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寒夜生花的閱讀答案

時間:2024-09-03 08:58:53 閱讀答案 我要投稿
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寒夜生花的閱讀答案

  在日復一日的學習、工作生活中,我們有時需要做一些閱讀題,這時最離不開的就是閱讀答案了,閱讀答案具有開放性,不是唯一的,我們要敢于辨證揚棄,吸取精華,棄其糟粕,使其更完善。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎?下面是小編整理的寒夜生花的閱讀答案,歡迎大家分享。

寒夜生花的閱讀答案

寒夜生花的閱讀答案1

  1.請分點概括文中“霜花”的特點。

  2.第一段文字在文中有何作用?

  3.下面這句話是從文中抽出來的,你認為放在【A】【B】【C】【D】中哪一處最恰當?

  在這里,太陽三點多就落山了,但太陽走得早,并沒有想著第二天要早來。不過它晚來也好,霜花會存留長久些。

  4.文章表達了作者對霜花獨特的觀察和感受。認真閱讀⑨⑩兩段文字,說說“霜花”對作者來說有什么特殊意義。

  閱讀【答案】

  1.有生命力;姿態萬千;變幻無窮;懂人的心思;清新脫俗。

  2.“但白雪茫茫的山林中,依然有飛鳥的蹤跡;冰封的河流下,魚兒也在靜靜地潛游。北風呼嘯的街頭,人們也依然忙著年。”這句是排比,即使是描寫出大興安嶺奇寒之中自然的生機和人的活力。引出下文對霜花的描寫(或答“為下文描寫霜花作鋪墊”也可)。

  3.C處

  4.(1)霜花寄托著作者對已逝親人的思念。(2)“霜花”的“脫俗”“清新”蕩滌了作者的心胸,啟示著作者在凡塵俗世中保有自己獨立的精神世界、脫俗的精神氣質。(意對即可)

  【解析】

  1.試題分析:抓住第②段“有生命的不止這些,還有花兒。”提煉出有生命這個要點;第⑤段說“霜花姿態萬千”這又是一個霜花的特點,從第⑥段可概括出霜花變幻無窮;第⑨段說“霜花似乎很懂得主人的心思”;從“霜花不是塵世的花朵,沒有凡俗的香味。可它那股逼人的清新之氣,滌蕩肺腑”可概括出霜花清新脫俗的特點。

  考點:本題考查對文章有效信息的.篩選。

  點評:根據題干要求,找到相關的語段、語句,可以直接用原文回答,也可以從中概括出信息回答。

  2.試題分析:運用排比,“飛鳥的蹤跡,魚兒也在靜靜地潛游,人們也依然忙著年”描寫出大興安嶺奇寒之中自然的生機和人的活力,并通過“有生命的不止這些,還有花兒”引出下文對霜花的描寫。

  考點:本題考查開頭段的表達作用。

  點評:開頭的作用:1.開篇點題;2.總領全文;3.引起下文,為下文作鋪墊;4.設置懸念,引起讀者的興趣或思考。內容上的作用聯系段落所表達的主要內容進行回答。

  3.試題分析:“不過它晚來也好,霜花會存留長久些。”這句話緊承下文,下文應該寫霜花的晚來,所以是C處。

寒夜生花的閱讀答案2

  今冬大興安嶺奇寒,春節前后,氣溫都在零下三十七八度之間徘徊。世界看似凍僵了,但白雪茫茫的山林中,依然有飛鳥的蹤跡;冰封的河流下,魚兒也在靜靜地潛游。北風呼嘯的街頭,人們也依然忙著年。

  有生命的不止這些,還有花兒。

  是霜花!

  每天早晨,我從床上爬起,拉開窗簾,便可望見玻璃窗上的霜花。戶外寒風凜冽,室內溫度只有十七八度,所以今冬我見的霜花,不像往年只蔓延在窗子底部,而是滿窗盛開!

  霜花姿態萬千,真是要看什么有什么。挺直的冷杉,搖曳的白樺,風情萬種的柳樹,初綻的水仙,半開的芍藥,怒放的菊花,你在霜花的世界中,都能尋到。當然,除了常見的樹木和花朵,霜花也隱現動物的形影,比如呼呼大睡的肥豬,飛翔的仙鶴,低頭喝水的鹿,奔跑的狗,游走的蛇等。你要問霜花中有沒有人?答案是肯定的。亭亭玉立的少女,蹣跚學步的兒童,彎腰弓背的老人,霜花也不吝惜它的筆,勾勒他們的形影,并為之配上人間的煙火氣——房屋、水井、田地、牛車、犁鏵、米缸、灶臺、飯桌、碗筷甚至肥皂。僅有這些還不夠,沒有光,世界是徹頭徹尾僵死的,于是霜花中就有了日月星辰,有了來自天庭的照耀!

  不要以為霜花總是煙花般燦爛,它也有孤獨的腳印;它也不總是祥云繚繞,那里也有離人的眼淚!

  在這里,一年中最寒冷的時刻,也是最黑暗的時刻。太陽三點多就落山了,好像它答應了要去照耀另一個更黑暗的世界,而把人間過早地推入暮色之中。白晝中被陽光鞭撻的寒流,在太陽消失后,竟做起了浪漫的事情。它們中的一部分,潛入千家萬戶的窗縫,在人們熟睡時,用月光星光做筆,蘸著清芬的霜花,在明凈的玻璃窗上,點染出一幅幅圖畫。

  有千萬扇窗戶,就有千萬個霜花的世界,因為霜花的世界沒有相同的。今天你看到的芭蕉樹形態的霜花,明天演變為一片葳蕤的野花了;今天你看到的少女,明天就可能變成老嫗;今天你看到的光禿禿的樹,明天掛上了幾盞燈籠。還有那飯桌和房屋,可能一夜之間會缺了桌腳,或是兩層的房屋變成了三層四層,讓你慨嘆它們造房的神速。

  太陽走得早,并沒有想著第二天要早來。它晚來也好,霜花會存留長久些。七點多鐘,晨曦初現,霜花被映照成檸檬色,遠看像張金箔紙;等八點多太陽完全冒出頭來,霜花就是橘紅的了,如果此時恰好有酒杯形態的霜花閃爍其中,我就是喝到濃郁的葡萄酒了;而等太陽升得高了,陽光照耀著雪地,天地間躍動著白熾的光芒,霜花就回到本色,一片銀白,玻璃窗就成了銀庫了!不過,太陽每前進一步,霜雪圖就損毀一些:花瓣凋零了,樹木枯萎了,河流干涸了,房屋坍塌了,動物少了四蹄或是尾巴,犁鏵殘破了,玻璃窗像是心疼什么人似的,漫溢著霜花的淚滴。陽光把這樣的淚滴照耀得晶瑩剔透,如果說冬天也有露珠的話,該是它們吧。

  霜花在正午時消失了,玻璃窗干干凈凈的了!不要以為它們的故事就此結束了,夕陽盡了,霜花又會在玻璃窗上重譜新篇。于是像我這種愛做夢的人,又有了新的憧憬。

  霜花似乎很懂得主人的心思,有的時候,我能從霜花中看到已故親人用過的東西,比如茶壺、眼鏡,比如硯臺、筆管。讓人懷疑他們夜間悄悄匍匐在窗欞上,聽我夢中的囈語。在冷酷的現實世界中失去的,那個世界又溫柔地回饋了我,讓我直想親吻那片霜花,讓我所愛的,再度與我的呼吸共融。

  沒有一個早晨,我不是與霜花共度的。我站在它面前看它,它也在靜靜地看我。能與心靈共通的世界,誰敢說是虛幻的!霜花是彼岸世界送給此岸世界的哈達,你的目光與它交匯時,就是領受了福氣。

  20xx龍年到來的那一刻,我湊近霜花,仔細地聞。有一個熟悉的`聲音在我身后說,你還能聞出香味來?是啊,霜花不是塵世的花朵,沒有凡俗的香味。可它那股逼人的清新之氣,滌蕩肺腑,這難道不是上天賜予人間最好的香味嗎?我把這話說與身后發問的人,回首處,卻看不見人影,只有門楣處的紅燈籠,在寒夜里一閃一閃的,像是在跟我搭話。

  (選自20xx年2月23日《羊城晚報》)

  [注]①遲子建:生于黑龍江漠河。當代中國具有廣泛影響力的作家之一,曾榮獲“魯迅文學獎”、“冰心散文獎”、“茅盾文學獎”等文學大獎。20xx年丈夫因車禍去世。

  題目:

  16.作者筆下的霜花有哪些特點?請分點概述。(4分)

  17. 簡要賞析文中畫線句子的語言藝術效果。(5分)

  18. 有評論家說,散文家善于將主觀“內情”與客觀“外物”相融合,在“物”“我”交融中抒發情感,營造意境。請從文中舉例,簡要闡述這一觀點。(6分)

  (《寒夜生花》閱讀答案,請參考下一頁!)

  答案:

  16.【內容概括】(4分)①具有生命力;②姿態萬千;③變化無常;④通人心(解人意);⑤脫俗(清純)。[4分。答出一點1分,四點4分。意思對即可。]

  17.【品味語言】(5分)示例:寒流在靜謐的夜晚悄然“潛入”窗戶,以明凈的玻璃窗為畫板,用“月光”和“星光”作畫筆,畫出種種霜花圖。作者通過奇特的想象,用擬人化的手法,將晚上霜花形成的自然過程寫得“浪漫”溫馨,純美自然。

  [5分。句意1分,手法2分,效果2分。意思對即可。如果不答手法而從“煉字”或語言風格(特色)的角度回答也可。句意:晚上霜花形成的過程。手法:想象,擬人,比喻,以虛寫實,聯想等,答出一點1分,兩點2分。語言:形象生動、細膩典雅等,答出一點1分,兩點2分。效果:通過某種寫作手法(技巧)等,使句意表現得更為豐富生動。]

  18.【審美評價】(6分)示例:本文將“內情”與“外物”相融,營造了溫馨、傷懷的審美意境。例如,作者以北方尋常的景物“霜花”作為情感抒發的觸發點,從不斷變化的霜花中聯想到“已故親人用過的東西”,她覺得親人沒有遠離,還“悄悄匍匐在窗欞上,聽我夢中的囈語”,表達了對親人悠長的思念。[6分。觀點2分;舉例分析4分,其中外物2分,內情2分。意思對即可。]

寒夜生花的閱讀答案3

  ①今冬大興安嶺奇寒,春節前后,氣溫都在零下攝氏三十七八度之間。世界看似凍僵了,但白雪茫茫的山林中,依然有飛鳥的蹤跡;冰封的河流下,魚兒也在靜靜地潛游。北風呼嘯的街頭,人們也依然忙著過年。

  ②有生命的不止這些,還有花兒。

  ③是霜花!

  ④每天早晨,我從床上爬起,拉開窗簾,便可望見玻璃窗上的霜花。戶外寒風凜冽,室內溫度只有攝氏十七八度,所以今冬我見的霜花,不像往年只蔓延在窗子底部,而是滿窗盛開!

  ⑤霜花姿態萬千,真是要看什么有什么。挺直的冷杉,搖曳的白樺,風情萬種的柳樹,初綻的水仙,半開的芍藥,怒放的菊花,你在霜花的世界中,都能尋到。當然,除了常見的樹木和花朵,霜花也隱現動物的形影,比如呼呼大睡的肥豬,飛翔的仙鶴,低頭喝水的鹿,奔跑的狗,游走的蛇等。你問霜花中有沒有人?答案是肯定的。亭亭玉立的少女,蹣跚學步的兒童,彎腰弓背的老人,霜花也不吝惜它的筆,勾勒他們的形影,并為之配上人間的煙火氣——房屋、水井、田地、牛車、犁鏵、米缸、灶臺、飯桌、碗筷甚至肥皂。僅有這些還不夠,沒有光,世界是徹頭徹尾僵死的,于是霜花中就有了日月星辰,有了來自天庭的照耀!

  ⑥不要以為霜花總是煙花般燦爛,它也有孤獨的腳印;它也不總是祥云繚繞,那里也有離人的眼淚!

  ⑦在這里,一年中最寒冷的時節,也是最黑暗的時節。太陽三點多就落山了,好像它答應了要去照耀另一個更黑暗的世界,而把人間過早地推入暮色之中。白晝中被陽光鞭撻的寒流,在太陽消失后,竟做起了浪漫的事情。它們中的一部分,潛入千家萬戶的窗縫,在人們熟睡時,用月光星光做筆,蘸著清芬的霜,在明凈的玻璃窗上,點染出一幅幅圖畫。

  ⑧有千萬扇窗戶,就有千萬個霜花的世界,因為霜花的世界沒有相同的。今天你看到的芭蕉樹形態的霜花,明天就演變為一片葳蕤的野花了;今天你看到的少女,明天就可能變成老嫗;今天你看到的光禿禿的樹,明天掛上了幾盞燈籠。還有那飯桌和房屋,可能一夜之間會缺了桌腳,或是兩層的房屋變成了三層四層,讓你慨嘆它們造房的神速。

  ⑨太陽走得早,并沒有想著第二天要早來。它晚來也好,霜花會存留長久些。七點多鐘,晨曦初現,霜花被映照成檸檬色,遠看像張金箔紙;等八點多太陽完全冒出頭來,霜花就是橘紅的了,如果此時恰好有酒杯形態的`霜花閃爍其中,我就是喝到濃郁的葡萄酒了;而等太陽升得高了,陽光照耀著雪地,天地間躍動著白熾的光芒,霜花就回到本色,一片銀白,玻璃窗就成了銀庫了!不過,太陽每前進一步,霜雪圖就損毀一些:花瓣凋零了,樹木枯萎了,河流干涸了,房屋坍塌了,動物少了四蹄或是尾巴,犁鏵殘破了,玻璃窗像是心疼什么人似的,漫溢著霜花的淚滴。陽光把這樣的淚滴照耀得晶瑩剔透,如夢似幻。如果說冬天也有露珠的話,該是它們吧。

  ⑩霜花在正午時消失了,玻璃窗干干凈凈的了!不要以為它們的故事就此結束了,夕陽盡了,霜花又會在玻璃窗上重譜新篇。于是像我這種愛做夢的人,又有了新的憧憬。

  霜花似乎很懂得主人的心思,有的時候,我能從霜花中看到已故親人用過的東西,比如茶壺、眼鏡,比如硯臺、筆管。讓人懷疑他們夜間悄悄匍匐在窗欞上,聽我夢中的囈語。在冷酷的現實世界中失去的,那個世界又溫柔地回饋了我,讓我直想親吻那片霜花,讓我所愛的,再度與我的呼吸共融。

  沒有一個早晨,我不是與霜花共度的。我站在它面前看它,它也在靜靜地看我。能與心靈共通的世界,誰敢說是虛幻的!霜花是彼岸世界送給此岸世界的哈達,你的目光與它交匯時,就是領受了福氣。

  20xx龍年到來的那一刻,我湊近霜花,仔細地聞。有一個熟悉的聲音在我身后說,你還能聞出香味來?是啊,霜花不是塵世的花朵,沒有凡俗的香味。可它那股逼人的清新之氣,滌蕩肺腑,這難道不是上天賜予人間最好的香味嗎?我把這話說與身后發問的人,回首處,卻看不見人影,只有門楣處的紅燈籠,在寒夜里一閃一閃的,像是在跟我搭話。

  (選自《文匯報》 20xx年2月11日)

  1.下列對文章有關內容的概括和分析,不恰當的兩項是(5分)( )

  A.“是霜花!”這一句單獨成段,并用感嘆號加以突出強調,照應標題,作者的驚喜之情躍然紙上。

  B.第⑤段運用比喻、擬人、排比等修辭手法來描摹霜花的萬千姿態,想象新奇豐富,語言生動形象。

  C.第⑦段中“潛”“蘸”“點染”這些動詞刻畫出“寒流”無孔不入的特點,渲染了寒夜陰郁沉悶的氛圍。

  D.第⑨段描寫隨著太陽升高霜雪圖漸漸損毀的景象,字里行間流露出對于美的消逝的惋惜之情,照應了第⑥段。

  E.本文以“霜花”為線索,寫出霜花的美麗圖景,表達了對冷酷現實的厭惡與對霜花高潔精神的禮贊。

  2.文章第①段主要寫什么?請簡要概括并分析作者這樣寫的用意。(4分)

  答

  3.有評論者認為遲子建的這篇散文“冷色調中,有著融融的暖意”,請結合文本,從文章主題意蘊的角度談談你的理解。(6分)

  答:

  答案解析

  1.【解析】選CE 。C項應為“抒寫了寒流浪漫而詩意的情懷,在冷酷中給人帶來縷縷溫情”。E項 “表達了對冷酷現實的厭惡與對霜花高潔精神的禮贊”這一關于文章主題思想的表述有拔高之嫌,與原文文意不符。(選對一項給3分,選對兩項給5分)

  2.【解析】概括第①段的段意,主要寫大興安嶺春節奇寒卻依然處處充滿生機的景象。作者這樣安排的意圖,一般是從結構上考慮。

  答案:開頭一段主要寫大興安嶺春節奇寒卻依然處處充滿生機的景象。這樣寫的用意是為下文寫有生命的霜花做襯托或鋪墊。(概括段意2分,分析作用2分。意思對即可)

  3.【解析】解答本題,先分析“冷色調中,有著融融的暖意”這句話的意思,即“冷色調”和“融融的暖意”指的是什么。然后結合文本挖掘霜花的深層意蘊。最后答出作者借霜花要表達的意圖,即本文的主旨。

  答案:(1)《寒夜生花》這篇散文雖然寫了大興安嶺春節天氣奇寒,晝短夜長的特點;但更多地描寫了霜花的多姿多彩、變幻莫測的美麗圖景,展現出酷寒中的縷縷暖意、勃勃生機。(2)作者筆下的霜花是有生命的,是與人的心靈共通,與人的呼吸共融的。它能懂得人的心思,帶給人新的憧憬,溫柔地回饋人們在冷酷世界中所失去的東西,是佑福人生的愛的天使,是慰藉人心的精神佳侶。(3)作者借“寒夜生花”這一自然景象抒發了對人性溫暖的關注,對詩意人生的渴慕。(答對一點給3分,答對兩點給滿分)

寒夜生花的閱讀答案4

  題目:

  1、下列對文章有關資料的概括和分析,不恰當的兩項是(5分)()

  A.“是霜花!”這一句單獨成段,并用感嘆號加以突出強調,照應標題,作者的驚喜之情躍然紙上。

  B.第⑤段運用比喻、擬人、排比等修辭手法來描摹霜花的萬千姿態,想象新奇豐富,語言生動形象。

  C.第⑦段中“潛”“蘸”“點染”這些動詞刻畫出“寒流”無孔不入的特點,渲染了寒夜陰郁沉悶的氛圍。

  D.第⑨段描述隨著太陽升高霜雪圖漸漸損毀的景象,字里行間流露出對于美的消逝的惋惜之情,照應了第⑥段。

  E.本文以“霜花”為線索,寫出霜花的秀麗圖景,表達了對冷酷現實的厭惡與對霜花高潔精神的禮贊。

  2、文章第①段主要寫什么請簡要概括并分析作者這樣寫的用意。(4分)

  答_______________________________________________________________________________

  3、有評論者認為遲子建的這篇散文“冷色調中,有著融融的暖意”,請結合文本,從文章主題意蘊的角度談談你的理解。(6分)

  答:_______________________________________________________________________________

  【答案】

  1、【解析】選CE。C項應為“抒寫了寒流浪漫而詩意的情懷,在冷酷中給人帶來縷縷溫情”。E項“表達了對冷酷現實的厭惡與對霜花高潔精神的禮贊”這一關于文章主題思想的表述有拔高之嫌,與原文文意不符。(選對一項給3分,選對兩項給5分)

  2、【解析】概括第①段的段意,主要寫大興安嶺春節奇寒卻依然處處充滿生機的景象。作者這樣安排的意圖,一般是從結構上思考。

  開頭一段主要寫大興安嶺春節奇寒卻依然處處充滿生機的景象。這樣寫的用意是為下文寫有生命的霜花做襯托或鋪墊。(概括段意2分,分析作用2分。意思對即可)

  3、【解析】解答本題,先分析“冷色調中,有著融融的暖意”這句話的意思,即“冷色調”和“融融的暖意”指的是什么。然后結合文本挖掘霜花的深層意蘊。最后答出作者借霜花要表達的意圖,即本文的主旨。

  答案:(1)《寒夜生花》這篇散文雖然寫了大興安嶺春節天氣奇寒,晝短夜長的特點;但更多地描述了霜花的多姿多彩、變幻莫測的秀麗圖景,展現出酷寒中的縷縷暖意、勃勃生機。(2)作者筆下的霜花是有生命的,是與人的心靈共通,與人的呼吸共融的。它能懂得人的心思,帶給人新的憧憬,溫柔地回饋人們在冷酷世界中所失去的東西,是佑福人生的愛的天使,是慰藉人心的精神佳侶。(3)作者借“寒夜生花”這一自然景象抒發了對人性溫暖的關注,對詩意人生的渴慕。(答對一點給3分,答對兩點給滿分)

  【寒夜生花原文】

  寒夜生花

  遲子建

  今冬大興安嶺奇寒,春節前后,氣溫都在零下三十七八度之間徘徊。世界看似凍僵了,但白雪茫茫的山林中,依然有飛鳥的蹤跡;冰封的河流下,魚兒也在靜靜地潛游。北風呼嘯的街頭,人們也依然忙著年。

  有生命的不止這些,還有花兒。

  是霜花!

  每一天早晨,我從床上爬起,拉開窗簾,便可望見玻璃窗上的霜花。戶外寒風凜冽,室內溫度只有十七八度,所以今冬我見的霜花,不像往年只蔓延在窗子底部,而是滿窗盛開!

  霜花姿態萬千,真是要看什么有什么。挺直的冷杉,搖曳的白樺,風情萬種的柳樹,初綻的水仙,半開的芍藥,怒放的菊花,你在霜花的世界中,都能尋到。當然,除了常見的樹木和花朵,霜花也隱現動物的形影,比如呼呼大睡的肥豬,飛翔的仙鶴,低頭喝水的鹿,奔跑的狗,游走的蛇等。你要問霜花中是否有人答案是肯定的。亭亭玉立的少女,蹣跚學步的兒童,彎腰弓背的老人,霜花也不吝惜它的筆,勾勒他們的形影,并為之配上人間的煙火氣——房屋、水井、田地、牛車、犁鏵、米缸、灶臺、飯桌、碗筷甚至肥皂。僅有這些還不夠,沒有光,世界是徹頭徹尾僵死的,于是霜花中就有了日月星辰,有了來自天庭的照耀!

  不要以為霜花總是煙花般燦爛,它也有孤獨的腳印;它也不總是祥云繚繞,那里也有離人的眼淚!

  在那里,一年中最寒冷的時刻,也是最黑暗的時刻。太陽三點多就落山了,仿佛它答應了要去照耀另一個更黑暗的世界,而把人間過早地推入暮色之中。白晝中被陽光鞭撻的寒流,在太陽不見后,竟做起了浪漫的事情。它們中的一部分,潛入千家萬戶的窗縫,在人們熟睡時,用月光星光做筆,蘸著清芬的霜花,在明凈的玻璃窗上,點染出一幅幅圖畫。

  有千萬扇窗戶,就有千萬個霜花的世界,因為霜花的世界沒有相同的。這天你看到的芭蕉樹形態的霜花,明天演變為一片葳蕤的野花了;這天你看到的少女,明天就可能轉成老嫗;這天你看到的`光禿禿的樹,明天掛上了幾盞燈籠。還有那飯桌和房屋,可能一夜之間會缺了桌腳,或是兩層的房屋轉成了三層四層,讓你慨嘆它們造房的神速。

  太陽走得早,并沒有想著第二天要早來。它晚來也好,霜花會存留長久些。七點多鐘,晨曦初現,霜花被映照成檸檬色,遠看像張金箔紙;等八點多太陽完全冒出頭來,霜花就是橘紅的了,如果此時恰好有酒杯形態的霜花閃爍其中,我就是喝到濃郁的葡萄酒了;而等太陽升得高了,陽光照耀著雪地,天地間躍動著白熾的光芒,霜花就回到本色,一片銀白,玻璃窗就成了銀庫了!但是,太陽每前進一步,霜雪圖就損毀一些:花瓣凋零了,樹木枯萎了,河流干涸了,房屋坍塌了,動物少了四蹄或是尾巴,犁鏵殘破了,玻璃窗像是心疼什么人似的,漫溢著霜花的淚滴。陽光把這樣的淚滴照耀得晶瑩剔透,如果說冬天也有露珠的話,該是它們吧。

  霜花在正午時不見了,玻璃窗干干凈凈的了!不要以為它們的故事就此結束了,夕陽盡了,霜花又會在玻璃窗上重譜新篇。于是像我這種愛做夢的人,又有了新的憧憬。

  霜花似乎很懂得主人的心思,有的時候,我能從霜花中看到已故親人用過的東西,比如茶壺、眼鏡,比如硯臺、筆管。讓人懷疑他們夜間悄悄匍匐在窗欞上,聽我夢中的囈語。在冷酷的現實世界中失去的,那個世界又溫柔地回饋了我,讓我直想親吻那片霜花,讓我所愛的,再度與我的呼吸共融。

  沒有一個早晨,我不是與霜花共度的。我站在它面前看它,它也在靜靜地看我。能與心靈共通的世界,誰敢說是虛幻的!霜花是彼岸世界送給此岸世界的哈達,你的目光與它交匯時,就是領受了福氣。

  20xx龍年到來的那一刻,我湊近霜花,仔細地聞。有一個熟悉的聲音在我身后說,你還能聞出香味來是阿,霜花不是塵世的花朵,沒有凡俗的香味。可它那股逼人的清新之氣,滌蕩肺腑,這難道不是上天賜予人間最好的香味嗎我把這話說與身后發問的人,回首處,卻看不見人影,只有門楣處的紅燈籠,在寒夜里一閃一閃的,像是在跟我搭話。

  【作者介紹】

  遲子建,女,山東海陽人,生于黑龍江漠河。1984年畢業于大興安嶺師范校園,1987年入北京師范大學與魯迅文學院聯辦的研究生班學習。畢業后到黑龍江省作協工作至今。中國作協第六、七屆全委會委員,黑龍江省作協副主席。1983年開始文學創作。1990年加入中國作家協會。文學創作一級。著有長篇小說《樹下》、《晨鐘響徹黃昏》、《滿洲國》、《越過云層的晴朗》,小說集《北極村童話》、《白雪的墓園》、《向著白夜旅行》、《逝川》、《白銀那》、《朋友們來看雪吧》、《清水洗塵》、《霧月牛欄》、《當代作家選集叢書·遲子建卷》、《踏著月光的行板》,散文隨筆集《傷懷之美》、《聽時光飛舞》、《我的世界下雪了》、《遲子建隨筆自選集》等,另有《遲子建文集》(4卷)、《遲子建作品精華》(3卷),已發表文學作品500萬字,出版單行本40余部。作品獲魯迅文學獎等多種獎項。、《額爾古納河右岸》獲第七屆茅盾文學獎。部分作品在英、法、日、意等國出版。

  遲子建是當代中國具有廣泛影響力的作家之一,獲得過“魯迅文學獎”、“冰心散文獎"、“茅盾文學獎”等文學大獎,是當今文壇一顆耀眼的明星。20xx年1月18日,遲子建的作品《群山之巔》入選“《當代》長篇小說論壇”年度最佳。20xx年1月29日,遲子建作品《群山之巔》入選“20xx年度影響力圖書”推薦年度文學作品。20xx年12月,遲子建作品《空色林澡屋》獲第十七屆百花文學獎中篇小說獎。

  【相關題目】

  閱讀下面的兩段文字,具體比較分析兩文寫作語言的不同特點。

  【甲】有千萬扇窗戶,就有千萬個霜花的世界,因為霜花的世界沒有相同的。這天你看到的芭蕉樹形態的霜花,明天演變為一片葳蕤的野花了;這天你看到的少女,明天就可能轉成老嫗;這天你看到的光禿禿的樹,明天掛上了幾盞燈籠。還有那飯桌和房屋,可能一夜之間會缺了桌腳,或是兩層的房屋轉成了三層四層,讓你慨嘆它們造房的神速。

  ——節選自遲子建《寒夜生花》

  【乙】江南的雪,但是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前仿佛望見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。

  ——節選自魯迅《雪》

  【答案】

  甲文的語言溫馨、浪漫,極富想象力。該段運用了比喻、擬人等修辭手法,寫出了霜花的多姿多彩,變幻多端,表現了作者在東北極其寒冷的天氣下充滿詩意充滿溫暖的情懷。乙文的語言簡潔精純,含義深刻。例如開頭僅用“滋潤美艷”四字,就將江南雪的特質準確概括出來,而后又同時調動了視覺、聽覺描述雪中之景,給讀者的印象鮮明、深刻。

  【解析】

  試題分析:從“這天你看到的芭蕉樹形態的霜花,明天演變為一片葳蕤的野花了;這天你看到的少女,明天就可能轉成老嫗;這天你看到的光禿禿的樹,明天掛上了幾盞燈籠。”能夠看出甲文運用了比喻、擬人等修辭手法,“還有那飯桌和房屋,可能一夜之間會缺了桌腳,或是兩層的房屋轉成了三層四層”這些都能夠看出作者的想象力很豐富。即使身處寒冷地帶,作者依然富有詩意和暖意,這些語言寫出了霜花的變化多姿,形態各異。乙文的語言簡潔,開頭僅用“滋潤美艷”四字,就將江南雪的特質準確概括出來。還調動視覺、聽覺描述雪中之景。

  考點:本題考查對語言風格的賞析。

  點評:揣摩語言特色,可從這樣幾個方面入手:①在整體感知文章資料的基礎上揣摩文章的語言特色,不孤立地僅從局部去抓文章的語言特色;②在“生動、形象,富有表現力”的“總特色”下,體會語言的客觀化、個性化、情感化、細節化、深刻化;③關注作者的個體差異,不同的寫作個性會有不同的語言特色;④仔細推敲文章的字、詞、句等語言材料,尤其是含義深刻的語句。

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