- 相關推薦
科學運沙幼兒大班數學教案范文
活動目標:
1、激發幼兒的探究興趣,讓幼兒在探索活動中掌握運沙的科學方法。
2、引導幼兒在活動中發現:用大小不同的工具來運同一堆沙,大工具運的次數少,小工具運的次數多。
3、培養幼兒發現問題解決問題的能力。
活動準備:
沙、大、小杯子各10個、小桶和筐20個、記錄單、標記等。
活動過程:
1、談話引起幼兒的興趣。
師:“小朋友,你們玩過沙嗎?是怎么玩的?玩沙有趣嗎?今天我們就來玩一個運沙的游戲。”
2、幼兒第一次運沙。
(1)提出要求:這個游戲中每個人用杯子運沙,并記錄運沙的總次數。
(2)出示表格,記錄每個幼兒運沙次數,并引導幼兒觀察,發現問題。
師:“請你們和好朋友互相說說運了幾次。”
師:“誰來說說和好朋友一起游戲后有沒有發現什么問題?”“都是用一個杯子運同一堆沙,為什么次數不一樣?”
(3)引導幼兒用科學的方法運沙,通過討論示范明確運沙的具體操作規則(滿杯后用手抹平)。
師:“如果每一次運的沙一樣多,兩人運的次數會一樣嗎?怎樣才能每次運的一樣多呢?”(示范)
3、幼兒第二次運沙,驗證。
(1)統計運沙次數。
(2)引導幼兒觀察數據,得出結論:同一堆沙用同樣的工具,都裝滿抹平了來運,運的次數是一樣的。
師:“這次大家發現如果每次都裝滿抹平,運的次數是一樣的。”
4、幼兒第三次用不同工具運沙。
(1)幼兒預測用小工具來運剛才一堆沙,運的次數會怎么樣?
師:“現在,這里有大小兩中杯子,你們猜猜用小杯子去運沙,運的次數會怎么樣?”“請你們去試試。”
(2)幼兒操作。
(3)統計數據,幼兒通過觀察數據得出:運的次數不一樣:大杯子運的次數少,數據小,小杯子運的次數多,數據大。
5、師小結:
用大小不同的工具運同一堆沙:大杯子運的次數少,小杯子運的次數多。今天,運了一天的沙也累了,我們回去休息吧。
【科學運沙幼兒大班數學教案】相關文章:
大班數學教案量沙04-02
大班教案:好玩的沙03-13
《量沙》大班教案05-14
好玩的沙大班教案02-24
大班健康教案好玩的沙07-12
幼兒大班數學教案11-18
幼兒大班數學教案04-27
幼兒大班趣味數學教案03-15
幼兒教案有趣的沙05-25
大班數學量沙教案03-09