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奔向延安閱讀答案
無論在學習或是工作中，我們會經常接觸并使用閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編為大家整理的奔向延安閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奔向延安閱讀答案 1
奔向延安
石鐘山
趙大刀和十幾名青年學生一同出發了，他們的目標是革命根據地——延安。那時，從全國各地投奔到延安的進步青年不計其數，延安就像燃亮在黑暗中的一座燈塔，人們奔著那亮光，前赴后繼地涌去。
他們的第一站是西安，那里也有八路軍的辦事處，到了西安，延安也就不遠了。一路上，日本人和偽軍設了許多道封鎖線，日本人早知曉了延安在中國的影響，他們要封鎖中國的紅區，不讓抗日的烽火蔓延。鐵路兩旁的交通要道，也立起了鬼子的炮樓。想通過敵人一道又一道的封鎖，任務還是很艱巨的。
從武漢辦事處出發時，他們被編成了幾個組，畢竟十幾個人在一起，目標太大了。有時他們也會化整為零，分頭行動。路線是辦事處的人早就設定好的，每到一站都有當地的交通員接應，那些交通員就像在進行一場接力賽，一站站地把他們傳遞下去。
趙大刀和趙果分在了一組。趙果的樣子有些瘦小，穿在身上的衣服大了一號，看著像個稻草人。趙大刀一看見趙果就笑了，在趙果瘦弱的肩頭上搗了一下道：你小子長成這樣，還想當八路，能打動槍嗎？
也就是從那時起，趙大刀發現趙果這孩子愛臉紅，不管說什么話，都先紅了臉，兩只眼睛水汪汪地盯著人看。趙大刀就用兩只大手，愛撫地摩掌著趙果的頭說：你小子，不是當兵的料，我看唱個歌、跳個舞啥的還行。
趙果聽了，自然又紅了臉道：我能行，不信咱們到了延安比比看。
趙大刀就笑了，笑過了，就拍著胸脯說：兄弟，我可是老資格了，當年在蘇維埃，我參加過的戰斗數都數不過來。
這時，他又想到湘江邊無名高地的那一戰，一個連的弟兄壯烈犧牲的場面，他不再說話了，眼里有晶瑩的東西在涌動。戰友們永遠地留在了無名高地上，只剩下他一個人。他覺得他是代表著十三連的弟兄們，一起在尋找主力部隊，他經常做夢，每次都會夢見陣亡的戰友們，站在他面前，一聲聲地問他：連長，我們啥時候歸隊呀，我們想紅軍主力呢。
每次做這樣的夢，他都會流下熱淚，從夢里哭到夢外，醒來后，他就呆呆地望著天上的星星，在心里鏗鏘地說：弟兄們，放心吧，我一定帶著你們歸隊。
一路上，趙大刀的心情興奮而又迫切，他不斷地催促著身后的趙果，跟上他的腳步。趙果看樣子從來沒有吃過這樣的苦，氣喘吁吁，小跑地跟著這十幾人的隊伍。趙大刀不時地停下來等趙果。在這之前，趙大刀早就把趙果身上帶的干糧和一個布包背在自己身上，就是這樣，他還要不停地等趙果。
趙大刀就說：兄弟，要不我背你一程吧，你的小身板，我看快不行了。
趙果人小志氣高，他聽趙大刀這么說，小臉又漲紅了，汗珠晶亮地掛在額頭和鼻翼上，他賭氣地說：大刀哥，別小瞧人，我行。
趙果自從認識了趙大刀，就一直把他喊作大刀哥。因為倆人都姓趙，彼此間就多了一份親近。趙大刀稱趙果兄弟，要么就叫他一聲“一家子”，趙果爽快地答應了。
幾日之后，趙大刀就了解了趙果的一些情況。趙果在投奔延安前是漢口一家師范學院的學生，別看他長得小，每次的抗日游行，他都是組織者之一呢。在學校讀書時，就參加了大學的進步青年詩社，油印小報宣傳抗日的思想，還被警察抓去過。
趙大刀聽了趙果的經歷，就伸出手指頭在趙果的鼻子上刮了一下：你個小鬼，還不簡單啊。
趙果也向趙大刀打聽紅軍隊伍上的事。跟著趙大刀一起出發的學生們，這時已經知道趙大刀曾經是紅軍的連長，對他都是一臉的敬仰。提起紅軍和紅色根據地，趙大刀的話就收不住了。每次休息的時候，趙大刀都會聲情并茂地給他們講述紅軍和蘇維埃。講這些時，他似乎又看到了滿眼的紅旗，還有那一張張生動的笑臉。他一遍遍地描述著，似乎在完成一次又一次的思念。他又講到了湘江西岸無名高地上的阻擊戰，還有他那些犧牲的戰友們。學生們傾聽時都噤了聲，一臉的崇敬與肅穆。
趙果是個感情脆弱的孩子，趙大刀每次講到十三連六天六夜慘烈的阻擊戰時，他都會流淚，眼淚順著臉頰無聲地流下，然后“吧嗒吧嗒”地掉在了地上。
趙大刀一見趙果的眼淚，心就軟了，有一股溫暖的東西在他身體里彌漫著。趙大刀沖趙果說：兄弟，等到了延安，我找到部隊后，你就給我當通訊員吧，那樣咱們就不會分開了。
趙大刀無疑是這十幾個人的精神領袖，他有時走在隊伍的前面，有時走在最后。過敵人的封鎖線時，他總是率先沖過去，把趙果帶到安全地方，然后再回來接其他的人。一趟一趟的，總是有驚無險。這里的交通員早就摸好了情況，有時還打通了偽軍，那些偽軍不過是鬼子的走狗，給當官的塞幾塊銀元或是點鴉片，偽軍也就睜只眼、閉只眼，朝天上胡亂放上兩槍，裝模作樣地從炮樓里追出來，然后罵罵咧咧地回去向日本人交差去了。
即便是這樣，這些學生還是受驚不小。沒參加革命前，無數次地把革命的浪漫想象過了，然而現實卻并非如此，單調而又驚險，革命的過程是用一雙腳，一步步地走過來的，這也就有了許多的艱辛和苦難，甚至是流血和犧牲。這是青年學生在參加革命前沒有想過的。
（摘自長篇小說《最后的軍禮》，有刪改）
7、下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）
A、“延安就像燃亮在黑暗中的一座燈塔”比喻形象，生動地寫出了延安這一革命根據地在黑暗的中國所起的“燈塔”作用。
B、趙果“有些瘦小”“愛臉紅”“兩只眼睛水汪汪地盯著人看”，卻有一定能當好兵的決心，也有殺敵斗爭的經驗。
C、趙大刀提起紅軍和紅色根據地就有很多話，給青年學生聲情并茂地講述紅軍和蘇維埃，一遍又一遍的描述中滿含思念。
D、前往延安的路線是辦事處的人早就設定好的，每到一站都有當地的交通員接應，這說明紅軍對前往延安的新生力量的重視。
8、有評論說，石鐘山作品中的人物充滿了兵趣、兵味和人性的光輝。請結合文中相關人物簡要分析。（6分）
9、如果將小說結尾“這些學生還是受驚不小”改寫成“這些學生卻是臨危不亂”，并修改后文內容，原文和改文文學效果哪一個更好？請談談你的理解。（6分）
答
7、【答案】B
【解析】本題考查分析鑒賞小說相關內容和藝術特色。B項“也有殺敵斗爭的經驗”錯，原文寫趙果“每次的抗日游行，他都是組織者之一呢。在學校讀書時，就參加了大學的進步青年詩社，油印小報宣傳抗日的思想，還被警察抓去過”。說明趙果有斗爭經驗，并沒有殺敵的經驗。
8、【答案】①兵趣：趙大刀打趣趙果，說他太瘦弱扛不動槍，不是當兵的'料。②兵味：趙大刀是這十幾個人的精神領袖，率先沖過敵人的封鎖線，接應保護其他人。③人性的光輝：趙大刀經常夢見陣亡的戰友，每次都會流下眼淚，從夢里哭到夢外，決心帶兄弟們歸隊，再剛強的戰士也有柔軟的內心，體現了他人性中的善良。（每點2分）
【解析】本題考查分析小說中的人物形象。小說主要人物是趙大刀，其身份是十三連的連長，其身上肩負著帶陣亡的兄弟找到紅軍主力和帶領十幾個學生去延安的重任。因而，評論中“石鐘山作品中的人物充滿了兵趣兵味和人性的光輝”中的“人物”指趙大刀。作答時，需從文中找到描寫趙大刀的文字，分別對應兵趣、兵味、人性的光輝進行分析。
9、【答案】原文的文學效果更好。①從人物形象塑造上看，“受驚不小”更符合只想象過革命的青年學生的形象特征，而“臨危不亂”夸大了青年學生面對單調而又驚險的革命的心理狀態，原文更符合人物的形象特征。②從情節安排上看，趙大刀帶領學生去延安，青年學生并沒有經歷過革命的艱辛和苦難，甚至是流血和犧牲，青年參加革命時一一經歷，原文更符合情節的發展。③從主題上看，“受驚不小”的青年學生通過經歷革命會逐漸成長，主題會更加深刻；如果一開始就臨危不亂，無法展現青年學生投身革命不斷成長的主題。（每點2分）
奔向延安閱讀答案 2
奔向延安
石鐘山
趙大刀和十幾名青年學生一同出發了，他們的目標是革命根據地——延安。那時，從全國各地投奔到延安的進步青年不計其數，延安就像燃亮在黑暗中的一座燈塔，人們奔著那亮光，前赴后繼地涌去。
他們的第一站是西安，那里也有八路軍的辦事處，到了西安，延安也就不遠了。一路上，日本人和偽軍設了許多道封鎖線，日本人早知曉了延安在中國的影響，他們要封鎖中國的紅區，不讓抗日的烽火蔓延。鐵路兩旁的交通要道，也立起了鬼子的炮樓。想通過敵人一道又一道的封鎖，任務還是很艱巨的。
從武漢辦事處出發時，他們被編成了幾個組，畢竟十幾個人在一起，目標太大了。有時他們也會化整為零，分頭行動。路線是辦事處的人早就設定好的，每到一站都有當地的交通員接應，那些交通員就像在進行一場接力賽，一站站地把他們傳遞下去。
趙大刀和趙果分在了一組。趙果的樣子有些瘦小，穿在身上的衣服大了一號，看著像個稻草人。趙大刀一看見趙果就笑了，在趙果瘦弱的肩頭上搗了一下道：你小子長成這樣，還想當八路，能打動槍嗎？
也就是從那時起，趙大刀發現趙果這孩子愛臉紅，不管說什么話，都先紅了臉，兩只眼睛水汪汪地盯著人看。趙大刀就用兩只大手，愛撫地摩掌著趙果的頭說：你小子，不是當兵的料，我看唱個歌、跳個舞啥的還行。
趙果聽了，自然又紅了臉道：我能行，不信咱們到了延安比比看。
趙大刀就笑了，笑過了，就拍著胸脯說：兄弟，我可是老資格了，當年在蘇維埃，我參加過的戰斗數都數不過來。
這時，他又想到湘江邊無名高地的那一戰，一個連的弟兄壯烈犧牲的場面，他不再說話了，眼里有晶瑩的東西在涌動。戰友們永遠地留在了無名高地上，只剩下他一個人。他覺得他是代表著十三連的弟兄們，一起在尋找主力部隊，他經常做夢，每次都會夢見陣亡的戰友們，站在他面前，一聲聲地問他：連長，我們啥時候歸隊呀，我們想紅軍主力呢。
每次做這樣的夢，他都會流下熱淚，從夢里哭到夢外，醒來后，他就呆呆地望著天上的星星，在心里鏗鏘地說：弟兄們，放心吧，我一定帶著你們歸隊。
一路上，趙大刀的心情興奮而又迫切，他不斷地催促著身后的趙果，跟上他的腳步。趙果看樣子從來沒有吃過這樣的苦，氣喘吁吁，小跑地跟著這十幾人的隊伍。趙大刀不時地停下來等趙果。在這之前，趙大刀早就把趙果身上帶的干糧和一個布包背在自己身上，就是這樣，他還要不停地等趙果。
趙大刀就說：兄弟，要不我背你一程吧，你的小身板，我看快不行了。
趙果人小志氣高，他聽趙大刀這么說，小臉又漲紅了，汗珠晶亮地掛在額頭和鼻翼上，他賭氣地說：大刀哥，別小瞧人，我行。
趙果自從認識了趙大刀，就一直把他喊作大刀哥。因為倆人都姓趙，彼此間就多了一份親近。趙大刀稱趙果兄弟，要么就叫他一聲“一家子”，趙果爽快地答應了。
幾日之后，趙大刀就了解了趙果的一些情況。趙果在投奔延安前是漢口一家師范學院的學生，別看他長得小，每次的抗日游行，他都是組織者之一呢。在學校讀書時，就參加了大學的進步青年詩社，油印小報宣傳抗日的思想，還被警察抓去過。
趙大刀聽了趙果的經歷，就伸出手指頭在趙果的鼻子上刮了一下：你個小鬼，還不簡單啊。
趙果也向趙大刀打聽紅軍隊伍上的事。跟著趙大刀一起出發的學生們，這時已經知道趙大刀曾經是紅軍的連長，對他都是一臉的敬仰。提起紅軍和紅色根據地，趙大刀的話就收不住了。每次休息的時候，趙大刀都會聲情并茂地給他們講述紅軍和蘇維埃。講這些時，他似乎又看到了滿眼的紅旗，還有那一張張生動的笑臉。他一遍遍地描述著，似乎在完成一次又一次的思念。他又講到了湘江西岸無名高地上的阻擊戰，還有他那些犧牲的戰友們。學生們傾聽時都噤了聲，一臉的崇敬與肅穆。
趙果是個感情脆弱的孩子，趙大刀每次講到十三連六天六夜慘烈的阻擊戰時，他都會流淚，眼淚順著臉頰無聲地流下，然后“吧嗒吧嗒”地掉在了地上。
趙大刀一見趙果的眼淚，心就軟了，有一股溫暖的東西在他身體里彌漫著。趙大刀沖趙果說：兄弟，等到了延安，我找到部隊后，你就給我當通訊員吧，那樣咱們就不會分開了。
趙大刀無疑是這十幾個人的精神領袖，他有時走在隊伍的前面，有時走在最后。過敵人的封鎖線時，他總是率先沖過去，把趙果帶到安全地方，然后再回來接其他的人。一趟一趟的，總是有驚無險。這里的交通員早就摸好了情況，有時還打通了偽軍，那些偽軍不過是鬼子的走狗，給當官的塞幾塊銀元或是點鴉片，偽軍也就睜只眼、閉只眼，朝天上胡亂放上兩槍，裝模作樣地從炮樓里追出來，然后罵罵咧咧地回去向日本人交差去了。
即便是這樣，這些學生還是受驚不小。沒參加革命前，無數次地把革命的浪漫想象過了，然而現實卻并非如此，單調而又驚險，革命的過程是用一雙腳，一步步地走過來的，這也就有了許多的艱辛和苦難，甚至是流血和犧牲。這是青年學生在參加革命前沒有想過的。
簡答題
1、小說開篇將延安比作 “燈塔”，有什么作用？
答案：①形象生動地表明延安在當時無數進步青年心中代表著希望和光明，對他們有著強大的吸引力。②引出下文各地進步青年奔向延安的內容，為故事的展開奠定了情感基調。
解析：從內容上看，“燈塔” 的比喻突出了延安的重要意義，它是黑暗中的亮光，是青年們向往的地方；從結構上看，這樣的比喻引出了下文青年們奔向延安的.情節，也讓讀者能感受到當時青年們對延安的那種熱切向往之情。
2、請簡要分析趙大刀的人物形象。
答案：①英勇無畏，有戰斗經驗。他曾是紅軍連長，參加過無數戰斗，經歷過慘烈的阻擊戰，面對敵人的封鎖線，總是率先沖過去。②關愛他人，富有同情心。他照顧趙果，把趙果身上的東西背在自己身上，還想背趙果一程，看到趙果流淚心軟，要讓趙果給自己當通訊員。③充滿革命熱情，是精神領袖。他不斷催促大家跟上腳步，給學生們聲情并茂地講述紅軍和蘇維埃，過封鎖線時保護大家，帶領大家奔向延安。
解析：從趙大刀的經歷和行為中可以分析出他的性格特點。他的戰斗經歷體現了他的英勇和經驗豐富；對趙果的照顧體現了他的關愛他人；而他在奔向延安途中的表現，如講述革命故事、帶領大家前進等，都展現了他的革命熱情和精神領袖的作用。
3、小說中描寫學生們對革命的認識有什么作用？
答案：①側面烘托了革命的艱苦和趙大刀的形象。學生們從對革命充滿浪漫想象到認識到革命的艱辛、苦難甚至流血犧牲，突出了革命的真實面貌，也襯托出趙大刀經歷的坎坷以及他對革命的堅定信念。②推動情節發展。學生們對革命認識的變化是在奔向延安的過程中發生的，這與他們一路上的經歷相關，也促使他們更加堅定地跟隨趙大刀奔向延安。③深化主題。體現了進步青年在革命道路上的成長，他們逐漸認識到革命的本質，也反映了當時眾多青年投身革命的意義和價值。
解析：學生們對革命的認識是小說中的一條線索，從他們的角度可以更好地展現革命的多面性。同時，他們認識的變化也與情節發展緊密相連，并且通過他們的成長來深化小說的主題，即青年們在革命中不斷成長，為了理想而奮斗。
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