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阿來《云中記》閱讀答案
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阿來《云中記》閱讀答案 1
云丹來了。
云丹牽著的馬背上坐著一個姑娘！
姑娘穿著粉紅色的沖鋒衣，圍著白色絲質頭巾，從馬背上仰起臉來向他微笑。這個美麗的姑娘好像還叫了他一聲阿巴叔叔。
“你是......你是？”
那聲音像銀鈴振響：“我是央金！”姑娘坐在馬背上，向阿巴揚了揚只剩半截的腿。
阿巴知道她是誰了。愛跳舞的，自己截掉了斷腿的央金姑娘！
阿巴撲上去，臉挨著她的斷腿；“好姑娘，你回來了！”
阿巴說話時，已經帶著了哭聲。他以為不會再有淚水，但此時眼眶已經被淚水充滿。
姑娘彎下腰，笑著對他說：“阿巴叔叔，我自己下不了馬。”
云丹從馬的另一邊把她的好腿抬起來，央金姑娘攬住阿巴的脖子，讓阿巴把她從馬背上抱下來。阿巴扶著姑娘在草地上坐好。阿巴注意到姑娘一直不往村莊那邊看，她依然燦爛地笑著。等阿巴把一碗熱茶端到她面前，她依然沒往村子那邊看上一眼，她還特意調整了一下坐姿，讓自己背對著那座已成廢墟的村莊。
阿巴原以為這個姑娘回到云中村的第一反應是，撲在地上大哭一場，他還準備好一套勸解的言辭；而她如此興奮，如此喜氣洋洋反倒讓他無所適從了。他只好說：“好姑娘，喝點茶，這么長的山路，嗓子里的小人兒一定渴壞了。”阿巴說了一句云中村人才懂得的話。會中村人說餓，說渴時，會說，我嗓子里那個小人兒都想從我嘴里伸出手來要吃要喝了。這是云中村人都懂的一個切口，但央金姑娘沒有反應。
姑娘拿出了手機，把手機上的時間設計為倒計時的狀態。阿巴和云丹突然明白，姑娘設定的時間是那個時間：下午兩點二十八分。十年前，大地震動毀滅一切那個時刻。還有三分鐘的時候，姑娘手扶拐杖站起身來，第一次面朝云中村的廢墟，迎面吹來的風使她后背上的衣服鼓脹起來。靜默。靜默。時間一秒一秒走動。當那個時間點來到的時候，她扔掉了拐杖，用一只腿支撐著身體，開始舞蹈。那不是阿巴熟悉的云中村的土風舞，土風舞的每一個動作都代代相傳。姑娘身體的扭動不是因為歡快，不是因為虔誠，而是憤怒、驚恐，是絕望的掙扎，身體向左，夠不到什么。向右，向前，也夠不到什么。手向上，上面一片虛空，也沒有什么東西可供攀緣，單腿起跳，再起跳，還是夠不到什么。于是，身體震顫；于是，身體彎曲，以至緊緊蜷縮。雙手緊抱自己，向著里面！里面是什么？溫暖？里面有什么？明亮？那舞蹈也不過兩分鐘時間，只比當年驚天動地的毀滅長了不到一分鐘時間，姑娘已經淚流滿面，熱汗和著淚水涔涔而下。
姑娘頹然倒在了地上。躺在地上的姑娘顯得虛弱不堪，眼角掛著淚水，她還在說：“我找到排練廳里找不到的感覺了！我為自己感到驕傲。”姑娘歷數她上過的電視晚會，她把所有現場觀眾感動得淚水漣漣，她還被某舞蹈學院破格錄取......
離開的時候，她還在按照規定表演。表演和云中村的永別。表演像笑的哭和像哭的笑。一個攝制組悄無聲息地跟在后面，這件事姑娘自己知道，阿巴和云丹不知道。原來她已經簽約了一家公司，公司要包裝一個經歷了大地震、身殘志堅的舞者，一個絕對催淚的故事。
回到公司，她滿心歡喜打開網絡；看到卻是無數指責之詞.....
她恍然明白，苦難不是獲取成功的籌碼。她從手機上看著這段被千夫所指的視頻，看著越來越模糊的云中村，越來越隱約的阿巴的身影，她覺得這回才像是真正的告別。
夢中，每天跳舞時都在背景上播放的云中村的斷垣殘壁變得有重量了，向著她傾覆下來，就像當年地震突如其來時一樣，這些沉重的石塊與木頭，把她緊緊壓在了下面，動彈不得。地震時，她還能發出呼救的聲音。但在夢中，她連這樣的聲音都無從發出。嗓子像被一只灰色的巨手扼住了一樣。
第二天，當音樂聲響起，她滑動著輪椅展現痛苦掙扎的舞姿時，背景上她坐著輪椅穿過云中村的情景再次出現。她突然停了下來。用雙手捂住了臉：“求求你們不要再放那個視頻了。”
編導說：“有了這段視頻，這個舞蹈就有雙倍的感染力！”央金搖頭：“我不要再放這個視頻了。”
公司總經理來了：“知道為了包裝你，公司做了多大的投入嗎？”.
“我知道。”
“那你怎么能說不就不要了？！沒有這段視頻，沒有這個淚點，靠你那舞蹈功底就想打動評委，想得獎？”
“我只想跳舞，我不要得獎。”
“你不要得獎？那公司包裝你干什么？你想不得就不得了，必須得！”
央金病倒了，發燒、陷入噩夢。她躺在醫院里，在高燒中說著胡話：“我要回家。我沒有家了。”
鄉親們把她接到移民村去。央金到了移民村，住進了阿巴的房子里。鄉親們圍著她唱家鄉古老的歌謠：
“為什么駿馬的頭向著東方。
阿吾塔毗率領我們要往東方去了。
為什么風總是向西吹拂，是我們難舍遠離的家鄉。
我的歌聲拂過大地......
眾人齊聲低沉應和：“像風一樣！像風一樣！”
聽著這樣深情的歌唱，央金在輪椅上翩然起舞。她的動作還是原來公司為她編排的動作，但不再是那種激烈的反抗，她的舞姿變得柔和了，柔和中又帶著更深沉的堅韌和倔強。
在她身后，是鄉親們搖晃著身子曼聲歌唱。
（有刪改）
注：《云中記》是阿來為紀念汶川地震十周年而作的長篇小說。
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.阿巴挨著央金的斷腿說話、面對央金流淚、讓央金喝水等行為都源于他對在地震中失去腿的央金的悲憫之情。
B.央金在地震后的遭遇與成長蛻變，是許多歷經此類災難的人的真實人生寫照，引人思考該如何面對災后人生。
C.小說多處運用對比手法塑造人物形象，如阿巴的淚與央金的笑的對比，央金前后行為的對比，導演與鄉親行為的對比。
D.小說的語言富有表現力，既有對云中村獨特表達用語的再現，又能靈活地運用長短句，契合人物的身份與情感。
8.央金為何在面對云中村的廢墟時找到了跳舞的感覺，之后又不敢再面對那個視頻？請結合文本分析央金產生這一矛盾行為的原因。（6分）
9.小說后半部分寫央金病倒后，鄉親們圍著央金唱起了家鄉古老的歌謠，結合全文談談這樣寫有什么好處？（6分）
參考答案
7.A（“都源于他對在地震中失去腿的央金的悲憫之情”錯，“面對央金流淚”更多表達的是在化作廢墟的云中村與鄉親相見的感傷與欣慰；“讓央金喝水”是緩解內心的尷尬，并試圖讓央金將注意力轉向云中村，提醒她不忘自己是云中村人）
8.①央金在面對云中村的廢墟時找到了跳舞的感覺，是因為在相同的地點、相同的時間點，廢墟引發她對昔日地震的痛苦回憶與絕望感受，而這正是她所要表演的舞蹈的內涵；
②央金不敢再面對那個視頻，是因為她人性的覺醒，在他人的譴責中，央金意識到了消費苦難以博取他人同情是一種有違良知的行為；
③還因為央金自己承受不了一次次再目睹地震慘狀所帶來的心靈沖擊與傷痛，承受不了真正告別云中村的痛苦與空虛。
（每點2分，共6分，其它答案意思對酌情給分）
9.①推動情節發展，引出下文央金在輪椅上翩然起舞的內容；
②豐富人物形象，寫出了央金內心深處對回歸故鄉的渴求，與上文導演的逼迫行為形成鮮明對比，突出了鄉親們內心的善良與對同胞的愛；
③深化主旨，強調了每個人內心深處都有對故鄉的深深眷戀，要對受災群體進行心靈安撫才能讓他們從傷痛中走出，重建心靈家園這一主題；
④突出審美意蘊，營造氛圍，讓讀者進一步感受到云中村古老而悠遠的村落文明。
阿來《云中記》閱讀答案 2
閱讀下面的文字，完成6-9題。
云中記（節選）
阿來
地震發生的日子是5月12日。之前，阿巴已經和村里各家各戶商量好這一年祭祖先的日子——5月15日。那時，地里的小麥已經鋤過了二遍草，又施了一道幫助小麥抽穗揚花的化肥。玉米出苗后，也鋤過了頭遍草。果園里近年引種的叫車厘子的櫻桃已經泛紅。男人們坐在村前的石碉前，討論要不要把村里在外面打工的人、在外面上學的人都召回村來。
沒等日子到來，地震爆發了。道路斷了，電線斷了，建在山前的手機通信塔也歪著身子，余震每來一次，就搖晃著發出瘆人的吱嘎聲。
震后第一天，從鄉政府沖上山來一個副鄉長。他居然沒有被滿山滾石砸死，也算是個奇跡。當天夜里，又從縣政府來了一個干部。他的頭上包扎著繃帶，那是一個胡亂纏上的急救包。有人撲上去抓住縣里來的干部拼命搖晃：怎么就只來了你一個人？！干部說：縣城也一樣遭災了啊，縣里要優先恢復通信，搶通道路啊！
縣里來的干部就是仁欽。他腦袋上纏著繃帶，浮腫的臉上滿是泥土。他的兩只鞋都破了，烏黑的腳趾頭露在外面，走路一瘸一拐。云中村驚魂未定的鄉親沒有人認出他來。他的親舅舅阿巴也沒有認出他來。
到底是縣里來的干部，他把一窩蜂撲在廢墟上的人員分了組，身體壯的挖掘，其他人傳遞那些挖掘出來的石頭和木料。三個小組在有人呼救的廢墟上同時展開。速度果真加快了一些。先他到達卻六神無主的副鄉長也鎮定下來。幾年后，這些事會變成玩笑話。當年的副鄉長洛伍對仁欽說:媽的，你一個縣里的毛頭副科員，剛參加工作，就敢指揮我堂堂副鄉長！
仁欽確實毫不客氣地指揮了他。當時副鄉長真是亂了方寸。仁欽讓他休息一下。他瞪著血紅的眼睛喊：這種情況，我怎么能休息？！
那我請你去把挖出來的糧食和肉集中起來，組織人做飯！讓大家吃頓熱的！
那是震后第三天，全云中村幸存的人才集中起來吃了一頓熱騰騰的飽飯。大家的情緒稍稍穩定下來。縣里來的干部，還從背包里拿出酒精、消炎藥粉、繃帶，好歹把傷員們的傷簡單處理一下。這對大家也是一種安撫。
那天，大家吃了一頓飽飯。即便是廢墟下還有人，還有活著的人，但兩天沒有合眼的人們，端著飯碗就睡著了。他們的臉松弛了，露出近乎幸福的表情。幾乎就是幸福的表情。
他們的頭頂上，陰云正在急急地散開，天空現出了明亮的藍色。陽光重新照亮大地。云中村的人都睡著了，太陽照亮的這個傷痕累累的世界寂靜無聲。沒有人看見重現的藍天，沒有人看見陽光把整個世界重新照亮。
是直升機聲把云中村的人驚醒的。直升機引擎發出巨大的轟鳴，有人驚呼：余震來了！直升機聲那么響，人的驚叫聲那么撕心裂肺。
直升機降落了。云中村人臉容悲戚，衣衫破碎，向著直升機奔跑而去。兩個干部流著淚水，奔向從飛機上下來的解放軍：云中村有救了！鄉親們，云中村得救了！
直升機運來了解放軍，運走了傷勢最重的傷員。直升機運來了藥品、罐頭、方便面、瓶裝水，運來了衣服和毯子，運來了帳篷。那么多東西，用都用不完。直升機運來了裝殮口袋和消毒液，運來了醫生，運來了拿著噴霧器到處噴灑藥水的防疫人員。
云中村歷史上，從來沒有這樣子熱鬧，從來沒有讓人這樣子心潮澎湃，這樣子極度悲傷又極度欣喜。悲傷夾著欣喜，欣喜中夾纏著悲傷。
直到直升機來時，阿巴才認出，那個縣里來的干部是自己外甥仁欽。解放軍到來，仁欽又帶解放軍訓找一個個被廢墟掩埋的人，直到暈倒。因為疲憊，因為悲傷，因為在從縣城奔赴云中村的路上被飛石擊傷頭部，傷口發炎化膿而在廢墟上昏倒，他才被人抬進了帳篷醫院。在那里處理了傷口，在那里被清洗干凈了臉上的血污與塵土。這時，云中村的人才認出他來：是我們的仁欽！
阿巴抓住外甥的手，只會重復三個字：好小子！好小子……
仁欽這才開口問阿巴：媽媽呢？媽媽她去哪里了？
阿巴有埋怨仁欽的意思：你想起來了。
仁欽哭了：死的人太多了。
阿巴覺得自己不應該對外甥這樣說話。阿巴說：她去打掃磨坊，準備新麥下來的時候，好去磨面。
兩個人和幾個解放軍去村子西邊那條溝里的磨坊。那是一條橫斜著往西穿過樹林的道路。到了溝里，磨坊不見了。他們見到的是一塊把整座磨坊砸進地里的巨石。巨石是從山上滾下來的，一路上砸倒了那么多樹，留下了令人心驚的痕跡。
仁欽渾身顫抖，站在那里沒有說話。就這樣站了很久，仁欽一句話也沒有說，一滴淚也沒流。后來，他嘶啞著嗓子說：舅舅，我們回吧。
統計傷亡的表格是仁欽親手制作填寫的。表格就畫在一本從廢墟里挖出來的筆記本上。他親手把媽媽填在了失蹤人員那一欄里：云中村三百三十七口人，死亡七十余人，傷一百余人，還有二十多名失蹤人員。
6.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.仁欽到達云中村時，親舅舅阿巴和鄉親都沒認出他，這是因為災情嚴重，混亂驚慌的情形之下沒人注意到他。
B.一頓熱騰騰的飽飯給災民帶來“幸福”，“近乎”呈現暫得放松的狀態，“幾乎就是”更強調作者的主觀感受。
C.災民睡著后，陰云“急急散開”，藍天、陽光“重現”等，都預示著新的希望，為下文直升機的到來做鋪墊。
D.作為兒子的仁欽沉默、克制，與作為干部的表現迥然不同。渾身顫抖、填寫表格等細節傳達了他無聲的哀痛。
7.關于文中與直升機到災區救援相關的內容，下列說法不正確的一項是（3分）
A.直升機聲被誤認為是余震到來，引發村人撕心裂肺的驚呼，真實反映出震災給村人帶來的巨大傷害。
B.鋪排式的“運來”，直觀展現直升機救援的物資之全、力度之大，也體現小說敘述語言的詩化特點。
C.連用兩個“從來沒有”意在表現云中村的偏僻落后，連用兩個“極度”則寫出村人悲喜交集的復雜情感。
D.畫線句照應前文，補充仁欽赴村途中的遭遇，豐富其形象。后文“我們的仁欽”表達村人的驚喜與自豪。
8.小說中副鄉長形象著墨不多，但不可或缺。結合全文分析這一形象的意義。（6分）
9.第一段如果只保留“地震發生的日子是5月12日”并不影響后文情節發展，你認為能否刪去該段其它內容？請結合文本談談你的看法。（6分）
答案：
6.（3分）A（理由解釋錯誤）
7.（3分）C（“意在”分析錯誤）
8.（6分）副鄉長在第一時間冒死沖到搶險一線，堅決不肯休息，這些都體現了他的心系災民，他和仁欽作為干部代表，共同樹立了政府干部不怕犧牲、一心為民的良好形象；（3分）副鄉長初到災區“六神無主”的表現，側面寫出云中村災情的嚴重，同時他的“亂了方寸”和甘愿受仁欽指揮，與仁欽的冷靜、果斷、穩定大局的能力形成對比，起到襯托主人公形象的作用。（3分）
9.（6分）不能刪。這部分內容敘述了地震發生前云中村人規劃祭祖和忙于農事的情形，渲染了云中村的寧靜祥和、富有生機和井然有序，（2分）與下文天崩地裂、死傷無數的毀滅性災難形成強烈反差；（2分）這部分內容敘事節奏和緩，場面具體而細微，與下文敘事節奏的緊張、場面的宏大混亂形成對比，在張弛有度中體現藝術的感染力。（2分）
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