送梓州李使君閱讀答案

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　　送梓州李使君閱讀答案 1

　　（一）閱讀下面這首唐詩，完成第14—15題。

　　送梓州①

　　萬壑樹參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。文翁②翻教授，不敢倚先賢。

　　【注】①梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三臺(tái)縣。②文翁：漢景帝時(shí)的蜀郡太守，曾舉辦學(xué)校，教育人才，使蜀境大化。

　　14、對(duì)本詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）

　　A、前兩聯(lián)描繪巴蜀雄秀山川風(fēng)光，景因情生，流露出詩人對(duì)梓州風(fēng)光的熱烈向往，對(duì)李氏即將前往赴任的無限欣羨。

　　B、頸聯(lián)既表現(xiàn)了蜀地的物產(chǎn)、民風(fēng)，也說明蜀地僻遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)落后，人民窮困而且缺乏教化，含蓄地提醒李使君，治蜀并非易事，而是任重道遠(yuǎn)。

　　C、尾聯(lián)以文翁來反襯李使君，用典貼切，并借以傳達(dá)出自己真誠(chéng)、殷切的期望之意，可謂用典妙筆。

　　D、這首詩立意不在惜別而在勸勉，全詩沒有一般送別詩的感傷氣氛，情緒積極開朗，格調(diào)高遠(yuǎn)明快。

　　15、首聯(lián)是如何寫景的？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。

　　答案：

　　14、C【解析】并非反襯，而是以文翁來比李使君。

　　15、運(yùn)用了想像、夸張的`手法來寫景。作者沒有實(shí)寫眼前送別之地的景物，而是想像李使君赴任之地的自然風(fēng)光：萬壑千山，到處是參天的大樹，到處是杜鵑的啼聲。

　　字詞解釋：⑴梓州：《唐詩正音》作“東川”。梓州是隋唐州名，治所在今四川三臺(tái)。李使君：李叔明，先任東川節(jié)度使、遂州刺史，后移鎮(zhèn)梓州。

　　⑵樹杪（miǎo）：樹梢。

　　⑶橦（tóng）布：橦木花織成的布，為梓州特產(chǎn)。

　　⑷芋田：蜀中產(chǎn)芋，當(dāng)時(shí)為主糧之一。這句指巴人常為農(nóng)田事發(fā)生訟案。

　　⑸文翁：漢景時(shí)為郡太守，政尚寬宏，見蜀地僻陋，乃建造學(xué)宮，誘育人才，使巴蜀日漸開化。

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　　送梓州李使君閱讀答案 2

　　送梓州李使君①

　　王維

　　萬壑樹參天，千山響杜鵑。

　　山中一夜雨，樹杪②百重泉。

　　漢女輸橦布，巴人訟芋田。

　　文翁③翻教授，不敢倚先賢。

　　［注］①李使君：李叔明，先任東川節(jié)度使、遂州刺史，后移鎮(zhèn)梓州，梓州為四川古代政區(qū)名。②樹杪：樹梢。③文翁：漢代廬江人，景帝時(shí)為蜀郡太守，政尚寬宏，見蜀地僻陋，乃建造學(xué)宮，培育人才，使巴蜀日漸開化。

　　閱讀題目

　　15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.本詩藝術(shù)構(gòu)思新穎奇特，作為送別詩，不寫離愁別恨，不作浮泛客套之語。

　　B.詩的首聯(lián)視聽結(jié)合，生動(dòng)描繪萬壑千山中到處是參天的大樹和杜鵑的啼聲。

　　C.頸聯(lián)“漢女”“巴人”“橦布”“芋田”等緊扣蜀地特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸。

　　D.尾聯(lián)詩人以文翁來比李使君，用典貼切，借以傳達(dá)真誠(chéng)、殷切的期望之意。

　　16．詩的頷聯(lián)與《山居秋暝》中“空山新雨后，天氣晚來秋”同寫山中之雨，畫面特點(diǎn)有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　參考答案

　　15．C【解析】本題考查理解詩句、鑒賞文學(xué)作品的語言和表達(dá)技巧的能力。

　　C項(xiàng)曲解詩意，理解錯(cuò)誤。頸聯(lián)“漢女輸橦布，巴人訟芋田”，說的是梓州的婦女按時(shí)向官府交納用橦木花織成的布匹，蜀地的人們常常會(huì)為芋田發(fā)生訴訟。這說明蜀地僻遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)落后，人民窮困而且缺乏教化，暗示李使君就任梓州刺史以后所掌管的職事，而這些職事完成起來可能并不輕松，為尾聯(lián)希望李使君效法文翁、有所作為蓄勢(shì)。

　　16．①“山中一夜雨，樹杪百重泉”，寫山中一夜春雨過后，只見山間飛泉百道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似懸掛在樹梢一般。描繪出的是雄奇壯闊而又幽深秀麗的蜀地山中雨景圖。

　　②“空山新雨后，天氣晚來秋”寫一陣新雨過后，青山翠谷越發(fā)顯得靜幽，夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更令人感到秋意濃厚。描繪出的是清新宜人而又幽靜閑適的雨后山村的.自然畫卷。

　　【評(píng)分細(xì)則】每點(diǎn)3分，共6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

　　【解析】本題考查比較鑒賞詩歌意象、意境的能力。

　　審讀題干，把握關(guān)鍵信息為“畫面特點(diǎn)有何不同”。首先，“畫面特點(diǎn)”指向的鑒賞詩歌的意境；其次，“有何不同”強(qiáng)調(diào)的是兩首詩歌中詩句的比較賞析。答題時(shí)，注意扣住詩歌整體理解詩句含義，再以簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、凝練的短語概括畫面特點(diǎn)。

　　送梓州李使君閱讀答案 3

　　萬壑樹參天，千山響杜鵑。

　　山中一夜雨，樹杪百重泉。

　　漢女輸橦布，巴人訟芋田。

　　文翁②翻教授，不敢倚先賢。

　　【注】①梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三臺(tái)縣。②文翁：漢景帝時(shí)的蜀郡太守，曾舉辦學(xué)校，教育人才，使蜀境大化。

　　1.首聯(lián)運(yùn)用了哪些手法來寫景的?請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　2.李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的詩句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”所表達(dá)的情感與本詩尾聯(lián)表現(xiàn)的情感有何不同?試作比較。(6分)

　　參考答案

　　1.運(yùn)用了想像、夸張的手法來寫景(2分，答對(duì)一種手法得到1分)。作者想像李使君赴任之地的'自然風(fēng)光(1分)：萬壑千山，到處是參天的大樹，到處是杜鵑的啼聲(2分)。(“互文、動(dòng)靜結(jié)合、視聽結(jié)合”手法中的兩種也可，只要能結(jié)合詩句分析。)

　　2.李詩在對(duì)自然景物的動(dòng)態(tài)描寫之中寄托了作者對(duì)友人離去時(shí)的依依不舍的深情，(3分)而本詩尾聯(lián)表現(xiàn)了作者對(duì)李使君到蜀地后能突破前人、恪盡職守的勸勉之情。(3分)

　　簡(jiǎn)析

　　王維為送李使君入蜀赴任而創(chuàng)作的一首詩。詩人想象友人為官的梓州山林的壯麗景象以及風(fēng)俗和民情，勉勵(lì)友人在梓州創(chuàng)造業(yè)績(jī)，超過先賢。此詩選取最能表現(xiàn)蜀地特色的景物，運(yùn)用夸張手法加以描寫，氣象壯觀開闊。全詩沒有一般送別詩的感傷氣氛，情緒積極開朗，格調(diào)高遠(yuǎn)明快。

　　送梓州李使君閱讀答案 4

　　萬壑樹參天，千山響杜鵑。

　　山中一夜雨，樹杪百重泉。

　　漢女輸橦布，巴人訟芋田。

　　文翁②翻教授，不敢倚先賢。

　　一、字詞解釋

　　壑：山谷。詩中 “萬壑樹參天” 描繪出眾多山谷中樹木高聳入云的景象 。

　　杜鵑：鳥名，又名杜宇、子規(guī) 。在古代詩詞中常象征凄涼、哀傷，本詩中 “千山響杜鵑” 以杜鵑啼鳴，增添了山林的幽深之感。

　　? 布：用？木花織成的布，是梓州特產(chǎn)。“漢女輸？布” 體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和百姓的勞作。

　　文翁：漢景帝時(shí)蜀郡太守，他興辦學(xué)校、教育人才，使蜀郡得到很好的教化 。詩中 “文翁翻教授，不敢倚先賢”，王維用此典故勉勵(lì)李使君要像文翁一樣有所作為。

　　二、詩句理解

　　“萬壑樹參天，千山響杜鵑” 運(yùn)用了什么手法，有怎樣的表達(dá)效果？

　　答案：運(yùn)用了互文和夸張的手法。互文見義，萬壑千山到處是參天大樹，到處是杜鵑啼聲，從視覺和聽覺兩方面，以夸張的筆觸勾勒出巴蜀地區(qū)山林茂密、杜鵑啼鳴熱鬧的闊大景象，給人以強(qiáng)烈的感官?zèng)_擊，氣勢(shì)不凡，為全詩奠定了雄渾的`基調(diào)，也流露出詩人對(duì)梓州風(fēng)光的向往。

　　“山中一夜雨，樹杪百重泉” 描繪了怎樣的畫面？

　　答案：描繪出深山之中，一夜春雨過后，山間飛泉百道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛從樹梢上傾瀉而下的奇妙畫面。生動(dòng)地展現(xiàn)出山勢(shì)的高峻突兀和山泉的雄奇秀美，表現(xiàn)出遠(yuǎn)處景物互相重疊的錯(cuò)覺，使畫面富有立體感，將讀者帶入一個(gè)雄奇、壯闊而又幽深、秀麗的境界 。

　　三、詩歌主旨與情感

　　這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

　　答案：這是一首送別詩，卻突破了一般送別詩寫離愁別恨的常規(guī)。一方面，詩人以欣羨的筆調(diào)描繪蜀地山水景物，表達(dá)了對(duì)梓州風(fēng)光的向往和對(duì)友人即將前往赴任的欣羨；另一方面，通過描寫蜀中民情和運(yùn)用文翁的典故，含蓄地提醒友人治蜀任重道遠(yuǎn)，并勉勵(lì)友人要像文翁一樣翻新教化、奮發(fā)有為，體現(xiàn)出詩人對(duì)國(guó)家大事、民生疾苦以及友人前途的深切關(guān)心 。

　　詩中運(yùn)用文翁的典故有什么作用？

　　答案：文翁在蜀郡興學(xué)教化，使蜀郡大化。王維運(yùn)用此典故，將李使君與文翁類比，切人、切事、切地 。既表達(dá)了對(duì)李使君的勸勉，希望他能效法文翁在梓州做出一番政績(jī)，不要倚仗先賢原有的政績(jī)而無所作為；又委婉地傳達(dá)出自己對(duì)友人的殷切期望，豐富了詩歌內(nèi)涵，使全詩的情感表達(dá)更為含蓄而深刻 。

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