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五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃

時間:2024-06-12 23:48:03 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃4篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧!好的計劃是什么樣的呢?下面是小編整理的五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃4篇

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇1

  時光似箭,日月如梭,多少次,我在書桌前認真地做作業(yè);多少次,我在臺燈下忘我地讀書;多少次,我在知識的田野里撒下辛勤的汗水……四年以來,這些“多少次”伴隨著我走過了一個又一個學(xué)期。

  今天,我們又興高采烈的迎來了新的學(xué)期,升入了五年級。五年級意味著什么呢?意味著我們有了新的挑戰(zhàn);意味著我們有了新的前途;意味著我們有了新的生活了。時間像個頑皮的孩子,它一會兒走到我面前,一會兒又一陣風(fēng)似地悄悄溜走了,當(dāng)我們想牢牢抓住它時,時間卻早已消失在歲月的時光里,。

  進入五年級的我們,將要迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握更多的文化知識,開啟智慧的'源泉,繼續(xù)攀登成功的高峰。新學(xué)期到了,我們要更加努力。“作為一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)固然是重要的,但加強素質(zhì)修養(yǎng),進一步提高思想品德,能全方位的融入生活更是重要的。”今天,開學(xué)典禮上彭濤哥哥的話,還在我的耳邊久久回蕩……

  同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力吧!希望我們能在同一片燦爛的藍天下自由飛翔,越飛越高!··

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇2

  時間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間我們又要放寒假了今年寒假我想設(shè)計條計劃,有準備的做一些有意義的.計劃計劃具體打算如下:

  1、幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。

  2、讀幾本好書,讀完還要寫讀后感,比如讀《魯兵遜漂流記》、《十萬個為什么》《簡愛》等。

  3、我每天都要寫一篇作文,提高自己的寫作能力。

  4、看幾部有教育意義的電影然后,在寫幾篇讀后感。

  5、把老師留的作業(yè)都寫完,在讀一些課外書,豐富我們閱讀能力提高閱讀能力。

  6、我天天堅持體育鍛煉,如;跑步、跳跳繩等體育活動。

  以上是我栽寒假里制定的學(xué)習(xí)計劃。我會按照計劃認真去做,以及關(guān)心愛護關(guān)心我所有人。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇3

  一、做好預(yù)習(xí)。

  1、粗讀教材,如果和舊知識有聯(lián)系,再溫習(xí)一下;

  2、了解講的是什么;

  3、找出這節(jié)的知識點;

  4、預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號,以便第二天在課堂上特別注意。

  二、聽課。

  1、要有明確的學(xué)習(xí)目的,帶著預(yù)習(xí)不太理解的問題去聽課,;

  2、聽課要特別注重“理解”。

  3、上課時要認真聽講,積極舉手發(fā)言,不做小動作,有不懂的問題要及時

  向教師和同學(xué)請教,爭取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。

  三、做課堂筆記。

  1、筆記要簡明扼要;

  2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后及時整理筆記。

  四、做作業(yè)。

  1、做作業(yè)之前,想想當(dāng)天所學(xué)的知識,弄清不懂的;

  2、認真審題,弄清要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

  4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;

  5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),而要認真

  思考,下決心獨立完成;

  7、像英語、科學(xué)這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復(fù)習(xí)。

  1、及時復(fù)習(xí),每周要對所學(xué)的知識進行總結(jié)復(fù)習(xí),由點展開,鍛煉變換和

  舉一反三(遷移)能力。

  2、按計劃復(fù)習(xí),重在牢固掌握和提高;

  3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

  4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,注意難點和重點。

  要堅決把學(xué)習(xí)放在第一位,不管有什么困難,先把作業(yè)做完,再做其他事,

  一定要抓緊時間,好好學(xué)習(xí),一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。做好以上五點是不容易的,

  那需要持之以恒。

  生活習(xí)慣:

  勤勞、講衛(wèi)生、講禮貌、有愛心、能夠體諒他人;

  1、吃飯、穿衣、刷牙、洗臉等按計劃時間進行。

  2、收拾書包、整理學(xué)習(xí)桌、疊放衣物、放好玩具等自己能做的事情自己做,

  3、見到認識的`長輩(包括老師)要主動打招呼、問好等等。

  4、求人幫忙時要面帶微笑說話客氣點。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣:(今日事今日畢)

  1、上課一定要認真、專心聽課,新學(xué)的知識當(dāng)天一定要弄懂。

  2、做作業(yè)要專注,不要拖沓,對于做錯的作業(yè)要明白錯因。

  3、愛讀書、愛思考、細心、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí);

  性格:

  自信、堅強、樂觀、積極。

  素質(zhì):

  鍛煉身體,接觸社會實踐,對事物有自己的看法,鍛煉培養(yǎng)口才和交際能力。

  總之有夢想、有計劃,有恒心,養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,控制好

  自己,做時間的主人,一切就OK !

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇4

  課前預(yù)習(xí)是我們主動獲取知識的一種重要途徑。預(yù)習(xí)的過程是自己摸索、自己動手、自己動腦、自己閱讀理解的過程,也是讓自己參與獲取知識的思維過程,具體地講,預(yù)習(xí)包括內(nèi)容預(yù)習(xí)、習(xí)題預(yù)習(xí)、整理疑難三個方面。每一位英語教師都想獲得好的教學(xué)效果,努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量,所以要求我們課前預(yù)習(xí)。如果沒有任何思想準備,無目的地去聽老師的課,其效果一定很差,當(dāng)然,在預(yù)習(xí)的過程中,難免會遇上難點,而找出疑難正是預(yù)習(xí)的目的所在。我們應(yīng)該通過預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)并記下這些疑點、難點,然后帶著這些問題去聽課,直到弄清、學(xué)會為止。因此,課前預(yù)習(xí)的好壞、方法是否得當(dāng),將直接影響到學(xué)習(xí)效果,同時也就決定了成績的好壞。下面談一談如何進行課前預(yù)習(xí)。

  一、明確預(yù)習(xí)的內(nèi)容及目的

  首先要了解預(yù)習(xí)的知識內(nèi)容:它屬于哪一單元,哪一部分,與前后知識的聯(lián)系及作用,在所學(xué)知識中的地位;其次應(yīng)明白通過預(yù)習(xí)要達到的目的,例如:哪些需要了解、理解?哪些應(yīng)該掌握運用?同時還應(yīng)明白預(yù)習(xí)對提高聽課質(zhì)量、提出問題、尋求解決實際問題的方法都有一定的積極作用。

  二、預(yù)習(xí)要適量

  課前預(yù)習(xí)有大預(yù)習(xí)(單元預(yù)習(xí))、中預(yù)習(xí)(部分預(yù)習(xí))、小預(yù)習(xí)(課時預(yù)習(xí)),最重要而又最有效的當(dāng)屬課時預(yù)習(xí),由于一節(jié)課的內(nèi)容有限,時間一般在十到二十分鐘,切不可花上個把小時,一看就是幾頁,那樣會抓不住重點,起不到預(yù)習(xí)的作用。因此,預(yù)習(xí)的量一定要控制。

  三、提綱挈領(lǐng),緊扣要點

  預(yù)習(xí)不可盲目,更不能像看小說一樣,應(yīng)依據(jù)預(yù)習(xí)提綱進行,逐步提高。在預(yù)習(xí)之前要有針對性地列出少而精的提綱,也可適當(dāng)了解一些有針對性的判斷、填空、選擇等思考題,有目標(biāo)地去預(yù)習(xí),以此來激發(fā)預(yù)習(xí)興趣,提高預(yù)習(xí)效果。

  四、預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)

  預(yù)習(xí)的方法非常重要,它一般在課外進行,應(yīng)學(xué)會怎樣閱讀?怎樣做好筆記?怎樣提出問題?做到邊閱讀、邊對照、邊理解,隨時劃一劃、讀一讀、寫一寫,把懂的、不太懂的、完全不懂的分離出來,并做好記錄,要善于抓住要點、重點和難點,并緊緊圍繞著重難點進行思考、研究,展開討論,找出突破的`方法。

  五、找出疑難、提出問題

  預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是找出疑難。由于預(yù)習(xí)的內(nèi)容不多,疑難問題也只有一兩個,因此要抓住不放,從語言的字、詞、句去理解,對關(guān)鍵詞語,要認真推敲,明白意思,反復(fù)對照題目要求,展開豐富的聯(lián)想,并相應(yīng)地提出問題,以備上課時去解決。

  六、做好預(yù)習(xí)的檢查工作

  課前預(yù)習(xí)要做到善始善終。檢查必須跟上,否則就可能流于形式,達不到預(yù)期的目的。檢查的手段有兩個:一是自己檢查。根據(jù)復(fù)習(xí)提綱進行回憶,獨立完成思考題及書后的練習(xí)題。這一檢查旨在考查預(yù)習(xí)的效果如何;其二讓老師對預(yù)習(xí)情況進行全面的檢查,主要時間一般在課前5分鐘,很多老師通常會結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,由檢查預(yù)習(xí)情況引入新課,多采用提問的形式,必要時可集體分組討論,注重表揚鼓勵,適時點撥指導(dǎo),激發(fā)我們的預(yù)習(xí)興趣和積極性,緊密地把課前預(yù)習(xí)同課堂教學(xué)聯(lián)系在一起。

  同學(xué)們一定要充分認識到預(yù)習(xí)的重要性,逐步形成課前預(yù)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)這一完整的有機體。

  七、及時對課前預(yù)習(xí)進行小結(jié)

  在課前預(yù)習(xí)的初始階段,預(yù)習(xí)的習(xí)慣尚未形成,方法還沒有掌握,預(yù)習(xí)的效果還不十分明顯,及時地進行課前預(yù)習(xí)的總結(jié)非常重要。一般情況下,每節(jié)課后5分鐘的回憶和討論,回憶這節(jié)課的內(nèi)容,對比自己預(yù)習(xí)中所了解的、弄懂的、掌握的問題還存在哪些差異,預(yù)習(xí)中的問題是否徹底解決了。同沒有預(yù)習(xí)時有什么不同,預(yù)習(xí)過程的認真與否在聽課中有什么影響?通過預(yù)習(xí)分析,解決問題的能力是否提高了等等。以此來認識課前預(yù)習(xí)的重要性,產(chǎn)生預(yù)習(xí)的無形動力,激發(fā)自覺地養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,逐步培養(yǎng)自學(xué)能力,為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  總之,課前預(yù)習(xí)是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一個重要環(huán)節(jié),希望同學(xué)們養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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