的具體情況制定個性化的護理計劃，以提高護理效果。
二、職業素養的全面提升
在實習過程中，我注重培養自己的職業素養。我始終保持著嚴謹認真的工作態度，對待病人充滿愛心和耐心。我積極向帶教老師請教問題，虛心接受他們的指導和建議。同時，我也注重與同事之間的溝通和協作，共同為患者提供優質的.護理服務。這些經歷讓我更加明確了自己的職業方向和目標，也為我未來的護理工作奠定了堅實的基礎。
三、人際關系的拓展與維護
在實習期間，我結識了許多志同道合的朋友和優秀的醫護人員。我們相互學習、相互幫助、共同進步。通過與他們的交流和合作，我不僅學到了許多專業知識和技能，還學會了如何與人相處、如何處理人際關系。這些寶貴的人際資源將成為我未來職業生涯中的重要財富。
四、實習反思與未來規劃
回顧這段實習經歷，我深感自己還有許多不足之處需要改進。例如，我在某些操作技能上還不夠熟練、在應對突發事件時還不夠冷靜等。因此，在未來的學習和工作中，我將繼續努力提升自己的專業素養和綜合能力。同時，我也將關注護理領域的新動態和新技術，不斷拓寬自己的知識面和視野。我相信只要我保持積極向上的心態和不斷努力的精神，我一定能夠成為一名優秀的護士。
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經過數月的護理實習，我深感這段經歷對我個人成長和專業技能的提升具有不可估量的價值。從踏入醫院的那一刻起，我就意識到，實習不僅僅是將理論知識應用于實踐的過程，更是一次對自我認知、職業態度和專業技能的全面考驗。
一、專業技能的提升
在實習期間，我參與了多個科室的護理工作，包括內科、外科、兒科等。通過實際操作，我掌握了基礎的護理技能，如靜脈輸液、肌肉注射、導尿、吸痰等。這些技能的學習不僅要求我具備扎實的理論基礎，更需要我在實踐中不斷練習，總結經驗，提高操作的準確性和熟練度。
二、職業素養的塑造
護理工作需要高度的責任心和耐心。在實習中，我深刻體會到了這一點。面對病人的痛苦和家屬的焦慮，我學會了如何保持冷靜，以專業的態度為病人提供護理服務。同時，我也明白了溝通的重要性。良好的醫患溝通不僅可以緩解病人的緊張情緒，還能增強他們對治療的信心。因此，我注重提升自己的溝通技巧，努力與病人建立良好的護患關系。
三、團隊協作與自我反思
在實習過程中，我深刻體會到了團隊協作的重要性。護理工作不是一個人能夠完成的，它需要醫生、護士、藥師等多方人員的緊密配合。我積極參與科室的交接班、查房和病例討論等活動，與同事們共同學習、共同進步。同時，我也注重自我反思，及時總結自己在實習中的`得與失，以便在未來的工作中不斷改進和提升。
四、對未來職業的展望
通過這段實習經歷，我更加堅定了自己成為一名優秀護理人員的決心。我深知護理工作的重要性和艱巨性，也明白自己還有很多需要學習和提高的地方。因此，我將在未來的學習和工作中繼續努力，不斷提升自己的專業素養和綜合能力，為病人提供更好的護理服務。
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轉眼間，我的護理實習生活已經接近尾聲。回顧這段寶貴的經歷，我感慨萬千。它不僅讓我將理論知識與實踐相結合，更讓我對護理工作有了更深刻的理解和認識。
一、理論與實踐的結合
在實習期間，我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。書本上的知識為我們提供了理論基礎，但真正將知識應用于實踐卻需要不斷的練習和積累經驗。通過參與臨床護理工作，我學會了如何根據病人的實際情況制定個性化的護理計劃，并在實踐中不斷調整和完善。
二、護理技能的提升
在實習過程中，我接觸到了各種各樣的護理操作。從簡單的測量體溫、血壓到復雜的急救技能，我都進行了認真的學習和實踐。通過不斷的練習和反思，我逐漸掌握了這些技能，并在實際操作中能夠靈活運用。同時，我也學會了如何評估病人的病情和護理效果，為病人提供更加全面和細致的護理服務。
三、職業素養的養成
護理工作不僅要求我們具備扎實的專業技能，更要求我們具備高度的職業素養。在實習期間，我注重培養自己的職業道德和責任心。我始終以病人為中心，以高度的責任心和耐心為病人提供護理服務。同時，我也學會了如何與病人和家屬進行有效溝通，建立和諧的'護患關系。
四、對未來的規劃
通過這段實習經歷，我更加明確了自己的職業目標和發展方向。我深知護理工作的重要性和挑戰性，也明白自己還有很多需要學習和提高的地方。因此，我將在未來的學習和工作中繼續努力，不斷提升自己的專業素養和綜合能力。我計劃繼續深造，攻讀護理碩士學位，以更好地適應護理事業的發展需求。同時，我也將積極參與各種護理實踐活動和志愿服務活動，為社會貢獻自己的一份力量。
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轉眼間，我在XX醫院的護理實習生活已經接近尾聲。這段實習經歷不僅讓我將理論知識與實踐操作緊密結合，更讓我對護理工作有了更深的理解和感悟。以下是我對這段實習生活的總結：
一、專業知識的提升
通過實習，我深刻體會到護理不僅僅是書本上的理論知識，更多的是需要實際操作和臨床經驗。在帶教老師的指導下，我學會了如何正確執行醫囑、如何進行病人的日常護理、如何監測病人的生命體征等基本技能。同時，我也了解到護理工作中需要具備的細致入微的觀察力和敏銳的判斷力，這些都是我在學校難以獲得的寶貴經驗。
二、臨床操作能力的增強
在實習期間，我積極參與各項護理操作，如靜脈輸液、導尿、鼻飼、吸痰等。起初，我對這些操作感到陌生和緊張，但在老師的鼓勵和指導下，我逐漸克服了心理障礙，提高了自己的操作技能。我意識到，只有通過不斷的實踐和嘗試，才能真正掌握這些技能，為病人提供更好的護理服務。
三、職業素養的養成
護理工作是一項神圣而崇高的職業，它要求護理人員具備高度的責任心和使命感。在實習過程中，我時刻以病人為中心，關注他們的需求和感受，努力為他們提供優質的護理服務。同時，我也學會了如何與病人及其家屬進行有效的溝通，建立良好的護患關系。這些經歷讓我更加堅定了從事護理工作的決心和信心。
四、團隊合作的重要性
在實習期間，我深刻體會到團隊合作的重要性。無論是與醫生、護士還是其他醫療工作人員的配合，都需要我們保持高度的默契和協作精神。只有大家齊心協力，才能為病人提供全面、周到的醫療服務。這段經歷讓我更加明白了團隊合作的.重要性，也為我今后的職業生涯打下了堅實的基礎。
五、對未來的展望
實習即將結束，但我的學習之路才剛剛開始。我將以這次實習為契機，繼續努力學習護理專業知識，提高自己的臨床操作技能和職業素養。同時，我也將保持積極向上的心態，不斷挑戰自我，為實現自己的職業夢想而努力奮斗。
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在XX醫院的護理實習生活中，我度過了充實而難忘的幾個月。這段經歷不僅讓我對護理工作有了更深入的了解，也讓我對自己的未來職業道路有了更清晰的認識。以下是我對這段實習生活的總結：
一、理論與實踐的結合
在實習過程中，我深刻體會到理論知識與實踐操作之間的緊密聯系。通過實際操作，我更加深入地理解了課本上的知識，并將其應用于實際工作中。同時，我也發現了自己在理論學習中存在的不足和漏洞，并通過實踐不斷加以彌補和完善。
二、護理技能的提升
在帶教老師的悉心指導下，我掌握了多項護理技能，如靜脈輸液、導尿、鼻飼等。這些技能的學習不僅提高了我的專業能力，也讓我更加自信地面對未來的護理工作。同時，我也學會了如何根據病人的'具體情況和需求，制定個性化的護理計劃，為病人提供更加貼心和專業的服務。
三、職業素養的塑造
護理工作不僅需要專業的知識和技能，更需要高度的職業素養和責任感。在實習期間，我時刻以病人為中心，關注他們的身心健康和感受。我學會了如何與病人及其家屬進行有效的溝通，建立良好的護患關系；也學會了如何在繁忙的工作中保持冷靜和耐心，為病人提供高質量的護理服務。這些經歷讓我更加明白了護理工作的重要性和意義。
四、團隊合作與溝通
在實習過程中，我深刻體會到團隊合作和溝通的重要性。無論是與醫生、護士還是其他醫療工作人員的配合，都需要我們保持高度的默契和協作精神。同時，我也學會了如何與病人及其家屬進行有效的溝通，了解他們的需求和感受，為他們提供更加貼心的服務。這些經歷讓我更加明白了團隊合作和溝通在護理工作中的重要性。
五、對未來的規劃
通過這次實習，我更加堅定了從事護理工作的決心和信心。我深知護理工作是一項神圣而崇高的職業，需要我們具備高度的責任心和使命感。在未來的學習和工作中，我將繼續努力提升自己的專業能力和職業素養，為病人提供更加優質、全面的護理服務。同時，我也將保持積極向上的心態，不斷挑戰自我，為實現自己的職業夢想而努力奮斗。
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