噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了10年忙碌的身影；冬雨將所有的灰塵洗凈，迎來了2011年輕快的腳步，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速。細細回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。

只有通過不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。當一個好的幼兒教師，個人的德行是至關重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學習的腳步，工作之余，繼續研讀《學前教育》本科。實踐中，注意觀察與積累，撰寫了“在日常生活中培養幼兒的自信心”、“給每個幼兒創造同等的機會”等多篇博客隨筆，以及“幼兒學習特點及其教育”的論文，同時獲園級優秀論文三等獎，并且還撰寫了課題“利用多媒體促進中班幼兒美術活動的實踐與研究”在平湖市立項。

我熱愛幼教事業，熱愛我的學生們。因為從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要規范，要為人師表，我深知我的一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在工作中我關愛我的每一個學生，從不歧視和忽視任何一個孩子，特殊幼兒特殊對待，在我的眼里他們都是快樂的小天使。讓幼兒在學中有玩，玩中有學，取得最好的學習效果。我還具有很強的工作責任感，無論教育教學工作、日常的班級管理和家長工作都是盡力做好，我的教育宗旨是“為了孩子的一切，為了一切的孩子”，我的真誠和愛心，得到了家長們的肯定。

對待領導布置的每一項工作，我始終是踏踏實實，一步一個腳印去努力完成的。在提高自身業務水平的同時，認真帶好平師的實習生，幫助她們反復修改教案，小結、反饋她們的每一次教學活動，耐心回答她們在實習期間提出的各項問題，并以身作則，順利完成實習任務。幫助她們的同時，自己也在不知不覺中重新得到了教學磨練。

上半年我擔任了小三班的班主任，平時我能認真地備課，準備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題，不斷激發孩子的學習興趣。在課后能及時地反思每節課的得與失，找出存在的問題，總結成功的經驗。并成功地上好了新教師成長課美術《小蝌蚪》；在幼兒園教案設計比賽中獲二等獎。空余也能主動到有經驗的老師處聽課，不斷地提高自己的業務水平。

小班的孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，自己吃飯等，鼓勵孩子自己做事。洗手入廁，培養孩子良好的生活起居和飲食習慣、公德衛生習慣、文明禮貌行為等。針對這學期形勢嚴峻的流感，在看到班內孩子的嬌弱后，及時采取措施，加強戶外體育鍛煉和保育工作，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄，確保幼兒的身心健康。

中班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活動中，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿脫衣服鞋襪、掛毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務的意識。

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結合本學期重點進行德育教育，所以我要求自己用長遠的目光從教，時時處處體現德行教育，在生活中通過給孩子們豐富多彩的故事，萌發孩子的善心和愛心，糾正班里的一些不良風氣，幫助個別孩子改掉不良學習、生活習慣。并且通過“我是小班長”活動，培養幼兒的積極性以及責任感。我們班內保教人員的齊心協力得到了肯定，許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，是非觀念也轉變了，上學就是不一樣了。

在家長工作方面，我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流，處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。通過家園聯系欄和班級QQ群、班級論壇、電話聯系等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動；支持我們的工作。通過網上交流平臺及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況，堅持認真回復家長的意見和建議；結合班級主題活動讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發家長參加集體活動的興趣，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中快樂成長。

時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多不足之處。如：自身方面的素質還有待提高；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經驗，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭先，努力做好自己的本職工作。揮一揮手，告別昨天，我相信，抬頭遠望，燦爛的明天等待著我不斷奮進！