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《太陽花》的閱讀理解與答案
在平時的學習、工作中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編收集整理的《太陽花》的閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《太陽花》的閱讀理解與答案 1
我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種最普通的花。
太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的`就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。
我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力，它不怕日曬、風吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根開花。
1、從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個詞寫下來。
___________________、___________________、___________________
2、短文先寫太陽花的___________________，再寫太陽花的___________________，最后寫太陽花的
______________________________________。
3、短文的開頭和結尾的關系是__________________________________________________________
4、作者為什么喜歡太陽花？
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5、簡單地寫你喜歡的一種花的兩三個特點。
______________________________________________________________________________________
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答案
1、像、似、若。
2、莖、葉、花。
3、首尾照應。
4、因為它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。
5、美人蕉。葉子大，花朵鮮艷。
《太陽花》的閱讀理解與答案 2
①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
②三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發而不可擋。大朵、小朵，單辨、復瓣，紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
③從初夏到深秋，花兒經久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認為，太陽花經久不衰，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光太短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。
⑤這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。
⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數的新芽。
⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發現了一個世界，一個科學的、公平的、友愛的世界。他們像哲學家那樣，發出呼喊和感嘆：太陽花的事業，原來是這樣興旺發達、繁榮昌盛啊!
小題1:為什么太陽花能始終保持著鮮艷奪目的色彩? (4分)
小題2:第②段寫太陽花的美麗時，是如何進行正面描寫和側面描寫的? （6分)
如何進行正面描寫：_______________________
如何進行側面描寫：_______________________
小題3:從全文看，為什么說太陽花的世界是一個科學的、公平的、友愛的世界? （3分）
小題4:文中的太陽花給了你哪些人生啟迪? (寫出兩點即可) （4分）
參考答案：
小題1:①太陽花喜愛陽光，陽光越熾熱，它開得越艷麗旺盛。②太陽花新陳交替活躍，整體上總是燦爛多姿、生機勃勃
小題2:正面描寫：從形態、色彩及變化等方面進行多角度描寫；用擬人比喻等修辭手法進行形象生動描寫。側面描寫：寫最不愛花的人也被深深吸引，以襯托（或突出）太陽花的美麗。
小題3:①太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規律；②每朵太陽花都有開花機會，都有一天的燦爛；③太陽花開完之后，讓位新蕾，自己則聚集精華，孕育后代。
小題4:示例：①有了科學公平友愛的精神，事業才能興旺發達；②每個人都應該珍愛生命，抓住機會，盡顯人生價值；③社會集體應該使每個人都有生存發展的空間；④人與人之間應該友愛和諧，共同發展。
小題1:試題分析：感知文本內容，理解太陽花的特點及其體現出的一種人生哲理即可。太陽花經久不衰，是因為太陽花喜愛陽光 陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。還有因為太陽花每天開放的花蕾都不同，每天新陳交替。
小題2:試題分析：正面描寫就是對所描寫的人物、事件等作直接的刻畫，而不借助于任何媒介物來進行烘托。這是文章描寫中最常見、最基本的描寫方法。側面描寫就是對所描寫的對象不作直接的'刻畫，而是借助于媒介物的描寫，來烘托所要描寫的人或物。這種筆法比較含蓄、委婉，能給讀者留下較大的自由想象空間，增加了描寫對象的主題內涵和藝術感染力。本文正面描寫：通過描寫花顏色的繽紛多彩來表現出它的美麗，如大朵，小朵，單瓣，副瓣，紅、黃、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成繽紛五彩錦鍛；側面描寫：通過旁人對它的熱愛而突出它的美麗，如連那些不愛花的人，也經不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
小題3:試題分析：解答此題時結合上下文，挖掘出為什么即可。 開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們將騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續給未來。待到秋霜蕭殺時，它已經把銀粒一般的種子悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數的新芽。也就是說：太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規律，太陽花在完成開花之后，它們將騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續給未來。
小題4:試題分析：本題是一道開放題。只要圍繞主題談人生啟迪、言之有理即可。如太陽花不管環境多么惡劣，依然勇敢面對，絕不低頭。珍惜機會，盡情展示自己的風采。表演結束了，不留戀，不耍賴，堅決的離開，無私地發揮自己的余熱。啟迪：每天都是新的一天，應該以最好的面孔迎接每一天。要學會推賢納新，才能是自己繁榮。或①有了科學公平友愛的精神，事業才能興旺發達；②每個人都應該珍愛生命，抓住機會，盡顯人生價值；③社會集體應該使每個人都有生存發展的空間；④人與人之間應該友愛和諧，共同發展。
《太陽花》的閱讀理解與答案 3
⑴一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
⑵三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發而不可擋。大朵，小朵，單瓣，復瓣，紅、黃、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成繽紛五彩的錦鍛。連那些不愛花的人，也經不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
⑶從初夏到深秋，花兒經久不衰。一幅錦鍛，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們以為，這經久不衰的原因，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹，也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。
⑷但看得多了，才注意到，作為單獨的太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光這么短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待著開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放。花瓣就像從熟睡中蘇醒過來了似的。徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。
⑸這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開放的時候，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。
⑹開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續給未來。待到秋霜肅殺時，它已經把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數的新芽。
⑺太陽花的欣賞者們，似在這里發現了一個世界，一個科學的、公平的、友愛的世界。他們像哲學家那樣，發出呼喊和感嘆：太陽花的事業，原來是這樣興旺發達，繁榮昌盛的呵！
⑻太陽花給予的啟迪，無疑是有益的'。
【小題1】太陽花有哪些特點，請用簡潔的語言加以概括。（2分）
【小題2】指出下面句子中加粗詞的表達效果。（2分）
在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。
【小題3】第⑵段是如何描寫太陽花的美麗的？（3分）
【小題4】文章結尾說“太陽花給予的啟迪，無疑是有益的”，你從太陽花上得到了哪些啟迪？（寫出兩點即可）（3分）
答案
【小題1】太陽花是艷麗奪目的，繽紛五彩的。它充滿熱情，生命旺盛卻極為短促。它們燦爛多姿、生機勃勃、不消沉也不意懶。（寫出其中兩個方面即給2分）
【小題1】閃，動態，顯示出太陽花盛開時沒有預兆，十分突然，生動形象地寫出了太陽花一見陽光即刻開放，艷麗奪目的特點，表現作者的驚嘆。（2分）
【小題1】正面與側面相結合的方法，正面從形態、色彩、變化等多角度描寫，并用擬人、比喻手法來生動描寫，再結合側面從最不愛花的人也喜歡來襯托，突出太陽花的美麗。（3分）
【小題1】如：不管環境多么惡劣，依然勇敢面對，絕不低頭。珍惜機會，盡情展示自己的風采。表演結束了，不留戀，不耍賴，堅決的離開，無私地發揮自己的余熱。（3分）
解析【小題1】本題考查概括文章內容的能力。根據文章對“太陽花”的具體描寫來概括其特點即可。
【小題1】本題考查賞析文章精妙語句的能力。賞析句子的一般方法為：方法+效果+情感，在分析效果和情感時必須結合具體的語句才行。
【小題1】本題考查文章的寫作手法。此處為了表現太陽花的美麗，主要運用了正面與側面相結合的手法，結合第二段的內容做具體分析即可。
【小題1】本題考查理解文章主旨的能力。根據文章的內容來談得到的啟迪即可。
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