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高考責任書

時間：2025-03-28 08:33:08 責任書我要投稿

高考目標責任書推薦度：
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高考責任書

　　在當今社會生活中，責任書使用的頻率越來越高，簽訂責任書有助于我們更好地履行職責。什么樣的責任書才是有效的呢？以下是小編收集整理的高考責任書，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考責任書

高考責任書1

　　為進一步貫徹落實名牌戰略，全面提升教育教學質量，增強我校在地區的影響力，保證學校的可持續發展，確保20xx年高考工作的順利開展和20xx屆高考指標圓滿完成，依據新修訂的《高考名牌戰略指導意見》，學校對20xx屆高三年級下達如下任務，規范甲方(學校)、乙方(20xx屆高三年級組)的責任、義務和權利。

　　一、甲方的要求及獎勵

　　(一)基礎指標

　　1、甲方規定本屆高三年級上線率指標為：重點13%，本科(含三本)36%，總上線率不低于地區總上線率(以下簡稱“三率”，包括藝術類考生和民考漢考生，但不可重復計算;考生總人數指當年參加高考的實際考生人數)。

　　2、考入名牌院校指標為：2人。

　　(二)基礎指標獎勵

　　乙方完成上述(一)中的任務，享受如下獎勵：

　　1、學校獎勵高三全年級任課教師共38000元人民幣。(以下所涉獎金均指人民幣)

　　2、從以上獎勵中，獎勵班主任每人400元、年級組長800元后，其余由年級任課教師按人頭平均分配。

　　(三)“三率”超標獎勵

　　重點上線率每超出一個百分點獎勵1600元，本科(含三本)上線率每超出一個百分點獎勵800元，學生總上線率每超出一個百分點獎勵1000元。此項獎勵提取5%獎勵年級組長后，再從該班超標獎勵余額中提取5%獎勵該班班主任，其余由該班文化科教師分配。(計算時保留小數點后三位數)

　　(四)突出成果獎

　　1、理科考生考入清華大學、北京大學，文科考入清華大學、北京大學、復旦大學，甲方按15000元∕生標準獎勵乙方;考取浙江大學、中國人民大學、中國科學技術大學、南京大學，甲方按7000元∕生標準獎勵乙方;考生總分進入省前100名，或者地區前5名，或者考取規定的其他名牌院校，甲方按5000元∕生獎勵乙方;總分高于當年重點控制線理科90分、文科80分(民考漢考生總分高于當年重點控制線理科80分、文科60分)，或者考生總分居地區第6—10名者，甲方按3000元∕生標準獎勵乙方。(以上考生高考文化課成績必須均高于當年省重點控制線，乙方方可獲得相應獎勵;以上各檔次獎勵不重復計獎;此項獎勵不含空乘、招飛等所有特長生)。

　　2、從以上1、2獎勵中，提取3%獎勵年級組長;再從該班突出成果獎余額中提取3%獎勵該班班主任，其余由各班文化課教師分配。

　　3、普通快班的學生文化課達到重點線以上者，學校獎勵該班1600元∕生;文、理普通班的學生文化課達到第二批次本科線以上者，學校獎勵該班1600元∕生(此項獎勵不含音樂、體育、美術、空乘、招飛等所有特長生)。

　　4、如果學校確定的尖子生輔導教師不是該尖子生的任課教師，該尖子生所產生的該科的突出成果獎，按6：4分配給該科輔導教師和任課教師。

　　5、考入北京體育大學按本責任書第一項第(六)款計獎，不計突出成果獎。

　　6、名牌院校是指規定的二十六所名校(不含名牌大學的二級學院和分校)。

　　(五)學科優良考分獎

　　各學科成績均以地區全部成績排位為據。文、理科取得地區第一名，獎勵該科教師800元∕生;第二名，獎勵該科教師700元∕生;第三名，獎勵該科教師600元∕生;取得4—5名者，獎勵該科教師500元∕生;第6—10名者，獎勵該科教師400元∕生;第11—20名者，獎勵該科教師200元∕生;進入第21—30名者，獎勵該科教師100元∕生;進入第31—50名者，獎勵該科教師50元∕生;理科進入第51—100名者，獎勵該科教師30元∕生;文科進入第51—70名者，獎勵該科教師30元∕生(以上各檔次不重復計獎)。對于“3+X”科目中的“X”科目，獎勵按學科數計獎。(如果學校確定的尖子生輔導教師不是該尖子生的任課教師，該尖子生所產生的該科優良考分獎，按4：6分配給該科輔導教師和文化課教師。)

　　(六)音樂、體育、美術術科獎勵

　　考入本科以上院校獎勵教師100元∕生，考取北京體育大學，學校獎勵5000元∕生(高考術科及文化課成績均達到該校當年在省錄取線且按正規途徑錄取)。此項獎勵提取5%獎勵年級組長，再從該班獎勵余額中提取5%獎勵班主任，其余獎金由術科教師與該班文化課教師按6：4分配。

　　二、乙方的義務和權利

　　1、在進入高三前，乙方須提前召開高考動員大會;認真組織高三上學期月考;積極配合甲方做好三次“診斷性”考試的各項工作;扎實做好尖子生培養、踩線生輔導、階段性備考反思總結和年級穩定等工作。

　　2、乙方須自覺接受甲方的領導和管理，年級所有工作須服從學校大局。

　　3、年級組長、各學科負責人須在當年10月15日(公歷)前書面向教研處呈交年級工作總結材料和各學科備考經驗介紹材料。

　　4、甲方如果不按責任書規定條款兌現，乙方可通過正當途徑要求按責任書規定條款執行。

　　三、處罰

　　1、基礎指標(“三率”、兩個名牌)未完成，甲方取消乙方基礎獎勵38000元(若有考入清華大學或北京大學或復旦大學者，甲方酌情給予基礎獎勵)，并追究乙方如下責任：

　　甲方扣發年級組長兩個月的崗位工資，扣發班主任一個半月的崗位工資，扣發所有任課教師一個月的`崗位工資。

　　2、名牌指標和基礎指標的“三率”單項指標未完成，則按如下標準處罰：名牌每欠一人，從獎勵中扣除5000元;重點上線率每低一個百分點從獎勵中扣1500元，本科(含三本)上線率每低一個百分點從獎勵中扣800元，學生總上線率每低一個百分點從獎勵中扣1000元。(計算時保留小數點后三位數)

　　3、乙方各學科總均分與地區各學科總均分相比較，負值者一律受罰。分差在0～5分(含5分)之間，減發該學科所有任課教師所得獎金總額的10%;分差在5～10分(含10分)之間，減發該學科所有任課教師所得獎金總額的15%;分差在10分以上，減發該學科所有任課教師所得獎金總額的20%。

　　4、乙方遲交年級組復習備考工作總結材料和各學科備考經驗介紹材料，每一人次，扣除基礎獎金總額的1%。

　　四、其他事項

　　1、本責任書簽字生效后，從外地轉入的考生，以“一診”結束時所在班級確定歸屬。

　　2、本責任書的兌現原則上在高考當年10—11月(公歷)完成。

　　3、本責任書由甲方(校長)、乙方(高三年級組長)、仲裁(學校工會)簽字后生效。

　　4、在執行中，若出現超出責任書規定條款的情況，產生爭議，須在黨支部監督下，由仲裁(學校工會)協調，在遵循本責任書基本原則的前提下，甲、乙雙方協商解決。

　　5、本責任書一式六份：校長、高三年級組長、黨支部、工會、辦公室、教務，各執一份。

　　高考目標責任書模板二

　　一、20xx年高考目標任務

　　1、重點大學：爭取榜上有名。

　　2、一本院校：力爭有新的突破

　　3、二本上線絕對人數確保30名，較上年增加14人。

　　4、三本上線絕對人數確保245名。

　　二、指標分配

　　三、實現目標的保障措施

　　以《教學大綱》、《考試說明》為準則，以教材為依據，強化基礎知識和基本能力訓練;抓綱務本、落實雙基、培養能力、全面提高學生的綜合素質;以學生為主體，教師為主導，狠抓復習過程的落實與成效;實施目標管理，責任到人。遵循“低起點、緩坡度、密臺階、高落點”的原則，統籌策劃、精心安排、優化過程、確保質量。

　　1、建立健全務實高效的高三年級組，有效發揮團隊精神，群策群力，備戰高考，明確高考目標責任，化解目標，責任到人，質理跟蹤。

　　2、制定切實可行、操作性強、見效快的高三學科復課備考方案。

　　3、積極組織學生按時參加市、縣組織的高三復課質量檢測考試，并能及時進行質量分析，查漏補缺，對癥下藥，做到一考一講一重做再一查。

　　4、根據學生實際，實施分層教學，分類推進。重點班的教學要在扶優上突破，要解決偏科問題，確保全面提升高考成績，不降低要求，要有一定的速度、難度、深度和靈活性;使教師的教學與學生的自學有機結合。普通班的教學，應當注重書本，注重基本概念，基本理論，習題的選擇應當以容易題和中檔題為主，注意逐步提高。補習班的教學，要幫助學生認識到基礎知識復習的重要性，幫助學生克服眼高手低的致命缺點，堅決杜絕師生兩張皮的情況，要引導學生與老師的授課同步，在復習基礎知識的同時大量穿插高考試題和典型習題，提高復習生復習基礎知識的積極性。文科班則要注重班內的分層，讓不同層次的學生均有收獲。

　　5、課堂教學要堅持精講多練，堅持學生為主體，教師為主導，訓練為主線的原則，堅決摒棄以講代練，題海戰術等不良做法;課堂容量要大，密度要高，節奏要適中，訓練要夯實，檢測應及時，糾錯應到位。

　　6、研究高考對知識、能力和思想方法的考查方式、考查范圍及其變化，逐步領會在“知識網絡的交匯點設計試題”的命題原則;研究高考試題中情境、設問、方法獨特的創新型題目;探索高考試題中對“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態度與價值觀”等新課程理念的體現，關注新課標中新內容、新方法、新思想的變化。

　　7、注重練習與考試的針對性。科任教師必須督促并幫助學生分析每次測試的成績和失誤，建立“糾錯本”，“測試分析檔案“，將做題過程中出現的錯誤記錄在案，便于查漏補缺，提高成績。

　　8、加強學生管理，強化班級建設，班主任要全面了解學生，針對工作面學生設計具體教育個案，有的放矢，克服學生不良品質(包括學習品質)，教給學生自我控制自我調節的方法，并跟蹤控制。建立工作面學生檔案，包括學習檔案和心理檔案，定期與學生交流(以兩周為一周期)，要注重班級方向性建設，把學生精力全都吸引到高考上來，防止學生自暴自棄。

　　四、獎勵辦法

　　1、完成指標獎

　　①完成學校規定的班級上線指標，獎該班任課教師300元/人，班主任另獎200元.

　　②完成學校規定的基本指標，獎該班任課教師500元/人，班主任另獎300元;每超額1人獎該班任課教師200元/人。班主任另獎300元.

　　2、單科成績獎

　　凡單科平均成績進入全縣前2名，獎勵該科1000元;進入全市同類前8名獎勵該科20xx元。

　　3、重點院校獎

　　學生考入全國百強院校，每考1人獎科任教師每人500元，班主任另獎200元;考入清華、北大，每考1人獎科任教師每人1000元，班主任另獎500元。

　　4、突出名次獎

　　學生中有語、數、外單科成績在140分以上者，綜合成績在280分以上者，獎勵該生該科科任教師100元;有總分位于全省前10名者，獎勵該生科任教師每人200元;有總分位于全市前10名者，獎勵該生科任教師每人100元，后兩項不重復計算。

　　5、班級優秀獎

　　班級平均成績理科列全縣前15名獎勵500元，文科前10名獎勵500元

　　6、專業考生獎

　　音、體、美專業指導教師以輸送本科人數計發獎金，每錄取一人，獎勵指導教師300元。美術考生若外出借讀則按高三期間輔導時間比例計算。

　　7、學生獎：

　　(1)本校考生考入二本每生獎勵200元，考入一本每生獎勵300元，考入清華北大每生獎勵10000元。

　　(2)本校考生單科成績名列全縣狀元者，獎勵該生1000元;名列全市狀元者，獎勵該生10000元;單科成績列全市前20名，或全縣前5名者獎勵300元。(只獎最高項，不重復計獎)

　　8、招生任務獎：

　　教職工每招回一名流失學生并且考入二本以上者，獎勵教師800元;

　　五、懲處措施

　　堅持質量上則人上，質量下則人下的原則。凡未完成學校劃定的高考目標任務，學校將堅決追究相關當事人的責任，班主任必須寫出原因分析書面材料，對最差學科的相關教師，限其調離本校。

　　高考目標責任書模板三

　　為充分發揮高三年級各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘學生的學習潛能，確保我校高考成績再上新臺階，力爭實現20xx年高考一本、二本、三本上線率全面提高的目標。特制定高三各班目標責任書，進一步明確高考目標責任。

　　一、職責要求：

　　1.團結一心，努力培育優良班風和學風;

　　2.加強協作，隨時商討提高學習成績的辦法;

　　3.確定目標，培優補差工作務實高效。

　　二、目標任務：本班上線人數必須達到或超過下列標準。

　　一本xx人二本xx人三本xx人專科高職xx人主管副校長簽名：xx

　　年級組長簽名：xx

　　班主任簽名：xx

　　任課教師簽名：

　　語文：xx數學：xx

　　英語：xx物理：xx

　　化學：xx生物：xx

富縣高級中學

　　20xx年11月10日

高考責任書2

　　根據“我校20xx屆高考奮斗目標”的`目標要求，進一步明確高考目標責任，力爭20xx年高考再攀新高。實現高考本科上線人數穩中有升，本科上線率逐步提高，發揮各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘學生的學習潛能，確保我校高考成績的領先地位，特制定學校及各班目標責任書。

　　一、職責要求：

　　1、團結一心，齊抓共管，努力培育優良班風和學風； 2、加強協作，互通情況，隨時商討提高學習成績的辦法； 3、確定目標，切實提高目標學生培養幫扶工作實效。

　　二、目標任務：各班一本、二本上線人數必須達到或超過下列標準。學校目標：

　　學校分管領導簽名：________________ 年級主任簽名：________________ 班主任簽名：________________

　　任課教師簽名

　　語文：________________ 數學：________________ 英語：________________ 物理：________________

　　化學：________________ 生物：________________ 宜昌市田家炳高級中學

　　高三年級組

　　2013-9-25

高考責任書3

　　為了進一步規范教學管理，提高我校本屆畢業班的教學質量，依據縣局質量管理要求，結合孟津縣教育督導組質量目標責任書和上期本教學班班科實績，特制訂20__級畢業班畢業考試班科質量目標：

　　一、常規目標

　　(一)班主任是本班常規管理的第一責任人

　　1、認真做好教學常規，做到教案書寫規范，教學過程實用，要有教法體現和對學生的學法指導，教案跟上教學進度，杜絕無教案上課;及時認真地進行作業批改，做到有講評,有示范性更正,學生有糾錯,作業量達標;對學生進行單元考核，做到考核及時，有統計分析，有學生達標分析，有講評，學生有錯誤糾正;對學困生進行及時的輔導，力爭班級學生成績大面積上升。

　　2、加強學生的管理。對學生進行行為品質和前途理想的教育，讓學生自覺養成遵守班規校紀的習慣;對個別行為有偏差的學生要進行耐心細致的教育。處理好班級事務，全期不出現差班、亂班和不安全事故。

　　3、利用班會課和活動課，以多種形式加強班級組織紀律的教育，加強跟班工作，隨時發現班級的不良現象并及時處理，營造良好的班風和學風。

　　4、加強各科任教師聯系，起好各科任教師之間、教師與學生之間的紐帶作用。將全體任課教師的'力量凝聚到提升本班教學質量這一中心上來。

　　(二)科任教師是本班常規管理的第二責任人

　　1、認真做好教學常規工作，其要求與班主任工作第1點一致。

　　2、協同班主任加強對學生組織紀律的教育，積極支持班主任的工作，把本班工作當作自己的本職工作來做，不能對班級中的不良現象熟視無睹，置若罔聞。更不能對班級事務推諉扯皮。

　　3、認真按照班主任下達的學生學習目標進行有的放矢地施教，加強對學生的輔導，力爭完成班主任下達的學生學習目標任務。

　　4、認真做好班主任交辦和其它工作。

　　二、教學質量目標

　　力爭完成學校下達的中招指標，保證自己所教學科不拉后腿。

　　三、質量目標獎懲

　　凡未完成任務，聯系班級的領導和任課教師在年度考核時不能評定為“優秀”，且當年不得評模。

　　學校(蓋章)：孟津縣橫水鎮第一初級中學

　　教師(簽名)：

高考責任書4

　　為了明確個人在高考備考過程中的學習目標，增強驅動力，提升學習效率，確保高考取得優異成績，我特制定此高考目標責任書，以鞭策自己不懈努力，為未來的大學生活和職業發展奠定堅實基礎。

　　一、高考目標

　　我明確設定以下高考目標：

　　1.總體目標：考入心儀的大學，并選擇適合自己興趣和發展的專業。

　　2.分數目標：根據目標大學和專業的要求，設定各科目的分數目標，確保總分達到或超過錄取分數線。

　　二、學習責任

　　為實現高考目標，我承諾履行以下學習責任：

　　1.嚴格遵守學校的學習安排和作息時間，確保每天有充足的學習時間，不浪費一分一秒。

　　2.制定詳細的學習計劃，包括每日、每周、每月的學習任務和目標，確保學習進度有序進行。

　　3.認真聽講，積極參與課堂討論，及時請教老師和同學，解決學習中的疑難問題。

　　4.養成自主學習的習慣，利用課余時間進行課外閱讀和練不斷拓寬知識面，提高解題能力。

　　5.注重身心健康，保持良好的.學習狀態，合理安排作息時間，保證充足的睡眠和適當的運動。

　　三、監督與調整

　　我將進行以下監督與調整：

　　1.定期進行學習總結，分析學習成果和不足，制定改進措施，不斷提高學習效率。

　　2.積極參加模擬考試和各類學習活動，檢驗學習成果，查找知識漏洞，及時調整學習策略。

　　3.保持積極樂觀的心態，面對困難和挫折時，保持冷靜、理性，積極尋求解決辦法。

　　四、家長與老師的支持

　　我深知高考備考過程中需要家長和老師的關心與支持，因此我承諾：

　　1.主動與家長溝通學習情況和困惑，聽取家長的意見和建議，及時調整學習方法和策略。

　　2.尊重老師的教學安排和要求，積極配合老師的工作，認真完成老師布置的各項任務。

　　3.珍惜家長和老師提供的資源和支持，充分利用這些資源提升自己的學習水平。

　　責任人：

20xx年xx月xx日

高考責任書5

　　為切實做好今年普通高校招生考試工作，確保廣大考生和相關人員的生命安全，根據上級要求，特簽訂本責任書：

　　一、做好高考期間的保密工作，確保試題試卷的看管、運送、交接安全，確保不發生失密、泄密、丟失試卷的現象。

　　二、加強各個考點內部、大門口及其周邊的安全保衛工作，配足配強警力，明確落實責任，嚴把出入關口，在考生、監考老師及其他考務人員沒有離開考場前，嚴禁任何與高考無關的人員進入考點。

　　三、加強考生和監考老師住宿場所的安全保衛，突出重要時段、關鍵部位，加大安全防范力度，確保師生的人身和財產安全。同時，加強城區治安巡邏，堅決杜絕侵害師生人身安全事件的發生。

　　四、加強網絡安全管理，強化網絡輿情監控，及時封堵影響招生考試工作的有害信息，為高考順利進行營造良好的.輿論環境。

　　五、制定應急預案，提高處置突發事件的能力，確保高考順利進行。

　　六、加強考試期間對考點周圍可疑人員和車輛的清理，抽調警力對重點考點周圍的車輛、賓館、居民區和其他可能藏匿作弊團伙和發射工具的場所進行布控和排查，堅決對制售作弊工具、傳播試題信息的行為依法進行打擊，堅決清理、搗毀重點考點周邊可能存在的偽基站和其他發射源。

　　對由于管理、監督不到位而出現影響高考的行為，要按照責任追究制的有關要求追究責任。

　　xx縣人民政府：

　　xx縣公安局：

　　2014年5月30日

高考責任書6

　　為確保高考工作正常有序進行，經學校研究決定：

　　一、參加學校組織統一食宿及乘車的考生按以下要求執行：

　　1、任何考生不得擅自行動，否則，誤時誤事責任自負。

　　2、通學生必須由家長在體育場(交：早晨7:45;下午1:45;接：上午11:50;下午5:30)乘車點準時接送。

　　3、在外借宿(在親戚朋友家住或租房住)學生按通學生的辦法處理，且必須寫出家長是否接送的.情況說明。

　　4、因家長自身原因不能按時交接所造成的后果由家長負責。

　　二、不愿參加學校組織的統一食宿及乘車的考生按以下要求執行：

　　1、考生必須由家長接送，交接地點在云吟職中校門口。

　　2、交接時間：6月7-8日;交：早晨8:10;下午2:10;接：上午11:40;下午5:10。請家長正點準時進行交接，誤點誤事責任自負。

　　3、交之前，接之后的一切安全由家長負責。

　　三、交接辦法：以家長在班主任處簽字為準。

　　四、家長交接前后聯系電話：考生高考期間住址：

　　五、一年一度的高考，事關重大。如因考生家長監護失職所造成的后果由家長自負。

　　六、本責任書原則上以學生和家長當面簽字后生效，如不能當面簽字，必須由家長簽字后親自與班主任聯系落實，否則，所造成的后果由學生及家長負責。

　　班級：

　　學生簽字：

　　家長簽字：

　　班主任簽字：

　　__省__縣__中學

____年__月__日

高考責任書7

　　一、20xx年高考目標任務

　　1、重點高校：爭取榜上出名。

　　2、一本院校：力爭有新的突破

　　3、二本上線肯定人數確保30名，較上年增加14人。

　　4、三本上線肯定人數確保245名。

　　二、指標安排：（略）

　　三、實現目標的保障措施

　　以《教學大綱》、《考試說明》為準則，以教材為依據，強化基礎學問和基本力量訓練；抓綱務本、落實雙基、培育力量、全面提高同學的綜合素養；以同學為主體，老師為主導，狠抓復習過程的落實與成效；實施目標管理，責任到人。遵循"低起點、緩坡度、密臺階、高落點'的原則，統籌策劃、細心支配、優化過程、確保質量。

　　1、建立健全務實高效的高三班級組，有效發揮團隊精神，群策群力，備戰高考，明確高考目標責任，化解目標，責任到人，質理跟蹤。

　　2、制定切實可行、操作性強、見效快的高三學科復課備考方案。

　　3、樂觀組織同學按時參與市、縣組織的高三復課質量檢測考試，并能準時進行質量分析，查漏補缺，對癥下藥，做到一考一講一重做再一查。

　　4、依據同學實際，實施分層教學，分類推動。

　　重點班的教學要在扶優上突破，要解決偏科問題，確保全面提上升考成果，不降低要求，要有肯定的速度、難度、深度和敏捷性；使老師的教學與同學的自學有機結合。一般班的教學，應當注意書本，注意基本概念，基本理論，習題的選擇應當以簡單題和中檔題為主，留意逐步提高。補習班的教學，要關心同學熟悉到基礎學問復習的重要性，關心同學克服眼高手低的致命缺點，堅決杜絕師生兩張皮的狀況，要引導同學與老師的授課同步，在復習基礎學問的同時大量穿插高考試題和典型習題，提高復習生復習基礎學問的樂觀性。文科班則要注意班內的分層，讓不同層次的'同學均有收獲。

　　5、課堂教學要堅持精講多練，堅持同學為主體，老師為主導，訓練為主線的原則，堅決摒棄以講代練，題海戰術等不良做法；課堂容量要大，密度要高，節奏要適中，訓練要夯實，檢測應準時，糾錯應到位。

　　6、討論高考對學問、力量和思想方法的考查方式、考查范圍及其變化，逐步領悟在"學問網絡的交匯點設計試題'的命題原則；討論高考試題中情境、設問、方法獨特的創新型題目；探究高考試題中對"學問與技能'、"過程與方法'、"情感、態度與價值觀'等新課程理念的體現，關注新課標中新內容、新方法、新思想的變化。

　　7、注意練習與考試的針對性。科任老師必需督促并關心同學分析每次測試的成果和失誤，建立"糾錯本'，"測試分析檔案"，將做題過程中消失的錯誤記錄在案，便于查漏補缺，提高成果。

　　8、加強同學管理，強化班級建設，班主任要全面了解同學，針對工作面同學設計詳細教育個案，有的放矢，克服同學不良品質（包括學習品質），教給同學自我掌握自我調整的方法，并跟蹤掌握。建立工作面同學檔案，包括學習檔案和心理檔案，定期與同學溝通（以兩周為一周期），要注意班級方向性建設，把同學精力全都吸引到高考上來，防止同學自暴自棄。

　　四、嘉獎方法

　　1、完成指標獎

　　①完成學校規定的班級上線指標，獎該班任課老師300元/人，班主任另獎200元。

　　②完成學校規定的基本指標，獎該班任課老師500元/人，班主任另獎300元；每超額1人獎該班任課老師200元/人。班主任另獎300元。

　　2、單科成果獎

　　凡單科平均成果進入全縣前2名，嘉獎該科1000元；進入全市同類前8名嘉獎該科xxxx元。

　　3、重點院校獎

　　同學考入全國百強院校，每考1人獎科任老師每人500元，班主任另獎200元；考入清華、北大，每考1人獎科任老師每人1000元，班主任另獎500元。

　　4、突出名次獎

　　同學中有語、數、外單科成果在140分以上者，綜合成果在280分以上者，嘉獎該生該科科任老師100元；有總分位于全省前10名者，嘉獎該生科任老師每人200元；有總分位于全市前10名者，嘉獎該生科任老師每人100元，后兩項不重復計算。

　　5、班級優秀獎

　　班級平均成果理科列全縣前15名嘉獎500元，文科前10名嘉獎500元

　　6、專業考生獎

　　音、體、美專業指導老師以輸送本科人數計發獎金，每錄用一人，嘉獎指導老師300元。美術考生若外出借讀則按高三期間輔導時間比例計算。

　　7、同學獎：

　　（1）本校考生考入二本每生嘉獎200元，考入一本每生嘉獎300元，考入清華北大每生嘉獎10000元。

　　（2）本校考生單科成果名列全縣狀元者，嘉獎該生1000元；名列全市狀元者，嘉獎該生10000元；單科成果列全市前20名，或全縣前5名者嘉獎300元。（只獎最高項，不重復計獎）

　　8、招生任務獎：

　　教職工每招回一名流失同學并且考入二本以上者，嘉獎老師800元；

　　五、懲處措施

　　堅持質量上則人上，質量下則人下的原則。凡未完成學校劃定的高考目標任務，學校將堅決追究相關當事人的責任，班主任必需寫出緣由分析書面材料，對最差學科的相關老師，限其調離本校。

　　責任人：

　　日期：XX年XX月XX日

高考責任書8

　　為加強我縣國家教育統一考試保密室的管理，預防和杜絕泄密事件的發生，確保國家秘密安全，根據上級保密局的要求，縣招生考試委員會（甲方）與縣國家教育考試保密室涉密工作人員（乙方）簽訂如下保密責任書。

　　一、甲方責任：

　　1、加強對乙方保密工作的領導，開展保密法規政策知識、保密防范技能培訓，做好保密室建設、自查工作；

　　2、組織開展保密工作檢查，定期聽取乙方保密工作開展情況匯報，及時研究解決保密工作中出現的新情況和新問題，遇到重大問題，及時向縣保密局匯報；

　　3、按照“誰主管，誰負責”的`原則，及時與乙方簽訂保密責任書，層層落實保密工作責任制。

　　4、督促乙方落實有關保密制度和防范措施，為乙方加強保密宣傳教育提供最新宣傳素材和采取保密防范措施提供技術咨詢、指導。

　　5、嚴肅查處失泄密事件，對隱瞞不報或采取措施不力的，嚴肅追究相關責任人責任。

　　二、乙方責任：

　　1、切實履行本職崗位保密工作職責，認真做好各項保密工作。

　　2、認真貫徹落實保密法律法規和本機關單位保密規章制度，嚴格遵守保密紀律，自覺維護國家秘密安全，不得將知悉的國家秘密告知無關人員。

　　3、自覺接受保密教育和培訓，不斷增長保密知識，努力增強保密意識，提高保密防護技能。

　　4、自覺接受對遵守保密紀律、履行保密義務和接受保密教育等情況的監督檢查和考核。

　　5、自覺維護好本職崗位辦公場所的保密防護設施，確保正常運轉。

　　6、積極為保密工作獻計獻策。

　　7、自覺抵制違反保密法律法規的行為，發現泄密隱患或者泄密事件，要及時報告。本人發生泄密，應及時采取補救措施，積極配合調查，自覺接受黨紀政紀處分以及刑事處罰。

　　本責任書一式兩份，甲方和乙方各執一份。

　　甲方蓋章：

　　____年____月____日

　　乙方簽字：

　　____年____月____日

高考責任書9

　　為了明確個人在高三階段的學習目標，增強學習動力，提高學習效率，確保高考取得優異成績，我特制定此高考目標責任書，以鞭策自己不懈努力。

　　一、高考目標

　　1、設定明確的高考目標，包括目標大學、目標專業以及預估的高考分數。

　　2、目標設定基于個人實際情況，結合學習能力、興趣及未來規劃，確保目標的'可行性與挑戰性。

　　二、學習責任

　　1、嚴格遵守學校作息時間，保證每天有充足的學習時間，確保學習任務高效完成。

　　2、認真聽講，積極參與課堂討論，及時請教老師和同學，解決學習中的疑難問題。

　　3、制定詳細的學習計劃，合理安排各科學習時間，確保不偏科、不漏科。

　　4、定期進行自我檢測，評估學習成果，及時調整學習策略和方法。

　　5、保持良好的學習狀態，注重身心健康，合理安排作息時間，保證充足的睡眠和適當的運動。

　　三、自我監督

　　1、嚴格自律，自我約束，做到不遲到、不早退、不曠課，保持良好的學習紀律。

　　2、定期進行學習總結，分析學習中的優點和不足，制定改進措施，不斷提高學習效率。

　　3、積極參加各類學習活動，如模擬考試、知識競賽等，檢驗學習成果，提升應試能力。

　　4、及時調整心態，保持樂觀向上的學習狀態，面對困難和挫折時，保持冷靜、理性，積極尋求解決辦法。

　　四、家長監督

　　1、積極與家長溝通學習情況和困惑，尋求家長的支持和幫助。

　　2、聽取家長的意見和建議，及時調整學習方法和策略，確保學習目標的順利實現。

　　五、承諾與責任

　　我鄭重承諾，將嚴格遵守此高考目標責任書的要求，全力以赴備戰高考。如有違反，愿接受相應的懲罰和批評。同時，我也將對自己的學習成果負責，不辜負老師和家長的期望。

責任人：xx

　　20xx年xx月xx日

高考責任書10

　　為確保學生在體育高考之間的人身安全，增強學生安全防范意識，提高安全防范能力，杜絕安全事故的發生，依照相關文件的規定，結合我校實際情況，特制訂本安全責任書：

　　1. 學生的'一切行動聽從帶隊教師的安排，體育考試期間--20xx年3月23日至20xx年3月27日，考生不得以任何形式、任何方法離開團體范圍，

　　2. 考試期間，積極關注考試動態，準時參加考試，如因個人原因延誤，后果自行負責。

　　3. 嚴禁以任何形式從事賭博活動。

　　4. 嚴禁到歌廳、網吧、游戲室、溜冰場等營業性場所參與任何活動。

　　5. 嚴禁與社會閑雜人等有不正當往來、勾搭，更不允許參與他們的活動。

　　6. 嚴禁喝酒、抽煙、偷盜、損壞公物、出人、追打吵鬧、打架斗毆。

　　7. 嚴禁玩刀具、易燃易爆及對他人易造成傷害的物品，不準做其他有危險或可能危及他人的事情。

　　8. 購買物品需到具備衛生健康證條件的商店和餐飲店，以防傳染病。

　　9. 學生違背有關規定，不聽勸告和制止，帶隊老師及時通知學生的監護人，再此期間造成的意外傷害學生自己負責。

　　10.體育高考期間由帶隊老師統一管理安排。(責任書一式2份，老師、學生各一份)。

　　學生簽名：家長電話：

　　教師簽名：教師電話：

　　20xx年3月18日

高考責任書11

　　為了明確個人在高考備考過程中的學習目標，增強自我驅動力，提升學習效率，確保高考取得優異成績，我特制定此高考目標責任書，以鞭策自己不懈努力，為未來的大學生活和職業發展奠定堅實基礎。

　　一、高考目標

　　我明確設定以下高考目標：

　　1.總體目標：考入心儀的大學，并選擇適合自己興趣和發展的專業。

　　2.分數目標：根據目標大學和專業的要求，設定各科目的分數目標，確保總分達到或超過錄取分數線。

　　二、學習責任

　　為實現高考目標，我承諾履行以下學習責任：

　　1.嚴格遵守學校的學習安排和作息時間，確保每天有充足的學習時間，不浪費一分一秒。

　　2.制定詳細的學習計劃，包括每日、每周、每月的學習任務和目標，確保學習進度有序進行。

　　3.認真聽講，積極參與課堂討論，及時請教老師和同學，解決學習中的疑難問題。

　　4.養成自主學習的習慣，利用課余時間進行課外閱讀和練習，不斷拓寬知識面，提高解題能力。

　　5.注重身心健康，保持良好的學習狀態，合理安排作息時間，保證充足的睡眠和適當的運動。

　　三、自我監督與調整

　　我將進行以下自我監督與調整：

　　1.定期進行學習總結，分析學習成果和不足，制定改進措施，不斷提高學習效率。

　　2.積極參加模擬考試和各類學習活動，檢驗學習成果，查找知識漏洞，及時調整學習策略。

　　3.保持積極樂觀的心態，面對困難和挫折時，保持冷靜、理性，積極尋求解決辦法。

　　四、家長與老師的支持

　　我深知高考備考過程中需要家長和老師的關心與支持，因此我承諾：

　　1.主動與家長溝通學習情況和困惑，聽取家長的意見和建議，及時調整學習方法和策略。

　　2.尊重老師的.教學安排和要求，積極配合老師的工作，認真完成老師布置的各項任務。

　　3.珍惜家長x老師提供的資源和支持，充分利用這些資源提升自己的學習水平。

　　責任人：xx

　　20xx年xx月xx日

高考責任書12

　　根據“我校20xx屆高考奮斗目標”的目標要求，進一步明確高考目標責任，力爭20xx年高考再攀新高。實現高考本科上線人數穩中有升，本科上線率逐步提高，發揮各班任課教師的.集體智慧，最大限度挖掘學生的學習潛能，確保我校高考成績的領先地位，特制定學校及各班目標責任書。

　　一、職責要求：

　　1、團結一心，齊抓共管，努力培育優良班風和學風;

　　2、加強協作，互通情況，隨時商討提高學習成績的辦法;

　　3、確定目標，切實提高目標學生培養幫扶工作實效。

　　二、目標任務：各班一本、二本上線人數必須達到或超過下列標準。

　　學校目標：

　　學校分管領導簽名：xxxxxxxxxxxxxxxx

　　年級主任簽名：xxxxxxxxxxxxxxxx

　　班主任簽名：xxxxxxxxxxxxxxxx

　　任課教師簽名

　　語文：xxxxxxxxxxxxxxxx 數學：xxxxxxxxxxxxxxxx 英語：xxxxxxxxxxxxxxxx物理：xxxxxxxxxxxxxxxx

　　化學：xxxxxxxxxxxxxxxx 生物：xxxxxxxxxxxxxxxx

　　宜昌市田家炳高級中學

高三年級組

　　20xx-9-25

高考責任書13

　　我校20xx屆技能高考完成二本升學目標總體人數為：150人。為使目標更具體、責任更明確，年級組將目標任務分解到班，實行班級目標責任制管理，采取掛點領導親自督，班主任負總責，科任老師協作，整體作戰的'模式，全體高三教師必須團結一心、克難奮進、爭分奪秒、全心全意投入到高三年級的教育教學工作中來，務必要堅定不移地完成學校下達給年級組和各班的既定目標。

　　以上各班目標完成與否直接與班主任及科任教師的高考獎金和各類評

　　優晉級掛鉤，對未完成目標的班級和個人在各類考核中實行一票否決制。

　　掛點領導簽字：XX

　　年級主任簽字：XX

　　高三（XX）班班主任：XX

　　二0XX年十XX月XX日