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《太陽花》的閱讀理解與答案
在平時的學習、工作中,我們或多或少都會接觸到閱讀答案,通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢?下面是小編收集整理的《太陽花》的閱讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。
《太陽花》的閱讀理解與答案 1
我喜歡太陽花,它是夏天里常見的一種最普通的花。
太陽花的莖有紅色的,有綠色的。那莖很嫩,似乎用手一掐就會冒出水來。太陽花的葉子很特別,小而厚,葉表面像涂了一層薄薄的蠟,光潔、碧綠。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷,有的潔白如玉,有的鮮紅似火,有的金黃若金,而那粉紅的`就像抹了一層淡淡的胭脂,花朵并不大,多層花瓣的自然嬌艷,單層花瓣的更是那么俏麗,真討人喜歡。
我喜歡太陽花,不只在于它的顏色鮮艷,更因為它有頑強的生命力,它不怕日曬、風吹、雨淋,那樣子總是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的莖,插在泥土里,不久就會生根開花。
1、從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個詞寫下來。
___________________、___________________、___________________
2、短文先寫太陽花的___________________,再寫太陽花的___________________,最后寫太陽花的
______________________________________。
3、短文的開頭和結尾的關系是__________________________________________________________
4、作者為什么喜歡太陽花?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5、簡單地寫你喜歡的一種花的兩三個特點。
______________________________________________________________________________________
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答案
1、像、似、若。
2、莖、葉、花。
3、首尾照應。
4、因為它的顏色鮮艷,更因為它有頑強的生命力。
5、美人蕉。葉子大,花朵鮮艷。
《太陽花》的閱讀理解與答案 2
①一天清晨,太陽花開了,在一層滾圓的綠葉下邊,閃出三朵小花。一朵紅,一朵黃,一朵淡紫色。乍開的花兒,像彩霞那么艷麗,像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里,激起一陣驚喜,一片贊嘆。
②三朵花是信號。號音一起,跟在后邊的便一發而不可擋。大朵、小朵,單辨、復瓣,紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨,轉眼間,變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人,也經不住這美的吸引,一得空暇,就圍在花圃跟前欣賞起來。
③從初夏到深秋,花兒經久不衰。一幅錦緞,始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初,我們認為,太陽花經久不衰,是因為太陽花喜愛陽光,特別能夠經受住烈日的考驗。不錯,是這樣的。在夏日暴烈的陽光下,牽牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦無力,富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花,陽光愈是熾熱,它開得愈加艷麗,愈加旺盛。
④但看得多了,才注意到,一朵太陽花,其生命卻極為短促。朝開夕謝,只有一日。因為開花的時光太短,這機會就顯得格外寶貴。每天,都有一批新的花蕾在等待開放。日出前,它包裹得嚴嚴緊緊,看不出一點要開的意思,可是一見陽光,就即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過來了似的,徐徐地向外伸張,開大了,開圓了這樣一個開花的全過程,可以在人注視之下,迅速完成。此后,它便貪婪地享受陽光,盡情地開去。待到夕陽沉落時,花瓣兒重新收縮起來,這朵花便不再開放。第二天,迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。
⑤這新陳交替多么活躍,多么生動!也許正是因為這一點,太陽花在開放的時候,朵朵都是那樣精神飽滿,不遺余力。盡管一朵太陽花,生命那么短促,但整體上它們總是那樣燦爛多姿,生機勃勃。
⑥開完的太陽花并不消沉,并不意懶。在完成開花之后,它們就騰出空隙,把承受陽光的最佳方位,讓給新的花蕾,自己則閃在一旁,聚集精華,孕育后代,把生命延續給未來。待到秋霜肅殺時,它們已經把銀粒一般的種子,悄悄地撒進泥土。第二年,冒出的將是不計其數的新芽。
⑦太陽花的欣賞者們,似在這里發現了一個世界,一個科學的、公平的、友愛的世界。他們像哲學家那樣,發出呼喊和感嘆:太陽花的事業,原來是這樣興旺發達、繁榮昌盛啊!
小題1:為什么太陽花能始終保持著鮮艷奪目的色彩? (4分)
小題2:第②段寫太陽花的美麗時,是如何進行正面描寫和側面描寫的? (6分)
如何進行正面描寫:_______________________
如何進行側面描寫:_______________________
小題3:從全文看,為什么說太陽花的世界是一個科學的、公平的、友愛的世界? (3分)
小題4:文中的太陽花給了你哪些人生啟迪? (寫出兩點即可) (4分)
參考答案:
小題1:①太陽花喜愛陽光,陽光越熾熱,它開得越艷麗旺盛。②太陽花新陳交替活躍,整體上總是燦爛多姿、生機勃勃
小題2:正面描寫:從形態、色彩及變化等方面進行多角度描寫;用擬人比喻等修辭手法進行形象生動描寫。側面描寫:寫最不愛花的人也被深深吸引,以襯托(或突出)太陽花的美麗。
小題3:①太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規律;②每朵太陽花都有開花機會,都有一天的燦爛;③太陽花開完之后,讓位新蕾,自己則聚集精華,孕育后代。
小題4:示例:①有了科學公平友愛的精神,事業才能興旺發達;②每個人都應該珍愛生命,抓住機會,盡顯人生價值;③社會集體應該使每個人都有生存發展的空間;④人與人之間應該友愛和諧,共同發展。
小題1:試題分析:感知文本內容,理解太陽花的特點及其體現出的一種人生哲理即可。太陽花經久不衰,是因為太陽花喜愛陽光 陽光愈是熾熱,它開得愈加艷麗,愈加旺盛。還有因為太陽花每天開放的花蕾都不同,每天新陳交替。
小題2:試題分析:正面描寫就是對所描寫的人物、事件等作直接的刻畫,而不借助于任何媒介物來進行烘托。這是文章描寫中最常見、最基本的描寫方法。側面描寫就是對所描寫的對象不作直接的'刻畫,而是借助于媒介物的描寫,來烘托所要描寫的人或物。這種筆法比較含蓄、委婉,能給讀者留下較大的自由想象空間,增加了描寫對象的主題內涵和藝術感染力。本文正面描寫:通過描寫花顏色的繽紛多彩來表現出它的美麗,如大朵,小朵,單瓣,副瓣,紅、黃、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨,轉眼間,變成繽紛五彩錦鍛;側面描寫:通過旁人對它的熱愛而突出它的美麗,如連那些不愛花的人,也經不住這美的吸引,一得空暇,就圍在花圃跟前欣賞起來。
小題3:試題分析:解答此題時結合上下文,挖掘出為什么即可。 開完的太陽花并不消沉,并不意懶。在完成開花之后,它們將騰出空隙,把承受陽光的最佳方位,讓給新的花蕾,自己則閃在一旁,聚集精華,孕育后代,把生命延續給未來。待到秋霜蕭殺時,它已經把銀粒一般的種子悄悄地撒進泥土。第二年,冒出的將是不計其數的新芽。也就是說:太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規律,太陽花在完成開花之后,它們將騰出空隙,把承受陽光的最佳方位,讓給新的花蕾,自己則閃在一旁,聚集精華,孕育后代,把生命延續給未來。
小題4:試題分析:本題是一道開放題。只要圍繞主題談人生啟迪、言之有理即可。如太陽花不管環境多么惡劣,依然勇敢面對,絕不低頭。珍惜機會,盡情展示自己的風采。表演結束了,不留戀,不耍賴,堅決的離開,無私地發揮自己的余熱。啟迪:每天都是新的一天,應該以最好的面孔迎接每一天。要學會推賢納新,才能是自己繁榮。或①有了科學公平友愛的精神,事業才能興旺發達;②每個人都應該珍愛生命,抓住機會,盡顯人生價值;③社會集體應該使每個人都有生存發展的空間;④人與人之間應該友愛和諧,共同發展。
《太陽花》的閱讀理解與答案 3
⑴一天清晨,太陽花開了,在一層滾圓的綠葉下邊,閃出三朵小花。一朵紅,一朵黃,一朵淡紫色。乍開的花兒,像霞那么艷麗,像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里,激起一陣驚喜,一片贊嘆。
⑵三朵花是信號。號音一起,跟在后邊的便一發而不可擋。大朵,小朵,單瓣,復瓣,紅、黃、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨,轉眼間,變成繽紛五彩的錦鍛。連那些不愛花的人,也經不住這美的吸引,一得空暇,就圍在花圃跟前欣賞起來。
⑶從初夏到深秋,花兒經久不衰。一幅錦鍛,始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初,我們以為,這經久不衰的原因,是因為太陽花喜愛陽光,特別能夠受住烈日的考驗。不錯,是這樣的。在夏日暴烈的陽光下,牽牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦無力,富貴的牡丹,也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留,陽光愈是熾熱,它開得愈加艷麗,愈加熱情,愈加旺盛。
⑷但看得多了,才注意到,作為單獨的太陽花,其生命卻極為短促。朝開夕謝,只有一日。因為開花的時光這么短,這機會就顯得格外寶貴。每天,都有一批成熟了的花蕾在等待著開放。日出前,它包裹得嚴嚴緊緊,看不出一點要開的意思,可是一見陽光,就即刻開放。花瓣就像從熟睡中蘇醒過來了似的。徐徐地向外伸張,開大了,開圓了……這樣一個開花的全過程,可以在人注視之下,迅速完成。此后,它便貪婪地享受陽光,盡情地開去。待到夕陽沉落時,花瓣兒重新收縮起來,這朵花便不再開放。第二天,迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。
⑸這新陳交替多么活躍,多么生動!也許正是因為這一點,太陽花在開放的時候,朵朵都是那么精神充沛,不遺余力。盡管單獨的太陽花,生命那么短促,但整體上它們總是那樣燦爛多姿,生機勃勃。
⑹開完的太陽花并不消沉,并不意懶。在完成開花之后,它們就騰出空隙,把承受陽光的最佳方位,讓給新的花蕾,自己則閃在一旁,聚集精華,孕育后代,把生命延續給未來。待到秋霜肅殺時,它已經把銀粒一般的種子,悄悄地撒進泥土。第二年,冒出的將是不計其數的新芽。
⑺太陽花的欣賞者們,似在這里發現了一個世界,一個科學的、公平的、友愛的世界。他們像哲學家那樣,發出呼喊和感嘆:太陽花的事業,原來是這樣興旺發達,繁榮昌盛的呵!
⑻太陽花給予的啟迪,無疑是有益的'。
【小題1】太陽花有哪些特點,請用簡潔的語言加以概括。(2分)
【小題2】指出下面句子中加粗詞的表達效果。(2分)
在一層滾圓的綠葉下邊,閃出三朵小花。
【小題3】第⑵段是如何描寫太陽花的美麗的?(3分)
【小題4】文章結尾說“太陽花給予的啟迪,無疑是有益的”,你從太陽花上得到了哪些啟迪?(寫出兩點即可)(3分)
答案
【小題1】太陽花是艷麗奪目的,繽紛五彩的。它充滿熱情,生命旺盛卻極為短促。它們燦爛多姿、生機勃勃、不消沉也不意懶。(寫出其中兩個方面即給2分)
【小題1】閃,動態,顯示出太陽花盛開時沒有預兆,十分突然,生動形象地寫出了太陽花一見陽光即刻開放,艷麗奪目的特點,表現作者的驚嘆。(2分)
【小題1】正面與側面相結合的方法,正面從形態、色彩、變化等多角度描寫,并用擬人、比喻手法來生動描寫,再結合側面從最不愛花的人也喜歡來襯托,突出太陽花的美麗。(3分)
【小題1】如:不管環境多么惡劣,依然勇敢面對,絕不低頭。珍惜機會,盡情展示自己的風采。表演結束了,不留戀,不耍賴,堅決的離開,無私地發揮自己的余熱。(3分)
解析【小題1】本題考查概括文章內容的能力。根據文章對“太陽花”的具體描寫來概括其特點即可。
【小題1】本題考查賞析文章精妙語句的能力。賞析句子的一般方法為:方法+效果+情感,在分析效果和情感時必須結合具體的語句才行。
【小題1】本題考查文章的寫作手法。此處為了表現太陽花的美麗,主要運用了正面與側面相結合的手法,結合第二段的內容做具體分析即可。
【小題1】本題考查理解文章主旨的能力。根據文章的內容來談得到的啟迪即可。
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