教師專業的發展空間是無限的，著名的教育家呂型偉說：“教育是事業，事業的意義在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新”。他的這番話道出了教師職業的終身發展過程。作為教師，只有經常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節。這既是教師形成創造性教學態度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。

1、提高政治思想素質

我要熱愛幼兒教育事業、熱愛幼兒，使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養他們良好的個人品質，以及積極的生存心境、以積極的人生態度去對待生活。

2、豐富科學文化知識

加強理論學習，提高業務素質。自覺學習《幼兒園教育指導綱要》，不斷提高自身的業務素質，以綱要、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，采取集中與分散相結合的學習方式，規定學習時間，認真做好學習筆記。根據社會和科技的發展，不斷更新知識，完善自己的知識結構。

3、提高教育技能

重視課程的學習探索。進一步加強對教材駕馭能力的培養，切實轉變教育觀念，牢固樹立以幼兒為本、為幼兒的終身發展奠基的意識，改革課堂教學，創新教學方法、教學手段。

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充分利用幼兒園的現代教學媒體，服務教學活動。自覺上好實踐課，重視鉆研教材、研究幼兒、研究教學方法，在研究和反思中提高教學實踐能力，促進幼兒的個性發展。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。加強與同事、來自不同幼兒園的教師交流教學心得體會，學習先進的教學經驗，多學、多聽、多記、多實踐、多思考。

在教學工作上，加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。有針對性地備課，并做好活動反思。認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。

4、促幼兒成長，為家長服務

在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。通過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。面向全體家長做好家園共育，有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。