做熱情的自己，開啟專業(yè)成長(zhǎng)之旅
作者：木子時(shí)間：2017-09-20
“聽(tīng)那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲”——多么富有詩(shī)意和生機(jī)的名字！多么讓人意猶未盡的一句經(jīng)典之語(yǔ)！
“一個(gè)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展季節(jié)”——多么新穎而又生動(dòng)的一個(gè)形象比喻！多么富含深度的一個(gè)規(guī)律暗示！
江蘇省教育科學(xué)研究院幼教與特教研究所副所長(zhǎng)尹堅(jiān)勤老師編寫的《聽(tīng)那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲——一個(gè)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展季節(jié)》一書。以自然四季比擬教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，以親身經(jīng)歷激發(fā)讀者的激情和共鳴。飄著墨香的書本，把我?guī)肓松钌畹乃妓髦?hellip;…
08年9月，剛剛畢業(yè)的我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)想來(lái)到了新區(qū)婁江幼兒園這片凈土上。三年來(lái)的酸甜苦辣使我深深的感受到了幼兒教師的辛苦，但為了自己的理想與誓言，為了曾經(jīng)毅然的選擇與美好的憧憬，我依然不懈的追求，用我的愛(ài)心，我的歡笑和我放飛的夢(mèng)想，去面對(duì)我的孩子們，我的工作，我的生活。正如尹老師書中所說(shuō)的：“我要做個(gè)好老師！”相信每位老師都像尹老師一樣從內(nèi)心深處發(fā)出過(guò)一個(gè)這樣真摯的心聲。當(dāng)然，我們也會(huì)像尹老師一樣質(zhì)疑過(guò)自己：“我能成為一名合格的幼兒教師嗎？我能勝任自己的工作嗎？”不過(guò)，對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)，我們都非常的幸運(yùn)。
在園部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在師傅的帶領(lǐng)下，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，“行政示范課展示活動(dòng)”、“青年教師隨堂課”、“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)、園本研修、教研活動(dòng)等等，無(wú)時(shí)不熏陶著我們，歷練著我們，激發(fā)著我們，讓我們的專業(yè)發(fā)展之旅隨之成功的起航。特別是我園比較特色的一項(xiàng)活動(dòng)——“小荷團(tuán)隊(duì)”，年輕的小荷姑娘們?cè)谶@樣一個(gè)特色平臺(tái)上不斷學(xué)習(xí)，不斷交流，通過(guò)各種各樣豐富精彩的活動(dòng)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，展示自己的個(gè)人魅力。
嫩蕊細(xì)開——開啟幼兒教師專業(yè)起步之旅。是啊，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭！年輕的我們，有的是熱情，有的是活力，有的是時(shí)間，從起步，到提升，到成熟，我們將經(jīng)歷很多很美麗、詩(shī)情的風(fēng)景，感受、領(lǐng)略一路那醉人的畫意！
“日子在指縫中溜走，在洗臉的臉盆中悄然而去。”多么讓人觸動(dòng)的一句話！每一天，每一刻，在我們身邊都會(huì)發(fā)生許多故事，許多點(diǎn)滴，請(qǐng)不要輕易的忽視它們。讓我們懷著一顆感恩與感動(dòng)的心，以飽滿的熱情，感悟與孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤斋@與同事們?cè)谝黄鸬拿恳豢蹋_啟我們幸福、成功的專業(yè)成長(zhǎng)之旅！
“一個(gè)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展季節(jié)”——多么新穎而又生動(dòng)的一個(gè)形象比喻！多么富含深度的一個(gè)規(guī)律暗示！
江蘇省教育科學(xué)研究院幼教與特教研究所副所長(zhǎng)尹堅(jiān)勤老師編寫的《聽(tīng)那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲——一個(gè)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展季節(jié)》一書。以自然四季比擬教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，以親身經(jīng)歷激發(fā)讀者的激情和共鳴。飄著墨香的書本，把我?guī)肓松钌畹乃妓髦?hellip;…
08年9月，剛剛畢業(yè)的我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)想來(lái)到了新區(qū)婁江幼兒園這片凈土上。三年來(lái)的酸甜苦辣使我深深的感受到了幼兒教師的辛苦，但為了自己的理想與誓言，為了曾經(jīng)毅然的選擇與美好的憧憬，我依然不懈的追求，用我的愛(ài)心，我的歡笑和我放飛的夢(mèng)想，去面對(duì)我的孩子們，我的工作，我的生活。正如尹老師書中所說(shuō)的：“我要做個(gè)好老師！”相信每位老師都像尹老師一樣從內(nèi)心深處發(fā)出過(guò)一個(gè)這樣真摯的心聲。當(dāng)然，我們也會(huì)像尹老師一樣質(zhì)疑過(guò)自己：“我能成為一名合格的幼兒教師嗎？我能勝任自己的工作嗎？”不過(guò)，對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)，我們都非常的幸運(yùn)。
在園部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在師傅的帶領(lǐng)下，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，“行政示范課展示活動(dòng)”、“青年教師隨堂課”、“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)、園本研修、教研活動(dòng)等等，無(wú)時(shí)不熏陶著我們，歷練著我們，激發(fā)著我們，讓我們的專業(yè)發(fā)展之旅隨之成功的起航。特別是我園比較特色的一項(xiàng)活動(dòng)——“小荷團(tuán)隊(duì)”，年輕的小荷姑娘們?cè)谶@樣一個(gè)特色平臺(tái)上不斷學(xué)習(xí)，不斷交流，通過(guò)各種各樣豐富精彩的活動(dòng)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，展示自己的個(gè)人魅力。
嫩蕊細(xì)開——開啟幼兒教師專業(yè)起步之旅。是啊，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭！年輕的我們，有的是熱情，有的是活力，有的是時(shí)間，從起步，到提升，到成熟，我們將經(jīng)歷很多很美麗、詩(shī)情的風(fēng)景，感受、領(lǐng)略一路那醉人的畫意！
“日子在指縫中溜走，在洗臉的臉盆中悄然而去。”多么讓人觸動(dòng)的一句話！每一天，每一刻，在我們身邊都會(huì)發(fā)生許多故事，許多點(diǎn)滴，請(qǐng)不要輕易的忽視它們。讓我們懷著一顆感恩與感動(dòng)的心，以飽滿的熱情，感悟與孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤斋@與同事們?cè)谝黄鸬拿恳豢蹋_啟我們幸福、成功的專業(yè)成長(zhǎng)之旅！