湖北省秭歸縣九畹溪鎮幼兒園 王瓊

博客作為重要的網絡載體，是公民社會成長的重要體現。它為每個人的“精神漫游”創造了新紀元，這是我對博客的初始印象。目前，九畹溪鎮幼兒園要求每位教師開通教育博客，同時要求老師們利用教育博客記錄教學反思、班級管理情況、設計教案、積累經驗、分享交流工作中的“金點子”……在九畹溪鎮幼兒園教師的教育博客園地，我更感受到它已成為我們幼兒教師專業成長的加油站，已與這個團隊的每個成員的工作、生活息息相關。

進入九畹溪鎮幼兒園教師的教育博客，輕擊鍵盤、輕點鼠標，我發現，原來溝通是如此的便捷，分享是如此的美妙！這里有屬于教師自己心靈的一片空間，這里有教師誠摯的心語，有孩子成長的足跡……它形式多樣，內容豐富，個性張揚。在這里，老師們很方便地將自己所學的教育理論、經歷的教學實踐、鮮活的教學案例、個體的教育困惑、點滴的教學反思記錄在博客平臺上。這樣，她們就可以通過“留言版”對反饋的信息進行整理研究，不斷升華對教育教學規律的認識，調節自己的教學行為，從而達到一種理論上的提升。

孩子們學習、生活的精彩瞬間，都被記錄于博客，每段文字、每張照片都記錄著孩子們成長過程的點點滴滴，老師們還將教案設計、教學信息、教學反思、多媒體課件等教育資源上傳到自己的博客中，這樣，博客既成為教師管理教學資源的平臺，更成為教育資源交流的平臺。實踐證明，這種交流是跨時空的，信息互補性非常強，減少了許多重復性的工作，，使有限而寶貴的時間得到充分有效的利用。

博客的開發性使幼兒園的教育管理能面向全體教師、博客的“自由表達與個性張揚”特點使得教師有機會對幼教工作中存在的困惑、問題廣開言路、進行自由交流。并在交流、探討的過程中碰撞出“思想火花”！

教育博客精彩無限，等待我們共同去實踐！