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語言學習計劃[薦]
時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的語言學習計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、班級情況分析:
班上有48個孩子,29個男孩,19個女孩。大多數孩子活潑開朗。經過兩年的幼兒園學習和生活,孩子們養成了良好的生活和衛生習慣,自理能力和安全保護意識也有了一定程度的提高。孩子們可以積極參與各種活動,主動與人交流,正確使用禮貌用語,在各個領域都有很好的發展。例如,在語言方面:孩子們可以主動、積極地與同齡人交流,更清楚地說出自己的想法和感受。大多數孩子的語言相對完整、流暢、準確。他們喜歡讀書,對故事和書籍的內容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:孩子們可以對周圍常見事物和現象的變化規律感興趣,探索活動采用多種感官方式;能夠理解10以內數的實數意義和數量關系;喜歡種植、飼養等活動。在藝術領域:孩子們可以用自己喜歡的方式進行個性化的藝術表演活動;他們可以初步感受到周圍生活中美好的人、事、物、藝術的美,并在同齡人面前大膽表演。在藝術領域:孩子們可以用自己喜歡的方式進行個性化的藝術表演活動;他們可以初步感受到周圍生活中美好的人、事、物、藝術的美,并在同齡人面前大膽表演。但由于全班兒童發展不平衡,仍存在以下問題:
有些孩子個性好,以自我為中心,不懂得互相謙虛,不能用正確的方法解決與同齡人的糾紛。
2、操作常規:個別兒童在操作活動中不能更好地控制音量,清理玩具。
3、傾聽能力:有的孩子傾聽能力差,在同伴或老師講故事時,注意力不集中。
4、有些孩子膽小,怕生,不夠自信,大膽地表達自己的想法和需求.
5、王貝貝、楊素新、高華等孩子比較活躍,散漫,聽信號能力差,經常需要老師的提醒和監督。
6、少數孩子吃得慢,有挑食、偏食的不良飲食習慣.
針對上述情況,我班兩位老師將繼續遵循《綱要》、根據本班孩子的實際情況,制定本學期的班級工作計劃。
二、教學目標:
1、培養孩子的傾聽習慣。
2、讓孩子養成良好的閱讀習慣。
3、喜歡和別人交往。
4、學會對兒童文學作品有初步的了解。
3、在全面的基礎上,本班想要突破的新特點:
(一)興趣閱讀的特點
(二)觀察、講述、繪畫特色
四、具體實施措施:
1、現實主義。就是要聯系實際,認真研究學情,根據孩子的實際情況進行教學。
教得真實,學得真實。這就要求每一位老師都要用愛心去觀察、分析、了解孩子,了解孩子的需求,根據孩子的特點,塑造出易于與孩子溝通和理解的“文本”。
2、生存意味著教師要充分發揮教學機智,靈活駕馭教學過程。
教師必須明確,教學的根本目的不是讓孩子簡單地學習現成的結論,而是教孩子如何獨立思考,特別是教孩子合乎邏輯地思考。并盡可能做到老師對文學作品的熱愛、理解和創作,把孩子引入一種學習情境,充分聯系和適應孩子現有的經驗,給孩子拋出一些啟發性的問題,讓他們在探索和解決問題的過程中搜索、撿拾和吸收知識的營養,豐富自己,鍛煉思維,發展能力。此外,教師要善于觀察孩子的反應,充分掌握孩子的反饋信息,不斷調整教學。
3、尋求創新,樹立創新的教學理念。建立多維互動創新教學體系,激發討論、探索、質疑、爭論、收集信息、獨立學習作為教學的基本形式,注重兒童的期望和參與,倡導培養兒童充分調動現有經驗,充分占用資源,采取非常個性化的學習步驟、方法、方法、處理方法和結果陳述,積極內化,積極構建學習,改變認知結構。
4、求效。素質教育的本質是高質量、高效率。
高效的課堂教學必須通過高效的教學行為來體現。從語言教學、課堂管理、學習方法指導、教學方法應用、檢測反饋等方面開展有效的創造性語言教學實踐活動,提高語言教學效率。
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