幼兒園小班快樂的郊游數學活動

　　活動目標

　　1。學會手口一致、不遺漏、不重復地點數1個~4個物品，并說出總數。

　　2。在感知、操作中發現生活中有趣的數。

　　3。能積極參與活動，體驗數學活動的樂趣。

　　活動準備

　　1。鉆圈4個（可做山洞）。

　　2。各種數量是4的小動物畫片若干。

　　3。可正反面兩用的教學板4塊，正面是大森林背景，反面是4棵大果樹。

　　4。廢舊泡沫圈做成的果子若干（果子可粘在果樹上，也可套在小朋友的手指上）。

　　5。立體教具動物樓房一座（樓房是4層，每層有4扇小窗戶，有4個面可供幼兒同時操作）。

　　活動過程

　　一、游戲“鉆山洞”學習點數（本環節幼兒在教師的幫助下學習點數）

　　1。師：小朋友們，今天的天氣真好，我們一起去郊游吧。（放音樂，“開汽車”出發。）

　　2。師：小朋友快停車，前面幾座大山擋住了去路，你們注意安全，我去探探路。（“探路”回來神秘地告訴幼兒）山上有山洞，我們一起數一數有幾個山洞。（老師提示幼兒伸出右手食指，從左數向右，點一個數一個，不遺漏、不重復。）同時鼓勵幼兒勇敢地鉆過去。

　　3。幼兒鉆山洞，邊鉆邊數，一共鉆過4個大山洞。

　　4。鉆過山洞后再次點數，讓幼兒記住山洞的總數是4。

　　5。請幾個小朋友自己去數一數，教師個別指導。

　　二、自由發現，點數物品（本環節是活動的重點部分，幼兒在游戲中充分感知數量是4的物品，嘗試自己點數。）

　　1。教師帶領幼兒隨音樂開汽車繼續郊游（讓幼兒的注意力迅速轉移到下一個游戲環節）。

　　2。出示4塊大森林背景的教學板，上面有各種可以取放的小動物卡片，每種動物排在一起，共有4只。

　　師：前面有一片樹林，風景真美，咱們下車到那兒去玩吧。小朋友們去找找草地和樹林中都有什么？每種動物有幾只？（幼兒自由觀察、點數，教師適時指導。）

　　3。請幼兒說說自己發現了什么？每種動物有幾只？

　　4。出示立體教具樓房。

　　師：小朋友快來看，前面有一座樓房，我們來看看樓房是什么樣的。（引導幼兒自由數樓房，有幾層，每層有幾扇窗，再次練習點數。）

　　師：這座樓房是小動物的家，我們把剛才在樹林里發現的小動物送回家吧。（要求（1）同樣的小動物住在同一層樓;（2）每扇窗口送一只數一個，在進行點數的基礎上初步了解一一對應的關系。）

　　5。幼兒把自己喜歡的小動物送進動物樓房并點數，引導幼兒發現自己送回的每種小動物總數都是4只。

　　三、游戲“摘果子”（本環節再次鞏固點數，讓幼兒體驗到數學的樂趣。）

　　1。教師帶領幼兒隨音樂開汽車繼續郊游（自然過渡到下一個游戲環節）。

　　2。出示四棵大果樹（果樹上粘滿了可以取下來的果子）。

　　師：前面有幾棵好大的果樹呀，小朋友快來數數有幾棵。咱們一起摘果子吧，注意每位小朋友只能摘4個果子。

　　3。教師利用個別小朋友把果子套在手指上的現象，引導其他幼兒把小手變成小刺猬，把取下的果子套在4個手指上，數一數小刺猬扎了幾個果子。

　　4。結束部分：請幼兒把摘到的果子裝進口袋，自由交談，分享郊游的樂趣。

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