語言學習計劃[薦]

　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的語言學習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、班級情況分析：

　　班上有48個孩子，29個男孩，19個女孩。大多數孩子活潑開朗。經過兩年的幼兒園學習和生活，孩子們養成了良好的生活和衛生習慣，自理能力和安全保護意識也有了一定程度的提高。孩子們可以積極參與各種活動，主動與人交流，正確使用禮貌用語，在各個領域都有很好的發展。例如，在語言方面：孩子們可以主動、積極地與同齡人交流，更清楚地說出自己的想法和感受。大多數孩子的語言相對完整、流暢、準確。他們喜歡讀書，對故事和書籍的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：孩子們可以對周圍常見事物和現象的變化規律感興趣，探索活動采用多種感官方式；能夠理解10以內數的實數意義和數量關系；喜歡種植、飼養等活動。在藝術領域：孩子們可以用自己喜歡的方式進行個性化的藝術表演活動；他們可以初步感受到周圍生活中美好的人、事、物、藝術的美，并在同齡人面前大膽表演。在藝術領域：孩子們可以用自己喜歡的方式進行個性化的藝術表演活動；他們可以初步感受到周圍生活中美好的人、事、物、藝術的美，并在同齡人面前大膽表演。但由于全班兒童發展不平衡，仍存在以下問題：

　　有些孩子個性好，以自我為中心，不懂得互相謙虛，不能用正確的方法解決與同齡人的糾紛。

　　2、操作常規：個別兒童在操作活動中不能更好地控制音量，清理玩具。

　　3、傾聽能力：有的孩子傾聽能力差，在同伴或老師講故事時，注意力不集中。

　　4、有些孩子膽小，怕生，不夠自信，大膽地表達自己的想法和需求.

　　5、王貝貝、楊素新、高華等孩子比較活躍，散漫，聽信號能力差，經常需要老師的提醒和監督。

　　6、少數孩子吃得慢，有挑食、偏食的不良飲食習慣.

　　針對上述情況，我班兩位老師將繼續遵循《綱要》、根據本班孩子的實際情況，制定本學期的班級工作計劃。

　　二、教學目標：

　　1、培養孩子的傾聽習慣。

　　2、讓孩子養成良好的閱讀習慣。

　　3、喜歡和別人交往。

　　4、學會對兒童文學作品有初步的了解。

　　3、在全面的基礎上，本班想要突破的新特點：

　　（一）興趣閱讀的特點

　　（二）觀察、講述、繪畫特色

　　四、具體實施措施：

　　1、現實主義。就是要聯系實際，認真研究學情，根據孩子的實際情況進行教學。

　　教得真實，學得真實。這就要求每一位老師都要用愛心去觀察、分析、了解孩子，了解孩子的需求，根據孩子的特點，塑造出易于與孩子溝通和理解的“文本”。

　　2、生存意味著教師要充分發揮教學機智，靈活駕馭教學過程。

　　教師必須明確，教學的根本目的不是讓孩子簡單地學習現成的結論，而是教孩子如何獨立思考，特別是教孩子合乎邏輯地思考。并盡可能做到老師對文學作品的熱愛、理解和創作，把孩子引入一種學習情境，充分聯系和適應孩子現有的經驗，給孩子拋出一些啟發性的問題，讓他們在探索和解決問題的過程中搜索、撿拾和吸收知識的營養，豐富自己，鍛煉思維，發展能力。此外，教師要善于觀察孩子的反應，充分掌握孩子的反饋信息，不斷調整教學。

　　3、尋求創新，樹立創新的教學理念。建立多維互動創新教學體系，激發討論、探索、質疑、爭論、收集信息、獨立學習作為教學的基本形式，注重兒童的期望和參與，倡導培養兒童充分調動現有經驗，充分占用資源，采取非常個性化的學習步驟、方法、方法、處理方法和結果陳述，積極內化，積極構建學習，改變認知結構。

　　4、求效。素質教育的本質是高質量、高效率。

　　高效的課堂教學必須通過高效的教學行為來體現。從語言教學、課堂管理、學習方法指導、教學方法應用、檢測反饋等方面開展有效的創造性語言教學實踐活動，提高語言教學效率。

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