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“吃芒果”的閱讀答案
現(xiàn)如今，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識(shí)點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的“吃芒果”的閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來時(shí)給我們帶來幾個(gè)芒果。這芒果黃中透綠，散發(fā)出陣陣誘人的香味。
我拿起一個(gè)，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，“芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃！”皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動(dòng)人的圖畫。“慢點(diǎn)吃，別噎著，吃完還有哪！”“媽媽，您怎么不吃呀！”她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：“我吃不慣芒果的味。你愛吃就多吃點(diǎn)。”
吃完芒果，我走進(jìn)里屋去做作業(yè)。剛拿起筆，我發(fā)現(xiàn)手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當(dāng)我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
啊！原來媽媽每次說“不愛吃”“吃不慣”的時(shí)候，我卻從來沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現(xiàn)出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做；家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想。可我呢？我真恨自己……
媽媽轉(zhuǎn)身看見了我，一時(shí)不知說什么好。我大步走進(jìn)廚房，拿起一個(gè)最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，哽咽地說：“媽媽，這個(gè)芒果您吃吧！”
1、寫“我”吃芒果的心情急切的成語是（ ）。
A、津津有味
B、迫不及待
正確答案：B
2、形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是（ ）。
A、津津有味
B、迫不及待
正確答案：A
3、“眼前的景象”指什么？（ ）。
A、居然沒發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的好，自己卻沒有為媽媽做過任何事情。
B、媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
C、讓我吃到好東西。
D、早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做；家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。
正確答案：C
4、我認(rèn)為媽媽每次說“吃不慣”“不愛吃”的目的是什么？（ ）。
A、早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做；家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。
B、讓我吃到好東西。
C、居然沒發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的好，自己卻沒有為媽媽做過任何事情。
D、媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
正確答案：B
5、從什么地方看出“媽媽無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想”呢？（ ）。
A、居然沒發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的好，自己卻沒有為媽媽做過任何事情。
B、媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
C、讓我吃到好東西。
D、早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做；家里買菜、洗衣、做飯都離不了她
正確答案：D
6、“我真恨自己”是因?yàn)槭裁矗浚ā。?/p>
A、早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做；家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。
B、讓我吃到好東西。
C、居然沒發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的好，自己卻沒有為媽媽做過任何事情。
D、媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
正確答案：C
7、讀了短文后你有什么感受？
答：
答案解析：
參考答案：媽媽對(duì)“我”的愛，從今以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期盼，孝順?gòu)寢專爧寢尩脑挕?/p>
相關(guān)知識(shí)：閱讀題技巧
首先，我們先說一說現(xiàn)代文的閱讀理解應(yīng)該如何做的問題。小學(xué)的閱讀理解一般比較簡單，在文中都可以找到問題的答案，中學(xué)的閱讀理解就會(huì)帶有作者一定的感情色彩了，考查的閱讀技巧也慢慢多了起來。接下來我們以高中的現(xiàn)代文閱讀理解為例，來淺談一下如何答題。
通常來說，高中的閱讀理解重要可以分為幾類：小說、散文、記敘文。一般來說，在高考的試卷中，散文的形式偏多，這也是幾種體裁里面較難得分的一類閱讀。對(duì)于散文類的閱讀理解，作者的感情往往表露得不夠明顯，抑或是比較深沉。他可能只是把自己的感情寄托于某種事物或者是通過每一個(gè)階層的人物生活來間接反應(yīng)自己想要表達(dá)的情感，或批判，或感激。對(duì)于這種類型的閱讀，寄情于景、托物言志是必不可少的，同學(xué)們大多要從字里行間去體會(huì)作者想要表達(dá)的意思。
再說小說和記敘文。其實(shí)小說和記敘文類的閱讀還是有著相同之處的。如果是講述一件事情，無非有故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。在做這類閱讀題時(shí)，同學(xué)們需要注意這個(gè)順序問題：順序、倒敘和插敘，接著就要想到全文的結(jié)構(gòu)問題，或總分、總分總，然后順道就得想起前后呼應(yīng)、首尾照應(yīng)等等。
其次，值得一提的是，一般記敘類的文章都會(huì)帶有大量的描寫，或?qū)懭嘶驅(qū)懳铮虼速p析句子是難以避免的。在這里小編建議同學(xué)們能夠熟悉各類修辭手法、表達(dá)方法的運(yùn)用和賞析。還有特別重要的一點(diǎn)是，在小說類體裁的閱讀理解里，通常會(huì)都伴有“明線”和“暗線”為線索。簡單的來說，“明線”就是作者交代的這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，“暗線”就是作者在字里行間埋下的伏筆或鋪墊。
因此，在同學(xué)們拿到語文試卷時(shí)，在做閱讀理解之前，不妨先去看看閱讀理解的題目，勾勒出問題的重點(diǎn)，然后通覽全文，明白是哪種體裁的文章，再帶著問題去文章中尋找答案，讀到必要的地方勾畫一下，也可以幫助同學(xué)們進(jìn)一步理清文章思路，明白作者想要表達(dá)的情感，回答問題也更加得心應(yīng)手。
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