小學減負責任書(4篇)

　　在學習、工作、生活中，很多地方都會使用到責任書，通過簽訂責任書，我們可以清楚地認識到自己的責任和職責。想必許多人都在為如何制定責任書而煩惱吧，以下是小編整理的小學減負責任書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學減負責任書1

　　我校針對實際情況，制定了10條“減負”工作措施，全體教師必須嚴格遵守，不得懈怠:

　　1.教師有義務加大關于“減負”文件精神的宣傳，公開向社會做出“減負”承諾，并接受監督。

　　2.嚴格執行學校作息時間，確保小學生每天睡眠時間不少于10小時，每天在校的教育教學活動總量不超過6小時。

　　3.加強校本教研活動，認真執行教師教學常規要求，確�！皽p負”不減質量。

　　4.嚴格上下課時間，教師下課不得拖堂。

　　5.嚴格控制學生課外作業量。小學一二年級不留書面家庭作業，三年級-六年級不超過1小時

　　6.認真組織學生參加每天一小時的“大課間”和“陽光體育課外鍛煉”活動。

　　7.不私自向學生推薦、使用任何未經批準使用的教輔資料。

　　8.認真組織開展考試評價活動，成績評定實行等級制，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，不得公開公布學生的`考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。

　　9.嚴禁向學生推薦或變相推薦家教活動，更不得從事有償家教活動。

　　10.將減輕學生過重課業負擔作為師德內容列入考核，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決。對學生、家長投訴造成學生課業負擔過重的教師，一經查實，學校將嚴肅處理。

　　學校(蓋章):

　　教師簽字:

　　日期:20xx年6月

小學減負責任書2

　　為實施《義務教育法》，進一步推進素質教育，減輕學生課業負擔，特簽訂減負責任書。

　　(1)法定開設的所有課程，每門只準使用一本經審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學生購買輔助讀物。發現有違犯此規定者，除對責任教師通報批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本年度的'晉級資格。

　　(2)任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，教師不準在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔，更不得收費上課、有償補課。發現有違犯此規定者，一經核實，學校將建議上級主管部門對該在職教師依法處治。

　　(3)任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。發現有違犯此規定者，對責任人進行全校提出通報批評;違犯兩次以上者，取消全年教育系統各級的評先資格。

　　(4)嚴格控制作業量，發現有違犯該規定者，提出通報批評并限時改正。

　　(5)嚴格控制考試次數，不得以分數排名次。小學生學業成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優秀、良好、及格、不及格。

　　(6)認真組織教師改革教學方法，提高課堂教學效率，不斷提高教育質量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優厚條件;對不認真鉆研業務，教學質量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其年度評先、晉級資格。

　　(7)每學期有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內容具體，切實可行。按時保質保量完成。

　　(8)作業批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規范，作業量不超出規定。

　　九、本責任書一式兩份，雙方各存一份。

　　學校責任人(校長)簽名：

　　各班責任人(班主任)簽名：

　　20xx.9

小學減負責任書3

　　減負之“負”是指學生過重的學習負擔——包括課業負擔、心理負擔、精神負擔等。雖然體育保健課的課業少，但是依然能讓學生產生負擔。比如，女孩子不喜歡劇烈運動，上體保課就是一種負擔；體質比較差的孩子參與運動量大的課業，也會有負擔。合理的壓力將會轉化為為動力，然而過重的壓力卻是對學生身心的摧殘。

　　為了減輕學生的負擔，提高全體學生的健康水平，增強學生的體質，實現快樂學習，健康成長，現與各在職體藝教師簽訂《“減負健體”責任書》（以下簡稱《責任書》），以資遵守。

　　一、簽訂《責任書》的相關方

　　甲方：乙方：

　　二、基本準則：

　　1、培養良好的師生感情，建立融洽的課堂情感氛圍

　　融洽的師生情感，要求教師要尊重學生、愛護學生、關心學生。對學生曉之以理，動之以情，決不能言辭過激，諷刺挖苦。只有在師生間架起情感的橋梁，才能在情感真正實現為學生“減負”；

　　2、選擇適合個性發展需要進行安排教學內容。

　　由于小學生的年齡跨度較大，因此在教學中必須關注學生的年齡特點。這就要求教師必須要熟悉教學業務，擴大知識面；同時，在充分了解學生的基礎上，選擇適合學生發展的教學內容，以實現學生在個性化的“需求”中不斷探索，不斷發展；

　　3、利用靈活多變的教學方法和手段，激發學生的學習興趣

　　新奇的事物能夠激發學生的學習熱情，同時可以讓學生主動地，積極地參與到實踐活動中去，在活動中收獲，在活動中成長；

　　4、形成促進學生個性發展的教學組織形式

　　利用趣味橫生的游戲和競賽，讓學生在游戲中學習，在競爭中進步，當學生享受到成功的喜悅時，將會促進學生全面素質的發展；

　　5、減負要做到全身心，也要做到全方位，因此，在注重課內減負的同時，也要加強“課外減負”

　　開展體育藝術“2+1”活動大課間，將“體藝2+1項目”作為“減負”的切入點，保證學生每天1小時鍛煉，每周3次課外體育藝術活動，以提高學生的'身體素質。同時，通過課內外體藝教育活動，實現讓每個學生都能掌握一到兩項運動技能或一項藝術特長的目的；

　　6、為保障課外文體活動的規范性和有序性，將“體藝2+1”項目納入小學整個課程體系

　　將體藝大課間發展成為全體學生參與的全校性的教學活動，并制定學生、學校局各層面的考核評價實施方案，以實現課外文體互動的“簡約不簡單，持久保長效”；

　　7、音體美教師每學期只能安排一次考核。不公布、學生成績不排名。

　　8、細化學�！秞xxx年下半年課外文體活動安排》

　　對學校的課外文體活動進一步細化規范，安排的制定將包括社團名稱、場地、時間控制等；另外，開展一系列文體社團，如籃球、足球、羽毛球、乒乓球、書法、美術、象棋、文學社、攝影等，以保證學習內容豐富多彩，學生多方面成長得到充分體現，真正實現“減負增效”。

　　三、其他

　　1、已簽訂《責任書》并能自覺遵守相關準則的教師將對本次活動負有責任；2、本《責任書》一式兩份，自簽字之日起生效，負責人與在職體藝教師簽約并督促執行。

　　xx小學體育組責任人（簽字）：年月日

　　各體藝學科老師（簽字）：年月日

　　單位（蓋章）：

小學減負責任書4

　　為減輕學生課業負擔，全面提高教育質量，特要求教師做到如下幾點：

　　1、嚴格控制學生在校時間。逐步實施小學一年級彈性到校，上午第一節課可與其他年級第二節課同時開始。小學每天在校教育教學活動時間分別不得超過6小時。

　　2、嚴格控制學生作業量。小學一、二年級不得留書田家庭作業，三、四年級日作業量不得超過30分鐘，五，六年級日作業量不超過1小時。教師布置的作業要全批全改，不得布置機械 性、懲罰性作業。

　　3、小學一年級 不使用教輔資料，其他年級每學期教輔資料不超過1套。由學生或家長自愿 購買，任何單位和個人不得強行組織學生集體征訂。

　　4、進一步規范學校辦學行為，抓好學校常規管理。

　　5、嚴格控制考試次數和科目，小學一、二年級只進行期末考查，其他年級每學期可進行一次期末文化課考試，

　　6、提高教師教學效果。

　　7、公開學校教學安排。主動接受家長及社會監督。學校要通過家長學 校、家長會、教師家訪、致家長→封信等形式，向家長和社會宣傳"鍵 康第一"等科學育人觀。

　　8、嚴格考核獎懲制度。本規定貫徹執行情況納入學校年度目標 管理考核和教職工學度考核內容。情節嚴重的，依照有關規定分別取消評獎評優資格、給予行政處分或作出組織處理。

　　班 級：

　　學校教學負責人：

　　授課教師：

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