聞笛閱讀答案
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聞笛閱讀答案1
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
（1）詩中所提到的折柳，究竟指的是什么呢？為什么詩人聞折柳后，就產生了濃濃的故園情？
答：折柳一詞最早出現在漢樂府《折楊柳歌辭》第一中：上馬不捉鞭，反折楊柳枝。所以折柳是一支曲子名，所以曲中聞折柳。
折柳一詞寓含惜別懷遠之意：在我國的古代，親朋好友一旦分離，送行者總要折一支柳條贈給遠行者。折柳一詞寓含惜別之意 。我國折柳送行的習俗最早見于我國第一部詩歌總集《詩經》里的《小雅;采薇》：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。古時柳樹又稱小楊或楊柳，因柳與留諧音，可以表示挽留之意。離別贈柳表示難分難離、不忍相別、戀戀不舍的心意。
（2）詩中的聞折柳是什么意思？
答： 聽到《折楊柳》笛曲（1分，意思對即可
（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？
答： 表達了詩人對家鄉和親人的思念之情。（2分，意思對即可）
閱讀練習二：
1、前人在評論這首詩是曾說，折柳二字是全詩的關鍵，詩中的折柳寓意是什么？你是否同意關鍵之說？為什么？
答案：折柳是古代關于惜別的一首名曲，后人在送別中常有折柳的習俗。折柳這首曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思鄉之情，而這種思鄉之情是聽到折柳曲的笛聲引起的，可見折柳是本詩的關鍵。
2、 賞析散入春風滿洛城中散字的妙處。
答:散字準確的表現了笛聲散入春風，隨著春風傳到各地，勾出了多少旅人的情思。
3、 詩中折柳的寓意是什么？
答：柳和留是諧音，古人往往用折柳送別，有挽留、不舍之意，在這首詩里折柳應是一首曲子，寓有惜別、懷遠之意。
4、 從詩的末句你感受到了詩人怎樣的情感？
答：從故園情三字可以看出這首詩表達的是詩人的思鄉之情。
背景：
這首詩是735年(開元二十三年)李白游洛陽時所作。描寫在夜深人靜之時，聽到笛聲而引起思鄉之情。
賞析：
此詩寫鄉思，題作春夜洛城聞笛，明示詩人因聞笛聲而感發。題中洛城表明是客居，春夜點出季節及具體時間。起句即從笛聲落筆。已是深夜，詩人難于成寐，忽而傳來幾縷斷續的笛聲。這笛聲立刻觸動詩人的羈旅情懷。詩人不說聞笛，而說笛聲暗飛，變客體為主體。暗字為一句關鍵。注家多忽略這個字。因為不知笛聲來自何處，更不見吹笛者為何人，下此暗字，十分恰當。這里暗字有多重意蘊。主要是說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動其離愁別恨。全句表現出一種難于為懷的心緒，以主觀寫客觀。此外，暗也有斷續、隱約之意，這與詩的情境是一致的。誰家，意即不知誰家，誰與暗照應。第二句著意渲染笛聲，說它散入春風，滿洛城，仿佛無處不在，無處不聞。這自然是有心人的主觀感覺的極度夸張。散字用得妙。散是均勻、遍布。笛聲散入春風，隨著春風傳到各處，無東無西，無南無北。即為滿洛城的滿字預設地步；滿字從散字引繹而出，二者密合無間，同時寫出其城之靜，表達詩人的思鄉心切。
聽到笛聲以后，詩人觸動了鄉思的情懷，于是第三句點出了《折楊柳》曲。古人送別時折柳，盼望親人歸來也折柳。據說柳諧留音，故折柳送行表示別情。長安灞橋即為有名的送別之地，或指那個地方的楊柳為送行人攀折殆盡。《折楊柳》曲傷離惜別，其音哀怨幽咽。晉代太康末年，京洛流行《折楊柳》歌，有兵革苦辛的詞語。北朝《折楊柳歌辭》中說：上馬不捉鞭，反拗楊柳枝；蹀坐吹長笛，愁殺行客兒。大約都是據曲意填的歌詞。所以，詩人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉思。一般說，久居他鄉的人，白天還沒有什么，可是一到日暮天晚，就容易想念家鄉。在春秋季節，人們也常是多愁善感。《折柳》為全詩點睛，也是聞笛的題義所在。三、四兩句寫詩人自己的情懷，卻從他人反說。強調此夜，是面對所有客居洛陽城的人講話，為結句何人不起故園情作勢。這是主觀情感的推衍，不言我，卻更見我感觸之深，思鄉之切。
全詩扣緊一個聞字，抒寫自己聞笛的感受。詩的第一句是猜測性的問句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽，卻不期然而打動了許許多多聽眾，這就是句中暗字所包含的意味。第二句說笛聲由春風吹散，傳遍了洛陽城。這是詩人的想象，也是藝術的夸張。第三句說明春風傳來的笛聲，吹奏的是表現離情別緒的《折楊柳》，于是緊接一句說，哪個能不被引發思念故鄉家園的.情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韻裊裊，久久縈繞于讀者心間，令人回味無窮。
短短的一首七言絕句，頗能顯現李白的風格特點，即藝術表現上的主觀傾向。熱愛故鄉是一種崇高的感情，它同愛國主義是相通的。詩人的故鄉是他從小生于此，長于此的地方，作為祖國的一部分，那種形象尤其令詩人難以忘懷。李白這首詩寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音樂，還表達了對故鄉的思念，這才是它感人的地方。
李白的老家在四川，二十多歲就離家東游，后長期居住湖北、山東，春夜聞笛《折楊柳》曲，觸發深長的鄉思當是再自然不過的了。因此情真意切，扣人心弦，千百年來在旅人游子心中引發強烈的共鳴。
聞笛閱讀答案2
閱讀下面這首詩，完成8-9題（11分）
夜上受降城①聞笛
唐李益
回樂峰②前沙似雪，受降城下月如霜。
不知何處吹蘆管③，一夜征人盡望鄉。
注：①受降城：唐時為防御突厥而筑的邊地要塞，在今甘肅省靈武縣。
②回樂峰：指回樂縣境內的烽火臺，在受降城附近。
③蘆管：樂器名，軍中多用之。
8．詩歌的前兩句描繪了什么樣的畫面？運用了怎樣的藝術技巧？（5分）
9．結合全詩內容，簡要分析作者抒發了怎樣的思想感情？（6分）
答案：
8．詩歌前兩句寫了大漠在像霜一樣潔白的月光的照耀之下白光一片的夜間景象。或者答“似雪”大漠“如霜”月色圖。或者回答大漠月夜圖。（2分，意思對即可給分） ①詩人采用比喻修辭方式將月下大漠比作白雪，將明月比作嚴霜，生動而形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷； ②對偶 ③上句仰觀，下句俯視，俯仰之間，上下交映，突出了大漠和月色的白光一片，寒氣侵人，描繪了邊地的寥廓和苦寒； ④詩歌前兩句通過寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環境的.凄清與寒苦，為下兩句寫戍邊將士思鄉奠定情感基調。（3分，答對其中任意一點即可給分）
9．詩歌寫戍邊將士聽到蘆笛聲而引起的思鄉之情。（2分，意思對即可給分）詩歌前兩句通過寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環境的凄清與寒苦，為寫戍邊將士的思鄉奠定了情感基調；后兩句則通過寫 “蘆管”聲的橫空而出,立刻引發了戍邊將士的鄉思之情。（4分，能結合詩歌中的具體詩句展開分析思鄉之情，言之成理即可給分）
聞笛閱讀答案3
春夜洛城聞笛
唐 李白
誰家玉笛暗飛聲?
散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，
何人不起故園情!
《春夜洛城聞笛》閱讀題目
21.詩中能揭示主旨的詩句是: (2分)
22. 觸發詩人故園之戀的句子是: (2分)
23. 古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。試賞析詩中“暗”和“滿”的表達效果。(4分)
24. “折柳”在詩中指《折楊柳》曲，“柳”與“留”諧音，所以古人常借“柳”表達與親朋好友離別時的`留戀之情，請你默寫一句古詩中含有“柳”的詩句。(2分)
《春夜洛城聞笛》閱讀答案
21.此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情!
22.此夜曲中聞折柳。
23.“暗”有斷續、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動了許多聽眾，引起人們無限的隱憂;“滿”字運用夸張的藝術手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚，反襯詩人內心聞笛后的孤寂心情。(寫全一個字各得2分)
24. 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
聞笛閱讀答案4
閱讀下面一首清詩，回答問題。
1.夜過借園①聞笛
袁枚
秋夜訪秋士，先聞水上音。
半天涼月色，一笛酒人心。
響遏碧云近，香傳紅藕深。
相逢清露下，流影濕衣襟。
【注】①借園：作者好友李晴江的寓所。
1．簡答“笛聲”這一意象在全詩中的作用。（3分）
2．簡要賞析頷聯和頸聯所運用的主要表現手法。（4分）
參考答案
1．笛聲是全詩的中心意象。（1分）它是借園主人心聲的流露，感情的寄托。（1分）。詩的首聯引出"水上音"，中間兩聯集中筆墨對其進行描寫。頷聯借“笛聲”抒發"秋士"哀愁之心，頸聯寫詩人與“笛聲”產生了感情的共鳴，又陶醉在音樂的享受之中，尾聯首句，當作者在"秋夜"聽完友人的一曲笛聲之后，終于迎來了與"秋士"的相逢之時，通過“笛聲”兩人心靈達到了高度的默契。詩的收束像不盡的笛聲的余音一樣，讓人回味無窮。（1分）
2．（5分）這兩聯主要運用了陪襯烘托的`表現手法。(2分)頷聯描寫笛聲在冰涼如水的月色中飄蕩，浸透了清冷的月色，更增添了笛聲凄怨的情韻；頸聯寫笛聲嘹亮，仿佛阻遏了夜空中的碧云，突出了借園主人吹奏技巧的高超。（2分）詩人以視覺意象“月色”及嗅覺意象“藕香”作為陪襯烘托，使笛聲意味更加豐富感人。（1分）（要求能結合頷聯頸聯分析鑒賞。否則酌情扣分）
聞笛閱讀答案5
【甲】
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
【乙】
夜上受降城聞笛
李益
回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。
4、下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的.一項是（3分）（ ）
A、甲詩開篇寫楊花落盡、子規哀啼，渲染暮春冷落、凄涼的氣氛
B、乙詩“沙似雪”運用比喻，形象地寫出了月下大漠蒼茫的景象。
C、“夜郎西”“回樂烽”既表明地點，也能引發對特定情景的聯想。
D、兩首詩都從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫景物，使人如臨其境。
5、這兩首詩都寫到“月”，表達的情感有什么不同？請簡要分析。（3分）
答案：（6分）
4、（3分）D
5、（3分）甲詩想象奇特，借明月表達對友人的思念和牽掛；乙詩描寫“月”，表現邊塞的苦寒，襯托征人思鄉的愁緒。
評分說明：意思答對即可。
聞笛閱讀答案6
夜上受降城①聞笛
唐·李益
回樂峰②前沙似雪，受降城下月如霜。
不知何處吹蘆管③，一夜征人盡望鄉。
注：①受降城：唐時為防御突厥而筑的邊地要塞，在今甘肅省靈武縣。
②回樂峰：指回樂縣境內的烽火臺，在受降城附近。
③蘆管：樂器名，軍中多用之。
小題1:詩歌的前兩句描繪了什么樣的畫面？運用了怎樣的藝術技巧？（4分）
小題2:結合全詩內容，簡要分析作者抒發了怎樣的'思想感情？（4分）
參考答案：
小題1:詩歌前兩句寫了大漠在像霜一樣潔白的月光的照耀之下白光一片的夜間景象。或者答“似雪”大漠“如霜”月色圖。或者回答大漠月夜圖。①詩人采用比喻修辭方式將月下大漠比作白雪，將明月比作嚴霜，生動而形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷； ②對偶③上句仰觀，下句俯視，俯仰之間，上下交映，突出了大漠和月色的白光一片，寒氣侵人，描繪了邊地的寥廓和苦寒； ④詩歌前兩句通過寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環境的凄清與寒苦，為下兩句寫戍邊將士思鄉奠定情感基調。
小題2:詩歌寫戍邊將士聽到蘆笛聲而引起的思鄉之情。詩歌前兩句通過寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環境的凄清與寒苦，為寫戍邊將士的思鄉奠定了情感基調；后兩句則通過寫 “蘆管”聲的橫空而出,立刻引發了戍邊將士的鄉思之情。能結合詩歌中的具體詩句進行回答，展開分析，言之成理即可給分。
聞笛閱讀答案7
江樓月夜聞笛
劉滄
南浦蒹葭疏雨后，寂寥橫笛怨江樓。
思飄明月浪花白，聲入碧云楓葉秋。
河漢夜闌孤雁度，瀟湘水闊二妃愁。
發寒衣濕曲初罷，露色河光生釣舟。
[注]①二妃：指傳說中舜的妻子娥皇和女英，死后成為湘水之神。
12.詩的首聯在全詩中有什么作用？請簡要分析。（6分）
13.詩的頸聯抒發了詩人怎樣的'情感？是如何抒發的？請簡要分析。（6分）
答案：
12.答：詩的首聯先點明了時間、地點、景物，渲染了凄清寥落的氣氛，奠定了全詩哀怨凄愁的感情基調；（2分）其 次緊扣詩題抒寫自己zxxk江樓獨處，忽聞笛聲的寂寥；（2分）“怨”字，還是全詩的詩眼，點明全詩的主旨。（2分）
13.答：頸聯抒發了詩人思鄉思親而不得歸的愁苦之情。（2分）通過借景抒情、用典（或想象、虛實結合等）來抒發情感的，詩人借“河漢”“孤雁”“瀟湘”之景象寫羈旅孤單、思念親人離家遙遠、歸途漫漫之情。“二妃愁”用娥皇、女英二妃想念舜帝之典，從妻子的角度寫妻子盼歸人之苦。（4分。一點2分，要有分析）
聞笛閱讀答案8
（二）閱讀《春夜洛城聞笛》和《逢入京使》，完成1-2題。（共5分）
《春夜洛城聞笛》
唐˙李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
《逢入京使》
唐˙岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
9.請你發揮想象，描述畫線的兩句詩所展現的情景。（3分）
10.下列對兩首詩的理解分析，不恰當的`一項是（2分）
A.《春夜洛城聞笛》一詩題目中“春夜”“洛城”點出時間、地點，“聞笛”指出詩歌的主要內容，表明詩人因聞笛而寫作此詩。
B．“散入春風滿洛城”運用想象和夸張，寫悠揚的笛聲乘著春風散落全城，表達詩人春夜聞笛的喜悅之情。
C.“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”兩句，寫詩人遠赴邊塞，東望故園，長路漫漫，思鄉之情奔涌而出。
D.《逢入京使》全詩語言樸素平實，抓住一閃而過的生活片段，抒寫復雜情感，極富人情味。
答案：
（二）詩詞鑒賞：（5分）
9、答案示例：詩人與入京使者走馬相逢，各自都使命在身，行色匆匆，詩人身邊也沒有紙筆，無法寫信了。就托請使者幫忙給京中的家人捎個口信，說詩人一切平安，不要為他擔心。（共3分,答題要點：“相逢”1分，“無紙筆”1分，“報平安”1分。以第一人稱或第三人稱描述均可）
10、B（想象和夸張的手法判定無誤，但是情感的分析不對，并非表達詩人在春夜聞笛后喜悅的心情，而是詩人的羈旅情懷和離愁別恨）
聞笛閱讀答案9
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城；此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
8.本詩表達了作者怎樣的情懷？（２分）
本詩抒發了作者對故鄉和親人的思念眷戀之情。（方法：抓物象：《折柳曲》 詩眼“故園情”）
9．用生動的語言描述詩中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”的畫面。（請圈出句中物象）（４分）
在一個春風沉醉的晚上，不知從何而來的'一曲低迴嗚咽的笛聲飄入耳際，曲聲隨著春風飄揚，傳遍洛陽城的每一個角落。
10.朗讀前兩句，你認為最應該重讀的是哪一個詞，為什么？（４分）
示例1：我認為最該重讀的是“暗”字。“暗”字，隱隱約約，斷斷續續的意思，曲聲隨著春風飄揚，傳遍洛城的每一個角落，更體現出作者感觸之深，鄉思之切。
示例2：我認為最該重讀的是“滿”字。一個“滿”字，遍布的意思，這是作者主觀感覺的夸張，體現出作者感觸之深，鄉思之切。
聞笛閱讀答案10
聞笛
趙嘏
誰家吹笛畫樓中，斷續聲隨斷續風。
響遏行云橫碧落，清和冷月到簾櫳。
興來三弄有桓子①，賦就一篇懷馬融②。
曲罷不知人在否，余音嘹亮尚飄空。
[注]①桓子：指東晉框伊。他長干吹笛，路過清溪時應王徽之的要求，為其吹奏。據說，奏畢時只聽空中笛聲嘹亮，而人已杳然不見。②馬融：好音樂，有描寫音樂的名作《長笛賦》。
閱讀題目
15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的'一項是(3分)（ ）
A.起句設問，然后因聲尋人，人卻始終不見，給全詩罩上一層神秘色彩。
B.笛聲或嘹亮“響遏行云”、或清和似冷月人窗，以視覺寫聽覺，形象生動。
C.框伊擅奏，馬融善寫，作者用典，既說吹笛人技高，也說自己善寫。
D.因曲思人，余音飄散空中，既有對美妙笛音的回味，也有曲終后的調悵。
16.本詩雖然篇幅短小，但描寫笛聲卻很有層次感，請結合內容簡要賞析。(6分)
閱讀題目
15.C
【解析】“賦就一篇懷馬融”是說自己草就了《聞笛》詩，不禁懷念起東漢創作《長笛賦》的馬融來了。并不是用馬融來說自己善寫笛聲，擅長寫詩。
16.①先寫笛聲出處：畫樓。以樓閣之美映襯音樂之美。
②接著寫樂音：先正面實寫，時而高亢嘹亮響遏行云，時而清越柔和似冷月人窗。然后由實轉虛，通過擅吹笛的桓伊和善寫笛聲的馬融，從側面贊嘆笛音美妙動聽。
③最后寫樂人：曲終思人，余音飄空，從吹笛人和笛聲兩個方面肯定笛聲的藝術魅力。
【解析】從環境、音樂，演奏者三個層面表現層次感。(每點2分，共6分)
聞笛閱讀答案11
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
8.“折柳”二字在詩中即指________________，又含____________之事，代表了古代的一種文
化習俗，一種美好的傷感情緒。（2分）
9.第二句中的“散”字用得好，好在哪里？（3分）
______________________________________
春夜洛城聞笛閱讀答案：
8.《折楊柳》曲調折柳送別
9.“散”是飄散、飛散的.意思，一個“散”字讓笛聲有了可視可觸的形象，使笛聲隨著春風悄
悄地在洛城的夜空飄蕩而無所不在。
聞笛閱讀答案12
閱讀下面的詩詞，根據提示完成賞析。(7分)
春夜聞笛1
唐 李益
寒山2吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。
洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。
采桑子
南宋 朱敦儒3
扁舟去作江南客，旅雁孤云。萬里煙塵，回首中原淚滿巾。
碧山相映汀洲冷，楓葉蘆根。日落波平，愁損辭鄉去國人。
注釋：①李詩是詩人謫遷江淮時所作。②寒山，在今江蘇徐州市東南。③周必大在《二老堂詩話》說朱敦儒“靖康離亂，避地自江西走二廣”。
（1）兩首詩傳情達意都借助了“雁”這一意象。李詩借大雁春來北飛，言遷客欲歸不得（雁歸而人留），寄喻得體，襯托有方。朱詩
(3分)
（2）兩詩中都有一“淚”字，但抒發的情感并不相同，請簡要分析。(4分)
答：
參考答案：
15.（1）借旅雁自比，以萬里反襯自身的孤單，寫雖在戰亂中來到江南作客，但仍時刻不忘那“萬里煙塵”的中原，比喻形象，對比鮮明。
(2)李詩之淚是自傷身世之淚，表現了詩人被貶南方，渴望北歸的`遺憾與怨恨；（2分）朱詩之淚是憂時傷世之淚，表現了詩人因中原淪陷被迫漂泊江南的離愁別恨與擔憂時局的愛國情懷。（2分）
聞笛閱讀答案13
春夜聞笛
李益[唐代]
寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。
洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。
贈彈箏者
薩都剌[元代]
銀甲彈冰五十弦，海門風急雁行偏。
故人情怨知多少，揚子江頭月滿船。
注：①銀甲：銀制的假指甲，套于指上用以彈箏。②彈冰：指撥弦演奏，琴弦在古時候經常被美稱為“冰弦”。
15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）
A.李詩前兩句中“喚春歸”描繪出笛聲的傳神靈動，“淚滿衣”寫出了遷客的悲傷。
B.李詩后兩句是對夜晚洞庭湖畔大雁北去的描述，流露出淡淡的`無奈與哀傷之情。
C.薩詩首句以虛筆出，開篇入題，次句用一個比喻句寫出了箏聲急促動人，如目見耳聞。
D.薩詩第三句從心里感受的角度宕出一筆，第四句用景語收合，給人以余音不絕之感。
16.請簡要比較這兩首詩在內容和情感上的不同。（6分）
答
15.選C。薩詩首句不是虛筆，而是實筆，實寫彈箏者的演奏。
16.內容上：①觸發情感的對象不同：李詩是聞笛，薩詩是聽箏。(1分)②李詩只首句提到“吹笛”，其他三句均寫到笛聲所生的感觸；(1分)薩詩前兩句在描寫音樂，后兩句則抒發引出的感情。(1分)
情感上：李詩寫淮北初春之夜在軍中聞笛所引起的思歸之情，(1分)薩詩寫的是箏聲喚起了思念故人的愁怨，（1分）對彈箏者高超的技藝贊美。（1分）（意思對即可，其他答案酌情給分）
聞笛閱讀答案14
春興
（唐）武元衡
楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯
春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城。
春夜洛城聞笛
（唐）李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？
（1）詩題“春興”在文中有何作用，簡要分析。（4分）
（2）武元衡的詩和李白的詩同是寫思鄉，其中蘊含的情感和運用的手法是否相同，請結合詩歌三、四句簡要分析。（4分）
參考答案：
14（1）答：“春興”（詩眼）指因春天的`景物而觸發的感情，統領全文。（2分）；領起了對詩中暮春景象的描繪，也引出了對故鄉的思念之情。（2分）
（2）答：①武詩借用夢境（聯想），（“逐”字運用擬人），除表達了思鄉心切外，還有對美好夢境的欣喜，所以思鄉略無沉重悲傷之意。（2分）
②李詩主要運用典故（還有反問），通過“折楊柳”的笛曲，運用反問方式強烈在表達了沉重思鄉之情。（2分）
聞笛閱讀答案15
江樓月夜聞笛
劉 滄
南浦蒹葭疏雨后，寂寥橫笛怨江樓。
思飄明月浪花白，聲入碧云楓葉秋。
河漢夜闌孤雁度，瀟湘水闊二妃①愁。
發寒衣濕曲初罷，露色河光生釣舟。
【注】①二妃：指傳說中舜的妻子娥皇和女英，死后成為湘水之神。
(1) 詩的首聯在全詩中有什么作用？請簡要分析。
答：_______________________________________________________
(2) 詩的頸聯抒發了詩人怎樣的情感？是如何抒發的？請簡要分析。
答：____________________________________________________________
答案
(1)詩的首聯先點明了時間、地點、景物，渲染了凄清寥落的氣氛，奠定了全詩哀怨凄愁的`感情基調；其次緊扣詩題抒寫自己江樓獨處，忽聞笛聲的寂寥；“怨”字，還是全詩的詩眼，點明全詩的主旨。
(2)頸聯抒發了詩人思鄉思親而不得歸的愁苦之情。通過借景抒情、用典(或想象、虛實結合等)來抒發情感的，詩人借“河漢”“孤雁”“瀟湘”之景象寫羈旅孤單、思念親人、離家遙遠、歸途漫漫之情。“二妃愁”用娥皇、女英二妃想念舜帝之典，從妻子的角度寫妻子盼歸人之苦。
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