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李志昌《信息資源和注意力資源的關系》閱讀答案
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“資源”這一概念，可以有狹義和廣義兩種理解。狹義的資源是指人類生產活動所需要的、在自然界存在的物質（材料）和動力的天然來源。廣義的資源，則是指人類用來幫助從事一定活動、以達到一定目的的一切要素和有利條件的總和，簡單地說，資源就是人類活動所必需的一切東西。從形態上看，人類資源可分為兩大類：一類是可以貯存、節約的資源，如資金、材料、能源等；另一類是不可貯存、節約的資源，如時間、注意力、記憶力、思維能力等。在信息社會中，正確認知注意力資源，具有重要意義。
為什么說注意力是一種資源呢？人類活動的一個重要特征是它的定向性，即有意識、有計劃地達到一定的目的。人類活動的定向性，要求人在活動過程中，必須使自己的意志服從這個過程的目標。人的定向活動是由提出的任何或某種活動計劃來組織的，而要完成這種組織活動，一個重要的、不可缺少的心理因素就是注意力。所以，注意是人的活動的基本特征，是人的有目的活動和定向探索活動的前提，是人的活動達到既定目標的必要條件；注意力決定任務完成的效率和成果的質量，是人類活動不可缺少的一種要素，是一種重要的資源。
人的心理過程的一個最基本特征是它的選擇性和指向性。當我們的心理活動指向和集中于一定事物時，就是注意。注意和認識過程分不開，它是一切認識過程的開端。雖然注意不是一種獨立的認識活動，但它表現在認識過程（知覺、記憶、思維等）的內部而與這些過程不可分離，在人的一切活動中起著重要的作用，它對人的各種心理過程和操作活動均有調節作用。注意力表現了人的心理過程進行的動力特征，是人的個性品質和能力結構的重要國素。沒有高度發展的往意力，就不能有效地從事各種活動，就不能從事長時間的復雜的思維活動。
在信息爆炸的時代，人的注意力是一種非常有限的心理資源。人的主要精力每次只能執行一種主要的任務。當大量的信息進入感覺記憶，若不加以注意，很快就會喪失。國此，注意在為進一步加工而選擇感覺信息方面，是起著重要作用的。信息資源具有可替代性、可分享性，而注意力作為資源是不可替代、不可分享的。今天，人們要學會合理有效地分配并使用注意力。
5. 下列表述，與本文意思不相符的一項是（ ）
A. 資源包括材料、能源、時間、信息、注意力等，有狹義、廣義之分，有的可以貯存、節約，有的不能貯存、節約。
B. 心理活動指向和集中于某一事物時就是注意，注意是認識過程的開端，對人的各種心理過程和操作活動均有調節作用。
C. 注意力決定任務完成的效率和成果的質量，體現了人的個性品質和能力結構，是一種不可或缺的心理因素。
D. 在情況多變、競爭激烈、信息爆炸 時代，人們從事各種活動，尤其從事各種思維活動，必須擁有高度發展的注意力。
6. 下列語句的含義，不能體現“注意力”重要性的一項是（ ）
A. 右手畫圓，左手畫方，不能兩成。
B. 兼聽則明，偏聽則暗。
C. 目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。
D. 蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
7. 下面推斷與本文觀點相符的一項是（ ）
A. 注意力是一種非常有限的心理資源，不可替代，不可分享，因此可以和物質、能量等資源相提并論，等同看待。
B. 信息是一種重要資源，注意力也是一種重要資源。在任何時候，人的注意力都是一種稀缺資源。
C. 從注意力資源稀缺的角度看，在某些次要的或無關的方面，“信息閉塞”排除了一些無謂的干擾，可能也是有好處的。
D. 合理、有效地分配、使用注意力是成功的要素，不能合理使用注意力將會導致人一事無成。
【答案】5. D 6. B 7. C
【5題詳解】
本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，如本題要求選出“與本文意思不相符的一項”，然后瀏覽選項的內容，到文中圈出相關的信息，并進行比對。本題中，D項，“人們從事各種活動，尤其……，必須擁有高度發展的注意力”錯誤，“必須”一詞過于絕對化，文章倒數第二段說的是“沒有高度發展的注意力，就不能有效地從事各種活動，就不能從事長時間的復雜的思維活動”，選項忽略了“有效”一詞，并非必須擁有，而是有了“高度發展的注意力”可以讓人有效地從事各種活動。故選D。
【6題詳解】
本題考查學生理解概括文本信息 能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，如本題要求選出“不能體現‘注意力’重要性的一項”，然后到文中圈出有關“注意力”重要性的內容，再分析選項，看哪一項不能體現“注意力”重要性。從文中來看，“注意力”具有定向性，具有選擇性和指向性。ACD三項都能體現“注意力”的重要性，如“右手畫圓，左手化方，不能兩成”說明注意力不能分散；“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”是說明注意力具有定向性，不能分散；“用心一也”也是表明注意力的指向性。只有B項，“兼聽則明，偏聽則暗”是說聽取多方面的意見，與注意力“定向性”不一致，不能體現“注意力”的重要性。故選B。
【7題詳解】
本題考查學生分析概括作者觀點的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，準確把握作者的觀點態度等內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。要辨明檢索區間，確定對應語句，聯系上下文體會。題中，A項，“因此可以和物質、能量等資源相提并論，等同看待”錯誤，文章第一段只是把人類資源分為兩個部分，而“注意力”和“物質、能量等能源”分屬兩大類，文中沒有提到二者可以相提并論，選項前后內容之間強加因果。B項，“在任何時候，……”錯誤，“任何時候”這一說法太絕對，擴大范圍。D項，“不能合理使用注意力將會導致人一事無成”錯誤，這一說法太絕對。文章最后只是說“人們要學會合理有效地分配并使用注意力”，但沒有說不合理使用會如何。故選C。
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