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學習計劃

時間:2023-09-17 10:00:28 學習計劃 我要投稿

學習計劃【精選5篇】

  時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該好好計劃一下接下來的工作了!那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的學習計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學習計劃【精選5篇】

學習計劃 篇1

  又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現在和托班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,提高教學能力,拓寬知識面,提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優勢與特長,根據自身的實際,確定自己的發展方向。加強學習和研究,進一步樹立教學的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教學事業的發展做出積極貢獻,讓家長放心,讓家長滿意 。

  教學水平方面

  1、經常閱讀有關教學的報刊雜志,學習最新的幼兒教學基本理論、幼教科研基本知識,樹立正確的教學觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習,勤讀書,勤思考,勤總結。了解教學的.最新成就和發展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導平時的教學工作,提高自己專業知識水平。

  2、深入學習貫徹《幼兒園教學綱要》精神,樹立新的教學理念和思想。不斷探索新的教法,在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規范》,規范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教學的良好形象。

  3、積極參加課題研究、撰寫論文或教學經驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業思想,不斷完善自己的知識、能力結構,提高幼兒教學的能力。不斷提高理論水平和教學研究能力,更新知識,掌握必備的教學技能。

  4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動,虛心向有經驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。

  5、認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發展上,不斷提高自身綜合素質。

  6、更新教學觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。

  思想素質方面

  1、思想素質:應具有科學的世界觀和積極的人生觀,具有科學的教學思想。

  2、政治素質:全面貫徹國家教學方針,堅持正確的教學方向,自覺遵守教學法律法規,在教學中依法辦事,嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象,增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高自身素質。

  3、職業道德:

  (1)對待教學事業:要把忠誠人民的教學事業放在首位。、進一步鞏固教師職業道德,在教學崗位上自覺加強師德修養,認真學習《教師職業道德》一書,不斷完善自己的人格。

  (2)對待學生:熱愛學生是教師必備的職業品德。

  (3)對待教師集體:要熱愛集體,團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。

  (4)對待自己:要學而不厭,勤于進取;為人師表,嚴于律已,嚴謹治學。

  (5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長,和家長之間出現問題時,要耐心的和家長說明情況。

  希望在以后能夠讓自己更加進步,通過不斷的學習,讓自己更加完美。

學習計劃 篇2

  1,。每天堅持鍛煉2小時,早晨6:00---7:30活動,晚上8點---9點散步。

  2。每天讀書20頁,寫博客。(8篇作業)先讀《陶行知教育名篇》,具體日程安排如下:

  7月12日 第1頁-----24頁 完成7月21日 第190頁----218頁

  7月13日 第25頁---39頁 完成7月22日 第219頁----241頁

  7月14日 第40頁--61頁 完成7月23日 第242頁-----282頁

  7月15日 第62頁--84頁 完成

  7月16日 第85頁---106頁 完成7月27日 第283頁-----304頁

  7月17日 第107頁---119頁 完成7月28日 第305頁-----327頁

  7月18日 第120頁---139頁7月29日 第328頁------349頁

  7月19日 第140頁---160頁7月30日 第350頁------373頁

  7月20日 第161-------189頁7月31日 第374頁-------393結束

  3.8月1號----10號專業培訓

  4.8月11號----20號旅游或探親

  5.8月21日----8月31日, 每天寫普法筆記1000字,共一萬字

學習計劃 篇3

  新學期到來了,為了提高我的`學習成績,我給自己制定了一份學習計劃:

  1、課前要提前做好準備工具,新學期學習計劃范文。

  2、上課要認真聽講,不東張西望,不和周圍的人說悄悄話。

  3、每天堅持看半個小時課外書。

  4、資源和練習冊的錯題要及時改正,不能一天拖一天。

  5、老師布置的作業要按時時完成。

  6、生字或者寫話作業要寫工整,不能胡涂亂畫。

  7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

  8、提前預習新課。

  如果我按照這些學習計劃去做,這學期我就會更棒!

學習計劃 篇4

  第一步,先背誦及默寫課后單詞,這個是最基本的要求。

  相信這些單詞大家肯定都背過了,也非常的熟悉,但是英文中的單詞,很多都是一詞多義的,所以大家除了掌握課本上的釋義之外,還要拓展出這個單詞其他的常用釋義,這也是一種擴大詞匯量的方式,對我們做閱讀和寫作是非常有好處的。

  除此之外,還要提醒大家注意的是,背單詞可不是學習的目的,靈活準確的使用單詞才是終極目標。所以單詞一定要放到句子中去記憶,一個單詞釋義,要配備一個例句,爭取把例句背誦下來,這樣才能靈活的組詞造句,才不會在寫作文的時候感嘆“詞到用時方恨少”了。

  第二步,在課本基本的單詞掌握了之后呢,還要學會總結同義詞和近義詞辨析,理解他們在內涵和使用上的差別,這對于單項選擇和完形填空來說,是非常有用的。另外,在這兩步都做完了的情況下,基礎比較好的同學,也可以提前熟悉一下高考詞匯。高考的詞匯要求是3500詞,大家可以買一本大綱詞匯書來自學,當然,自學的時候還是要注意拓展釋義,補充例句,還有同義詞近義詞辨析。如果有同學覺得,背單詞還要自己拓展釋義,還要自己配例句等等,這樣太麻煩,自學也太枯燥的話,也可以選擇參加我們滬江網校的《高考英語核心詞匯精講班》,在老師的.帶領下,和全國各地的高中生一起學習。

  要采取“分而治之”的戰略,對各個語法專項進行一個系統的復習和梳理,具體包括:名詞,代詞,介詞,冠詞,形容詞和副詞,動詞和動詞短語,時態,語態,非謂語動詞,情態動詞,虛擬語氣,定語從句,狀語從句,特殊句型和名詞性從句等等。

  同時,語法也一定要在語言使用中來學習,光背語法的那些條條框框是沒用的,所以,適量的做些語法練習題非常重要。練習題可以在市面上買到,當然要節約低碳的話,寒假作業里面的習題也是非常不錯的選擇。

  建議大家做完題目,還要注意分析錯題原因,找出薄弱點,然后再把相應的知識認真復習一遍。最好能建立一個錯題本,把這些錯題都整理起來,這樣以后復習起來就方便啦。

學習計劃 篇5

  一、研究性學習的目標

  改變學生的學習方式和教師的教學方式,促進每一個學生、教師的個性健全發展,是推進研究性學習的主要目的,但是其基本目標是在于對學生的培養上,具體目標如下:

  (1)讓學生獲得親自參與研究探索的積極體驗,并逐步形成一種在日常學習與生活中喜愛質疑、樂于探索、努力求知的心理傾向,激發探索和創新的`積極欲望。

  (2)提高學生發現和提出問題的能力,提高解決問題、收集資料、分析資料和得出結論

  的能力,以及表達思想和交流成果的能力。

  (3)使學生學會分享與合作。學生在研究性學習活動的過程中,培養合作精神,學會交流和分享研究的創意和成果。

  (4)培養學生科學態度和科學素質,培養學生至社會的責任心和使命感。

  二、研究性學習的參加對象:三-六年級全體學生。

  三、研究性學習的組織管理

  學校成立領導小組,由校長室、教導處、政教處等負責人組成。負責整體規劃,全面部署。

  四、研究性學習的實施步驟

  實施要點 實施者 時間安排

  準備階段

  召開動員大會,明確研究性學習的重要性和必要性。 課題領導小組 第2周

  學生自主選題,自由組成課題小組,選舉組長。課題組成員共同制定計劃。教師成立相應的課題指道小組 課題指導組、課題小組 第3周

  實施階段

  課題小組確定研究性學習的研究課題;制定研究性學習的研究方案;指導小組共同參與課題研究方案的制定。

  課題指導組、課題小組

  第5至17周

  第一階段

  (1)、課題小組進行資料查閱、社會調查、實驗、探究、參觀、訪談等活動,并做好活動記錄。

  (2)、指導小組參與研究過程并作必要指導。

  第二階段:

  課題小組根據集體意見,不斷完善、改進方法與手段,繼續進行研究。

  第二階段

  (1)、課題小組撰寫研究報告。

  (2)、評審小組對各研究課題作出終結評價。

  總結階段 1、指導小組對研究課題匯總。

  2、撰寫研究性學習總結報告 課題

  指導組 第18、19周

  五、實施過程管理

  1、整個研究過程,學生始終是主體。指導教師只是適度參與,負責對整個過程的幫助和指導。指導教師為學生提供咨詢、方法指導、要隨時跟蹤檢查研究進展情況,及時指導學生調整研究計劃。

  2、加強對學生的安全教育,特別是組織學生外出調查的活動項目,要報請校領導的批準,確保學生的安全。

  3、成果匯報形式。可以是調查報告、研究報告、小論文、小創作、小發明,可以是操作表演、研討會,可以是展示專欄、墻報等。

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