閱讀的講話稿

　　在快速變化和不斷變革的今天，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經驗，抒發感情，發表意見的作用。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的閱讀的講話稿，希望能夠幫助到大家。

閱讀的講話稿1

　　圖書漂流活動是我們學軍小學一年一度的讀書活動，每年活動都很好玩。今年更特別，因為我為收銀員特別準備了一套藍色史迪奇的連體衣。

　　星期五，我們雨荷小隊的同學剛吃完飯就迫不及待地到操場上布置書攤了，還沒有布置好同學們就已經來了，我也等不及了，就留下收銀員張振陽一人，就去買書了。

　　獨自一人逛了半個操場，只買到了兩本書。我停下腳步，望了望整個操場，發現籃球場邊的一個書攤人特別多，就想過去看看，等我走近書攤卻發現書攤被同學們里三層外三層地圍了個水泄不通，根本什么都看不見，到底是什么吸引了那么多人?我一定要進去看看，于是我就擠進去，擠進去才發現怪不得有那么多人，原來銷售員戴著圣誕帽，嘴里喊著：“買書送圣誕帽”的.廣告，我特別想拿到一頂圣誕帽于是就決定買幾本書，嘿，還真有我喜歡的系列，我也不管三七二十一了，一步踩到書攤中間，拿上了書，付了錢。

　　等我擠出人群看到操場上有和幾個圣誕老人，好像給同學們發禮物，我也特別開心，邊看邊往下一個書攤走去。

閱讀的講話稿2

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

　　大家早上好！我今天演講的題目是“書香一校園，師生共同成長”

　　20xx年，帶著一顆赤誠的心，踏上了老師的神圣崗位。在這個新的環境中，我深深感受到了老師的獨特氣質！你的熱情讓我感受到家的溫暖；你的奉獻讓我感受到了教育者的偉大；你的奉獻給了我向上的動力！同時，我也有一種壓力。我常常想:要成為一名合格的人民教師，我能做些什么？

　　有人說老師是勤勞的園丁，培育祖國的花朵；還說老師是春蠶，辛辛苦苦到死；還有人說，教師是人類靈魂的工程師，塑造學生的精神世界。甚至有人說，老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我說不行！老師就是老師，一個永遠和學生一起學習，一起成長的人。“我的生命是有界的，但知是有界的”。教師的特點決定了只有讀書，不斷地給自己充電，才能有源源不斷的`“活水”，才能保證自己和學生的雙重成長。

　　來到學校不久，李校長就語重心長地告訴我:要想成為一名名師，我必須多讀書，多思考，多學習。獲得成長的唯一途徑就是不斷學習，從書本中吸收更多的營養，從而快速成長。學習的方式可以是自我磨礪；你可以借鑒優秀老師的經驗

　　和方法。學習的方式，更不能忽視閱讀。讀一本好書意味著和許多高尚的人交談。讀書，讓我逐漸體會到為人師表的方式，帶給我成長的喜悅！

　　讀書讓我意識到，我要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。只有熱愛教學，熱愛學生，我們才能保持激情，讓我們的課堂充滿生機和活力。

　　讀書讓我意識到，我要做一個有思想的人。老師要想把書教好，就要善于思考。國家特級教師竇桂梅老師說:“教育的本質在于化知識為智慧，化文化為人格”。教師只有擁有廣闊的思想境界，才能培養出對民族有益的人才。

　　書是無垠的大海，它的浩瀚總是折射出我的渺小；書是智慧的使者，它的厚度永遠警醒著我的單薄。書滋潤著我干涸的心，引領我告別當老師的青春，走向教育的成熟；書里充滿了老師的生活，激勵我不斷創新。

　　讀書是在理想的世界里播種希望，放飛夢想。老師們，同學們，讓閱讀成為一種生活習慣吧！讓閱讀成為生活的需要！讓迷人的書溢出我們的校園！因為是最能導致深遠的學術，師生成長新篇章！

閱讀的講話稿3

老師們、同學們：

　　早上好!

　　新的一周又開始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，盡情想象季節的美好，我們愜意地行走在清風里，閑庭信步，輕松釋然，這是一種多么美好的享受啊!同學們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是——閱讀。閱讀是一種精神的散步，更能讓人享受到神游的快樂，今天我講話的題目就是《享受閱讀的快樂》。

　　我今天的講話從一篇日記說起。

　　我教過的一個小女孩曾經寫過一篇日記，叫《閱讀的故事》，文章中有這樣一段話我至今難忘：“每天晚上睡覺前四十分鐘，是我和媽媽閱讀的時間，這一刻是我最快樂的時刻。我和媽媽往往都會捧著一本自己喜歡的書，聚精會神的、津津有味地看，看到高興處，我會咯咯地笑出聲來，看到傷心的地方，我也會掉幾滴眼淚。最有趣的還是有時我和媽媽同看一本書，她讀一段，我讀一段，這時爸爸就會給我們當裁判，他總會說：女兒加油!加油!聲音再大一點兒。媽媽也會欣慰地看著我，認真地聽著，每當這時，是我最驕傲的時刻。”

　　是啊!閱讀是快樂的，快樂來自閱讀的情趣。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談。孔圣人的要言妙道、托爾斯泰的文采風流、達爾文的堅定執著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會讓我們感動不已、心馳神往。當我們輕輕掀開書頁，在抖動的書頁里，我們會感受到那些文學家、教育家、藝術家的激情和灑脫;我們會體味到那些哲學家、思想家的睿智和超然;我們還能領略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的妙美。

　　閱讀是快樂的，快樂來自閱讀的收獲。書能豐富我們的知識。我們閱讀，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我們閱讀，看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我們透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。書能陶冶我們的`情操。從書本中我們學會了愛。我們同情賣火柴的小女孩，我們關心小凡卡的命運，我們敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，喜歡白雪公主和七個小矮人的善良;透過書本我們懂得了恨。我們鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝，我們仇恨日本的侵華行徑……書能幫助我樹立遠大的理想。保爾科察金為了革命舍棄個人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學習，劉胡蘭、董存瑞、江姐，黃繼光……一個個英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書中的人物都是我們的榜樣，他們激勵著我們樹立遠大的理想，為中華之崛起而閱讀，為二十一世紀的中國熱愛閱讀!

　　閱讀是快樂的，快樂來自閱讀的境界。讀精美的童話，讀清新的散文，讀令人回味無窮的語段、語句，讀精雕細琢的小品、美文，讀古典詩詞、現代小說……當你漸漸進入閱讀的境界，你會驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔;你會沉醉于唐詩宋詞的豐美意境，流連于中外小說的壯闊畫卷;你會被魯迅、冰心、巴金、馬克·吐溫、朱自清、徐志摩等文學巨匠的超拔而傾倒，也會為余秋雨、__、季羨林等當代文化名人的淵博而激動……此刻的你，靜靜地聆聽那恢弘的精神之音，虔誠地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤物般地充實自己的心靈豐滿自己的精神……此番境界該是何等的快樂啊!

　　同學們，閱讀是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。如果你有煩惱，請去閱讀吧，因為閱讀會讓你快樂起來;如果你感到寂寞，請去閱讀吧，因為讀過一本好書，就像交了一個益友;如果你有時間，請去讀閱讀吧……

　　同學們，多閱讀吧，快樂源于閱讀，讓我們一起來享受閱讀的快樂，做個快樂的閱讀人!

　　謝謝大家!

閱讀的講話稿4

尊敬的各位老師和同學們：

　　大家早上好！我是四二班的楊心怡，今天我給大家分享的是《神筆馬良》這本書。

　　讀完《神筆馬良》這本書，我知道了馬良是個孤兒，從小就沒有了爹娘，在村里人的`幫助和照顧料下長大。

　　馬良從小就喜歡畫畫，是個有志氣的孩子，他整天下地干活，空閑的時候就用樹枝、草根、木炭自學畫畫，也沒有老師教他，更沒有一支筆。終于有一位白胡子爺爺在夢里給了他一只神筆。馬良有了這支神筆天天替村里的窮人畫畫，幫助他們。很快那些貪心的壞人就知道，要抓住馬良，讓馬良為他們畫金銀財寶，馬良用神筆和智慧擺脫了困難，他畫了股股大風，憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣、將軍等都淹死了。

　　馬良聰明、善良、富有同情心，他的神筆并沒用來為自己畫金銀財寶，而是用它幫助需要幫助的人。同時，他不怕困難、不怕危險，同壞人斗爭到底的勇氣和智慧，都值得我們學習。

　　讀完這本書，讓我知道了“助人為樂的精神”就是我們中華民族的傳統美德，自古有之。古時有善良、樂于助人的馬良；當代有樂于助人的雷鋒、鐘南山爺爺、無數志愿者們等等。他們助人為樂的精神，永遠值得我們學習并且傳承下去；也讓我知道了不管在任何困難下都要學會不懼艱險，勇往直前。

閱讀的講話稿5

親愛的老師、同學：

　　大家好！

　　今天我要演講的內容是：讀書的快樂！

　　如果你問我，什么最讓我感到快樂？我會毫不猶豫地告訴你：“讀書讓我感到最快樂！”

　　在我還不認識漢字的時候，我就開始“讀書”了。你們可不要笑，這是真的。小時候，媽媽給我買了不少童話書。雖然我不識字，但我還是興致勃勃地翻看著，看到認識的物品，就拍手興奮不已。長大了，我的書就更多了，天文地理、古今中外……在書的海洋里遨游，我領略宇宙的奧妙；我足不出戶，就能游覽祖國的大好河山；我知道了祖國燦爛悠久的歷史文化……這些都是讀書帶給我的無限歡樂。

　　讀書，讓我們開闊眼界，增長知識，有時還能給我們帶來意想不到的快樂。

　　有一次，媽媽在洗葡萄，她將葡萄一顆一顆剪下來，再用清水沖洗。這樣既費時又費力，還費水。如果用洗潔精，又怕有殘留，對身體有害。我告訴媽媽，在水中放點小蘇打，把葡萄放在里面泡一會兒，再用清水沖洗就可以了。這樣又快又省力，不僅洗得干凈，而且健康無殘留。媽媽按我說的去做了，很快就將葡萄洗得干干凈凈。媽媽驚喜地問我：“你怎么懂這些的？”“書上看到的唄！”我得意地說，“讀書可以讓我獲得許多的知識，讓我們的生活更加美好！”

　　書籍是人類進步的階梯，讓我們一起讀書，一起享受這讀書的快樂吧！

　　謝謝大家！閱讀引領我成長的演講稿3

　　尊敬的各位老師、各位同學：

　　大家好！我是一年（3）班的林家澍！今天我演講的題目是《讀書讓我快樂起來》。當你們聽到題目時，一定會想“讀書真有那么神奇嗎”？能讓人快樂起來嗎？“能”我告訴你，只要用心的看書，就一定能體會到每本書里的意義與樂趣！

　　在我還未認識字的時候，媽媽為了讓我喜歡讀書，經常給我講故事，還買了許多有圖片的故事書讓我看，一個一個字叫我認著讀，我一點也不喜歡，因為太累了。自從上了小學一年級，認識了拼音，發現讀書是件快樂又輕松的事情。現在換成媽媽是“觀眾”了，聽我講故事。每次講完都得到媽媽的表揚和掌聲，我的內心是多么的快樂呀！書，像一位知心的朋友安撫著我的心靈。自從我扭傷了腳，很長一段時間都不能參加課外活動。每次教室只剩下我一個人，能陪伴著我，不讓我孤單的是我的'好朋友“書”。

　　我看了一篇《熱鬧的動物運動會》，里面說了各種小動物都一起參加了跳高、跑步、舉重、游泳……等等，每個小動物都發揮了自己的特長，取得很好的成績。這故事讓我明白，每個人都會有長處和短處，當發現別人短處時，不能小看或取笑他，或者他有的長處，自己是沒有的。

　　格林童話里的一篇《母親的故事》令我很感動。一個母親為了自己的孩子不被死神帶走，她不惜瞎了自己的雙眼，換去滿頭的黑發，但當知道孩子的未來充滿災難，為了不讓孩子痛苦，她又請求死神帶走孩子，寧愿自己承受失去孩子的痛苦，每一位母親為了救自己的孩子，都愿意犧牲一切，甚至是生命。這故事讓我領悟到媽媽平時背著我上學、放學……對我的照顧都是在無私的付出！天下的母親也一樣在默默地為著我們每一個人的付出！我們該好好珍惜生活所擁有的一切！學校為了培養同學們愛讀書的好習慣，不惜費盡心思開展各種各樣《書》的活動。無論在學校哪個角落，都有“書”的味道，都有“書”的存在，在這種濃濃的書香氛圍中，更讓我對讀書有濃厚的興趣。

　　同學們，就讓我們的投入書的海洋，盡情享受閱讀的快樂，讓書成為我們的好朋友，讓好書伴我們一起成長！我的演講完了，謝謝大家！

閱讀的講話稿6

　　卷卷閱讀，散發著濃濃的紙墨香氣。

　　記得從小就希望，家里能有一個大大的書柜，像是一面墻那樣大的書柜。書柜里擺滿各種各樣的書，多多的，大大的。后來我漸漸長大，卻始終不曾有那樣大的一個書柜，但與書的接觸愈漸得多，對于書的那份渴望與執著一直不曾減弱。現在，我倒不再期盼家里有那樣大的書柜，只要有書在手中，書中流淌著墨香的文字，便足矣。

　　有人問我，一個人的腦存量就那么大，讀那么多的書，怎么能記得住，又怎樣能全都理解呢？

　　這個問題我想了許久，在冥冥中終于得到了答案。

　　書，為何物？在某些人眼里，它不過是一沓或薄或厚的紙張，它會變，且變化無常。不懂它的人，它只是一本裝訂在一起的紙張；懂它的人，它就是無價之寶。在它等同于無價之寶的時候，能讀得懂它的人，也便能從中領悟到了生命的真諦與生活的真理。至于有的人閱閱讀本只是走馬觀花，一目十行，記不記住無所謂，讀一遍就忘了，那還不如不讀。

　　對我而言，能夠閱讀，是最美好的。

　　這些年來，我所讀過的書也不算少了。我最喜歡的是閱讀的過程。我認為，閱讀的'過程是人生的一大樂趣，至少我是這么覺得的。我喜歡在閱讀的時候，邊讀邊在腦海里塑造出書中的人物形象、場景，并且在看到某一處的時候便猜出這一段的前因后果、這一段中人的發展。這樣閱讀，常常會發現很多的意境，并且在讀完書后，會有很長一段時間不會忘記書中的內容。當我閱讀的時候，我覺得我有時候就像是一個“旁觀者”，有時候又像是一個“親臨者”，完全會隨著故事的情節投入到了另一個感情豐富的世界里，為那個世界里的人們所發生的事贊嘆、感慨。帶著他們的感情，活在他們的故事里，并常常用一種不同的角度來思考書中的內容，也許誰該做什么事、不該做什么事都在腦海里、閱讀時一一浮現。有時可以不按照作者的意愿去思考故事的發展過程。換一種角度，換一種方式，順著自己的想法和理解去找書中的另一個結局，這樣收獲的會更多。當我真正把自己融入到書中的時候，所感悟到的、所記憶的，便是與眾不同的。我發現有許多大的道理，也是隱藏在書中的行行文字間的，書中的很多道理，并不需要清晰地列舉出來、用字面意義表達出來，因為，每個讀者讀出來的感覺、品味是各有千秋的，這會讓我們對書中的內容理解的更深，也會讓我們的閱讀的過程因此愈發精彩。

　　長久的閱讀閱讀，或許可以讓我們發現自己的閱讀風格。

　　比如說我自己。我喜歡讀一些帶點兒傷感的字眼的文章，一些比較有古風范兒的閱讀，或者文字比較美的。那些讀起來輕輕柔柔的，安安靜靜的，正適合我閱讀——我是這么覺得的。而且長時間的閱讀，也會培養出我們不同的風格，有思想上的、行為上的、心靈上的、寫作上的。有的時候，我們看到一個人寫出來的文章里帶有怎樣的感情，就能知道這個人的性格愛好以及他所閱讀的閱讀是什么方面上的。這些，都是閱讀帶給我們的，在靈魂深處徹底的改變。在書中尋找人生的真諦——有的時候，閱讀是改變我們最好的方式。

　　卷卷閱讀，拿在手中，細細的閱讀。

　　美美的文字，美美的人生。

閱讀的講話稿7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我們每個人都有自己的快樂，有人的快樂是睡在床上看電視，有人的快樂是每天玩手機打電腦，還有人的快樂是家長對他置之不理。而我的快樂卻是每天能安安靜靜地坐在書房里看書。

　　小時候，我每天晚上都懇求媽媽給我講一千零一夜上面的故事。因此媽媽給我買了個叫“小布丁”的東西，它每天晚上都給我講許多有趣的故事，有《白雪公主》、《龜兔賽跑》等。從此，我便與書有了不解之緣。

　　低年級時，我每天晚上都會坐在椅子上看帶有拼音字母的課外書，內容可豐富了有《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話》等書籍。

　　轉眼間，我已是中年級的一名少先隊員了。我已經開始閱讀《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》這些經典的名著了。

　　有一次，我們進行數學測試，發下試卷后我一看那鮮紅的85分正在嘲笑我：“沒用的家伙，只考了85分”。回家的路上，我的心情一下跌入了谷底。到家后，我坐在書桌前隨手翻開《名人傳記》，上面寫著：若貝爾堅持不懈，最終發明了炸藥。我想：是呀，我也應該想若貝爾學習，一次失敗不算什么，只要堅持一定會取得好成績的。于是，我趕緊拿出數學書繼續復習。功夫不負有心人，第二次數學測試，我取得了98分的`好成績。

　　是呀，書是一縷輕飄在大地間的清風，使浮躁不安的人得到撫慰。書是一滴停留在葉間的甘露，使勁旅干渴的人充滿力量。我喜歡閱讀，閱讀讓我快樂!

　　逆境之中出人才，保爾真可謂全面符合。雖說保爾顏值不高，但本身氣質卻毫不遜色顏值。這種氣質仿佛與生俱來，給予人一種一往無前，永不放棄的感覺。似乎保爾的一言一行都會影響著周圍的每一個人。

　　與其說鋼鐵是怎樣煉成的，倒還不如簡單化來說，保爾這個人的意志是怎么達到如鋼鐵般的堅韌。

　　不少書迷都看過《鋼鐵是怎樣煉成的》，或許會有和我有相同的事情發生在每一個書迷身上。一把成長的鑰匙打開一盞明燈，由保爾帶著我們一起回憶著記憶中的那些事兒。仿佛我們自己就是保爾，與他一起流浪，一起綻放英雄的英姿，一起高興過，一起流淚過。

　　在書中，我們一起翻開保爾經歷的點點滴滴，當保爾高興的時候，我們不知不覺的替保爾高興，保爾傷心時，我們也跟著傷心。我們在不經意間也漸漸和保爾合為一體。

　　不知道是保爾與生俱來的氣質感染了我，還是作者文筆過于出色。

　　大量的挫折，無數的逆境，一個個能人志士都愿賭服輸，但他保爾卻沒有，他的氣質從骨髓中帶著濃濃的不服輸的韻味。

　　他任憑風雨雷電擊打，從未停下再次為站起來而努力決心，毅力越來越強，致使很多的困難在他面前都會迎刃而解，只不過是時間的問題罷了。

　　所以說，逆境之中少不了的就是睿智。我曾經嘗試過，在我和保爾遇到同一件事時，在我們的處理方式當中，保爾總是勝券在握，天衣無縫。所以也就因為是這樣，保爾才能在逆境中笑到最后。

　　人就像一場戰爭，只能老老實實的博，不能賭。歲月也是一樣的，只有適應和改變兩種選擇。保爾.柯察金做到了。我們這些書迷也應該慢慢適應吧!讓理想更近一步吧!

閱讀的講話稿8

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!我是三年級二班的一名同學，我叫沈毅，今天我演講的題目是《我閱讀我成長》。

　　我從小就喜歡讀書，每一次一但沉浸在故事中，就忘記吃飯、忘記睡覺。小時候，每個夜晚我就纏著媽媽給我讀書上有趣的故事，聽著聽著，我不知不覺進入了甜美的夢鄉。我夢見自己變成了美麗的白雪公主、可愛的天線寶寶……

　　小時候，媽媽經常給我講故事，我記得有一本書中的歌謠是：

　　月亮，你晚上一個人在天上害不害怕?快下來吧，讓我抱抱你!

　　月亮，你一個人在天上誰給你玩?快下來吧，我給你玩!

　　小學了，在老師的幫助下，我學會了自己讀書。我讀了《童話故事》、《科幻小說》、《百科全書》，我就像一只勤勞的小蜜蜂在書的百花園里采集花粉。

　　我也經常問爸爸媽媽很多問題，媽媽總是說：“不知道就看書吧。”我也每次都在書中找到我想要的答案。

　　有一段時間，班里有許多同學愛讀《阿呆》《豌豆》等書，我也被他們吸引了。但是我看到了那兩本上的人，每次考試都得0分，這時老師也教育我們別讀那樣的書了，我也不讀那樣的書了。從此以后，我也知道了這事了，我要讀快樂作文與閱讀等書，它使我明白了許多道理，知道了許多知識。

　　書是知識的寶庫，書是快樂的源泉，它始我健康、快樂的成長。

　　讀書，讓我知道了祖國的壯麗風景;讓我知道了做人的基本道理。我不斷的在書中汲取“營養”，豐富了自己的`知識，讓我樂于助人;讓我知道哪樣做是對的，哪樣做是錯的。

　　同學們，讓我們一起來讀書!它會讓我們快樂，會讓我們不斷進步!擁有書，我們就擁有美好的明天!

　　謝謝大家，我的演講結束。

閱讀的講話稿9

敬愛的老師們、親愛的同學們：

　　大家上午好，我是來自704班的章伶俐同學，今天我演講的題目是“讀書就是熱愛祖國，學習就是擔當責任”。生活中，每個人都在扮演各種不同的角色，每種角色都有相應的責任和義務。每個人都應該義不容辭地擔當起屬于自己的那份責任。我們現在是中學生，我們的責任就是學習。

　　面對國旗就是面對祖國。作為一名中學生，作為偉大祖國的公民。我們來學校干什么?我們會毫不豫地說：“讀書呀!”可大家來校問過你自己了嗎?“每天你都認真學習了嗎?”我想告訴大家：學會學習、學會生活、學習做人、學會健體就是我們來學校的目的!我們現在必須做好的事是什么?那就是學習!努力地學習!做好自己應該做的事就是愛國。大家先要想想為什么讀書，為誰讀書?我們要反思一下。有些人的爸媽這樣教：孩子，你不學習將來就不能出人頭地，讀書是為了你的前途!讀書的一切是為了你!也許會說，為自己將來有飯吃而讀書!這是多么渺小和可憐啊!吃飯是為了活著，而活著不是為了吃飯!我們絕對不應該是為找個飯碗而活著!所以，我們要知道讀書絕對不僅僅是為了自己。你努力學習就是要讓周圍的人因你的存在而幸福!很多人為了興趣而讀書，真正的目標不應是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能以興趣代替責任。做自己感興趣的事是一種幸福，而做好當前最有意義的事，那才是履行責任，那才是成功!我們讀書是為了我們的國家，國家需要人才。國家在期盼著我們的貢獻，期盼著我們的未來，因為有一天我們會長大，有一天我們會學成，我們要為國家做事。我們要對自己的前途和命運負責。現在已經進入知識經濟時代，未來社會不僅屬于資源和財富的擁有者，更屬于擁有知識和能力的時代精英。清醒地認識到這一點后，我們就應該爭分奪秒地投入到緊張的學習之中，不斷地夯實自己的基礎、陶冶自己的情操、培養自己的能力，形成正確的世界觀和人生觀。要記住：前途和命運完全在自己的掌握之中!國家的未來完全掌握在我們年輕一代的手中!學習是學生的天職，努力學習是我們當前義不容辭的責任!讀書就是熱愛祖國，學習就是擔當責任!當然，維護校園的整潔、班級的整潔是我們的責任，維護學校的利益、班集體的'利益是我們的責任，遵守紀校規也是我們的責任，我們應力所能及的做好每一件事，不應該逃避自己的責任，而各位當前的責任就是學習!學習是為將來擔當更重的責任!

　　同學們：少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。同學們，讓我們同心同德，凝心聚力，擔起屬于自己的責任，堅定前行，用拼搏點燃激情的夢想，用激情續寫發展的篇章，共譜輝煌的明天!

閱讀的講話稿10

親愛的老師、同學們：

　　讀書是一種享受，如果你是草草去讀一本書，是感觸不到其中的樂趣的，談何享受。只要你認真得讀，認真思考，仿佛自己也成了書中的人物，這樣你會感受到讀書是三件多么美好，多么快樂的事!

　　讀書是一種快樂，讀書的快樂是多方面的，書上的故事令你快樂，讀完這本書后你增長了知識，使你變得愉快，學會如何做人，如果走屬于自己的路，書上的內容是豐富多彩的，細細品味，其樂趣無窮!

　　讀書是種幸福，并不是這本書講到信息內容的'內容是幸福的，而是指這本書所指能給你創造益處，比如，書可以令你高速增長知識，明白道理，憧憬未來，這就叫幸福。

　　書是我生活中所最好的朋友，忠誠的朋友，書使我在學習中所不斷進步。知識是無價之寶，由此看出，書的價值有多高，有多貴!

　　書，是多么神奇，多么美妙，書籍是人類進步的階梯，這個比喻是多么形象生動，書能帶領我們領略人世的真諦。

閱讀的講話稿11

親愛的老師、同學們：

　　這個星期五，王老師給我們每個人都發了一本有關廉潔的書籍，推薦我們閱讀。于是，一拿到手，我便開始津津有味地看了起來。

　　書中一共講了三十一個廉潔敬業的故事，里面的人物使我深受感動。他們的一言一行，一舉一動，都讓我深切地感受到他們的深明大義，使我有所感悟。其中，我最敬佩的一個人就是包公。

　　提起包公，誰都知道他是一個善于斷案、專為百姓伸冤除害的清官，他的名字叫包拯，是北宋中期一位有名的政治家。由于他一生為人清廉正直，因此被人尊稱為包青天。

　　包拯不但斷案如神，他的廉潔清正更使人敬仰。在封建社會，官場腐敗，朝廷黑暗，一些清廉剛正、認真為百姓辦實事而不媚上欺下的官吏不僅少，而且難以得到重用，常常是當了十幾年的官還停留在原地。所以，要想升職就必須得賄賂、巴結上司。因此，不少官員都認為做官清廉簡直比登天還難。可是，包公就十分特殊，他從不賄賂上司，也不，而是潔身自好。也許，這就是他的美名流芳百世的原因吧。

　　包公在端州任知州時那里生產一種名貴的硯臺，叫“端硯”，與湖筆、徽墨、宣紙齊名。端州每年都要向朝廷進貢一定數量的端硯。從前的`知州總是要在朝廷規定的數額之外再加上幾倍乃至十幾倍，用以賄賂權貴。但是，包公在任時卻從不這樣做，他只是按上貢定額命令工匠制作，當他卸任時卻連一塊端硯都沒帶走，當地老百姓知道后，都贊不絕口。

　　包公就是這樣，他剛正不阿，從不貪污，因此他廉潔奉公的高大形象也永遠留在了世人的心中。

閱讀的講話稿12

親愛的老師、同學們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《閱讀經典 提升品位》。

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”夸美紐斯也曾說：“書籍是培植智慧的工具。”可見讀書意義深遠。我們人類文明的成果，就是通過經典閱讀代代相傳的'。北京大學教授錢理群在《為什么要閱讀經典？》指出“要用人類、民族文明中最美好的精神食糧來滋養我們的下一代，使他們成為一個健康、健全發展的人。” 人類、民族文明中最美好的精神食糧就是“經典”，它是時代、民族文化的結晶。 我們可以從經典中汲取精神的養料，通過學習、理解經典中的精神、思想、道理和智慧，進而陶冶情操，提升品位，完善人格。

　　我們要把握童年時代最美好的閱讀時光，趁自己學習時間充分，注意力集中，記憶力好的優勢，大量讀書，特別是古今中外的經典。閱讀經典，不僅是為了學到知識，更且是為了學做人，弘揚人文精神，培養人文素養。一句話，閱讀經典，提升品位。

　　經典的選擇與閱讀，必須有開闊的視野，我們不僅要讀古代經典，還要讀現代經典，不僅要讀中國經典，而且要讀外國經典，不僅要讀西方經典，還要讀東方國家的經典，不僅要讀文學經典，還要讀社會科學、人文科學和自然科學的經典。在閱讀經典的同時，還要閱讀生活這部“大書”，做到“讀萬卷書，行萬里路”。在生活實踐中加深對經典的理解，促進自己的精神成長。蘇東坡有詩云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”為了我們的明天更加美好，我們應多讀書，讀好書，科學合理安排學習時間，把更多的時間用于讀書，用于經常讀經典、反復讀經典、交流讀經典，從而提高我們的人文素養，完善我們的人格，養浩然之正氣，真正做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，更好的踐行新時代中國特色社會主義核心價值觀。

　　謝謝！

閱讀的講話稿13

尊敬的老師：

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是——讀書伴我成長。

　　其實，生活中的樂趣是無處不在的，只要你善于觀察生活，樂于欣賞美好，并時常懷著一顆快樂的心，你就會發現，讀書也是一種快樂的事情。

　　書中有奇幻的王國；書中有豐富的知識；書中有美麗的世界；書中有神奇的童話；書中有感人的淚水；書中有……在書的海洋里，我才發現自己是多么的渺小。在無邊無際的“書海”中，我歡快的暢游著，交了許多知識朋友，他們一天又一天的伴著我成長，逐漸與我一起長大。

　　有一次，我在吃飯時看書，看的津津有味，吃餃子沾辣椒時，沒想到沾到媽媽的湯中了。還有一次，我在看一則童話書，當時我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飄來飄去，誰知，我往后一仰，從椅子上摔了下來，最后吃力地爬起來，拿起書又津津有味的看了起來。

　　書是我生活中的`良師益友，把我帶往正確的方向，指引我好好學習；讀書就像做游戲，伴我歡樂成長；讀書就像在冒險，激發我的興趣；讀書就像……

　　站在瀑布前，可以體會到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；躺在一片幽靜的草坪上，可以體會到“野火燒不盡，吹風吹

　　又生”的景色；站在荷花池邊看荷花，你就會想起“映日荷花別樣紅”的美景……

　　書，就像風一樣無時無刻的伴在我們身邊，讓我想起了故鄉；就像歌謠一樣美妙動聽，伴響在我的耳邊，讓我想到了遠在他鄉的親人；書……

　　同學們，讓我們發奮讀書吧！讓這位“朋友”伴我們成長吧！高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”，讓我們踏著這個階梯不斷向上吧！

閱讀的講話稿14

　　每個同學都有自己的愛好，有的愛好運動，有的愛好玩耍，還有的愛好交朋友，我的愛好是讀書。

　　我愛讀書是從小養成的，是我媽媽幫我培養的。在我小的時候，媽媽愛讀書學習，所以每當媽媽有空閑看書的時候，我也會拿起一本書來看。

　　讀書讓我能學到課本以外的知識，也能讓我懂很多的道理，還會讓我養成良好的學習習慣，讀書對我的學習也有很大的幫助。

　　在我讀書的時候，我會用一個小本子記下小問題，如“公雞為什么會打鳴?”。語文老師還教我們要把書中的好詞好句摘抄下來，經常的讀。這樣可以用在我的作文當中。我還會記下書中不明白的問題，去問老師、媽媽、還有同學，從他們身上我也可以學習更多的'東西。

　　讀書對我的學習很有幫助，我愛讀書，也愛學習，所以我在學前班到現在學習成績一直都很好，每次都考雙百。但媽媽說我不能驕傲，所以我會更加努力。

　　我在玩耍之后會讀書，在做完作業之后會讀書，在吃過飯之后會讀書，在生氣之后會讀書。讀書會讓我忘掉一些事情，也會讓我感到快樂。媽媽常說我鉆到書里了，那我就是一只快樂的書蟲了!

　　我愛讀書，讀書是我最大的快樂!讓我們一起來讀書。

閱讀的講話稿15

　　我是一個小書蟲，從小就愛讀書，我的家里到處都堆滿了書書桌上、茶幾上、沙發上，餐桌上、甚至鞋架上都是。讀書更是不挑時間——站著讀、坐著讀、走著讀、睡著讀、甚至上廁所也在讀。為此媽媽很是頭疼。

　　聽媽媽說，我在很小的時候無意中在鄰居家看到《嬰兒畫報》這本書，就咿咿呀呀抱著舍不得還，后來媽媽就給我訂了一套，沒想到我就像著了魔一樣，雖然自身不會，但只要媽媽有空，我一定會把書放到媽媽手里，讓媽媽一字一句的讀給我聽。后來，我上了幼兒園，媽媽又給我訂了《幼兒畫報》、《大灰狼》、《小太陽》等一些圖畫書，起初是媽媽讀給我聽，但慢慢的，我發現竟然我自身也可以看懂一些書了，這個發現讓我驚奇不已。再后來，我上了小學，這些幼兒園時讀的畫報之類的書已經不能再滿足我的好奇心，我開始嘗試自身讀有拼音的故事書、童話書。突然在某一天，媽媽給我拿回了一本《窗邊的小豆豆》，打開一看，很快我就被里面的故事情節深深的吸引了，從此我的心里就多了一個夢想：長大了，我一定要建一個像巴學園一樣的學校，讓更多的學生能更加快樂的學習。

　　古往今來，愛讀書的人數不勝數。遙想當年，匡衡鑿壁借光，終于成為了一代名相；孫康車胤螢囊映雪，最終為國家做出了貢獻；孫敬蘇秦懸梁刺股，成為了兩袖清風的高官。

　　記得我國著名的文化學者、散及家余秋雨老先生說過這樣一段話：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。世界及豪泰戈爾也曾說過這樣的一句話：要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。我很慶幸，我愛讀書，我也能從書中找到別人不能理解的快樂。

　　從最簡單的嬰兒畫報開始，我領略到了書的樂趣，它像一條不知疲倦的魚兒，帶我遨游在知識的海洋里。在這里，我認識了《安徒生童話》里那只為一個需要玫瑰的青年送上一支玫瑰而犧牲自身的夜鶯，以及那個嫌貧愛富的女孩。再大些，我愛上了《讀者》雜志，在這里，我為南八仙的不失軍人風度的英雄事跡所折服，為大膽說出自身心中秘密的.孩子而開懷。漸漸地，我又喜歡上了小說，隨著那只魚兒游到了一個全新的境界，我對魯濱遜流落荒島后的沉著十分佩服；對金庸筆下一個個活靈活現的人物著迷；對沈石溪細致入微的觀察五體投地。在經過這些過程后，我的閱讀水平更上一層樓，并在閱讀過程中樂在其中。

　　書，是人類進步的階梯；書，是人類智慧的源泉；書，是人類通往成功的必經之路。

　　《三個和尚的故事》讓我學會了團結；《住在你的世界里》，讓我知道對待朋友要真誠，《三字經》、《弟子規》讓我懂得什么是責任和義務如果說，《住在你的世界里》開啟了我的閱讀之門，鄭淵潔的童話系列讓我插上了想像的翅膀，那沈石溪的動物小說則讓我的習作水平大大提升，而老師則是教會我們學習和讀書的人。

　　可以說，如果不讀書，我就不會有一個如此快樂的童年。我讀書，因此我快樂，我讀書，我快樂，因此我成長，讓我們一起讀書，快樂成長吧。

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