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《春天,我的春天》閱讀答案

時間:2025-01-20 08:20:01 閱讀答案 我要投稿
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《春天,我的春天》閱讀答案

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《春天,我的春天》閱讀答案

  春天,我的春天

  史光柱①

  我最后一個用眼睛看到的春天是被瘋狂的絞肉機絞碎的,春天淌著血,連同那天的太陽一起絞斷。留下一條根,深埋在歲月里。那是1984年的事,至今已整整二十個年頭。往前一年,春天是和平的橄欖綠;再往前一年,我走在滇東老家的山道。父母送我入伍,父母愛、故鄉情勾動情懷。路邊有青青的麥苗、棕櫚和灌木林。青青的麥田和灌木是春天。翻過山崗,便看不見了我熟悉的木屋和炊煙,能讓我爬上山崗,回頭再望一眼的故鄉是春天。

  花不標價,草不打折,那時的春天沒有商家炒作的痕跡。伸進樹叢的牛頭、羊嘴告訴我日子香甜,啃嚼鮮美。一張慈祥的面容從天涯海角如期而至,它掏出錢褡子,傳播慈善、慈祥。一枚枚類似金幣、銀幣的東西,從山灣、地灣冒出來,從野茅草返青的溝崖露出來。這時我總在想,城里的春天,大廈裝不下吧?為何城里工作的人回鄉探親,臉上都泛著紅光?立交橋向四方炫耀,現代化進駐山鄉?赡藓鐭舾蜔舻木嚯x越拉越大。我托著腮幫坐在燈影下苦思:什么時候大山不阻斷遙遠,我也把牛車上的夢搬到汽車上。生日有紅燭,天天有餅吃,可能春天進家了吧!外婆跟我說,如能一天從雞窩里撿兩個蛋,你的春天也就來了,石榴樹露出靦腆的神色,拋出紅繡球招引我憂郁的眼神,春天是家里買了一包鹽,不用再吃淡菜,是季節熬出頭,說是苦盡甜來。

  狗尾巴草穿花衣服是春天;蒲公英湊趣閃出身向路人報幕是春天;老地疤長新肉、添新喜是春天。這個季節,誰最尖刻——草尖兒,誰最淘氣——春風,誰的腰肢最細——鏈子草,誰的嗓音清亮,聲帶最長——溪流,誰最高興——布谷鳥和油菜花一樣招眼的秧子,誰的嗓門最大,是村長大塊頭。他把開春的調門起得很高。

  春天,何止大地蒸蒸日上,青麥苗暖陽坡,它還讓漢子們將縮在衣領里的脖子伸直,起早上山,讓女人們拉家常時不只嬉笑,還看山色。耕牛和我們的腿腳沒閑著,扭子壓在人肩上,愿望長翅。一個被貧窮剝奪書本的女娃,接過爺爺挖藥材換來的學費,朝房頭登枝的小鳥招招手。

  春天來了,根的愿望得到伸展,種子跟苗床說著噴香的悄悄話。冷漠的土地找到掏心窩子的。痛快地宣泄著壓抑已久的心情。孩子們有了玩場,破口鞋成了打老鼠臉的銳利武器。窮山溝的孩子總能找到屬于自己的童話。天被雨婆婆刷洗成藍屋檐,白云洗成春雪蓮。丁香花刷得特丁香,鳥窩里的雛鳥是他們寵愛的丑小鴨,泥塘子當成天鵝湖,娃娃魚成了美人魚,螞蚱窩當成星星屎。星星會拉屎撒尿,不知是哪位祖先注冊在人們頭腦里的童話。因為故事離奇,也因傳說螞蚱窩有消食敗火的功能。老人們便說星星屎不臟,吃了長聰明。孩子們也想不呆不傻,長大后掙大錢,蓋大屋,娶好媳婦,想聰明的孩子見到半個火柴盒大的螞蚱窩,從枝葉上掰下,拿回家串烤著聰明。膽子小的孩子,掰開螞蚱窩,瞅著金色的蟲卵囊仔細觀瞧,最終不敢拿在火上烤熟親嘗。

  山道如線,扯著木屋放飛的風箏。坡地掛在高山上。誰在翹首?誰在顧盼?誰是年歲中的畚螞蚱?弓著腰,鼓著眼四下尋找。情繽紛,夢繽紛,青瓜棚看呆看傻了。在管生不管死、管成長不管成熟的春天,我懷著樹的沖動,肩挑幢憬,根盤串螞蚱情節的領地。

  如今,我娶了相知的人,小屋不大,但裝得下工作之余的溫馨。我拄著盲杖,敲打著未知的路面,能敲打未知,采來去去是春天。春景斬斷殆盡,深埋在心里的根卻在時時發芽。時時發芽的根是春天。

  大概我現在的春天就那么多了。就那么多的春天,牽動著我忙碌的身影。我握著生命的犁鏵,翻犁一溝接一溝漆黑的命運。能翻犁命運、播種未來是春天。你的春天是什么?是耕耘霓虹點點的春色?還是在嫩葉和花瓣間尋找她的眼神與面容?

  注:①史光柱,云南馬龍人。1984年在保衛邊疆的戰斗中身負重傷,雙目失明。1985年自學寫作,出版了多部作品。

  4、下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)

  A、文章開篇說“春天淌著血”,這是因為作者在當年的戰斗中身負重傷,雙目失明,那年春天給他留下了獨特而殘酷的印象。

  B、“螞蚱窩”被當地人賦予特殊的意義,孩子們掰螞蚱窩.作者也說“根盤串螞蚱情節的領地”,這表現了人們對未來的期盼。

  C、“我握著生命的犁鏵,翻犁一溝接一溝漆黑的命運”一句,使用了借代的手法,形象地表現了作者面對命運的頑強精神。

  D、文章選取了故鄉春天中的一些典型景象,生動地表現了故鄉在作者心中的鮮明印象,回憶中充滿了深深的眷戀之情。

  5、文章的標題為“春天,我的春天”,請結合全文,分點概述“我的春天”的含義。(5分)

  6、本文語言的文學味較濃,請從遣詞造句的角度對此加以賞析。(6分)

  參考答案

  4.C(借代的手法判斷錯誤,應為“借喻”)

  5、(5分)①春天是和平的歲月;②春天是回憶中故鄉的自然生機與美好人情;③春天是苦盡甜來的生活改善;④春天是對美好的期盼;⑤春天是改造命運創造未來的奮斗精神。(一點1分。意思相近即可)

  6、(6分)①詞語使用:使用了大量形象化的詞語,形象可感;②詞語搭配:詞語組合新穎獨特,具有詩意。③句式使用:整句的大量運用,增強了文章的節奏感;④修辭運用:使用了擬人、比喻等手法,表達生動,富有情趣。(每點2分,任答三點得滿分。意思相近即可)

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