- 相關推薦
孩子入學提問十一問十一答
每當孩子來上學后，家長都會有各種各樣的問題，那老師你是怎么回答的呢？下面我們來看看家長最常問的問題都有那些？下面是孩子入學提問十一問十一答，歡迎閱讀。
孩子入學提問十一問十一答
★學生的“常見病”
問題一：老師，您好！作為一名從事小學語文教學三十年的“老”教師，您認為在小學階段，孩子學習語文會犯哪些“常見病”。而孩子又以犯哪種“毛病”最厲害？
老師：對于語文知識學習中的“常見病”莫過于這三項：
一、錯別字多；
二、怕寫作文；
三、考試時“閱讀練習”這一項失分最多。
而就孩子來說，主要問題是錯別字。
減少錯別字需要家長來幫忙，從入學的第一天起，“報聽寫”應該是家長們“陪讀”的必做功課；有些家長“偷懶”，讓孩子背熟字后自己默，表面上看是鍛煉孩子自主能力，其實不然。低年級的孩子，瞬間記憶力很強，臨時記熟的字能很快就能默出來，但忘起來也很快。
家長報聽寫的過程，也是在幫助孩子回憶的過程，是一種思維能力訓練，通過反復記憶的東西，才能記得準確、記得長久。一旦默寫錯了，經過檢查，認真加以改正，記住了就很難忘記了。
其實，識字的方法有很多，我認為先得讓孩子“讀”好書。低年級的課文比較短，孩子們往往讀得很熟。這樣，讀書的時候他們往往會“順口溜”，而不注意看課文中的文字。所以，在指導時，要讓孩子在讀書的時候眼、腦、口學會相互配合，要注意用眼睛去注視文字，再讀出來。
對孩子的識字不要急于求成，學過的字非要一下子記住，要想法讓孩子和生字多見面，在應用中加強記憶。還可以做一些識字、記字的游戲。家長留心一下，就會發現生活中處處都有認字的地方，比如小食品的袋子、路邊的廣告牌等等，好好的把握合理利用，這樣會更好的提高識字量和學字效果。
問題二：有的家長反映孩子作業寫得很慢，看著著急不說，還總是被老師留校罰抄。對此，您有什么好的方法嗎？
老師：對，這也是一種“常見病”，是學習能力上的。
小朋友注意力很容易分散，有時只是抄寫幾個簡單的拼音字母，也要花好長時間。最近我想了一個辦法：在他們寫作業的時候，我首先表揚那些專心致志，作業速度快的同學，口頭評選他們為“小白兔”；然后告訴大家，作業速度最慢的三個同學將會評為“小烏龜”。我發現寫完作業的“小白兔們”都顯得十分高興，而那三只“小烏龜”則有些不服氣。這時我再提醒這些同學以后再不要邊寫邊玩了，爭取也成為“小白兔”。漸漸地，學生們的作業速度真的快了許多。
我建議家長們也可以采取這種鼓勵的辦法，和孩子比賽寫作業，會有利于提高孩子寫字的積極性。
問題三：有的孩子挺聰明的，可就是考不了滿分，寫字不是多一筆就是少一劃，這馬虎的毛病可怎么治啊？
老師：這是因為沒有養成良好的學習習慣。
馬虎的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有時是態度問題，對學習不認真就是馬虎；有的是熟練問題，對知識半生不熟最容易馬虎；有的是認識問題，沒認識到馬虎的害處。
針對這些，可以采取不同的辦法，比如給孩子準備一本“錯字集”，或者限制孩子使用橡皮，錯了不許擦，都很有效。孩子的作業，盡量讓他自己去檢查，免得養成他的依賴心理。還可以和孩子換換角色，讓孩子考家長。孩子都喜歡“為難”家長，他們會成心出些容易錯的字，把家長考住。這對孩子也是一種教育，將來他們做題時就會很自然地認真起來。
總之，有了好習慣，才能有好成績，才能有好的未來。家長朋友們，如果您的孩子才讀一年級，您千萬不要把分數放在第一位，幫助孩子養成良好的學習習慣才是最重要的。
★孩子的家長該怎么辦？
問題四：孩子進小學前，該不該突擊學點漢字，免得將來跟不上？
老師：這要視具體情況而定，有的孩子入學前就認了好幾百甚至好幾千個字；而有的孩子提前半年入學，都跟不上。如果一個孩子學前基礎很差的話，我建議家長先從學拼音入手，不一定硬逼孩子不寫，讓他會讀、會拼就行了。也可以適當寫一些簡單的字，練一練手，不然上學的時候開始會不適應，至于其他的沒有必要特別去教，入學后再學完全可以。
對入學前孩子的輔導，一定要注意，千萬別給孩子太多壓力，免得他以后產生厭學情緒。要根據年齡特點，循序漸進，最好將“學”融于游戲之中。
問題五：一旦孩子入學，家長又該做哪些輔導呢？
老師：一般可以采取下面幾種辦法。
1.做生字卡片。把孩子剛剛學過的生字，做成小卡片，每天晚上抽出5-10個生字卡讓他認讀，并試著組詞。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛煉孩子的口語表達能力。比如，當您抽出“魚”字時，他能組詞“小魚”，并能說出一句或一段話，如“小魚在水里游來游去。”
2.孩子在家里讀、背課文的時候，家長要耐心傾聽，并在書上簽字，家長之友《孩子入學提問全攻略》。這樣，一方面能督促和培養孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情。
3.關于拼音學習。在平時認生字過程中讓孩子學著拼讀，或者讓孩子自己閱讀帶拼音的童話故事，可以幫助他們提高拼讀的能力。
4.孩子給您講故事時，要傾心去聆聽，哪怕講得不夠通順，不夠吸引人，做家長的也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了。”給孩子一個敢說的環境，鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學校里時間有限，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。這就需要家長配合我們，提高孩子的綜合能力。
5.讓孩子多接觸社會，多留心生活中新奇有趣的東西，對學生以后的學習有很大的幫助。
6.培養孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能馬上顯現出效果，卻會使他們終身受益。做家長的要每天抽時間陪孩子讀書，并提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。最好和孩子一起討論，發表看法。家庭的作用不是學校可以替代的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。孩子一旦喜歡上閱讀，所獲得的好處絕不僅僅在提高寫作水平這一方面，它會對孩子的終身學習都有很大的影響。
問題六：您一直在強調閱讀的重要性，可孩子要是不喜歡讀書呢？
老師：關鍵不在于讀多少書，而在于閱讀興趣的培養。要引導、鼓勵孩子喜歡上閱讀。
家長千萬別天天拿讀書當作任務來壓孩子。可以在周末或者假期里，挑一些能激發孩子好奇心的書，跟孩子一塊分享。家長可以用一篇孩子剛剛讀過的文章，告訴孩子：“這篇文章挺不錯的，只是你剛才讀時，媽媽沒聽清，請你再讀一遍好么？”讓孩子再讀一遍，體會成功的快感！
孩子們都喜歡成功，一件事能讓他們感到成功的喜悅，他們就會爭著做；不斷的鼓勵，又會加強“成就感”，從而讓孩子愛上閱讀。
★作文從寫話開始
問題七：作文要不要從一年級抓起？
老師：作文確實需要從一年級抓起，但不要把它當成作文來教，不能拿我們眼中的作文來要求孩子，教他們學會“寫話”就行了。
“寫話”的目的，在于激發寫的興趣，培養寫的習慣，學習基本的句式。因此，我們不能計較質量，只要孩子寫了，是自己看到的、聽到的、感受到的或是經歷的，不論對、錯，不論是否通順，都要給予鼓勵和表揚。
在有了好的寫作習慣或是愛好之后，我們再給以適當的指導，給孩子提供一些范文。
同時，家長還可以做一些新的嘗試，如讓孩子寫“繪畫日記”，用繪畫表達他們心中所想，然后加以簡單文字敘述，這種形式不僅可以提高孩子們的興趣，也達到了訓練“寫話”的能力。
問題八：我看過一些孩子寫的話，很亂，有時候意思都沒講明白。
老師：低年級的學生還處在作文的起步階段，老師和家長的主要任務是培養孩子表達的興趣，不要過多的加以要求和限制，不要讓孩子們覺得寫作是一種負擔，要啟發孩子們通過手中的筆寫出自己想說的話，讓他們知道，這也是一種與人交流的方式。
家長和老師都要抱著欣賞的態度，并且做出真誠的回應。只有這樣，學生才會愿意與家長、老師交流，進而提高交際能力和“寫話”水平。
因此，我們在評價低年級學生“寫話”作品時，要求不宜太高，不要太注重章法。應該用欣賞的眼光，努力發現孩子們筆下閃動著的靈光。
★“家”、“校”互動，孩子不會輸在起跑線！
問題九：有許多家長在來電中，表達這樣的觀點——既然孩子上了學，由學校嚴格要求不就行了嗎？為什么還要家長督促孩子完成作業？
老師：語文回家作業主要分成口語和書面。在學校里，老師每一天都會強調回家作業是什么，并且細致地指導學生如何去完成。可是，老師也會發現有些家庭對于孩子的回家作業不是很重視，認為孩子進了學校，教育就是老師的事情，與已無關了。
家長有這樣的想法也在常理之中，但是，正如家長希望老師對自己的孩子能夠嚴格要求一樣，老師也會需要家長從另一方面配合學校教育。畢竟父母是孩子的第一任老師，任何有成就的孩子，成長道路上，都離開不開親人的教誨！
問題十：每年開學的前幾天，我都會去學校門口觀察，常發現有的孩子哭著鬧著，不肯上學校，碰到這種情況怎么辦？
老師：這種現象產生的原因是多種的，比如家長在學前過分強調學校的“管束性”；也有的家長提前給孩子施加了過多的學習壓力；或者校園的環境讓有的孩子不能適應等等。我認識一個小孩，他做過一個噩夢，夢見一頭怪獸在學校門口攔著他，醒來之后說什么也不肯上學了。所以，家長一定要找出孩子不愿意上學的原因，然后對癥下藥。
問題十一：岳老師，您在近30年的小學語文教學中，您最深感受的是什么？
老師：作為語文老師，我盡力使學生熱愛語文，讓學生喜歡上語文課，引導孩子們從閱讀、習字中，感受語言文字的魅力。
作為班主任，我更看重學生的心理健康。我要引導孩子熱愛生活，勤奮學習，善待他人，明辨是非，不怕挫折。我要讓孩子體會到，美好的生活中也有各種各樣的困難，敢于和困難作斗爭，即使暫時失敗也不灰心，就是——熱愛生活。
新生入園，家長常問的45個問題
1、上幼兒園，要哭多久？
看小孩個人，不哭的只是個別，一般哭一個星期左右，最久也就一個月。家長一定要忍心堅持送來園，這樣才會使孩子盡快進入園生活。
2、為什么回到家，孩子總是找東西吃，是不是在園沒吃飽？
因為小孩進入園后，都是按規定時間進餐，沒有額外的零食來吃。剛來園的小孩可能還不適應園的飲食，所以一回家就找吃的，很正常，久了就好了。
3、為什么我小孩總是受傷？為什么我小孩總是被打？
因為小孩在園過的是集體生活，彼此間接觸，有時候由于一些小事就斗嘴和吵架，很正常，不過以后我們老師會更加注意。
4、為什么老是換老師？
換老師分兩種：一是換上新老師，是因為現在就業人員的流動性也大，原來老師由于自身原因或其他原因而辭職；二是換別的班級老師，由于小孩從一個年級上升到另一個年級，或一學期到另一學期，原來老師不能一起跟著上，是因為園考慮老師的教學水平，挑選更適合這個班級的老師任課。
5、我小孩來園那么久了，什么都沒學到，連以前的詩歌都不會了？
以前的詩歌不會了，你家長給他復習了嗎？連大人學會的東西，如果一段時間不去復習也會忘記，何況小孩子呢？由于我園的主要課程是蒙氏和英語。蒙氏數學注重是操作，開發幼兒的思維能力，不能馬上見成效，而且家長回到家，就愛問，而小孩在園是操作的多，自然也就回答不上來了。所以建議家長跟老師的教學配合，了解小孩的學習課程。
6、在園學些什么？
除了小小班的托班課程外，在園其他班開設的課程有蒙氏數學、分級閱讀、英語、音樂、美術；或是語文、數學、英語、科學、社會、音樂、美術。
7、為什么小孩不睡覺？
小孩不睡覺分兩種：一種是不管在家還是園，不管怎么教育，小孩中午都不愛睡覺的，應該建議去醫院看看。另一種是小孩偶爾中午不睡覺，可能是當天出現異況，或是換值班老師了，或是身體不舒服等等
8、為什么小孩在園乖，在家就不聽話，很任性？
其實換位思考一下，家長自己當初在學校的時候是不是也一樣呢。小孩在園過的是集體生活，班里小孩多，老師也不可能時時關注著他；而在家里，只有他一個小孩，個個就都是圍著他轉了。所以受到不同環境的影響，就有了不同的結果。
9、小孩不吃飯，老師幫喂嗎？
老師幫喂的二種情況：一是幼兒小且剛入園，還不適應園生活；二是小孩有病，身體不舒服。
10、為什么在家會上廁所，在園就賴尿,也不會告訴老師?
可能是小孩還沒適應園的生活,不告訴老師,可能是有點怕老師的原因。我們以后會多注意，提醒并帶他上廁所，相信慢慢就會好了。
11、為什么我小孩不寫字？
按照小孩骨骼的發育程度來說，小小班和小班的孩子骨骼發育還沒成熟，握筆都難，不要求寫字。從中班開始，小孩接觸寫字，也不要求整天寫很多字，怕造成小孩的厭寫。大班以后可以適當寫多點、難點的字。
12、我看見其他園有體罰小孩的，你們園有嗎？
我們園的老師都是經過崗前培訓的，絕對不允許體罰和變相體罰孩子，不過做為老師有時候對孩子的管教是有點嚴肅的，語氣也會重點，也請家長彼此理解。
13、園一天吃多少餐，吃什么？
園一天一餐兩點，早點8：00吃 ，中餐11：00吃，午點16點吃。至于吃什么，請家長注意看園貼的一周菜譜。
14、為什么小孩在家不生病的，來園就生病？
由于在家大人面對的是你小孩一個人，而在園老師面對的是一群小孩，可能照顧還是不夠，請家長理解。不過小孩生病也是正常，尤其是還沒滿三歲的孩子，抵抗力弱，尤其要特別注意。
15、小孩來園這段時間，脾氣變得壞多了，動不動就賴哭？
可能是小孩沒適應園生活，又不想來園，所以就想在大人面前賴哭以達到不來園的目的，希望家長積極配合堅持送來園，與老師共同教育。
16、我小孩總是一個人玩，是別的小孩不喜歡她，還是不跟她玩？
可能是小孩剛融入新的集體，還沒適應新的伙伴，或是小孩本身的個性，喜歡自己玩，不過久了應該會改善的。
17、午睡，老師幫小孩蓋被子嗎？
老師會幫小孩蓋被子的，午睡時間有老師值班的，時時觀察小孩的動靜。
18、小孩在家愛挑食，在園也是這樣嗎？
小孩進入園后，進餐時間是規定的，也沒零食了，而且有其他小朋友和老師的影響，就不挑食了。
19、我的小孩天天早上喊著買包子和豆漿，幼兒園有早餐嗎？
幼兒園8：00有早餐的，我們也要求每個小孩按時在園吃早餐的。如果小孩鬧著在外面買，請家長不要買，讓小孩來園吃就好了。
20、我小孩較頑皮，什么東西都弄，園的不安全物品你們放好了嗎？
對于像剪刀和消毒液這些不安全物品，我們都會把它們放在幼兒拿不到的地方。
21、園放學時候，小孩不會被人亂接走吧？
我園有嚴格的接受制度，家長來接小孩，必須簽字才可帶走；如果有老師不認識的家長來接，必須打電話向小孩家長確認。所以如果家長哪天不能親自來接，一定要交代一聲老師誰來接，支持老師工作。
22、小孩剛來園，不怎么吃飯，家長可以喂完早餐再走嗎？
不可以，老師會喂的。家長停留喂，這違反園的規定，也不利于老師的工作進行。
23、我小孩回家，總是說不想上幼兒園了，什么原因？
這是小孩鬧情緒，畢竟家里和園的環境有差別，一般小孩在家受寵的多，所以鬧著想在家。希望家長積極配合，讓小孩適應園的集體生活。
24、我小孩生病了，拿藥來幫喂嗎？
老師會幫喂的，不過家長一定要交代清楚，做好喂藥記錄。
25、為什么幼兒園收費那么高？
我們也是正常定價的，收費情況如何跟園的地段、設施、教學、服務等相關，望家長認可我園的優勢。
26、每天學什么，上什么課？
家長不清楚，請看貼在墻上的周計劃表。
27、幼兒園什么時候買電視和空調？
對于這些硬件設施的提問，老師說會給園長提意見。
28、小孩喜歡邊看電視邊吃飯，怎么辦？
這要問家長是否自己在家也是邊看電視邊吃飯呢，家長一定在家要做好榜樣，影響小孩。
29、怎樣讓小孩獨立？
在日常生活中，如果小孩能做到的事情，盡量讓小孩做，培養做事能力。
30、為什么衣服和被子老不見？
當老師接到家長拿來的物品，一定要登記好，寫好名字，以免混淆和弄丟。
31、小孩上廁所安全嗎？
小孩上廁所，都是經過老師組織的，有老師隨時在看著的。
32、新生入園應辦什么手續？
需要帶什么來園？需要去醫院體檢，拿體檢結果和接種證來園交費（托費當月按天算、雜費、書費、園服費、保險費），還需要自帶床上用品（120厘米*60厘米席子）。
33、小孩不夠年齡能入園嗎？
如果小孩只差一兩個月，或小孩較高或小孩較乖巧，是可以入園的。
34、我小孩2歲半能上小班嗎？怎么分班的？
按規定年齡分班，小小班：2-3歲，小班：3-4歲，中班：4-5歲，大班：5-6歲。
35、一個班多少小孩？
按規定分，小小班：0-25個，小班0-30個，中班0-35個，大班0-38個。所以在這個人數內，都是正常的。
36、一個班幾個老師呀？
為什么我小孩班才一個老師？一般一個班兩個老師，如果一個老師就是因為班里小孩人數少，老師要好好解釋清楚班的人數情況。
37、幼兒園幾點接送，最遲到幾點？
園7點開大門，開門家長就可送了，晚上最遲7點接，超過7點要另收費的。
38、幼兒園暑寒假放嗎？如果來園僅僅是玩嗎？
不放暑假的，寒假一般放半個月過年。小孩在假期來園，正課上完了，可以復習，而且可以開展一些有趣游戲活動。
39、怎么交書錢了，一學期都不見書拿回家？
一般我們是不發書回家的，怕小孩拿書回家不保管好，到時候上課就沒書了。不過家長要求要拿的，可以周末發回，周一拿來園。不過學期末書是全部要發回家的，除蒙氏數學在平常上課后就已經發了。
40、家長問到老師是否幼兒專業？
如果不是幼兒專業的怎么回答？我們都是經過剛前培訓的，已經學習過很多關于幼兒方面的知識，且自己也是有特長，例如……。
41、為什么我小孩都不愛做操？
可能是小孩不愛動，不過我們老師會帶他出來，慢慢適應，且受其他小孩的影響，時間久點就會改善。
42、為什么每次演出，我小孩都不得上臺表演？
如果在園內搞活動，我們會積極讓每個小孩上臺，可是帶外面表演，自然要選好點節目，打出園的品牌，希望家長理解。不過有時候，是小孩自身原因不愿意上臺。
43、為什么要改五天制？
從六天制改五天制是一個總體趨勢，南寧市已經從去年就開始慢慢改了。對于六天制還存在的幼兒園，最大的原因是為了搶生源；不過對職工來講，工作時間過長，違背勞動法，教育局是不給辦證的，而且會查，所以必須要改五天制。
44、小孩在園被老師批評了，回家去告狀被老師打了，怎么面對小孩的說謊？
小孩一般都是存在無意的說謊，有時候是為了躲避家長的挨罵，有時候是家長問法有問題，引起說謊。所以家長請不要盲目的相信小孩，一定要了解真正的的原因，以免錯怪老師。如果小孩經常說謊，一定要好好教育，讓他了解說謊后的后果和危害。
45、為什么有時候小孩不想來園？
一般小孩在放假后都有點不想來園，因為放假期間，比較自由和好玩，在家也比較受寵。不過來園幾天生活，就不會鬧情緒了，因為小孩都來園，又有伴了。
【孩子入學提問十一問十一答】相關文章：
家長怎么教育孩子學會提問05-12
小升初孩子的入學準備06-07
送給孩子加油的入學寄語05-12
孩子入學要有哪些準備09-28
孩子入學卡片祝福寄語08-30
怎么應對孩子入學焦慮12-22
孩子入學申請書07-12
幼兒園教師怎么引導孩子提問01-02
提問的禮儀06-12
孩子入學父母寄語300句06-17