星期二的時(shí)候去藝術(shù)幼兒園聽了蘇州市評(píng)優(yōu)課，活動(dòng)有大班繪本閱讀《小豬變形記》、大班藝術(shù)活動(dòng)《趣味rap》、小班綜合活動(dòng)《一步一步，走啊走》、大班健康活動(dòng)《皮球和易拉罐》和大班藝術(shù)活動(dòng)《跳舞毯》。
      這些活動(dòng)選材新穎，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，富有先進(jìn)的教學(xué)理念，讓我學(xué)習(xí)到了許多。其中有兩個(gè)活動(dòng)我印象特別的深刻。
      首先說一說藝術(shù)活動(dòng)《趣味rap》，教師開始以一句：“讓我們用最響亮的聲音與客人老師打個(gè)招呼”十分自然的進(jìn)入活動(dòng)，有節(jié)奏的念一念打招呼的話。接著老師表揚(yáng)小朋友念得好，又有節(jié)奏的念一念表揚(yáng)小朋友的話。其中多次練習(xí)了一個(gè)節(jié)奏的句型，為接下來學(xué)念歌詞做了一個(gè)鋪墊。
       接下來是熟悉音樂旋律，理解歌詞，并且嘗試跟著音樂有節(jié)奏的說唱。教師把幼兒喜歡的喜洋洋、美羊羊、懶洋洋以及沸揚(yáng)揚(yáng)這幾個(gè)角色創(chuàng)編到了歌曲中，一下子激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，活動(dòng)的選材結(jié)合了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。
     最后告訴幼兒這種說唱的方法叫做rap，加入一些動(dòng)作的表演結(jié)束活動(dòng)。
     整個(gè)活動(dòng)中教師的課堂駕馭能力十分強(qiáng)，教師表現(xiàn)出來的教態(tài)也十分的自然親切，教師的情緒很好，一直調(diào)動(dòng)著有的情緒，感染著幼兒的情緒。

      另外一個(gè)活動(dòng)是大班健康活動(dòng)《皮球和易拉罐》，活動(dòng)的開始部分由教師帶著幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地上圍著圓圈小跑步，接著做了一個(gè)簡(jiǎn)單的球操熱身運(yùn)動(dòng)。熱身結(jié)束，是幼兒自由探索的環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)中教師為每個(gè)幼兒提供了一個(gè)皮球和一個(gè)易拉罐，要求幼兒玩一玩這兩種玩具。在這個(gè)自由探索的環(huán)節(jié)中，幼兒充分的活動(dòng)了起來，教師也對(duì)幼兒進(jìn)行了及時(shí)的引導(dǎo)。在集體交流游戲方法的時(shí)候，教師尊重幼兒的想法，基本上能夠讓盡可能多的孩子都?jí)蚬氛f出自己的的方法，并且從中引出易拉罐頂球走的這樣一個(gè)方法，從而使幼兒練習(xí)身體平衡能力。最后用了一個(gè)障礙竭力的游戲鞏固練習(xí)幼兒平衡走的技能。活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。
        還有另外三個(gè)活動(dòng)也很精彩，本次觀摩蘇州市評(píng)優(yōu)課又學(xué)習(xí)到了很多東西，希望以后有更多的機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)聽課。