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《最后的電波》閱讀答案
無論是在學習還是在工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的《最后的電波》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《最后的電波》閱讀答案1
最后的電波
行動開始了。
我父親原定走北路，擔任掩護，由于李安本出馬，結果被調至南路，隨大部隊行動。
“要不是老李……”我父親后來常說，“我說不定早就見馬克思了。”“老李，外號‘飛錘’，不僅收發報樣樣嫻熟，而且機務上也有一套。自一九四一年皖南事變后，和我在新四軍皖中獨立師第三團共事，我這一輩子啊……”父親之所以屢次這樣感嘆，皆因他的一套嫻熟技術皆傳自李安本。
按計劃大部隊一路向南猛突，但電臺始終保持靜默。相反，北路小隊頻繁發報，他們把平時抄收的新聞稿都拿出來，反復發送。果然，敵人上當了，開始調集兵力向北圍追堵截。旅長下令全速前進，爭取時間。他說我們越快到達，北路的壓力便會越早解除。據事后得知的消息，駐青城日軍指揮官藤田五郎大佐曾多次接到南路發現我軍大部隊的報告，但他并不相信，以為這是新四軍的調虎離山之計。因為日軍的情報部門一直在跟蹤監聽，并隨時向他報告，證明新四軍的電臺就在北路。這一錯誤的判斷使他錯失良機，打好的算盤完全落空。
白露過后第七天，我軍終于突破重圍，來到了江邊，與江北前來接應部隊勝利會師。
部隊到達時，已是深夜。旅長顧不上休息，下令立即架設電臺，與北路聯系。“那是一個十分炎熱的夜晚”，我父親清楚地記得，他們來不及找地方，就在江邊一個漁棚邊架起了電線。旅長和參謀長都站在我父親邊上，等候消息。我父親連續呼叫，一連半個小時都沒有回音。大家渾身是汗，心都焦爛了。“他們也許在行動中，沒有架設天線。”我父親這樣說，手里攥緊了老李臨行前送給他的煙斗。這時渡船已經陸續到了。旅長指示我父親繼續不停地呼叫，一刻也不要停。“一有消息，馬上向我報告。”吩咐完了，他便和參謀長一起到江邊指揮部隊渡江。
不知過了多長時間，天漸漸亮了，東方泛起一抹淡淡的晨光。這時耳機里突然傳來聲音。我父親興奮地大叫：“來了！來了！”
有人立即前去報告旅長。不一會兒，旅長和參謀長都小跑著過來了。“怎么樣，怎么樣了？”旅長連聲問道。
可耳機里忽然出現了長時間的靜默。我父親一邊調整波長，一邊連續呼叫。“怎么回事？是他們嗎？”旅長問道。我父親說是的，肯定是的。“他們情況如何？”團長又問。
我父親搖頭道：“不知怎么突然斷了……”
“呼叫，給我呼叫！”
我父親連續不斷地敲擊著電鍵，時間漫長得令人窒息。終于，嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒，耳機里傳來熟悉的電波聲。“老李！是老李！”我父親叫了起來。眾人一片歡呼。
“噓——”我父親做了噤聲的手勢。大家隨即安靜下來。我父親急忙開始抄報。抄一句，參謀長就迫不及待地拿過去照著密碼本翻譯，可一句也翻不出來。“這不對啊。”他對我父親說。我父親抄完報后，接過來一看，頭腦頓時嗡了一下。
“這是腦記密碼！”
“什么意思？”參謀長問。
我父親解釋說，這說明他們已經銷毀了密碼，因為腦記密碼只有在這種情況下，才會使用。“看來他們已非常危險，否則不會銷毀密碼。”我父親說。
好在李安本教過他腦記密碼的方法，憑著這種方法，他把電文翻譯了出來。大意是，他們已身陷重圍，彈盡糧絕，密碼已毀，電臺也即將銷毀。
旅長說：“告訴他們，想盡一切辦法，一定要回來，我們等著他們！”我父親把電報發出后，對方一下子沒了聲音。按照李安本的操作慣例，他每收完電報，都要給收據。可這次卻是例外。
“收到沒有？”旅長問。
我父親搖搖頭。
“呼叫，給我呼叫！”旅長大聲命令，聲音都有些變調了。
我父親不停地呼叫，身上大汗淋漓。也不知過了多久，忽然收報機又有了聲音。我父親扶了一下耳機，連忙抄收，沒想到抄下來的卻是一組明碼：
再見，戰友…．“壞了！”我父親心里一沉，知道這是最后的告別。沒容他多想，耳機里又跳出一串明碼：
東進，東進，我們是鐵的新四軍……
隨后，耳機里的聲音戛然而止。
旅長接過抄報，半天沒有說話；他默默地摘下帽子。我父親看到他的眼睛里閃著淚光。在場的人也都慢慢地摘下了帽子。我父親將煙斗放到胸口袋，默默將電報機重新背在肩上。周圍是死一般的沉寂，只有江風劃過長空，發出尖厲的呼嘯……
（摘編自《人民文學》，2018年第7期）
7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）
A.為了防止日軍圍追堵截，大部隊采用了調虎離山之計，將我軍兵分兩路進行突圍，但突圍計劃是以犧牲北線部隊為代價的。
B．小說中環境描寫著重表現了江邊的自然氣候，如炎熱夜晚、淡淡晨光、江風劃過長空等，既渲染了氣氛，又反襯了新四軍奮勇抗敵、不畏艱險的精神。
C．小說刻畫人物時，大量使用語言、動作、神態、心理等方面的描寫，傳神地塑造了旅長、李安本、我父親等鮮明的人物形象。
D．小說采用了順敘、插敘等多種敘述手法，不僅使文章情節安排張弛有度、靈動搖曳，而且豐富了文章的內容，敘述時空具有縱深感，增強了文章的表現力。
8．小說結尾老李發送了兩組明碼“再見，戰友……”和“東進，東進，我們是鐵的新四軍……”，請簡要分析這兩組明碼在全文中的作用。（6分）
9．“老李”在小說中并未出場，但他的英雄形象卻躍然紙上，請結合小說簡要分析這祥設計的藝術效果。（6分）
7．D（A項，“調虎離山之計”不對，應該是聲東擊西；而且“犧牲北線部隊”說法欠妥，小說一直強調“全速前進，爭取時間”。B項，環境描寫并沒有反襯。C項，李安本未采用以上描寫。）
8．（1）情節內容上：“再見，戰友”預告著北路全軍覆沒的結局；“東進，東進，我們是鐵的新四軍”，是即將犧牲的革命志士對生者繼續奮勇前行的激勵。
（2）人物塑造上：塑造了李安本所代表的'革命志士堅毅頑強、革命信仰堅定執著的形象。
（3）表達效果上：北路“鐵的新四軍”的最后聲音具有震撼人心、發人深省的藝術效果。
（4）主題思想上：悲壯而激越的結局表達了革命戰斗之火永不熄滅的主題。（任答其中三點即可，每點2分，一共6分）
9．（1）側面描寫。小說開頭和結尾分別用側面描寫的方式描摹了老李技藝高超的神秘形象和英勇赴死的膽識和氣魄；
（2）作為暗線。老李雖未見其人，但老李的命運作為北線情節發展的隱線展開，不僅激發了閱讀者的興趣，而且推動丫故事情節的進展；
（3）深化主題。老李的幕后英雄形象深化丫小說贊揚無數無名英烈不畏犧牲，革命精神永不止息的主題，對現實社會更有思想啟示和引領作用。（每點2分，一共6分）
《最后的電波》閱讀答案2
(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字，完成7～9小題。（15分）
最后的電波
季宇
行動開始了。
我父親原定走北路，擔任掩護，由于李安本出馬，結果被調至南路，隨大部隊行動。“要不是老李，”我父親后來常說，“我說不定早就見馬克思了。”“老李，外號‘飛錘’，不僅收發報樣樣嫻熟，而且機務上也有一套。自一九四一年皖南事變后，和我在新四軍皖中獨立師第三團共事，我這一輩子啊……”父親之所以屢次這樣感嘆，皆因他的一套嫻熟技術皆傳自李安本。
按計劃大部隊一路向南猛突，但電臺始終保持靜默。相反，北路小隊頻繁發報，他們把平時抄收的新聞稿都拿出來，反復發送。果然，敵人上當了，開始調集兵力向北圍追堵截。旅長下令全速前進，爭取時間。他說我們越快到達，北路的壓力便會越早解除。據事后得知的消息，駐青城日軍指揮官藤田五郎大佐曾多次接到南路發現我軍大部隊的報告，但他并不相信，以為這是新四軍的調虎離山之計。因為日軍的情報部門一直在跟蹤監聽，并隨時向他報告，證明新四軍的電臺就在北路。這一錯誤的判斷使他錯失良機，打好的算盤完全落空。
白露過后第七天，我軍終于突破重圍，來到了江邊，與江北前來接應部隊勝利會師。部隊到達時，已是深夜。旅長顧不上休息，下令立即架設電臺，與北路聯系。“那是一個十分炎熱的夜晚，”我父親清楚地記得，他們來不及找地方，就在江邊一個漁棚邊架起了電線。旅長和參謀長都站在我父親邊上，等候消息。我父親連續呼叫，一連半個小時都沒有回音。大家渾身是汗，心都焦爛了。“他們也許在行動中，沒有架設天線。”我父親這樣說，手里攥緊了老李臨行前送給他的煙斗。這時渡船已經陸續到了。旅長指示我父親繼續不停地呼叫，一刻也不要停。 “一有消息，馬上向我報告。”吩咐完了，他便和參謀長一起到江邊指揮部隊渡江。
不知過了多長時間，天漸漸亮了，東方泛起一抹淡淡的晨光。這時耳機里突然傳來聲音。我父親興奮地大叫：“來了!來了!”
有人立即前去報告旅長。不一會兒，旅長和參謀長都小跑著過來了。“怎么樣，怎么樣了?”旅長連聲問道。
可耳機里忽然出現了長時間的靜默。我父親一邊調整波長，一邊連續呼叫。“怎么回事?是他們嗎?”旅長問道。我父親說是的，肯定是的。“他們情況如何?”團長又問，我父親搖頭道，“不知怎么突然斷了……”
“呼叫，給我呼叫!”
我父親連續不斷地敲擊著電鍵，時間漫長得令人窒息。終于，嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒，耳機里傳來熟悉的電波聲。“老李!是老李!”我父親叫了起來。眾人一片歡呼。“噓——”我父親做了噤聲的手勢。大家隨即安靜下來。我父親急忙開始抄報。抄一句，參謀長就迫不及待地拿過去照著密碼本翻譯，可一句也翻不出來。“這不對啊。”他對我父親說。我父親抄完報后，接過來一看，頭腦頓時嗡了一下。
“這是腦記密碼!”
“什么意思?”參謀長問。
我父親解釋說，這說明他們已經銷毀了密碼，因為腦記密碼只有在這種情況下，才會使用。 “看來他們已非常危險，否則不會銷毀密碼。”我父親說。
好在李安本教過他腦記密碼的方法，憑著這種方法，他把電文翻譯了出來。大意是，他們已身陷重圍，彈盡糧絕，密碼已毀，電臺也即將銷毀。
旅長說：“告訴他們，想盡一切辦法，一定要回來，我們等著他們!”我父親把電報發出后，對方一下子沒了聲音。按照李安本的操作慣例，他每收完電報，都要給收據。可這次卻是例外。
“收到沒有?”旅長問。
我父親搖搖頭。
“呼叫，給我呼叫!”旅長大聲命令，聲音都有些變調了。
我父親不停地呼叫，身上大汗淋漓。也不知過了多久，忽然收報機又有了聲音。我父親扶了一下耳機，連忙抄收，沒想到抄下來的卻是一組明碼：
再見，戰友……
“壞了!”我父親心里一沉，知道這是最后的告別。沒容他多想，耳機里又跳出一串明碼：
東進，東進，我們是鐵的新四軍……
隨后，耳機里的聲音戛然而止。
旅長接過抄報，半天沒有說話。他默默地摘下帽子。我父親看到他的眼睛里閃著淚光。在場的人也都慢慢地摘下了帽子。我父親將煙斗放到胸口袋，默默將電報機重新背在肩上。周圍是死一般的沉寂，只有江風劃過長空，發出尖厲的呼嘯……
(摘編自《人民文學》，2018年第7期)
7、下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的.一項是（）(3分)
A、為了防止日軍圍追堵截，大部隊采用了調虎離山之計，將我軍兵分兩路進行突圍，但突圍計劃是以犧牲北線部隊為代價的。
B、小說中環境描寫著重表現了江邊的自然氣候，如炎熱夜晚、淡淡晨光、江風劃過長空等，交代故事發生的時間，渲染了氣氛。
C、小說刻畫人物時，大量使用語言、動作、神態等方面的描寫，傳神地塑造了旅長和“我”父親鮮明的人物形象。
D、小說采用了順敘、插敘等多種敘述手法不僅使文章情節安排張弛有度、靈動搖曳，而且豐富了文章的內容，敘述時空具有縱深感，增強了文章的表現力。
8、小說結尾老李發送兩組明碼“再見，戰友……”和“東進，東進，我們是鐵的新四軍……”，請簡要分析這兩組明碼在文中的意涵。(6分)
9、“老李”在小說中并未出場，但他的英雄形象卻躍然紙上，請結合小說簡要分析這樣設計的作用。(6分)
答案：
【文學類文本閱讀】
7．A A項，“突圍計劃是以犧牲北線部隊為代價的”錯誤，太絕對，由原文第二段可知，在突圍計劃中，北線部隊只是“負責掩護”。
8．“再見，戰友”既寫出與戰友們的告別又暗示著北路全軍覆沒的結局，顯示出李安本所代表的革命志士視死如歸的精神；“東進，東進，我們是鐵的新四軍”激勵著戰友繼續奮勇前行，意志堅定，戰斗到底。
9．（1）不直接出場，人物形象具有神秘色彩，更能激發讀者的想象和探究欲望。
（2）老李的活動作為暗線，推動情節的發展，與明線相互呼應。
（3）通過側面描寫老李，凸現了老李高超的發報技術和英勇赴死的膽識和氣魄，表現人們對英烈精神的緬懷，深化了文章主旨。
（注：有其他合適答案，酌情給分）
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