《莊子：一個飛翔的人》閱讀答案

　　在各領域中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的《莊子：一個飛翔的人》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《莊子：一個飛翔的人》閱讀答案 1

　　莊子：一個飛翔的人

　　朱以撒

　　①深秋，在商丘的土地上走動，抬眼便可望見脫光綠葉的枝條。看到掛在樹杈上的一個個空巢。巢的主人都往南方過冬去了，它們有著矯健彈性的翅膀，隨著時節的轉涼，毅然起飛，拋棄當時辛勞筑就的巢。巢無法跟著飛翔，隨著黃葉落盡而暴露無遺，秋風秋雨撲擊著它，空巢就日漸一日地殘破了。

　　②這時我想起商丘的一個古人——莊子。莊子和遠行的鳥一樣，善于飛翔。

　　③我接觸莊子的文字是在讀大學的時候。當時把他的作品和老子、孔子、孟子、韓非子的作品比較起來讀。我一直覺得這些文字如與莊子的文采相比，毫無疑問是素了些。盡管社會后來的發展明顯地循孔說來立名立言，可是要讓自己怡悅和自在一些，則不妨多多翻動莊子的文墨，在這里，我們可以知道這只大鳥如何地飛翔。

　　④飛翔的莊子是因為他極少牽絆，以至于他的思緒上九天下九淵無所不迭。他的筆墨華章，我一直以為是夢境行程中的記錄，那么窈兮冥兮，總是染上一層夢魘、夢幻般的色彩，創造出超現實的幻覺氛圍來。那時候的人自然屬性那么濃郁，科學的利器離他們那么遙遠，才生出這樣的浪漫情調。那些千奇百怪的形象，匯聚于莊子筆下，浩渺闊大又幽微蘊藉，也許有人要說莊子一定過著十分優渥的日子，閑來無事愛胡思亂想。錯了，莊子的日子潦倒得很，“處窮閭陋巷，困窘織屨，槁項黃馘”，奇妙的想象卻由此而生而長。莊子是那般地崇尚宇宙自然自我創造的“天籟”“天樂”，他的自然主義審美情懷得到了很大的釋放，無遮無攔無始無終。

　　⑤現在我們讀莊子，大抵哈哈一笑而過，日子是越過越實在了。

　　⑥像莊子這般心靈善飛的人，是那個善于表現的時代的碩果。那個時節是我們情感上牽絆頗深的時節，百家爭鳴，百花齊放，極一時之秀。莊子是那時的一首詩，一首自由磅礴的靈氣沖天的長詩。莊子是異于常人，他的筆墨里，不時就出現一系列怪狀錯落的意象，姑射山神人、渾沌、水、鏡，都成了超時空的象征。而現實中的他，即便是夫人過世，也敲著瓦盆歌唱。他眼中的死與生相等，都無所謂憂樂。這是常人難以理喻的。那個時節的人用他們爭鳴的高低聲響，張揚著他們的個性，讓我們難以忘記。

　　⑦在我記住莊子的這個深秋，也記起了屈原。從生命的狀態上說，屈原也算是一個能夠飛翔的人。不同的是屈原不像莊子飛翔得那般輕松自如，他的牽掛太沉重了，他的心靈帶著鐐銬在飛，不惜以自己的血肉之軀肩住那已經走向衰敗的楚國車輪子。可是誰來顧念他那逝水流年，他的放逐成為必然。屈原是在遠離朝廷后開始心靈飛翔的'，洞庭、沅水、辰陽、溆浦、湘水還有汨羅江，那時是這么地水天相接或地廣人稀，他的心境變得闊大起來。朝廷是回不去的，思路卻異常發達和奇詭，他的腕下涌現出許多神靈仙人、虬龍鸞鳳、香草美人。他讓自己也生活在這個由自己想象編織成的意象世界里，自己也能飲朝露、食落英，渾身佩帶著江蘺、辟芷、芰荷、芙蓉，散發著清香，宛若神仙一般。這個時候，應該是屈原最快樂的時候，他在這個瑰麗的世界飛翔的時日畢竟短而又短，澤畔行吟，夕陽古道，總是讓他聽到鼙鼓動地干戈交響，這時他飛翔的翅膀就如同灌滿了鉛，再也難以動彈了。

　　⑧如果說莊子的處世有一種怡然自得和自由不羈的平民氣味，那么屈原的處世則很有幾分英雄主義的色彩。在飛翔的高度上，兩人都是乘奔御風一般的高手，這使我們翻開他們的文字，一不小心就墜入字里行間，不能自已。莊子死了。屈原也死了。莊子之死無疑屬于喜劇，他的死如同他的夢，化蠑翩翩而去；屈原之死必然是一個悲劇，他是由于絕望而去死的，有責任感的屈原不是讓自然界的代謝法則來執行，而是自己中斷了生命的延伸，以至今人提起屈原頗感沉重。

　　⑨在古文人的許多辭章里，我撫摸到了他們各種各樣的夢，時光綿長得讓人暈眩，莊子和屈原的夢就越發瑰麗誘人，耐得住今人慢慢咀嚼的。明顯的是令人的翅膀上牽絆越來越多了，浪漫地飛翔真有些為難。我們也越來越少做夢了，那種歲月深處的古典浪漫已經被現代的潮水浸濕了翅羽，成了一道遙遠的夢影。

　　（有刪改）

　　4．下列對散文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）

　　A．在作者眼中，莊子是“一只鳥”“一首詩”，是因為莊子身上呈現出的超乎常人的靈氣深深吸引和打動了同樣具有浪漫主義氣息的作者。

　　B．文中大量列舉莊子和屈原作品中的意象，既體現出作者對二人的熟悉和熱愛，同時也使文章充滿了濃郁的文化氣息和浪漫主義色彩。

　　C．寫老子、孔子、孟子等人的作品，寫屈原及他的心靈飛翔，能夠更好地襯托莊子精神上的自由境界。同時也豐富了文章的內容。

　　D．本文充滿意趣，這得益于作者運用了豐富的聯想和想象。由表及里的聯想使人們對莊子的認識逐步深入，文章的主旨也在此中得以深化。

　　5．理解下面兩句話在文中的含義。（5分）

　　（1）莊子和遠行的鳥一樣，善于飛翔。（3分）

　　（2）他的心靈帶著鐐銬在飛。（2分）

　　6．這篇散文的結尾段令人回味，請欣賞它的妙處。（6分）

　　參考答案

　　4．C（用老子、孔子、孟子等人的作品同莊子的作品進行比較，目的是通過對比襯托出莊子的作品語言和內容的詼諧幽默、灑脫自然的獨特魅力，不是精神上的自有境界。）

　　5．（1）本句用比擬的手法形象地描摹了莊子的文章語言文采飛揚、想象豐富奇特；莊子人格精神；心靈自由。（不受現實生活羈絆、浪漫情懷、情感自由不羈）（手法1分，解釋2分）

　　（2）本句用比喻的方式生動地展現了屈原所描摹的自由瑰麗而夢幻的理想世界中附著其憂國憂民的責任感和沉重的現實壓力的不自由的色彩。（手法1分，解釋1分）

　　6．運用對比、比喻手法，寫出了古文人和今人的不同狀態。（2分）對莊子、屈原為代表的古文人浪漫的情調，個性張揚，充滿夢想的狀態的景仰與向往、緬懷（2分）；對現代社會中人們思想情感浮躁狀態的嘆惋和憂慮。（2分）

　　《莊子：一個飛翔的人》閱讀答案 2

　　莊子：一個飛翔的人

　　朱以撒

　　深秋，在商丘的土地上走動，抬眼便可望見脫光綠葉的枝條。看到掛在樹杈上的一個個空巢。巢的主人都往南方過冬去了，它們有著矯健彈性的翅膀，隨著時節的轉涼，毅然起飛，拋棄當時辛勞筑就的巢。巢無法跟著飛翔，隨著黃葉落盡而暴露無遺，秋風秋雨撲擊著它，空巢就日漸一日地殘破了。

　　這時我想起商丘的一個古人——莊子。莊子和遠行的鳥一樣，善于飛翔。

　　我接觸莊子的文字是在讀大學的時候。當時把他的作品和老子、孔子、孟子、韓非子的作品比較起來讀。我一直覺得這些文字如與莊子的文采相比，毫無疑問是素了些。盡管社會后來的發展明顯地循孔說來立名立言，可是要讓自己怡悅和自在一些，則不妨多多翻動莊子的文墨，在這里，我們可以知道這只大鳥如何地飛翔。

　　飛翔的莊子是因為他極少牽絆，以至于他的思緒上九天下九淵無所不迭。他的筆墨華章，我一直以為是夢境行程中的記錄，那么窈兮冥兮，總是染上一層夢魘、夢幻般的色彩，創造出超現實的幻覺氛圍來。那時候的人自然屬性那么濃郁，科學的利器離他們那么遙遠，才生出這樣的浪漫情調。那些千奇百怪的形象，匯聚于莊子筆下，浩渺闊大又幽微蘊藉，也許有人要說莊子一定過著十分優渥的日子，閑來無事愛胡思亂想。錯了，莊子的日子潦倒得很，“處窮閭陋巷，困窘織屨，槁項黃馘”，奇妙的想象卻由此而生而長。莊子是那般地崇尚宇宙自然自我創造的“天籟”“天樂”，他的自然主義審美情懷得到了很大的釋放，無遮無攔無始無終。

　　現在我們讀莊子，大抵哈哈一笑而過，日子是越過越實在了。

　　像莊子這般心靈善飛的人，是那個善于表現的時代的碩果。那個時節是我們情感上牽絆頗深的時節，百家爭鳴，百花齊放，極一時之秀。莊子是那時的一首詩，一首自由磅礴的靈氣沖天的長詩。莊子是異于常人，他的筆墨里，不時就出現一系列怪狀錯落的意象，姑射山神人、渾沌、水、鏡，都成了超時空的象征。而現實中的他，即便是夫人過世，也敲著瓦盆歌唱。他眼中的死與生相等，都無所謂憂樂。這是常人難以理喻的。那個時節的人用他們爭鳴的高低聲響，張揚著他們的個性，讓我們難以忘記。

　　在我記住莊子的這個深秋，也記起了屈原。從生命的狀態上說，屈原也算是一個能夠飛翔的人。不同的是屈原不像莊子飛翔得那般輕松自如，他的牽掛太沉重了，他的心靈帶著鐐銬在飛，不惜以自己的血肉之軀肩住那已經走向衰敗的楚國車輪子。可是誰來顧念他那逝水流年，他的放逐成為必然。屈原是在遠離朝廷后開始心靈飛翔的，洞庭、沅水、辰陽、溆浦、湘水還有汨羅江，那時是這么地水天相接或地廣人稀，他的心境變得闊大起來。朝廷是回不去的，思路卻異常發達和奇詭，他的腕下涌現出許多神靈仙人、虬龍鸞鳳、香草美人。他讓自己也生活在這個由自己想象編織成的意象世界里，自己也能飲朝露、食落英，渾身佩帶著江蘺、辟芷、芰荷、芙蓉，散發著清香，宛若神仙一般。這個時候，應該是屈原最快樂的時候，他在這個瑰麗的世界飛翔的時日畢竟短而又短，澤畔行吟，夕陽古道，總是讓他聽到鼙鼓動地干戈交響，這時他飛翔的翅膀就如同灌滿了鉛，再也難以動彈了。

　　如果說莊子的處世有一種怡然自得和自由不羈的平民氣味，那么屈原的處世則很有幾分英雄主義的色彩。在飛翔的高度上，兩人都是乘奔御風一般的高手，這使我們翻開他們的文字，一不小心就墜入字里行間，不能自已。莊子死了。屈原也死了。莊子之死無疑屬于喜劇，他的死如同他的夢，化蠑翩翩而去；屈原之死必然是一個悲劇，他是由于絕望而去死的，有責任感的屈原不是讓自然界的代謝法則來執行，而是自己中斷了生命的延伸，以至今人提起屈原頗感沉重。

　　在古文人的許多辭章里，我撫摸到了他們各種各樣的夢，時光綿長得讓人暈眩，莊子和屈原的夢就越發瑰麗誘人，耐得住今人慢慢咀嚼的.。明顯的是令人的翅膀上牽絆越來越多了，浪漫地飛翔真有些為難。我們也越來越少做夢了，那種歲月深處的古典浪漫已經被現代的潮水浸濕了翅羽，成了一道遙遠的夢影。

　　1、題目：文章開篇寫深秋時節商丘土地上的空巢，有什么作用？（4 分）

　　答案：①描繪了深秋時節空巢的破敗景象，營造出一種蕭索的氛圍。②引出下文對莊子的聯想，以空巢的主人 —— 鳥兒的飛翔，類比莊子的 “飛翔”，為后文寫莊子的精神自由做鋪墊。

　　2、題目：解釋文中 “莊子是異于常人的，他的筆墨里，不時就出現一系列怪狀錯落的意象，姑射山神人、蝴蝶、水、鏡，都成了超時空的象征” 這句話的含義。（6 分）

　　答案：①莊子的思想和作品具有獨特的風格，他筆下的意象奇特而豐富，與常人的認知和表達不同。②這些怪狀錯落的意象超越了現實時空的限制，具有象征意義，代表著莊子對自由、超越等精神境界的追求。③通過這些意象，莊子創造出了一個超現實的世界，表達了他對宇宙、人生的深刻思考和獨特感悟。

　　3、題目：作者在文中將莊子與屈原進行了比較，這樣寫有什么目的？（6 分）

　　答案：①從生命狀態上說，屈原也是一個能夠飛翔的人，但他不像莊子飛翔得那般輕松自如，通過對比，突出莊子心靈的自由和無拘無束。②屈原的牽掛太沉重，他的死是悲劇，而莊子的死如同夢化蝶翩翩而去，是喜劇，對比二者的不同，強調莊子對生死的超脫態度。③將莊子與屈原并提，豐富了文章的內容，使讀者更全面地了解到不同的古代文人在精神追求和人生態度上的差異，深化了文章主旨。

　　4、題目：結合全文，談談你對 “飛翔” 的理解，并說說莊子的 “飛翔” 對我們有什么啟示。（8 分）

　　答案：理解：①“飛翔” 指莊子的思想和精神能夠超越現實的束縛，自由自在地遨游于天地之間。他極少牽絆，思緒上九天下九淵無所不達，其筆墨華章充滿奇幻的想象，創造出超現實的幻覺氛圍。②“飛翔” 還體現在莊子的人生態度上，他對生死、名利等都有著超脫的看法，不為世俗所累，追求自然主義的審美情懷。啟示：①我們在生活中應學會擺脫物質和世俗的牽絆，讓心靈獲得自由。②要培養豐富的想象力和浪漫的情懷，以更廣闊的視角去看待世界和人生。③在面對困難和挫折時，要像莊子一樣保持超脫的心態，不被困境所困擾，以積極樂觀的態度去應對生活。

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