唱給父親的歌閱讀答案

　　在日常學習和工作生活中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編為大家整理的唱給父親的歌閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

唱給父親的歌閱讀答案1

　　①第一次聽鄉村歌手唱《父親》，我就被深深地打動。歌詞很陌生，又沒有字幕，但那凄婉深情的句子還是極為清晰地鉆入耳鼓撼人心魄——

　　②“父親是兒那登天的梯/父親是那拉車的牛/都說養兒能防老/男兒只有清歌一曲……”

　　③歌手的嗓音聽來有些沙啞，但用來歌唱父親卻恰到好處，配上這些很有洞穿力很有震撼力的語言，一下子就把人擊中。一曲未了，許多人早已淚光盈盈。

　　④打小就知道羊羔跪乳、烏鴉反哺一類的故事。但這些故事都是感念母恩的。有一句歌謠很明白地道出個中原委：爹的恩情還好報，娘的恩情報不完。也許因為父愛是另一種形式，含蓄、深沉，有時不露聲色了無痕跡，所以常常因我們的熟視無睹而被忽略。然后我們從含蓄中學會含蓄，從深沉中學會深沉。我常想，作為男人，應該更愛父親才對。多少年來，我習慣了聽母親嘮叨，聽母親傾訴，卻極少與父親交流。我不是不愛父親，只是羞于表達。這恐怕是男人普遍的風格。我從小就不敢跟父親說話，一直怕他，現在回家，做得最多的也就是無言地陪父親喝酒。父親說：人狂栽跟頭，狗狂挨磚頭。

　　⑤在我的記憶里，父親其實什么都比我強，莊稼活犁耬鋤耙沒有能瞞他的，稱得上真正的“莊戶把式”。但“莊戶把式”的兒子特別是作為長子的我，卻什么都不會。父親不讓我學，只讓我讀書。直到如今，父親依然不讓我沾農活。一個“莊戶把式”不讓兒子學農活，除了深愛還能作何解釋？這樣一個簡單問題，我卻是20年以后才真正弄明白。對于父親的苦心和全部的愛，我一直不懂，有時還跟父親賭氣，現在想來，真是不孝之子啊！

　　⑥父親今年七十有四，身體一直很好。可現在已大不如從前，住過一次醫院，明顯見老。春節后回家，看見他蒼老的面容和灰白的頭發我的心就開始隱隱作痛。父親的煙癮大，咳得厲害，給他買條好煙，他舍不得吸，拿到小商店一比幾以優換劣。父親養了幾十只羊，每日里便輪流與我七十有六的老母親趕羊上山。山上風大石頭多，我一次次勸他別養羊了，特別是冬天，老弱身軀已經頂不住磕絆和山上凜冽的寒風。他怎么也不聽，就為了每年多收入兩千塊錢。我陪著他喝酒，想想我們兄弟姐妹都不在他跟前，寂寞的日子該有多長，心里不免歉疚。我想告訴他，二老雙親的健康長壽才是兒女最大的幸福，可我依然什么都沒說。離開的時候，他站在老屋前送我，一臉慈祥和不舍，我說：“大，我走了。”父親就擺擺手，我的眼淚不覺就流了出來。

　　⑦讓我用什么作為報答，我的父親？都說養兒能防老，我卻連清歌一曲都沒有呵！

　　⑧回到單位，心里總是沒有著落，四處找《父親》的歌詞，終于在網上找到。打開音響，整個房間就充溢了歌唱父親的天籟之音，我靜靜地聽著，心靈感受到一種從來未有的凈化和升華。

　　小題1:第⑤段中父親不讓我學農活，只讓我讀書的原因是_____________________，我為什么覺得自己是“不孝之子”？_______________ 。（2分）

　　小題2:選文運用微小的一些生活片段來表現父親的性格特征，將這些生活片段簡潔地概括在下面。（4分）

　　小題3:“父親就擺擺手，我的眼淚不覺就流了出來。”“我”為什么會流淚？包含了“我”怎樣的感情？（4分）

　　小題4:這是一篇表現濃濃父愛的'文章，請結合學過的一些課文或自己的實際談談感受。（3分）

　　參考答案：

　　小題1:讓我從黃土地中走出去，成為有文化的人；早年不理解父親的用意，甚至怨恨父親

　　小題1:①不讓我學農活，只讓我讀書 ②香煙以優換劣 ③養羊放羊④屋前送別

　　小題1:自己深深地理解了父親的愛，而自己卻不能在父親身邊盡孝。這時我的感情是十分復雜的，有對父愛的感動，有自己的愧疚與自責。

　　小題1:言之成理即可。

　　小題1:學生感知文本內容，學會在文章中找出照應的內容，又要學會概括內容的能力。此處能總結概括出“讓我走出農村”“沒有理解父親的苦心”即可。

　　小題1:整體感知文本，主要考查學生的概括能力，要求學生用簡練的語言來概括事件的內容。學生學會用記敘的要素來概括文本內容。這里概括合理即可。

　　小題1:學生應培養理解語句在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。這里能理解出真正理解了父愛，才發現自己被父愛深深感動，從而有了一種愧疚與自責之情。

　　小題1:開放性試題，只要觀點正確，有理有據，文通句順，書寫認真即可。

唱給父親的歌閱讀答案2

　　①第一次聽鄉村歌手唱《父親》，我就被深深地打動。歌詞很陌生，又沒有字幕，但那凄婉深情的句子還是極為清晰地鉆入耳鼓撼人心魄——

　　②父親是兒那登天的梯/父親是那拉車的牛/都說養兒能防老/男兒只有清歌一曲……

　　③歌手的嗓音聽來有些沙啞，但用來歌唱父親卻恰到好處，配上這些很有洞穿力很有震撼力的語言，一下子就把人擊中。一曲未了，許多人早已淚光盈盈。

　　④打小就知道羊羔跪乳、烏鴉反哺一類的故事。但這些故事都是感念母恩的。有一句歌謠很明白地道出個中原委：爹的恩情還好報，娘的恩情報不完。也許因為父愛是另一種形式，含蓄、深沉，有時不露聲色了無痕跡，所以常常因我們的熟視無睹而被忽略。然后我們從含蓄中學會含蓄，從深沉中學會深沉。我常想，作為男人，應該更愛父親才對。多少年來，我習慣了聽母親嘮叨，聽母親傾訴，卻極少與父親交流。我不是不愛父親，只是羞于表達。這恐怕是男人普遍的風格。我從小就不敢跟父親說話，一直怕他，現在回家，做得最多的也就是無言地陪父親喝酒。父親說：人狂栽跟頭，狗狂挨磚頭。

　　⑤在我的`記憶里，父親其實什么都比我強，莊稼活犁耬鋤耙沒有能瞞他的，稱得上真正的“莊戶把式”。但“莊戶把式”的兒子特別是作為長子的我，卻什么都不會。父親不讓我學，只讓我讀書。直到如今，父親依然不讓我沾農活。一個“莊戶把式”不讓兒子學農活，除了深愛還能作何解釋？這樣一個簡單問題，我卻是20年以后才真正弄明白。對于父親的苦心和全部的愛，我一直不懂，有時還跟父親賭氣，現在想來，真是不孝之子啊！

　　⑥父親今年七十有四，身體一直很好。可現在已大不如從前，住過一次醫院，明顯見老。春節后回家，看見他蒼老的面容和灰白的頭發我的心就開始隱隱作痛。父親的煙癮大，咳得厲害，給他買條好煙，他舍不得吸，拿到小商店一比幾以優換劣。父親養了幾十只羊，每日里便輪流與我七十有六的老母親趕羊上山。山上風大石頭多，我一次次勸他別養羊了，特別是冬天，老弱身軀已經頂不住磕絆和山上凜冽的寒風。他怎么也不聽，就為了每年多收入兩千塊錢。我陪著他喝酒，想想我們兄弟姐妹都不在他跟前，寂寞的日子該有多長，心里不免歉疚。我想告訴他，二老雙親的健康長壽才是兒女最大的幸福，可我依然什么都沒說。離開的時候，他站在老屋前送我，一臉慈祥和不舍，我說：“大，我走了。”父親就擺擺手，我的眼淚不覺就流了出來。

　　⑦讓我用什么作為報答，我的父親？都說養兒能防老，我卻連清歌一曲都沒有呵！

　　⑧回到單位，心里總是沒有著落，四處找《父親》的歌詞，終于在網上找到。打開音響，整個房間就充溢了歌唱父親的天籟之音，我靜靜地聽著，心靈感受到一種從來未有的凈化和升華。（選自《揚子晚報》張洪才/文 略有改動）

　　1、選文第④段中說“也許因為父愛是另一種形式”，那么父愛的形式是:（2分）

　　2、選文運用微小的一些生活片段來表現父親的性格特征，將這些生活片段簡潔地概括。（2分）

　　3、“父親就擺擺手，我的眼淚不覺就流了出來。”“我”為什么會流淚？包含了“我”怎樣的感情？（2分）

　　4、作者引用歌曲《父親》有哪些作用？試從內容和結構兩方面分析。（3分）

　　內容方面：

　　結構方面：

　　【答案】

　　1、含蓄、深沉，不露聲色、了無痕跡。

　　2、①不讓我學農活，只讓我讀書②香煙以優換劣③養羊放羊④屋前送別

　　3、．自己深深地理解了父親的愛，而自己卻不能在父親身邊盡孝。這時我的感情是十分復雜的，有對父愛的感動，有自己的愧疚與自責。

　　4、內容方面：增強文章的抒情性，升華文章主旨。（2分）結構方面：結構全文，前后照應。（1分）